一、演講與口才培訓課程有哪些內容
口才是一個人靈活運用語言的能力和與人溝通能力的重要體現,因此很多人想通過演講培訓課程來學習鍛煉口才,作為語言課程的一種,演講與口才培訓課程的訓練內(nei)容(rong)主要是(shi):
1、心理訓練
了解心理緊張(zhang)、自卑、不自信的原因(yin)和緊張(zhang)程度(du),通過反(fan)復登臺訓練、不斷自我暗示,從而控(kong)制緊張(zhang)、樹立(li)自信。
2、目光訓練
人(ren)的一(yi)切心理(li)活動(dong)都是通(tong)過(guo)目(mu)光(guang)和表(biao)(biao)情來表(biao)(biao)達的,要達到與(yu)臺下聽眾進行目(mu)光(guang)交流自(zi)信、從(cong)容、就必須經(jing)過(guo)嚴格的正(zheng)規強化訓練,進而(er)練就一(yi)雙威(wei)嚴而(er)又富有親和力的目(mu)光(guang)。
3、肢體訓練
好的肢體(ti)語言(yan)可以強(qiang)化溝通效(xiao)果(guo)、豐富信(xin)息內容,差的肢體(ti)語言(yan)則會降低表達效(xiao)果(guo)、削弱演(yan)講(jiang)者形象,肢體(ti)語言(yan)訓練讓您的演(yan)講(jiang)聲情并茂、豐富多彩、繪(hui)聲繪(hui)色。
4、朗讀朗誦訓練
講話吸引人,不僅靠(kao)內(nei)容,更要看表達方(fang)式,平(ping)緩(huan)曲(qu)直、抑揚頓挫、語氣語調、語速重音的變化多端,方(fang)能引人入勝(sheng)。平(ping)淡無奇(qi)、拖沓冗長是不會有語言(yan)感(gan)染力的。
5、溝通練習
學(xue)會溝(gou)通是(shi)當(dang)眾講話(hua)的(de)基本功(gong),如果私下里(li)溝(gou)通都有問題,那(nei)么當(dang)眾講話(hua)就更有障礙(ai)了(le)。溝(gou)通練習,讓您(nin)學(xue)會與(yu)他人溝(gou)通的(de)技巧(qiao),從(cong)而提高自(zi)己的(de)人格(ge)魅(mei)力。
二、演講培訓課程怎么教
演(yan)講(jiang)培訓課程不(bu)是(shi)自學的,需要合適的教授(shou)方法(fa)才能(neng)更好(hao)的學習,演(yan)講(jiang)培訓課程的教法(fa)主(zhu)要包(bao)括三個方面:
1、理論作指導,訓練為主線
演講與口才培訓課(ke)程光(guang)靠學(xue)生練是無(wu)章可循,而(er)光(guang)靠講是枯燥無(wu)味,因此應以(yi)理(li)論作指(zhi)導訓練為(wei)主線(xian),靠反復練習,在不斷的語言實踐中領悟(wu)。
2、以講訓練概括能力
表達(da)能(neng)力(li)更(geng)多(duo)的(de)需要(yao)(yao)是在無文字依(yi)據的(de)情況下進行(xing),為(wei)(wei)了達(da)到會“說(shuo)”,需要(yao)(yao)從(cong)“講”入手訓(xun)練。要(yao)(yao)求平時做(zuo)個生(sheng)活的(de)有心人,在日常生(sheng)活中從(cong)報紙(zhi)、雜(za)志、網上等發現的(de)好文章、電視(shi)劇、電影,簡(jian)要(yao)(yao)的(de)講給大家聽,這樣(yang)可以訓(xun)練學生(sheng)的(de)概括能(neng)力(li),為(wei)(wei)有條理地“說(shuo)”打下基礎(chu)。
3、課程教學與實踐訓練結合
語言的聯系離不開環境和教育,演講培訓班能為學(xue)生創(chuang)造一(yi)(yi)種良好(hao)的語言(yan)環境,讓(rang)學(xue)生課(ke)(ke)上學(xue)、課(ke)(ke)下說,課(ke)(ke)內教(jiao)學(xue)與課(ke)(ke)外訓(xun)練緊密結合。如組(zu)織詩歌(ge)朗(lang)誦(song)、演講、主題班會、辯(bian)論、即興發言(yan)等(deng)活動,使訓(xun)練成為培(pei)訓(xun)教(jiao)學(xue)一(yi)(yi)個有益補充(chong)。