教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老(lao)師(shi)，您啟迪(di)我(wo)真正領會了大自然(ran)的(de)恩(en)惠，從此我(wo)讀懂了綠(lv)葉彩云(yun)浪(lang)花。

2. 老(lao)師，我們誠摯(zhi)的祝福，就(jiu)像老(lao)樹上的翠綠(lv)，濃濃密(mi)密(mi)，與歲(sui)月俱增。

3. 不(bu)(bu)說不(bu)(bu)表示不(bu)(bu)惦念，不(bu)(bu)見不(bu)(bu)表示不(bu)(bu)牽掛(gua)，再(zai)遠的距離(li)再(zai)擋(dang)不(bu)(bu)住我(wo)(wo)(wo)對你(ni)的思念，再(zai)多的言語(yu)也訴不(bu)(bu)清我(wo)(wo)(wo)對你(ni)的感(gan)謝，謝謝你(ni)，我(wo)(wo)(wo)親愛的老師，教(jiao)師節(jie)快樂！

4. 曾經數得(de)盡(jin)分數，卻數不(bu)盡(jin)您(nin)的(de)教誨；如今數得(de)盡(jin)鈔票，卻數不(bu)盡(jin)學(xue)習的(de)快(kuai)樂；諄諄教誨，如影隨形，伴(ban)我今生，刻(ke)骨銘心(xin)。在(zai)節日里想對您(nin)說聲(sheng)：謝(xie)謝(xie)您(nin)，您(nin)辛苦了!

5. 走過(guo)(guo)您(nin)(nin)的(de)(de)窗(chuang)(chuang)前(qian)，看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)那橙黃的(de)(de)燈光，溫暖到(dao)(dao)了(le)心(xin)底；走過(guo)(guo)您(nin)(nin)的(de)(de)窗(chuang)(chuang)前(qian)，看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)那堅挺的(de)(de)身影，幸福到(dao)(dao)了(le)胸口；走過(guo)(guo)您(nin)(nin)的(de)(de)窗(chuang)(chuang)前(qian)，聽(ting)一(yi)聽(ting)那沉重的(de)(de)呼吸，感激到(dao)(dao)了(le)嘴邊；9月10日教師(shi)節來(lai)到(dao)(dao)，親愛(ai)的(de)(de)老師(shi)，讓我由衷地(di)道一(yi)聲：您(nin)(nin)辛(xin)苦了(le)，謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)！

6. 朋友之愛，讓我(wo)們體會互助的溫馨(xin)；父母之愛，讓我(wo)們感知(zhi)養育的艱辛；老師(shi)之愛，讓我(wo)們感受無私(si)奉獻的靈魂(hun)。師(shi)恩無以為報(bao)，愿(yuan)短信帶去(qu)絲(si)絲(si)溫馨(xin)！

7. 尊師重教(jiao)話文憑(ping)，學(xue)海生精勤(qin)讀情(qing)，為(wei)了祖(zu)國大發展，拼搏(bo)向(xiang)上求學(xue)贏。建(jian)設家(jia)鄉為(wei)母校，感(gan)恩(en)戴德傳書(shu)教(jiao)，為(wei)了人類大進步(bu)，文明禮貌緊教(jiao)育。

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二、名師故事

柳(liu)林大(da)學(xue)畢業后回到縣師(shi)范(fan)學(xue)校當老(lao)師(shi)，上課(ke)第一天(tian)他就發(fa)現，學(xue)生中有一位是他讀小學(xue)時的班主任(ren)。這位老(lao)班主任(ren)叫劉大(da)華(hua)，已經(jing)五十多(duo)歲了。他和別的學(xue)生一樣(yang)，平時在鄉(xiang)下的小學(xue)當老(lao)師(shi)，星期天(tian)就來師(shi)范(fan)學(xue)校接受培訓。

柳林很不(bu)習慣這種(zhong)師生(sheng)倒(dao)置的(de)角色，發(fa)(fa)練習本發(fa)(fa)到(dao)老(lao)班主任時(shi)，不(bu)由自主地念：“劉(liu)老(lao)師。”下面(mian)轟的(de)一(yi)聲地笑了(le)。柳林說：“他(ta)就是我(wo)老(lao)師嘛，從(cong)小(xiao)學(xue)一(yi)年級到(dao)三年級，劉(liu)老(lao)師一(yi)直教(jiao)我(wo)。”劉(liu)大華(hua)說：“現在我(wo)是你(ni)的(de)學(xue)生(sheng)，你(ni)叫我(wo)的(de)名字好了(le)。”

在(zai)柳林的(de)記憶(yi)中，劉(liu)(liu)(liu)老(lao)(lao)師是無所不知(zhi)(zhi)的(de)，現(xian)在(zai)他(ta)才知(zhi)(zhi)道(dao)劉(liu)(liu)(liu)老(lao)(lao)師的(de)知(zhi)(zhi)識少得(de)可憐，許(xu)多很普通的(de)練習都不會做。柳林很同情劉(liu)(liu)(liu)老(lao)(lao)師，帶常給他(ta)開小灶。可劉(liu)(liu)(liu)老(lao)(lao)師的(de)基礎實在(zai)太差了(le)，有時柳林講了(le)兩三遍，他(ta)還聽不懂。劉(liu)(liu)(liu)老(lao)(lao)師急出滿頭大(da)汗(han)說：“我真是太笨了(le)。”柳林說：“別急，慢慢來。”日(ri)子卻過得(de)很快，轉(zhuan)眼就(jiu)到了(le)期末考試。

柳林最(zui)擔心劉(liu)老(lao)師，發了(le)試卷后，就站在(zai)劉(liu)老(lao)師的(de)身邊(bian)看(kan)他(ta)答題。劉(liu)老(lao)師說：“你(ni)能不(bu)能走開？你(ni)站在(zai)這里，我(wo)就更不(bu)會做(zuo)了(le)。”小會做(zuo)題的(de)學(xue)生還真不(bu)少(shao)，有(you)些(xie)人偷(tou)偷(tou)摸(mo)摸(mo)翻書看(kan)。柳林看(kan)著他(ta)們花白的(de)頭發，就不(bu)忍心阻(zu)止(zhi)他(ta)們。他(ta)從劉(liu)老(lao)師的(de)身邊(bian)走開，心想，讓劉(liu)老(lao)師也翻翻書吧。

考(kao)(kao)試快結束時，柳林才又來(lai)到劉(liu)老(lao)師的(de)身邊。劉(liu)老(lao)師的(de)試卷大都空著(zhu)。這(zhe)怎(zen)么能及(ji)格(ge)呢(ni)？不及(ji)格(ge)就(jiu)要補考(kao)(kao)，那(nei)多不好(hao)呀!柳林干脆寫了一些答案，悄悄遞給劉(liu)老(lao)師。

柳(liu)(liu)林以為這(zhe)回劉老(lao)師(shi)(shi)該及(ji)格了(le)，可是，批改試卷時，他看(kan)見劉老(lao)師(shi)(shi)的(de)試卷依(yi)然大部分空著，得40分就不錯了(le)。柳(liu)(liu)林懶得看(kan)了(le)，隨手給老(lao)師(shi)(shi)打上(shang)61分。

別人補考的時候，劉老(lao)師也來了。柳林說(shuo)(shuo)：“劉老(lao)師，你得了 61分，不(bu)用補考。”劉老(lao)帥說(shuo)(shuo)：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你的關心，我(wo)知道那(nei)不(bu)是我(wo)考得的分數。”柳林說(shuo)(shuo)：“老(lao)師，我(wo)是怕你補考也不(bu)及格(ge)。”劉老(lao)帥說(shuo)(shuo)：“要真是那(nei)樣(yang)，那(nei)我(wo)就留級，從頭再(zai)學(xue)。”

劉(liu)(liu)老師堅持參加補(bu)考，柳(liu)(liu)(liu)林替他捏一(yi)把汗。劉(liu)(liu)老師一(yi)交試卷，柳(liu)(liu)(liu)林就當場給(gei)他看。出(chu)人意料的(de)是，這回劉(liu)(liu)老師居(ju)然大部分做(zuo)對了(le)，仔細(xi)一(yi)算，竟考得了(le)75分。柳(liu)(liu)(liu)林驚喜地問：“老師，你(ni)怎么進步這么快？”劉(liu)(liu)老師說：“我下了(le)功夫。”柳(liu)(liu)(liu)林看見劉(liu)(liu)老師的(de)眼窩(wo)深深的(de)，眼白上布滿(man)血絲，那花白的(de)頭發似乎又白了(le)許多。

柳林握住(zhu)劉老(lao)師(shi)的(de)(de)手，動情地說(shuo)：“您(nin)永遠是(shi)我(wo)的(de)(de)老(lao)師(shi)。”劉老(lao)師(shi)說(shuo)：“我(wo)現在的(de)(de)知識不及你的(de)(de)十分之一，怎么敢再做你的(de)(de)老(lao)師(shi)？”柳林說(shuo)：“今天您(nin)就(jiu)給我(wo)上了(le)課(ke)，讓我(wo)懂(dong)得：考試也是(shi)做人。”

三、教師頌詞

1、老師，大家都說(shuo)您(nin)(nin)培(pei)養著祖國(guo)的(de)棟梁(liang)(liang)；我卻要說(shuo)，您(nin)(nin)就是(shi)祖國(guo)的(de)棟梁(liang)(liang)。正是(shi)您(nin)(nin)，支撐起我們一代人的(de)脊梁(liang)(liang)！

2、您像一支紅(hong)燭，為后輩(bei)獻出了所有的(de)熱(re)和(he)光！您的(de)品格和(he)精神，可以用(yong)兩個字(zi)就是--燃燒！不停(ting)的(de)燃燒！

3、您講的課，是那樣豐富多(duo)采，每一(yi)個章節都仿佛在我面前打開了(le)一(yi)扇(shan)窗戶，讓(rang)我看到了(le)一(yi)個斑斕的新世界......

4、啊，有了您，花園才(cai)這般艷麗(li)，大地才(cai)充(chong)滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在(zai)向您敬禮！

5、如果沒有您思想的滋(zi)潤(run)，怎么會綻(zhan)開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人(ren)類靈魂的工程師，有誰不(bu)在(zai)將您贊揚！

6、傳播知(zhi)識，就(jiu)是播種希望(wang)，播種幸(xing)福(fu)。老師，您就(jiu)是這希望(wang)與幸(xing)福(fu)的播種人!

7、老(lao)師，您(nin)(nin)是(shi)美(mei)(mei)的(de)耕(geng)耘(yun)者，美(mei)(mei)的(de)播種者。是(shi)您(nin)(nin)用(yong)美(mei)(mei)的(de)陽光普照，用(yong)美(mei)(mei)的(de)雨露滋(zi)潤(run)，我們的(de)心田才(cai)綠草如茵，繁(fan)花似(si)錦(jin)!

8、您為花的(de)盛開(kai)，果(guo)的(de)成熟忙碌(liu)著，默(mo)默(mo)地(di)垂著葉(xie)的(de)綠蔭！啊，老師，您的(de)精神，永記我心！

9、您多像那默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)的樹根，使(shi)小樹茁壯成長，又使(shi)樹枝上(shang)掛滿(man)豐碩的果實，卻并不要(yao)求任何報(bao)酬(chou)。

10、您給(gei)了我們(men)一(yi)桿生活(huo)的(de)尺，讓(rang)我們(men)自己天(tian)天(tian)去丈量；您給(gei)了我們(men)一(yi)面模(mo)范(fan)行為的(de)鏡(jing)子，讓(rang)我們(men)處處有學(xue)習的(de)榜樣。

11、您(nin)是大橋，為我們連(lian)接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰(feng)巔；您(nin)是青藤，堅韌(ren)而修(xiu)長，指(zhi)引我們采擷到崖頂的靈芝和人(ren)參。

12、當您為苗兒需(xu)要一(yi)杯水(shui)(shui)的(de)時候，絕不送上一(yi)桶(tong)水(shui)(shui)；而當需(xu)要一(yi)桶(tong)水(shui)(shui)的(de)時候，也(ye)絕不給(gei)予一(yi)杯水(shui)(shui)。適時，適量地給(gei)予，這是(shi)一(yi)個好園(yuan)丁的(de)技藝(yi)。我(wo)的(de)老(lao)師，這也(ye)正是(shi)您的(de)教育藝(yi)術。

13、不(bu)計(ji)辛勤一(yi)硯寒，桃熟流(liu)丹，李熟技殘，種花容易樹人難(nan)。幽谷飛香不(bu)一(yi)般，詩滿(man)人間，畫滿(man)人間，英才濟濟笑開顏(yan)。

14、老師，您(nin)用人類最崇高的感情--愛，播(bo)種(zhong)春天，播(bo)種(zhong)理(li)想，播(bo)種(zhong)力量......

15、用(yong)(yong)(yong)語言播(bo)種，用(yong)(yong)(yong)彩筆耕耘(yun)，用(yong)(yong)(yong)汗水澆灌，用(yong)(yong)(yong)心血滋潤，這就是(shi)我們敬愛的(de)老師崇高(gao)的(de)勞動。

16、您工(gong)作在今朝，卻建設著祖(zu)國的(de)明天(tian);您教學(xue)在課堂，成(cheng)就卻在祖(zu)國的(de)四面八方。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢(chou)繆，

幾番秋雨洗鴻(hong)溝。

黑發(fa)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未(wei)老(lao)，

燭(zhu)淚成灰秋更稠(chou)。

春播桃李三千圃，

秋(qiu)來碩果滿神(shen)州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起了學生(sheng)心中的火把(ba)，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我(wo)們這一株(zhu)株(zhu)花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我(wo)們(men)長(chang)大了一定(ding)要成為國家的棟(dong)梁，

啊!老(lao)師(shi)就(jiu)是(shi)這么無(wu)私!

啊!老師(shi)我們愛(ai)您!

教師節手抄報簡單好看

1、首先(xian)在正上(shang)方(fang)(fang)(fang)畫(hua)出(chu)報(bao)頭與方(fang)(fang)(fang)形底框，在上(shang)方(fang)(fang)(fang)畫(hua)出(chu)彩帶裝(zhuang)飾后，報(bao)頭下方(fang)(fang)(fang)畫(hua)出(chu)一排花朵。

2、再往(wang)下畫(hua)出一個大碗樣式的額邊(bian)(bian)框(kuang)后，上(shang)方兩側分別(bie)畫(hua)出愛心邊(bian)(bian)框(kuang)與(yu)信(xin)封邊(bian)(bian)框(kuang)，再畫(hua)上(shang)一些裝飾背(bei)景。

3、將報頭文字(zi)涂(tu)上黃(huang)色后，彩帶(dai)涂(tu)紅(hong)，再在(zai)邊框(kuang)內畫出彩色的文字(zi)欄。

4、再將(jiang)三個(ge)邊框(kuang)都涂好顏色(se)后，將(jiang)報頭下方(fang)的(de)花朵與邊框(kuang)裝飾(shi)也(ye)涂好顏色(se)。

5、最后在底部涂(tu)出(chu)粉色的(de)背景色，關于教師節的(de)手抄報(bao)就畫好啦(la)。