教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老師，您(nin)啟(qi)迪我(wo)真正領會了大(da)自然的(de)恩惠，從此我(wo)讀懂了綠葉彩云浪花。

2. 老(lao)(lao)師，我(wo)們誠摯的祝(zhu)福(fu)，就像(xiang)老(lao)(lao)樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增(zeng)。

3. 不(bu)(bu)說不(bu)(bu)表(biao)示(shi)不(bu)(bu)惦念，不(bu)(bu)見不(bu)(bu)表(biao)示(shi)不(bu)(bu)牽掛，再(zai)遠(yuan)的距(ju)離再(zai)擋不(bu)(bu)住我(wo)對你(ni)的思念，再(zai)多的言語也訴不(bu)(bu)清我(wo)對你(ni)的感謝(xie)(xie)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)，我(wo)親愛的老師，教師節快樂！

4. 曾經數(shu)(shu)得盡(jin)分數(shu)(shu)，卻(que)數(shu)(shu)不(bu)盡(jin)您的(de)教誨(hui)；如今數(shu)(shu)得盡(jin)鈔票，卻(que)數(shu)(shu)不(bu)盡(jin)學習的(de)快樂；諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教誨(hui)，如影隨形，伴(ban)我今生，刻骨銘心(xin)。在(zai)節日里想(xiang)對(dui)您說聲：謝謝您，您辛苦了!

5. 走過(guo)您(nin)(nin)(nin)的(de)窗(chuang)前，看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)那橙黃(huang)的(de)燈光，溫暖到(dao)了心底；走過(guo)您(nin)(nin)(nin)的(de)窗(chuang)前，看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)那堅挺的(de)身影，幸福到(dao)了胸口；走過(guo)您(nin)(nin)(nin)的(de)窗(chuang)前，聽(ting)一(yi)聽(ting)那沉重的(de)呼吸，感激到(dao)了嘴邊；9月10日教師節來到(dao)，親愛的(de)老師，讓我(wo)由衷地道(dao)一(yi)聲：您(nin)(nin)(nin)辛苦了，謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)(nin)！

6. 朋(peng)友之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓我們體會互助的溫(wen)馨；父母之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓我們感知養育的艱辛(xin)；老師(shi)之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓我們感受(shou)無私奉獻的靈(ling)魂。師(shi)恩無以為報(bao)，愿短信帶去絲絲溫(wen)馨！

7. 尊師(shi)重教話文憑，學海生精(jing)勤讀情，為(wei)了祖國大(da)發展，拼搏向上求學贏。建設(she)家鄉為(wei)母校，感恩戴德傳書教，為(wei)了人類大(da)進步，文明(ming)禮貌緊教育。

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二、名師故事

柳林大學(xue)(xue)畢(bi)業后回到縣師(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)當(dang)老師(shi)，上課第一天(tian)(tian)他(ta)就發現，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)有一位(wei)是他(ta)讀小學(xue)(xue)時(shi)的班主任。這位(wei)老班主任叫劉大華，已(yi)經(jing)五十多歲(sui)了。他(ta)和別的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一樣，平時(shi)在(zai)鄉下(xia)的小學(xue)(xue)當(dang)老師(shi)，星期天(tian)(tian)就來師(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)接受培訓。

柳(liu)林很不(bu)(bu)習(xi)慣這(zhe)種師(shi)(shi)生倒置的角色，發練習(xi)本發到老班(ban)主任(ren)時，不(bu)(bu)由自主地念(nian)：“劉老師(shi)(shi)。”下面轟的一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)地笑了。柳(liu)林說：“他(ta)就是我(wo)(wo)老師(shi)(shi)嘛，從小學一(yi)(yi)(yi)年級(ji)到三年級(ji)，劉老師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)教(jiao)我(wo)(wo)。”劉大華說：“現在(zai)我(wo)(wo)是你的學生，你叫我(wo)(wo)的名(ming)字(zi)好了。”

在(zai)柳(liu)林(lin)的(de)(de)(de)記憶中，劉老師(shi)是無所不(bu)知(zhi)的(de)(de)(de)，現在(zai)他才知(zhi)道劉老師(shi)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)少得可(ke)(ke)憐，許多很(hen)普通的(de)(de)(de)練習都不(bu)會做。柳(liu)林(lin)很(hen)同(tong)情劉老師(shi)，帶(dai)常給他開小灶。可(ke)(ke)劉老師(shi)的(de)(de)(de)基礎實在(zai)太差(cha)了(le)，有時柳(liu)林(lin)講了(le)兩三(san)遍，他還聽不(bu)懂。劉老師(shi)急(ji)出滿頭(tou)大汗說：“我(wo)真(zhen)是太笨了(le)。”柳(liu)林(lin)說：“別急(ji)，慢(man)慢(man)來。”日子卻過得很(hen)快，轉(zhuan)眼就(jiu)到(dao)了(le)期末考(kao)試。

柳(liu)林最擔心劉老(lao)師，發了(le)試卷(juan)后，就站(zhan)在劉老(lao)師的(de)身邊(bian)看他(ta)(ta)答題。劉老(lao)師說：“你能不能走開？你站(zhan)在這里，我(wo)就更不會做(zuo)了(le)。”小會做(zuo)題的(de)學生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書看。柳(liu)林看著他(ta)(ta)們(men)花白的(de)頭發，就不忍心阻止他(ta)(ta)們(men)。他(ta)(ta)從劉老(lao)師的(de)身邊(bian)走開，心想，讓劉老(lao)師也翻翻書吧。

考試快(kuai)結束時，柳林才又來到劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師的身邊(bian)。劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師的試卷大(da)都(dou)空著。這怎么(me)能及格(ge)呢？不(bu)及格(ge)就要(yao)補考，那多不(bu)好(hao)呀!柳林干脆寫(xie)了一些答案，悄(qiao)悄(qiao)遞給(gei)劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師。

柳林(lin)以為這回(hui)劉(liu)老(lao)師(shi)該(gai)及格了(le)，可(ke)是，批改試(shi)卷(juan)時，他看(kan)見劉(liu)老(lao)師(shi)的試(shi)卷(juan)依然大(da)部分空著，得(de)40分就不錯了(le)。柳林(lin)懶得(de)看(kan)了(le)，隨手給老(lao)師(shi)打上61分。

別(bie)人補(bu)考的時候，劉老(lao)師(shi)也來(lai)了。柳林說(shuo)：“劉老(lao)師(shi)，你(ni)得了 61分，不用補(bu)考。”劉老(lao)帥說(shuo)：“謝謝你(ni)的關心，我知道那不是我考得的分數。”柳林說(shuo)：“老(lao)師(shi)，我是怕(pa)你(ni)補(bu)考也不及格。”劉老(lao)帥說(shuo)：“要真是那樣，那我就(jiu)留級，從(cong)頭(tou)再學。”

劉(liu)老(lao)師(shi)堅持參加(jia)補(bu)考(kao)，柳(liu)(liu)林(lin)(lin)替他捏一把汗。劉(liu)老(lao)師(shi)一交試卷，柳(liu)(liu)林(lin)(lin)就當場給他看。出(chu)人(ren)意料的(de)(de)是，這回劉(liu)老(lao)師(shi)居然(ran)大部分做對了(le)，仔細一算，竟考(kao)得(de)了(le)75分。柳(liu)(liu)林(lin)(lin)驚喜地問(wen)：“老(lao)師(shi)，你怎么(me)進步(bu)這么(me)快(kuai)？”劉(liu)老(lao)師(shi)說：“我下了(le)功夫。”柳(liu)(liu)林(lin)(lin)看見劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)(de)眼(yan)窩深深的(de)(de)，眼(yan)白上(shang)布滿血絲，那花白的(de)(de)頭(tou)發似乎又白了(le)許多(duo)。

柳林(lin)握(wo)住劉老(lao)師(shi)(shi)的(de)手，動情(qing)地說(shuo)(shuo)：“您永遠是我(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)(shi)。”劉老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)現在的(de)知識不及(ji)你(ni)的(de)十分(fen)之(zhi)一，怎么敢再(zai)做你(ni)的(de)老(lao)師(shi)(shi)？”柳林(lin)說(shuo)(shuo)：“今(jin)天您就(jiu)給我(wo)(wo)上了課，讓我(wo)(wo)懂得(de)：考試(shi)也是做人。”

三、教師頌詞

1、老師，大(da)家(jia)都說您(nin)培養著祖(zu)國的棟梁；我卻(que)要說，您(nin)就是祖(zu)國的棟梁。正是您(nin)，支撐起我們一代人(ren)的脊梁！

2、您像一支(zhi)紅燭，為后輩(bei)獻出了所有的熱(re)和(he)光！您的品(pin)格和(he)精神(shen)，可以用(yong)兩個(ge)字就是(shi)--燃燒！不停的燃燒！

3、您(nin)講的課，是(shi)那樣豐富多(duo)采(cai)，每一個章節都仿佛(fo)在我面前(qian)打開了一扇窗(chuang)戶，讓我看到(dao)了一個斑斕的新(xin)世界......

4、啊，有了您(nin)，花園(yuan)才這(zhe)般艷(yan)麗(li)，大地(di)才充滿(man)春(chun)意!老師，快(kuai)推開窗子看吧(ba)，這(zhe)滿(man)園(yuan)春(chun)色，這(zhe)滿(man)園(yuan)桃(tao)李，都在向您(nin)敬(jing)禮！

5、如果沒有您思想的(de)滋潤，怎么會綻開那么多美好的(de)靈魂之花？啊，老師(shi)，人類靈魂的(de)工程師(shi)，有誰(shui)不在將您贊揚(yang)！

6、傳播(bo)知識，就是播(bo)種希望(wang)，播(bo)種幸福。老師(shi)，您就是這希望(wang)與幸福的播(bo)種人!

7、老師，您是(shi)(shi)美(mei)的(de)(de)耕耘者，美(mei)的(de)(de)播種(zhong)者。是(shi)(shi)您用(yong)美(mei)的(de)(de)陽(yang)光普(pu)照，用(yong)美(mei)的(de)(de)雨(yu)露滋潤，我們的(de)(de)心田才綠(lv)草如(ru)茵，繁花似(si)錦!

8、您為(wei)花(hua)的(de)盛開，果的(de)成熟忙(mang)碌著(zhu)，默默地(di)垂著(zhu)葉的(de)綠蔭！啊，老師，您的(de)精神(shen)，永記(ji)我心(xin)！

9、您(nin)多像那(nei)默(mo)默(mo)無聞的(de)樹(shu)根，使小(xiao)樹(shu)茁壯成(cheng)長，又使樹(shu)枝上(shang)掛滿豐碩的(de)果(guo)實，卻并(bing)不要求任何報(bao)酬。

10、您給了我們(men)(men)一(yi)桿生活的(de)(de)尺，讓我們(men)(men)自己天天去丈量；您給了我們(men)(men)一(yi)面模范行為的(de)(de)鏡子(zi)，讓我們(men)(men)處處有學(xue)習(xi)的(de)(de)榜樣。

11、您是大橋，為(wei)我們連接被割斷的(de)山(shan)巒，讓我們走向收獲(huo)的(de)峰巔；您是青藤，堅韌而修(xiu)長，指引我們采擷到崖頂的(de)靈芝(zhi)和(he)人參。

12、當(dang)您(nin)為苗兒需(xu)要(yao)一(yi)杯水的(de)時候(hou)，絕不送(song)上(shang)一(yi)桶(tong)水；而當(dang)需(xu)要(yao)一(yi)桶(tong)水的(de)時候(hou)，也絕不給予(yu)一(yi)杯水。適(shi)時，適(shi)量地(di)給予(yu)，這是一(yi)個(ge)好園(yuan)丁的(de)技藝。我的(de)老師，這也正是您(nin)的(de)教(jiao)育(yu)藝術。

13、不(bu)計辛勤一(yi)硯寒，桃(tao)熟流丹，李(li)熟技殘，種(zhong)花容易樹人難。幽(you)谷飛香不(bu)一(yi)般，詩滿(man)人間，畫(hua)滿(man)人間，英才(cai)濟濟笑開(kai)顏。

14、老師，您用人(ren)類(lei)最崇高的感情--愛，播種(zhong)(zhong)春天，播種(zhong)(zhong)理想，播種(zhong)(zhong)力量......

15、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆(jiao)灌，用心(xin)血(xue)滋潤，這就是我們敬(jing)愛的老師崇(chong)高的勞動(dong)。

16、您工(gong)作(zuo)在今朝，卻(que)建設著(zhu)祖國的(de)明天;您教學(xue)在課堂(tang)，成就(jiu)卻(que)在祖國的(de)四面八方(fang)。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜(shuang)織(zhi)日(ri)月，

粉筆無言(yan)寫春秋。

蠶(can)絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更(geng)稠。

春播桃(tao)李三千圃，

秋(qiu)來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起(qi)了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力(li)耗盡。

我(wo)們長(chang)大了一定(ding)要成為國家的棟梁，

啊!老師就(jiu)是這么無(wu)私!

啊(a)!老師我們(men)愛(ai)您!

教師節手抄報簡單好看

1、首(shou)先在(zai)(zai)正上方畫出報頭與方形底(di)框，在(zai)(zai)上方畫出彩帶裝飾后(hou)，報頭下(xia)方畫出一排花朵。

2、再往(wang)下畫出一個(ge)大碗(wan)樣式的額邊(bian)框后，上(shang)方(fang)兩側分別畫出愛心邊(bian)框與信封(feng)邊(bian)框，再畫上(shang)一些裝飾背景。

3、將報頭文字(zi)涂上黃色后(hou)，彩帶涂紅，再在邊(bian)框(kuang)內畫出彩色的文字(zi)欄(lan)。

4、再將(jiang)三個邊框都涂(tu)好(hao)顏(yan)(yan)色后，將(jiang)報頭下方(fang)的花(hua)朵(duo)與(yu)邊框裝飾也(ye)涂(tu)好(hao)顏(yan)(yan)色。

5、最后在底部涂出粉(fen)色(se)(se)的背景色(se)(se)，關于教師節的手(shou)抄報就畫(hua)好啦。