一、玩拼圖玩具對幼兒有什么好處

拼圖(tu)游戲(xi)起源于(yu)我國宋代的(de)(de)“七巧(qiao)板(ban)”，發(fa)明人是(shi)黃伯(bo)思，其后逐漸流傳開來，在傳入西(xi)方以后倍受矚目，是(shi)中華民族(zu)智慧的(de)(de)經典代表。常玩兒(er)童拼圖(tu)游戲(xi)的(de)(de)孩子，智力(li)(li)發(fa)育可以得到提(ti)高，兒(er)童玩拼圖(tu)的(de)(de)好處有鍛(duan)煉孩子邏輯(ji)思維、提(ti)高孩子觀察分析(xi)能力(li)(li)、鍛(duan)煉孩子的(de)(de)動(dong)手能力(li)(li)、培養孩子的(de)(de)合作精神(shen)、培養孩子的(de)(de)耐心和專注能力(li)(li)、提(ti)高孩子的(de)(de)人際交際技能等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

二、小孩子玩拼圖游戲的好處

1、色彩繽紛的拼圖促進眼球發展

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現在市面上銷售的(de)(de)(de)(de)拼(pin)圖(tu)，基本都是色彩繽紛的(de)(de)(de)(de)，而且圖(tu)案(an)(an)多種多樣(yang)，有(you)(you)卡通動畫(hua)的(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)風景圖(tu)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)可愛動物的(de)(de)(de)(de)，甚至還可以(yi)用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)照片做成拼(pin)圖(tu)，除此，還有(you)(you)夜光(guang)的(de)(de)(de)(de)、熒光(guang)的(de)(de)(de)(de)等等。色彩鮮明、圖(tu)案(an)(an)多種的(de)(de)(de)(de)拼(pin)圖(tu)玩具，能夠有(you)(you)效地吸引孩子的(de)(de)(de)(de)眼球，孩子在玩這款(kuan)玩具的(de)(de)(de)(de)時候會聚精會神地盯(ding)著拼(pin)圖(tu)進行思考，所以(yi)，促進了孩子視力的(de)(de)(de)(de)發展。

2、可培養寶寶的邏輯思維

多數寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在拼拼圖的(de)時候，剛開(kai)(kai)始(shi)(shi)都是(shi)胡亂抓起一塊就開(kai)(kai)始(shi)(shi)拼湊(cou)，根本不會考慮從哪(na)里(li)(li)開(kai)(kai)始(shi)(shi)是(shi)最(zui)(zui)合(he)適、最(zui)(zui)快捷的(de)，也不會看看盒子上的(de)參考圖，看看哪(na)里(li)(li)的(de)顏色最(zui)(zui)特別，就從哪(na)里(li)(li)開(kai)(kai)始(shi)(shi)。但多玩幾(ji)次(ci)后，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就會開(kai)(kai)始(shi)(shi)思考：哪(na)里(li)(li)開(kai)(kai)始(shi)(shi)是(shi)最(zui)(zui)快的(de)。

3、培養寶寶的耐心、專注力

有(you)的寶(bao)寶(bao)或許一開始并(bing)不(bu)喜歡玩拼(pin)圖，他覺得拼(pin)圖是(shi)一件很(hen)苦(ku)悶的事(shi)情，而(er)且憑寶(bao)寶(bao)一個(ge)人的能力(li)，的確很(hen)難完整地(di)拼(pin)湊圖案，多(duo)次失敗(bai)后(hou)，久而(er)久之，它就不(bu)會喜歡玩拼(pin)圖了。但如果父母能給予(yu)寶(bao)寶(bao)一定提示和(he)鼓(gu)勵，和(he)寶(bao)寶(bao)一起玩拼(pin)圖，甚至來個(ge)小(xiao)比賽，那么寶(bao)寶(bao)就更會更積極思考怎(zen)么可(ke)以快(kuai)速地(di)完成(cheng)拼(pin)圖，甚至贏過媽媽。

4、學習解決問題的方法及策略

玩拼圖能學(xue)習推理思考能力，因為(wei)小朋友會(hui)經由嘗試不同(tong)的(de)(de)(de)選(xuan)擇，到決(jue)定(ding)正確(que)的(de)(de)(de)一片(pian)放下去，也就(jiu)是經過假設、判(pan)斷(duan)到選(xuan)擇的(de)(de)(de)過程，讓(rang)他(ta)學(xue)習運用邏輯來解決(jue)問題的(de)(de)(de)方法(fa)。

5、玩拼圖培養孩子的合作精神

孩(hai)(hai)子(zi)(zi)剛接(jie)觸拼(pin)圖，都(dou)需(xu)要大(da)人在旁(pang)指(zhi)點(dian)。慢(man)慢(man)長大(da)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)玩(wan)拼(pin)圖的數(shu)目(mu)不斷增加。當孩(hai)(hai)子(zi)(zi)和伙伴(或是家庭成員)一起(qi)拼(pin)一個(ge)較大(da)的拼(pin)圖，每個(ge)人負(fu)責(ze)拼(pin)圖的一部分時(shi)(shi)，就(jiu)需(xu)要集體(ti)合作，相(xiang)互配合了。特別是在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不能(neng)完成自己負(fu)責(ze)的那份圖時(shi)(shi)，他需(xu)要向伙伴求助(zhu)，借助(zhu)他人的思(si)維開(kai)闊(kuo)自己的思(si)路(lu)。

6、玩拼圖鍛煉孩子的動手能力

玩(wan)拼圖還能(neng)(neng)鍛煉到孩子的(de)動(dong)(dong)手(shou)能(neng)(neng)力(li)(li)，動(dong)(dong)手(shou)能(neng)(neng)力(li)(li)對(dui)于人來(lai)說(shuo)是(shi)很重要(yao)(yao)的(de)一(yi)項能(neng)(neng)力(li)(li)，但并不(bu)是(shi)每個人都有很強的(de)動(dong)(dong)手(shou)能(neng)(neng)力(li)(li)，而(er)動(dong)(dong)手(shou)能(neng)(neng)力(li)(li)押強弱與是(shi)否受(shou)過高等教育也并不(bu)是(shi)成正(zheng)比的(de)。想要(yao)(yao)有較強的(de)動(dong)(dong)手(shou)能(neng)(neng)力(li)(li)要(yao)(yao)從小時候(hou)就開始培養。