一、小學生課桌椅高度與學生身高對照表

課(ke)桌椅(yi)的高(gao)度不(bu)合格(ge)會(hui)導致學生近視、駝背、脊柱發育不(bu)良(liang)、腰脊椎疲勞等，長此以往會(hui)影響到學生的正常發育。我國(guo)學校課(ke)桌椅(yi)國(guo)家標準《學校課(ke)桌椅(yi)功能尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）將(jiang)中小學生課(ke)桌椅(yi)分為11個型號，要求學生使(shi)用與(yu)身(shen)高(gao)相符合的型號，不(bu)同身(shen)高(gao)對應(ying)的課(ke)桌椅(yi)高(gao)度分別是：

該圖片由注冊用戶"荊湖酒徒"提供，版權聲明反饋

二、如何讓學生選擇合適高度的課桌椅

雖然我國頒(ban)發了(le)相(xiang)關的(de)(de)(de)國家標準，并且會對學(xue)校的(de)(de)(de)課桌椅分(fen)配符合率(lv)（即學(xue)生(sheng)使用與(yu)身高(gao)相(xiang)符合的(de)(de)(de)型號的(de)(de)(de)概(gai)率(lv)）進行檢(jian)查(cha)，但仍(reng)有許多學(xue)生(sheng)或(huo)者(zhe)(zhe)因(yin)為(wei)愛面子，或(huo)者(zhe)(zhe)因(yin)為(wei)覺得太麻煩無(wu)所謂，使用不合適高(gao)度的(de)(de)(de)課桌椅，要想讓學(xue)生(sheng)選(xuan)擇合適高(gao)度的(de)(de)(de)課桌椅，“對號入座”，學(xue)校應做(zuo)到：

1、引起重視

學(xue)校(xiao)應本著以(yi)人為本、保障學(xue)生健康成長(chang)的(de)理(li)念，充分認識到(dao)不合適的(de)課桌椅對學(xue)生生長(chang)發(fa)育的(de)危害，從課桌椅配置、管理(li)、使用等(deng)角度為學(xue)生創(chuang)造良好的(de)環境。

2、科學配置

學(xue)校應結(jie)合(he)不同年齡段學(xue)生(sheng)(sheng)的身高水平，根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)(sheng)平均(jun)身高、身高范(fan)圍進行課(ke)(ke)座椅(yi)(yi)的科學(xue)配置，要(yao)盡量做到每間教(jiao)室至少設(she)有(you) 2 種不同高低(di)型號的課(ke)(ke)桌椅(yi)(yi)，且(qie)每人一席。

3、及時調整

學生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)長發(fa)育是比(bi)較快的，學校應每年或(huo)每半年一次(ci)，對學生(sheng)(sheng)身(shen)高進行測(ce)量，并及時根(gen)據(ju)身(shen)高情況調整課桌(zhuo)椅至適合的高度。

4、宣傳教育

學校(xiao)可將課桌椅(yi)(yi)尺寸(cun)知(zhi)識(shi)、課桌椅(yi)(yi)高度與身高不符(fu)的危(wei)害、課桌椅(yi)(yi)測(ce)量尺和對(dui)照表貼在教室顯眼的位(wei)置，并鼓勵學生(sheng)主動(dong)調整(zheng)更換，使(shi)用符(fu)合自身身高的課桌椅(yi)(yi)。

5、告知家長

學校可利用(yong)家(jia)(jia)(jia)長會(hui)或公益講(jiang)座(zuo)等(deng)形(xing)式，向家(jia)(jia)(jia)長宣講(jiang)課桌椅(yi)的(de)相關(guan)衛生(sheng)學知識，提高家(jia)(jia)(jia)長對家(jia)(jia)(jia)庭用(yong)學習課桌椅(yi)的(de)重視，使中小學生(sheng)不僅在學校，也能(neng)夠(gou)在家(jia)(jia)(jia)中使用(yong)合格的(de)課桌椅(yi)，以促進身體健康(kang)成長。