按學齡來分：分幼兒園課桌椅、小學生(sheng)課桌椅、中(zhong)學生(sheng)課桌椅、大學生(sheng)課桌椅等等。

按功能來分：分固定式課桌(zhuo)椅和升降式課桌(zhuo)椅。

按位置數量來分：分單人(ren)課桌(zhuo)椅、雙人(ren)課桌(zhuo)椅、多人(ren)課桌(zhuo)椅等。

按材料來分：分木制課(ke)桌(zhuo)椅、塑料(liao)課(ke)桌(zhuo)椅和鋼木課(ke)桌(zhuo)椅等。

1、小班

幼(you)兒(er)園小班(ban)孩子的平均身高(gao)約(yue)(yue)為96cm，所以(yi)幼(you)兒(er)園小班(ban)課桌(zhuo)高(gao)度(du)一般為44cm，長度(du)在(zai)100cm左右，寬度(du)約(yue)(yue)為70cm。幼(you)兒(er)園小班(ban)課椅椅面宜(yi)(yi)高(gao)23.5cm，深度(du)22cm，寬度(du)宜(yi)(yi)為25cm，靠背高(gao)度(du)約(yue)(yue)25cm。

2、中班

幼兒園(yuan)中(zhong)班孩(hai)子(zi)的(de)平均身(shen)高約為(wei)100cm，所以(yi)幼兒園(yuan)中(zhong)班課桌(zhuo)高度(du)(du)(du)一般為(wei)47.5cm，長度(du)(du)(du)在105cm左右，寬度(du)(du)(du)約為(wei)70cm。幼兒園(yuan)中(zhong)班課椅椅面(mian)宜(yi)(yi)高26cm，深度(du)(du)(du)24cm，寬度(du)(du)(du)宜(yi)(yi)為(wei)26cm，靠背(bei)高度(du)(du)(du)約27cm。

3、大班

幼兒園大班孩子的平均身高約為122cm，所以幼兒園大班課桌高度一般為52cm，長度在110cm左右，寬度約為70cm。幼兒園大班課椅面宜高30cm，深度29cm，寬度宜為27cm，靠背高度約為29cm。詳細>>

1、中小學生課桌標準尺寸

中小學生課桌(zhuo)按照(zhao)課桌(zhuo)椅(yi)國家規定可以分為0號(hao)-10號(hao)，型號(hao)的大(da)小和桌(zhuo)面(mian)高、桌(zhuo)面(mian)深(shen)和桌(zhuo)面(mian)寬等課桌(zhuo)椅(yi)參數有關(guan)，一般統一規定桌(zhuo)面(mian)深(shen)、桌(zhuo)下凈空深(shen)為400mm，桌(zhuo)面(mian)寬為600mm。

2、中小學生課椅標準尺寸

中小學生課椅按照課桌椅國家規定可以分為0號-10號，課椅的型號大小和座面寬、靠背上緣距座面高、靠背點距座面高、座面有效深、座面寬等課桌椅參數有關。不同型號的課椅對這些課桌椅參數的大小有著不同的規定，比如說座面寬的話，0-10號依次遞減20mm，0號為460mm，10號為270mm。詳細>>

【小學生課桌椅標準尺寸高度】

1、《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）

發布日期：2015-10-10

實(shi)時日期：2016-05-01

發布部門(men)：中華人民共和國國家質(zhi)量監督(du)檢驗檢疫總局。

起草單(dan)位：哈爾濱醫科大學、北(bei)京(jing)大學醫學部、北(bei)京(jing)市衛生監督所。

標準規(gui)定范圍：中小學(xue)校、托幼(you)機構和高等院校課(ke)桌椅(yi)的大小型號、功能尺寸、分配使用(yong)及其他衛生要求。

2、《課桌椅》（QB/T 4071-2010）

發布(bu)日期：2011-11-22

實(shi)時日期：2012-03-01

發布部門：中華人民共和國工業和信息(xi)化部。

起草單(dan)位：浙(zhe)江省家具與五金(jin)研(yan)究(jiu)(jiu)所、上海(hai)市質量(liang)監督檢驗技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院、東(dong)莞市光潤家具制造有限(xian)公(gong)司、海(hai)發(fa)（寧波）辦公(gong)設備有限(xian)公(gong)司。

標準規定范圍：課桌椅的產品分類、要求、試驗方法、檢驗規則及標志、使用說明、包裝、運輸、貯存。詳細>>

甲(jia)(jia)醛含量(liang)是衡(heng)量(liang)課桌椅環(huan)保性的(de)重要(yao)指標(biao)，目(mu)前中國強制標(biao)準《室(shi)內裝飾裝修材料人造板及其制品中甲(jia)(jia)醛釋(shi)放量(liang)限量(liang)》規定，課桌椅產品中甲(jia)(jia)醛釋(shi)放量(liang)應(ying)小于等于1.5mg/L，不達標(biao)的(de)課桌椅是不允許進入(ru)市(shi)場銷售的(de)。

雖然塑料材質的課桌椅會含有一定量的甲醛，但這類材質的課桌椅一般都會有相關檢測報告，那么在購買學生課桌椅的時候可以要求課桌椅廠家出具相關報告，然后與課桌椅國家標準進行對比，一般來說教室課桌椅的甲醛含量是不會超標的。詳細>>

1、高度

學生(sheng)課桌的(de)高(gao)度(du)一(yi)定(ding)要符合孩子的(de)實際(ji)身(shen)高(gao)情況，太高(gao)或者太矮(ai)的(de)學生(sheng)課桌都會造成(cheng)使(shi)用上(shang)的(de)不(bu)方便，從而(er)影響學生(sheng)的(de)身(shen)體健康和(he)學習效率(lv)。而(er)且國家(jia)也(ye)出臺(tai)了相關的(de)課桌椅(yi)高(gao)度(du)國家(jia)標準，所(suo)以(yi)課桌椅(yi)廠(chang)家(jia)可以(yi)根據標準給出的(de)高(gao)度(du)參考。

2、舒適度

一張(zhang)好(hao)的(de)課(ke)(ke)桌要(yao)(yao)求(qiu)符合(he)人體工程(cheng)學(xue)、最佳視角學(xue)以及體壓分(fen)擔學(xue)等多(duo)種(zhong)科學(xue)原(yuan)理，因為課(ke)(ke)桌的(de)舒適(shi)(shi)度在(zai)某(mou)種(zhong)程(cheng)度上也會(hui)影響到孩子的(de)學(xue)習效率，課(ke)(ke)桌要(yao)(yao)足夠舒適(shi)(shi)才能讓(rang)學(xue)生集中(zhong)注意力(li)在(zai)學(xue)習上。

3、環保

在選購(gou)學生課桌(zhuo)的時(shi)候(hou)要注意(yi)課桌(zhuo)椅(yi)材質是否環(huan)保(bao)(bao)(bao)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)對課桌(zhuo)椅(yi)廠家(jia)提出查(cha)看環(huan)保(bao)(bao)(bao)、生產(chan)資質的要求，詢問(wen)是否有相關的認證(zheng)，同時(shi)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)查(cha)看質檢合(he)格證(zheng)等相關證(zheng)明。環(huan)保(bao)(bao)(bao)的課桌(zhuo)椅(yi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)更(geng)好地保(bao)(bao)(bao)護學生們的安全。

4、細節

在選購學生課桌時，還可以注意一下課桌的細節，看看課桌四腳是否平穩、拼縫是否平整嚴合、包邊是否平整等，雖然選購一套優質的學生課桌椅是比較麻煩的，但仔細選購學生課桌椅能夠讓學生們的發育和學習更加健康。詳細>>

1、耐用

學(xue)(xue)生椅首(shou)先要(yao)具備的(de)就(jiu)是(shi)(shi)實(shi)(shi)用(yong)性和(he)耐用(yong)性，因(yin)為一(yi)(yi)般一(yi)(yi)條學(xue)(xue)生椅是(shi)(shi)需(xu)要(yao)陪孩子(zi)度(du)過(guo)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)齡(ling)階段的(de)，也就(jiu)是(shi)(shi)最少也需(xu)要(yao)有幾年(nian)的(de)使用(yong)時(shi)間，經常損(sun)壞需(xu)要(yao)更換的(de)話(hua)，不僅十分麻(ma)煩，對孩子(zi)的(de)安全(quan)也有一(yi)(yi)定的(de)影響，所以學(xue)(xue)生椅的(de)質量一(yi)(yi)定要(yao)耐用(yong)結實(shi)(shi)。

2、方便移動

除了需要耐用結實之外，學生椅也不能太重，需要方便移動。因為像舉行操場大會或是班會活動、大掃除等時候，學生椅都是需要進行搬動的，太重的椅子會不方便孩子們進行搬動，移動起來也不方便。詳細>>

1、材質

在上學時(shi)，學生(sheng)與課(ke)桌椅是(shi)需要(yao)每天長時(shi)間接觸的，所以課(ke)桌椅材質(zhi)的選擇(ze)一定要(yao)保證是(shi)環保材料，這樣才能保證學生(sheng)們的安全。

2、尺寸

定做課桌椅還需要考慮到尺寸，因為不同學(xue)齡(ling)階段(duan)的(de)(de)孩子(zi)身高都是不一樣的(de)(de)，那么可以(yi)根據生的(de)(de)身高范圍和平均身高進行定做，當(dang)然也可以(yi)直接定做升降課桌椅，這樣的(de)(de)話尺寸就(jiu)會更加貼合每一個孩子(zi)。

3、安全性

定(ding)做課桌椅(yi)(yi)的(de)設(she)計一定(ding)要足夠(gou)安全，不(bu)僅要求課桌椅(yi)(yi)材(cai)質(zhi)沒有(you)甲醛等有(you)害氣體，對課桌椅(yi)(yi)的(de)平衡、平穩性能，以及(ji)高度、寬度、邊角的(de)設(she)計也有(you)一定(ding)的(de)要求，可以定(ding)做四角采(cai)用圓角設(she)計的(de)課桌椅(yi)(yi)，這樣能夠(gou)有(you)效避免因(yin)碰撞產(chan)生的(de)傷害。

4、顏色

定做學生課桌椅的顏色不宜過于鮮艷，可以選用草綠、天藍等比較清新淡雅，有利于護眼的顏色。這樣孩子的注意力就不會被過分分散，而且對視力也比較保護。詳細>>

課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)并不(bu)是(shi)一次性消費品，所以可(ke)以購(gou)買(mai)(mai)二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)，不(bu)僅節省了(le)經費，而且相對來說(shuo)也比較環保。購(gou)買(mai)(mai)二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)以去二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)回收市場進行挑選，量大的(de)(de)話可(ke)以給(gei)出二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)批發價。也可(ke)以上(shang)(shang)網看(kan)看(kan)有沒有二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)子個人出售的(de)(de)信息(xi)，現在各(ge)種網絡平臺上(shang)(shang)二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)低價轉讓(rang)的(de)(de)信息(xi)還是(shi)不(bu)少(shao)的(de)(de)，不(bu)過需要鑒別一下質量之類(lei)的(de)(de)，因為是(shi)個人二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)轉讓(rang)，所以可(ke)能沒有二手課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)回收市場那樣對課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)進行過整體(ti)檢查。

升降(jiang)課(ke)桌椅中使用較多的一(yi)種方式(shi)就是螺(luo)絲升降(jiang)，那么在使用的時候將螺(luo)絲穿過(guo)升降(jiang)孔，通過(guo)扭動螺(luo)絲進行(xing)高度調節(jie)與(yu)固(gu)定(ding)即可。

優點：穩(wen)定，在使用過(guo)程中能夠保持不晃動，十分安(an)全。

缺點(dian)：升降(jiang)過程比較麻煩，需(xu)要兩個人配合，調節(jie)時間過長。

相對于螺(luo)絲(si)升(sheng)(sheng)降(jiang)來說，旋(xuan)鈕(niu)升(sheng)(sheng)降(jiang)是會更加(jia)方便的(de)一(yi)種升(sheng)(sheng)降(jiang)方式，在(zai)調節課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)高度(du)的(de)時(shi)候也更加(jia)省力。旋(xuan)鈕(niu)升(sheng)(sheng)降(jiang)的(de)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)一(yi)般(ban)是采用特殊的(de)卡(ka)扣(kou)形(xing)式，所(suo)以在(zai)調節課(ke)(ke)桌(zhuo)高度(du)的(de)時(shi)候只需要將卡(ka)扣(kou)拽出，旋(xuan)轉卡(ka)扣(kou)即可調節上部(bu)分的(de)高度(du)，高度(du)調節完(wan)成后，再旋(xuan)轉放開卡(ka)扣(kou)即可固定。

優點：快捷，方便(bian)，大大縮減了升(sheng)降時間，也(ye)不(bu)需要兩個人(ren)合作。

缺點：有時會出現晃(huang)動現象。

卡(ka)簧(huang)升(sheng)降的課桌椅(yi)高(gao)度調節方式和旋鈕方式比(bi)較類似，但是這種升(sheng)降方式更加(jia)方便了，只需要輕輕一(yi)按卡(ka)簧(huang)按鈕，就可(ke)以調整課桌椅(yi)高(gao)度，同時還帶有自動回位設置，使用起(qi)來非常方便。

優點：方便，能(neng)自動回位，避免因調節不當而造成的(de)損壞。

缺點：價格相對(dui)要貴一些，并且卡簧損壞會很不方(fang)便(bian)維修。

機械升降(jiang)是一種比較(jiao)高端的(de)升降(jiang)課桌椅，通過學(xue)生課桌椅內部(bu)齒輪(lun)與齒輪(lun)的(de)咬合，然后配合外(wai)部(bu)的(de)搖柄進(jin)行課桌椅的(de)高度調(diao)節，比較(jiao)省力，而且使(shi)用也很(hen)方便。

優(you)點：十分的快(kuai)捷(jie)、方便，孩子可以自行調整。

缺點：內部結構相對復雜，維修不是很方便，且維修價格較貴。詳細>>

課桌(zhuo)椅清潔(jie)消毒(du)首先就是要(yao)用(yong)毛撣清除課桌(zhuo)和課椅上(shang)的塵土和浮灰。在(zai)這一步不要(yao)用(yong)水來進行擦(ca)洗(xi)(xi)，如果灰塵實在(zai)很多可以使(shi)用(yong)潮(chao)濕的細軟布輕輕擦(ca)拭。盡量不要(yao)使(shi)用(yong)堿水、肥皂(zao)水、洗(xi)(xi)衣粉等堿性溶液(ye)擦(ca)洗(xi)(xi)，以免(mian)這些溶液(ye)沒有擦(ca)洗(xi)(xi)干凈(jing)危及到(dao)孩子。

在清潔消毒課桌椅之前，先戴好手套，然后在抹布噴上一些消毒劑，或者用兌了消毒液的水打濕抹布，再對學生課桌椅的桌面、棱角、桌子內部以及桌腿進行清潔消毒處理。一般清潔的順序是由內向外，由上向下的順序，這樣擦拭學生課桌椅更加干凈衛生。清潔過程中要注意課桌椅鋼(gang)質部(bu)分要避免過(guo)多(duo)接觸水(shui)，防(fang)止(zhi)內(nei)部(bu)生銹(xiu)損(sun)壞。

消毒完畢之后，需要再放置20-30分鐘，然后再使用潔凈略潮濕的抹布將課桌椅上殘留的消毒液成分擦去，也可以用舊報紙、舊試卷進行清洗，最后放置晾干即可。詳細>>

傳統(tong)(tong)教室課(ke)桌(zhuo)椅排(pai)列法指的(de)是(shi)用(yong)兩張單人課(ke)桌(zhuo)椅，或者(zhe)是(shi)直接使用(yong)雙人課(ke)桌(zhuo)椅讓相鄰的(de)學生能成為(wei)學習(xi)伙伴。用(yong)傳統(tong)(tong)排(pai)列法的(de)時候(hou)盡量排(pai)成偶數排(pai)，同時要(yao)注意教室課(ke)桌(zhuo)椅間(jian)(jian)距，排(pai)與排(pai)之(zhi)間(jian)(jian)要(yao)有足夠(gou)空(kong)間(jian)(jian)，這樣方(fang)便(bian)學生之(zhi)間(jian)(jian)進(jin)行(xing)交流討論(lun)。

分(fen)組排列法(fa)指(zhi)的(de)(de)是(shi)以小組為中心的(de)(de)課(ke)桌椅(yi)擺放方式(shi)，通過安排座(zuo)位緊繞在(zai)并起來的(de)(de)桌子(zi)旁(pang)邊，讓學生有接觸，能促進(jin)小組互動。這種方法(fa)非(fei)常適(shi)合學生討論，也比較能調動學生的(de)(de)學習氛圍，但(dan)是(shi)有的(de)(de)學生需將椅(yi)子(zi)稍做調整才能看到(dao)黑(hei)板(ban)和(he)老(lao)師，所以可以在(zai)不方便看到(dao)黑(hei)板(ban)的(de)(de)位置不設(she)置課(ke)椅(yi)。

馬(ma)蹄形排列法(fa)(fa)又稱(cheng)U形排列法(fa)(fa)，這(zhe)種方(fang)法(fa)(fa)通過讓學(xue)生(sheng)之間面(mian)(mian)對面(mian)(mian)接觸，兩兩并(bing)作，那么不(bu)僅能保(bao)障學(xue)生(sheng)能有自己桌面(mian)(mian)空間，也能比較方(fang)便的看到黑板和老師，老師融入學(xue)生(sheng)之間的討(tao)論也比較方(fang)便。但是這(zhe)種排列方(fang)法(fa)(fa)需要(yao)注意教室課桌椅間距，挨(ai)得(de)太近的話，老師不(bu)方(fang)便在(zai)學(xue)生(sheng)周圍(wei)檢查巡視。

圓(yuan)形排列法比較適合班會(hui)或趣味課(ke)(ke)堂的開展，這種方法需要撤掉所有的課(ke)(ke)桌，僅(jin)僅(jin)保留課(ke)(ke)椅(yi)，并(bing)把椅(yi)子排成圓(yuan)形。圓(yuan)形排列法能(neng)促進學生(sheng)面對(dui)面溝(gou)通。

傳統直排式是最常使用的一種的教室課桌椅擺放方法，也叫臂章式。通過直排形擺放單人課桌椅，能夠讓學生面朝黑板單獨坐，不僅可以讓孩子清教室和黑板板書，也能避免同桌講小話，缺點是教室內學生過多就無法這樣排列。詳細>>

1、每逢節日活動，就到(dao)了網購達人們大展身手的(de)時候了，然而面(mian)對五花八門(men)的(de)商品(pin)、參差不齊的(de)價格卻不知(zhi)如何下手？

2、每逢節日活動，就(jiu)到(dao)了網購達人(ren)們大展身手(shou)的時候(hou)了，然而面對五花八(ba)門的商(shang)品、參差不齊的價格卻(que)不知如何(he)下手(shou)？

1、每逢節(jie)日活動，就到了(le)網購達人們大展(zhan)身手的時(shi)候了(le)，然而(er)面對五花八門的商品、參差不(bu)齊的價格卻不(bu)知如何下手？

2、每逢節(jie)日(ri)活動，就到了(le)(le)網購(gou)達人們(men)大(da)展身手的(de)時候了(le)(le)，然(ran)而面對五花(hua)八門的(de)商品(pin)、參差不齊的(de)價格(ge)卻不知如(ru)何下手？