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為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是(shi)人生智力發(fa)展的關(guan)鍵期(qi)(qi)，抓緊早期(qi)(qi)教育(yu)，可(ke)以(yi)提(ti)高學習(xi)效果。此外，人類大腦的發(fa)育(yu)在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期(qi)(qi)，通過(guo)(guo)早教可(ke)以(yi)更(geng)好(hao)地促(cu)進(jin)大腦發(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)自(zi)身(shen)潛能(neng)(neng)。早教還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過(guo)(guo)專(zhuan)業的指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際技能(neng)(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這段時間內(nei)是開(kai)發各種(zhong)潛力(li)的(de)最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于(yu)接收(shou)0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后就可以(yi)上(shang)幼兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)適合(he)不(bu)同的(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之(zhi)前比(bi)較(jiao)適合(he)語言的(de)開發，也是(shi)口語發展的(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)對形狀和顏色豐(feng)富的(de)東(dong)西比(bi)較(jiao)有(you)興趣，可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)開發培養(yang)(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)畫畫天賦，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)觀察力和想象力；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)聽力以(yi)(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)能力在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)時(shi)間去(qu)培養(yang)(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)開始樂器的(de)一些培養(yang)(yang)，不(bu)過(guo)要根據(ju)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)實際情況，有(you)些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)推(tui)遲或者提早(zao)培養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機(ji)構的宣傳資料來(lai)了解他(ta)的教(jiao)(jiao)育(yu)理念是(shi)否(fou)(fou)尊重孩子個性的發展，是(shi)否(fou)(fou)有扎實的理論功底和長期的教(jiao)(jiao)育(yu)實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看看環境，是否把(ba)寶寶的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)考(kao)慮(lv)得比較周到，要有基本的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)通道和(he)針對(dui)孩子的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)措施(shi)，玩具、教具要安(an)(an)全(quan)(quan)、衛(wei)生，環境要舒適、明(ming)快、整潔。玩具、教具品(pin)種的(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也(ye)能(neng)表現出早教機構(gou)的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接(jie)觸(chu)時，只(zhi)要提幾個(ge)專業的問(wen)題或就自己孩子目前發展的特點進行交(jiao)流，就會檢驗出老(lao)師的水平(ping)。同時，還需考察(cha)的是早教中心對(dui)寶寶的關愛(ai)程度、工作人(ren)員(yuan)對(dui)孩子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向老師了(le)解這個月(yue)齡的(de)孩子(zi)(zi)(zi)教學內(nei)容及安排，考(kao)察課(ke)程編排是否(fou)考(kao)慮了(le)孩子(zi)(zi)(zi)個性(xing)化發展(zhan)的(de)需要，是否(fou)適(shi)合(he)孩子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課(ke)程編排上要有(you)連貫性(xing)，由淺(qian)及深(shen)，隨著孩子(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)長(chang)，有(you)針對(dui)(dui)孩子(zi)(zi)(zi)年(nian)齡的(de)特色(se)課(ke)程。同時家(jia)長(chang)也(ye)要了(le)解自己的(de)孩子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇(ze)符合(he)孩子(zi)(zi)(zi)個性(xing)發展(zhan)的(de)單項(xiang)特色(se)課(ke)程，有(you)針對(dui)(dui)性(xing)地(di)選(xuan)班能(neng)挖掘孩子(zi)(zi)(zi)的(de)潛(qian)力(li)。

5、定期活動

好(hao)的早教機構應該能夠(gou)定期(qi)舉辦屬(shu)于(yu)孩子(zi)(zi)的聚會(hui)，給孩子(zi)(zi)提(ti)供一(yi)個(ge)展(zhan)現自己(ji)、表現自己(ji)的舞臺，給孩子(zi)(zi)參(can)加(jia)團體活動的機會(hui)，得(de)到家庭(ting)以(yi)外的交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格(ge)應該適中，要(yao)考慮自己家庭的(de)承受能力(li)，并非越(yue)貴越(yue)好(hao)，只要(yao)適合自己的(de)孩子就是(shi)最(zui)好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教課的(de)(de)(de)孩(hai)子都(dou)比較小，如果路途(tu)比較遠，在路上(shang)耗費(fei)孩(hai)子太多的(de)(de)(de)體力，會影響上(shang)課的(de)(de)(de)效果，在同等條件下應該選(xuan)擇一個離自己家相對(dui)比較近(jin)的(de)(de)(de)早(zao)教機構。如果能有(you)接送寶寶的(de)(de)(de)車，就更好了(le)，免(mian)去了(le)嚴寒酷(ku)暑的(de)(de)(de)折磨。