我國K12教育機構發展現狀怎么樣

1、機構管理難

我國K12教育機構的發展現狀好嗎？現在許多K12教育培訓機構都是由校長一個人勞心勞力殫精竭慮，機構的老師卻很難找到歸屬感，一般都是想著跳槽去尋求更高的薪水。這樣的想法本身沒有錯，但是一旦機構長期處于這樣的狀態，那么K12教育就很難發展下去。

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2、招生宣傳難

招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳的(de)(de)難(nan)度自然不用說，每到(dao)招(zhao)生(sheng)季，各(ge)大培(pei)訓(xun)機構都會使出渾身解數，宣(xuan)傳資料(liao)發了(le)好幾沓，精心準備各(ge)式各(ge)樣(yang)的(de)(de)家長(chang)咨詢課、學生(sheng)體驗課。但無(wu)奈市場競(jing)爭十分激(ji)烈，而(er)且許多(duo)家長(chang)并(bing)不愿意買賬，家長(chang)們更多(duo)還(huan)是比較(jiao)傾向于有一定口碑(bei)的(de)(de)機構，而(er)口碑(bei)，是絕(jue)大多(duo)數機構短時間內所不具(ju)備的(de)(de)。

3、策略選擇難

雖說是(shi)K12教育，但是(shi)K12的發展方向是(shi)十分多樣化的，每家(jia)機構(gou)都會(hui)采取不(bu)同的策略進行宣傳和運營。找到合適的策略，指(zhi)定詳細的計劃(hua)，自然(ran)不(bu)會(hui)出(chu)大(da)問題，但關鍵在于(yu)，許(xu)多機構(gou)并(bing)沒(mei)有(you)(you)做(zuo)過(guo)相關調查，也沒(mei)有(you)(you)根據自身條件制定方案，最后導致了事倍功半(ban)的結(jie)果(guo)。

4、競爭激烈

現在許多(duo)大型教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構(gou)開(kai)始逐步擴大自己的(de)(de)影響(xiang)力，具(ju)有一定品牌知名度和影響(xiang)力的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構(gou)正在加強自身服務(wu)和師資力量的(de)(de)建設(she)，將(jiang)品牌的(de)(de)影響(xiang)力從地方擴散到周邊乃至全國(guo)，因此每個K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)細分領(ling)域(yu)都(dou)在一定時間空間范(fan)圍內產生了(le)龍頭(tou)，導致行(xing)業競爭越來越激(ji)烈。最(zui)后，隨著大品牌教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構(gou)割(ge)據(ju)市場，K12教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構(gou)未(wei)來的(de)(de)發(fa)展將(jiang)逐漸規范(fan)。

K12教育機構的未來發展趨勢好不好

K12教育機構發展趨勢怎么樣呢？在整個K12教育行業中(zhong)，線(xian)上輔導機構主(zhu)(zhu)要以(yi)內容(rong)、平臺(tai)、工具、O2O等(deng)模式(shi)(shi)存在，公(gong)司(si)眾多，但規模都不大，主(zhu)(zhu)要以(yi)“基礎(chu)產品免費，增值服務收費”的(de)創業商業模式(shi)(shi)的(de)特點(dian)與(yu)趨勢(shi)為主(zhu)(zhu)，創業公(gong)司(si)普遍處于(yu)盈利模式(shi)(shi)探(tan)索階段，行業未來的(de)整(zheng)合性和爆(bao)發性會比較大。

線下(xia)K12教(jiao)育機構雖然也比(bi)較(jiao)分散、參差不齊，但線下(xia)機構的(de)(de)差距已經拉得很(hen)大，品牌(pai)效應已經顯現，行業未來的(de)(de)核(he)心競爭力在于(yu)品牌(pai)和完善的(de)(de)教(jiao)研(yan)體(ti)系，優質(zhi)教(jiao)育內容及核(he)心教(jiao)師資源將成為龍頭們跑(pao)馬圈(quan)地的(de)(de)殺手锏。

K12教育(yu)機構的(de)(de)發展現狀和(he)趨勢到(dao)底怎(zen)么樣呢？總的(de)(de)來說，無(wu)論是線上還(huan)是線下(xia)，都屬于ToC端(duan)市場，線上面(mian)臨(lin)用戶獲取成(cheng)本高(gao)和(he)粘性低的(de)(de)問題，而(er)線下(xia)將面(mian)臨(lin)教師資(zi)源不穩定的(de)(de)困境，擴張對管(guan)理等綜(zong)合能力提(ti)(ti)出更高(gao)的(de)(de)要求。教育(yu)信息化主要是ToB端(duan)，受益(yi)于C端(duan)需求的(de)(de)提(ti)(ti)升，K12教育(yu)機構未來會提(ti)(ti)供更好更快(kuai)的(de)(de)教育(yu)產品。