寶寶排順序方法

1、按多少排序

用三個不同容量的(de)(de)(de)(de)透(tou)明(ming)杯子裝滿同一(yi)高(gao)度的(de)(de)(de)(de)飲料(liao)(liao)，比(bi)比(bi)看(kan)液面(mian)高(gao)度一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)3杯飲料(liao)(liao)誰(shui)的(de)(de)(de)(de)多？誰(shui)的(de)(de)(de)(de)少(shao)？為什么？在每天盛飯(fan)(fan)時(shi)，也可以用統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)碗裝不同多的(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)比(bi)一(yi)比(bi)誰(shui)碗里的(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)多，誰(shui)碗里的(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)少(shao)。

2、按高矮排序

家長和孩子在(zai)小區(qu)里(li)散步時，可以引(yin)導孩子觀察小區(qu)中不(bu)同(tong)高度(du)的住宅樓(lou)或樹(shu)，哪(na)個(ge)最高、哪(na)個(ge)最低、哪(na)個(ge)不(bu)高也不(bu)低、哪(na)個(ge)第(di)二高、哪(na)個(ge)排第(di)三。

3、按大小排序

準(zhun)備四個(ge)從大(da)(da)到小的(de)(de)杯(bei)(bei)子(zi)。將四個(ge)杯(bei)(bei)子(zi)隨意(yi)放在桌上，問孩子(zi)：“你(ni)知道哪個(ge)杯(bei)(bei)子(zi)最(zui)大(da)(da)嗎?”在孩子(zi)找出(chu)后，再問：“哪個(ge)杯(bei)(bei)子(zi)第(di)二大(da)(da)?”；“哪個(ge)杯(bei)(bei)子(zi)第(di)三大(da)(da)?”；“哪個(ge)杯(bei)(bei)子(zi)最(zui)小?”將杯(bei)(bei)子(zi)按(an)大(da)(da)小順序排列。當然(ran)，也可以(yi)用其(qi)(qi)他(ta)有大(da)(da)小型號玩具(ju)代替，重要的(de)(de)是(shi)東西是(shi)寶寶有興(xing)趣(qu)的(de)(de)，玩具(ju)之間除了大(da)(da)小其(qi)(qi)他(ta)都很相似。

4、按長短排序

每天(tian)吃飯(fan)時媽媽拿出(chu)(chu)長短(duan)不一的筷子(zi)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)從長到短(duan)排開。媽媽先讓(rang)寶(bao)寶(bao)找(zhao)出(chu)(chu)最長的那一雙(shuang)遞給爸(ba)爸(ba)，再(zai)讓(rang)他(ta)找(zhao)出(chu)(chu)最短(duan)的，留(liu)給自己。每天(tian)讓(rang)寶(bao)寶(bao)練習兩(liang)三(san)次，很快他(ta)就能辨(bian)別筷子(zi)類棍(gun)棒的長短(duan)了。其次也可以用小木棍(gun)、小鉛筆等等進行同(tong)樣的練習。

5、按薄厚排序

取不(bu)同厚(hou)度的書讓孩(hai)子從(cong)厚(hou)到薄，從(cong)薄到厚(hou)排序。

家長可帶孩子一起出去，一起到公園、人民廣場、商店等玩一玩，觀察周圍上的景物，找一找，看看哪些東西是有規律地排列的，并請孩子說說它們是怎么排的，如商店里櫥窗里手帕、毛巾、窗簾邊上的花紋等，路邊柵欄瓷磚的排列等，讓孩子體會早教排列的樂趣。。