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家庭錯誤教育觀念 別讓教育成為孩子成功路上的攔路虎

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摘要:家庭教育不可逆,教育孩子一旦觀念錯誤、方法錯誤,毀了孩子,也毀了自己的生活。那么,在家庭教育中有哪些教育禁區呢?如吼叫式教育、過于溺愛、不停說教、恐嚇教育、懲罰教育、父母的教育意見不同、把學習當做懲罰的手段、不管孩子……詳細內容一起來看看了解下吧,希望對你有幫助!

錯誤的教育方式

1、吼叫式教育

很多家長總是有(you)(you)一(yi)個特大的(de)(de)嗓門,總以(yi)為這(zhe)樣在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)犯錯時(shi)就能夠嚇住(zhu)孩(hai)子(zi)(zi),其實有(you)(you)些孩(hai)子(zi)(zi)過于(yu)叛逆,你這(zhe)樣的(de)(de)處理方式只會讓孩(hai)子(zi)(zi)習(xi)慣了這(zhe)種命令(ling),更本起不到根本的(de)(de)效果。

2、過于溺愛

現在很多家庭獨生子女越來越多,承載了太多人的愛,對于孩子根本談不上教育,不管孩子做(zuo)出什么錯(cuo)誤(wu)的行為,都能夠平淡(dan)對之,其實(shi)只(zhi)會造成孩子后(hou)天的不健康成長(chang)。

3、不停說教

有很多家(jia)長(chang)總(zong)是認為自己比(bi)孩子懂得很多道理,只(zhi)想一(yi)心讓(rang)孩子全都學會(hui)(hui),不斷地說教行為,只(zhi)會(hui)(hui)讓(rang)孩子對你產生反(fan)感,甚至會(hui)(hui)有更差的(de)效果。

4、恐嚇教育

有些家長總以為孩(hai)(hai)子(zi)不懂(dong)事,通常在孩(hai)(hai)子(zi)犯(fan)錯的(de)時候,都會采(cai)取(qu)一(yi)種(zhong)恐嚇、驚嚇的(de)方式,來讓孩(hai)(hai)子(zi)不要再做類(lei)似(si)的(de)錯誤,如果孩(hai)(hai)子(zi)膽大還好(hao),膽小的(de)孩(hai)(hai)子(zi)很(hen)容(rong)易被嚇出病來。

5、懲罰教育

在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)的教(jiao)育過程中,還有一種(zhong)非常(chang)不(bu)可(ke)取的就(jiu)是(shi)懲罰(fa)式教(jiao)育,畢竟孩(hai)(hai)子(zi)還是(shi)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi),內心(xin)承受不(bu)了這么多的壓(ya)力,不(bu)斷(duan)地(di)懲罰(fa)只會讓孩(hai)(hai)子(zi)的內心(xin)更(geng)加崩潰,甚至做更(geng)多出乎意料的事情。

該圖片由注冊用戶"仰望星空"提供,版權聲明反饋

家庭教育禁區

1、父母的教育意見不同

父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)(de)教育意(yi)(yi)見(jian)(jian)不(bu)(bu)同是(shi)(shi)第一大忌。從孩(hai)子(zi)(zi)三(san)歲的(de)(de)(de)時候(hou),媽(ma)媽(ma)要(yao)幫助(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)穿(chuan)衣服,爸爸卻(que)要(yao)孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)己穿(chuan);孩(hai)子(zi)(zi)出去的(de)(de)(de)時候(hou),媽(ma)媽(ma)主張抱著孩(hai)子(zi)(zi),但是(shi)(shi)爸爸要(yao)求孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)己走路;孩(hai)子(zi)(zi)寫(xie)作業(ye),媽(ma)媽(ma)要(yao)吃完飯在(zai)寫(xie),爸爸要(yao)求寫(xie)完了才(cai)能吃飯。另(ling)外還有一種是(shi)(shi)父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)(de)教育意(yi)(yi)見(jian)(jian)又和爺爺奶奶的(de)(de)(de)教育意(yi)(yi)見(jian)(jian)不(bu)(bu)同。這些都是(shi)(shi)生活中的(de)(de)(de)一些小事,但是(shi)(shi)就是(shi)(shi)會影(ying)響(xiang)到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)價值觀(guan)。孩(hai)子(zi)(zi)會變(bian)得有恃(shi)無恐,反正有人(ren)支持我。久而久之,父(fu)(fu)母(mu)說的(de)(de)(de)話,孩(hai)子(zi)(zi)再(zai)也不(bu)(bu)聽了。

2、父親的角色在孩子的心中缺失

中國的傳統就是,父親在外面賺錢養家,母親在家教育孩子。所以,父親角色的缺失已經是當下中國教育中的一個普遍的問題。父親在外面辛苦賺(zhuan)錢養家(jia),以至于錯(cuo)過了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成(cheng)長期,父親的(de)威嚴在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心中漸漸消失。多少(shao)母(mu)親抱怨孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)聽話,管不(bu)住孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi),就是因為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)心中已經沒(mei)有父親的(de)角色了。

3、讓孩子做隱形留守兒童

有(you)(you)多少父(fu)母是(shi)在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)都放學回(hui)家(jia)了(le),還在(zai)外面(mian)加班。甚至在(zai)外面(mian)有(you)(you)飯局,有(you)(you)應酬。可能子(zi)(zi)父(fu)母看來(lai)(lai),我這(zhe)也是(shi)為(wei)(wei)了(le)這(zhe)個家(jia),為(wei)(wei)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)更(geng)好的教育。但(dan)是(shi)各位父(fu)母是(shi)否(fou)有(you)(you)想過,這(zhe)樣一來(lai)(lai),孩(hai)子(zi)(zi)從某(mou)種意義上來(lai)(lai)說,就和留守兒童一樣了(le)。

即使有的父母回到家里,孩子在做作業,你在玩手機;孩子在讀書,你在看電視。這種陪(pei)伴(ban),不(bu)僅(jin)沒有用,而且還(huan)會(hui)對(dui)還(huan)在造成干擾。你的這種陪(pei)伴(ban)也會(hui)讓還(huan)在成為隱形(xing)的留守(shou)兒童。

4、忽略孩子的存在

可能我(wo)們(men)很(hen)多家長,往往很(hen)沒有耐(nai)心(xin)的去聽(ting)孩(hai)(hai)子(zi)說(shuo)話(hua)。特(te)別是在孩(hai)(hai)子(zi)小(xiao)(xiao)的時(shi)候,我(wo)們(men)經常會忽略(lve)孩(hai)(hai)子(zi)說(shuo)的話(hua),認為小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)嘛,什(shen)么都(dou)不懂,說(shuo)的話(hua)不用聽(ting)。其(qi)實這(zhe)樣會影(ying)響孩(hai)(hai)子(zi)的自(zi)尊心(xin)和(he)自(zi)信(xin)心(xin),那怕孩(hai)(hai)子(zi)很(hen)小(xiao)(xiao)的時(shi)候。

任何(he)一個(ge)孩(hai)子在他(ta)自己看來,他(ta)的任何(he)一個(ge)行(xing)為都(dou)有合理的理由。你必須聽(ting)明白孩(hai)子的意思,告訴(su)他(ta)那個(ge)可(ke)以(yi),那個(ge)不(bu)可(ke)以(yi),去幫(bang)助孩(hai)子解決問題(ti)。否則的話就可(ke)能(neng)會傷(shang)害(hai)到孩(hai)子的自尊心(xin)。

5、把孩子丟到學校就不管了

很多家長覺得只要我(wo)把(ba)孩(hai)子丟到學(xue)校(xiao)去上(shang)學(xue)就可以不管了(le),學(xue)校(xiao)能(neng)夠教(jiao)孩(hai)子知識,有孩(hai)子吃(chi)飯的(de)(de)地(di)方,我(wo)只需(xu)要上(shang)學(xue)的(de)(de)時候(hou)送(song)過去,放學(xue)的(de)(de)時候(hou)接回來就好(hao)了(le)。

其實錯了,學(xue)(xue)校(xiao)也不(bu)是(shi)(shi)萬能的,家(jia)長將孩子完全的推給學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)非常不(bu)明智(zhi)的,學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)要和家(jia)庭教(jiao)育(yu)結合起(qi)來,家(jia)庭教(jiao)育(yu)要做學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)的鞏(gong)固(gu)者和跟進者。

6、把學習當做懲罰的手段

最(zui)沒(mei)(mei)有(you)效果的教育(yu)手段就是(shi)罰(fa)抄(chao)寫,除了讓孩子(zi)厭惡學習(xi),學會(hui)(hui)投(tou)機取巧(qiao)以外,沒(mei)(mei)有(you)任何益處(chu)。孩子(zi)在學校(xiao)學習(xi)了一天,回(hui)家還有(you)作業要寫,家長這個(ge)時候再要罰(fa)抄(chao)個(ge)十(shi)遍(bian),百遍(bian),只會(hui)(hui)讓孩子(zi)對學習(xi)望而生畏。

7、破壞性的批評

可(ke)(ke)能我們(men)很多家長,已經(jing)習(xi)慣了(le)批(pi)評(ping)(ping)孩子(zi)(zi)(zi)。孩子(zi)(zi)(zi)作(zuo)業沒寫(xie)完,批(pi)評(ping)(ping);孩子(zi)(zi)(zi)作(zuo)業不會寫(xie),批(pi)評(ping)(ping);孩子(zi)(zi)(zi)吃飯吃慢(man)了(le),批(pi)評(ping)(ping)。可(ke)(ke)能在我們(men)家長自己看來,批(pi)評(ping)(ping)是(shi)為了(le)孩子(zi)(zi)(zi)好,是(shi)為了(le)糾正孩子(zi)(zi)(zi)身上的(de)缺點(dian)。

父母最傷孩子心的行為

1、父母關系不和整天爭吵

父母的(de)(de)這種行(xing)為,會(hui)(hui)讓(rang)孩(hai)子生活(huo)在一個很(hen)不和諧(xie)的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)環(huan)境中(zhong),這會(hui)(hui)讓(rang)孩(hai)子的(de)(de)內(nei)心(xin)非常不安,非常缺乏安全感,時間久了(le),甚至可能會(hui)(hui)留下童(tong)年的(de)(de)心(xin)理影(ying)響。那些父母經(jing)常吵架的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)孩(hai)子,性(xing)格(ge)多少都會(hui)(hui)受到影(ying)響,并且很(hen)多孩(hai)子都會(hui)(hui)有(you)想要快點長大逃(tao)離這個家(jia)(jia)的(de)(de)想法。

2、父母偏心

父(fu)母(mu)(mu)偏(pian)心(xin),孩(hai)子(zi)心(xin)里(li)是最清(qing)楚的,尤其是那(nei)個不(bu)被父(fu)母(mu)(mu)偏(pian)愛(ai)的孩(hai)子(zi),父(fu)母(mu)(mu)的偏(pian)心(xin),就(jiu)是扎(zha)在心(xin)里(li)的一(yi)根刺。即使父(fu)母(mu)(mu)其實也很疼他(ta),但是孩(hai)子(zi)還(huan)是會(hui)覺(jue)得在父(fu)母(mu)(mu)心(xin)里(li)自己不(bu)如其他(ta)的孩(hai)子(zi)重要,他(ta)會(hui)失望會(hui)傷心(xin)還(huan)可(ke)能(neng)會(hui)有怨(yuan)言,可(ke)能(neng)因此而(er)和(he)父(fu)母(mu)(mu)兄弟姐妹都親近(jin)不(bu)起來(lai)。而(er)那(nei)個被父(fu)母(mu)(mu)偏(pian)愛(ai)的孩(hai)子(zi),因為父(fu)母(mu)(mu)的偏(pian)心(xin)和(he)嬌慣,可(ke)能(neng)會(hui)被寵壞。

3、不在乎孩子的想法

有親戚帶著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)過來玩,看中(zhong)了自(zi)己(ji)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)東(dong)西,很多家(jia)長(chang)都會很大度的(de)(de)直接(jie)就送給別人家(jia)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)了,都不(bu)會想(xiang)一想(xiang)去(qu)問一問孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)想(xiang)法。因為在(zai)這(zhe)些(xie)父(fu)母的(de)(de)心里,孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)東(dong)西都是(shi)自(zi)己(ji)花錢買的(de)(de),孩(hai)(hai)(hai)子(zi)也(ye)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)要聽話,所以就會顯(xian)得(de)很不(bu)在(zai)意孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)想(xiang)法。這(zhe)些(xie)家(jia)長(chang)可能做得(de)事情大部分都是(shi)真心為了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)好,但是(shi)卻偏偏忽視了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)感受。

4、當著外人揭孩子短,讓孩子沒面子

孩(hai)子(zi)(zi)有做得不(bu)好的(de)地方,需要父母的(de)教育,但是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)同時也(ye)需要感覺到父母對(dui)自己的(de)愛和尊重(zhong)。有的(de)家長可能(neng)不(bu)太講(jiang)究,孩(hai)子(zi)(zi)有了什么糗事或者是(shi)短(duan)處,當著(zhu)外人的(de)面就直接說(shuo)出來,結果導致很多人知道,讓孩(hai)子(zi)(zi)很沒有面子(zi)(zi)。家長可能(neng)覺得都是(shi)些小事,但是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)心里(li)是(shi)很在意的(de)。

5、忙于自己的事情,不管孩子

小孩(hai)子(zi)需要父母(mu)的(de)關系和(he)關注來確定父母(mu)是(shi)疼愛在意(yi)自己的(de)。但是(shi)也(ye)有的(de)父母(mu)總是(shi)要忙于自己的(de)事情,根本就顧不上孩(hai)子(zi)。白天上班,晚上回家(jia)玩(wan)手機,雖然距(ju)離孩(hai)子(zi)很近,但是(shi)卻沒有什(shen)(shen)么溫度,和(he)孩(hai)子(zi)也(ye)沒有什(shen)(shen)么交流。

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