一、玩拼圖玩具對幼兒有什么好處

拼圖(tu)游(you)戲(xi)起(qi)源于我(wo)國宋代的“七巧板”，發明人是(shi)黃伯(bo)思，其后逐漸流傳(chuan)開來(lai)，在傳(chuan)入西方以后倍受矚目，是(shi)中華(hua)民(min)族(zu)智慧的經(jing)典代表。常玩兒童(tong)拼圖(tu)游(you)戲(xi)的孩子(zi)，智力發育可以得到(dao)提高(gao)，兒童(tong)玩拼圖(tu)的好處有鍛(duan)煉孩子(zi)邏輯思維、提高(gao)孩子(zi)觀察分析能力、鍛(duan)煉孩子(zi)的動手(shou)能力、培養孩子(zi)的合作精神、培養孩子(zi)的耐心(xin)和專(zhuan)注能力、提高(gao)孩子(zi)的人際交(jiao)際技能等等。

二、小孩子玩拼圖游戲的好處

1、色彩繽紛的拼圖促進眼球發展

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現在(zai)市面上銷(xiao)售(shou)的拼圖(tu)，基本(ben)都是色(se)彩繽紛的，而且(qie)圖(tu)案(an)多種(zhong)(zhong)多樣，有卡通動畫(hua)的、有風景(jing)圖(tu)畫(hua)的、有可(ke)愛動物(wu)的，甚(shen)至還(huan)可(ke)以用自己(ji)的照片做成拼圖(tu)，除此，還(huan)有夜光的、熒光的等(deng)等(deng)。色(se)彩鮮明、圖(tu)案(an)多種(zhong)(zhong)的拼圖(tu)玩具(ju)，能夠有效(xiao)地(di)吸引(yin)孩子(zi)的眼球，孩子(zi)在(zai)玩這款玩具(ju)的時候會聚(ju)精(jing)會神地(di)盯著拼圖(tu)進(jin)行思考，所以，促進(jin)了孩子(zi)視力的發展(zhan)。

2、可培養寶寶的邏輯思維

多數寶(bao)寶(bao)在(zai)拼(pin)拼(pin)圖的(de)時候，剛開(kai)始都(dou)是(shi)胡亂抓(zhua)起(qi)一塊就開(kai)始拼(pin)湊，根本不(bu)會考(kao)慮從哪里(li)開(kai)始是(shi)最(zui)合適、最(zui)快捷的(de)，也不(bu)會看看盒子上的(de)參考(kao)圖，看看哪里(li)的(de)顏色最(zui)特別(bie)，就從哪里(li)開(kai)始。但多玩幾次后，寶(bao)寶(bao)就會開(kai)始思考(kao)：哪里(li)開(kai)始是(shi)最(zui)快的(de)。

3、培養寶寶的耐心、專注力

有的寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)或許一開始(shi)并不喜歡玩(wan)(wan)拼圖(tu)，他覺(jue)得拼圖(tu)是一件(jian)很苦(ku)悶的事(shi)情(qing)，而且憑寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一個人的能力，的確很難(nan)完(wan)整地(di)拼湊圖(tu)案，多(duo)次失敗(bai)后，久(jiu)而久(jiu)之，它就(jiu)不會喜歡玩(wan)(wan)拼圖(tu)了。但如果父母能給予(yu)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一定提示和鼓勵(li)，和寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起玩(wan)(wan)拼圖(tu)，甚(shen)至來個小(xiao)比賽，那么(me)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)就(jiu)更會更積極思考怎么(me)可以(yi)快速(su)地(di)完(wan)成拼圖(tu)，甚(shen)至贏過媽(ma)媽(ma)。

4、學習解決問題的方法及策略

玩拼圖(tu)能(neng)學習推理思考能(neng)力(li)，因(yin)為小朋(peng)友會經(jing)由嘗試不同(tong)的(de)選擇(ze)，到決定正確(que)的(de)一片放下去，也就是經(jing)過假(jia)設、判斷到選擇(ze)的(de)過程(cheng)，讓他學習運(yun)用邏(luo)輯(ji)來解(jie)決問題(ti)的(de)方(fang)法。

5、玩拼圖培養孩子的合作精神

孩(hai)子剛接觸拼(pin)圖(tu)，都需要(yao)大人在旁指點。慢(man)慢(man)長大，孩(hai)子玩拼(pin)圖(tu)的(de)(de)數(shu)目不斷增加。當孩(hai)子和伙伴(或是家庭(ting)成(cheng)員)一(yi)起拼(pin)一(yi)個較(jiao)大的(de)(de)拼(pin)圖(tu)，每個人負責拼(pin)圖(tu)的(de)(de)一(yi)部分時(shi)，就需要(yao)集體(ti)合作(zuo)，相互配合了。特別是在孩(hai)子不能完成(cheng)自己(ji)負責的(de)(de)那份圖(tu)時(shi)，他需要(yao)向伙伴求助，借(jie)助他人的(de)(de)思維開(kai)闊自己(ji)的(de)(de)思路。

6、玩拼圖鍛煉孩子的動手能力

玩拼圖(tu)還能(neng)鍛煉到(dao)孩子的動手能(neng)力(li)，動手能(neng)力(li)對于人(ren)(ren)來說是(shi)很重要(yao)的一項能(neng)力(li)，但(dan)并不(bu)是(shi)每個(ge)人(ren)(ren)都有很強的動手能(neng)力(li)，而動手能(neng)力(li)押強弱與是(shi)否受過高等教(jiao)育也并不(bu)是(shi)成(cheng)正比的。想(xiang)要(yao)有較強的動手能(neng)力(li)要(yao)從小時候就開(kai)始培養(yang)。