一、在線課程怎么錄制

對于一些專業課程的(de)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)們(men)喜歡在(zai)網(wang)絡通過在(zai)線視頻(pin)進行學(xue)習(xi)。很多網(wang)校視頻(pin)或(huo)在(zai)線視頻(pin)下載資源很少，那我(wo)(wo)們(men)怎么把在(zai)線課程保存到電腦上(shang)觀(guan)看呢(ni)？其實我(wo)(wo)們(men)可以用錄(lu)像軟(ruan)件錄(lu)制(zhi)在(zai)線課程視頻(pin)，將錄(lu)制(zhi)的(de)視頻(pin)保存到電腦上(shang)。

1、錄制在線課程視頻，使用“電腦屏幕錄像”功能。

錄制在課程視(shi)(shi)頻，點(dian)擊“電腦屏幕錄像”選(xuan)項卡，在“錄像導(dao)出格(ge)式”的(de)下拉框(kuang)中，選(xuan)擇(ze)導(dao)出的(de)視(shi)(shi)頻格(ge)式，軟件支持導(dao)出AVI、FLV、WMV、SWF等視(shi)(shi)頻格(ge)式。而且(qie)充分利(li)用了(le)視(shi)(shi)頻編(bian)解碼(ma)器的(de)功能，錄制的(de)視(shi)(shi)頻體積小，清晰(xi)度高。

2、錄制在線課程的視頻聲音，或是錄制視頻解說。

在(zai)(zai)錄(lu)制(zhi)視頻時，我們(men)也(ye)想將視頻內老(lao)師(shi)的(de)課程講解一并(bing)錄(lu)制(zhi)下來(lai)。我們(men)只(zhi)需在(zai)(zai)“錄(lu)像的(de)音頻設備”和(he)“錄(lu)像的(de)音頻端(duan)口”處進(jin)行(xing)相應的(de)設置(zhi)即可同時錄(lu)制(zhi)視頻和(he)聲音的(de)。

3、快速自定義錄像的區域，方便的延遲錄制功能。

使用(yong)橙(cheng)色錄(lu)像(xiang)區(qu)域選(xuan)(xuan)擇工(gong)具(ju)，自定義錄(lu)像(xiang)的(de)(de)區(qu)域。同時，軟件(jian)還有非常方(fang)便(bian)的(de)(de)快捷(jie)鍵操作，在(zai)錄(lu)像(xiang)過程(cheng)中，不需要點開(kai)軟件(jian)界(jie)面，通過簡單(dan)的(de)(de)快捷(jie)鍵控(kong)制軟件(jian)的(de)(de)錄(lu)像(xiang)進程(cheng)，挺方(fang)便(bian)的(de)(de)。為了(le)讓用(yong)戶在(zai)錄(lu)像(xiang)前(qian)做好(hao)充(chong)分的(de)(de)準備，可以根(gen)據下圖(tu)的(de)(de)提示，勾選(xuan)(xuan)“延遲錄(lu)制”功能，設置延遲時間，點擊“延遲錄(lu)制”按(an)鈕即可。

二、在線教育直播平臺有哪些類型

在線教育直播平臺主要分為流量型和工具型的平臺。

1、流量型教學直播平臺。這類平(ping)臺(tai)既(ji)能為機構(gou)提供一批(pi)精(jing)準流量，也(ye)能讓用(yong)戶精(jing)準搜索(suo)到自己所需(xu)的課程(cheng)，比(bi)較(jiao)適合個人講(jiang)師。

2、工具型教學直播平臺。這(zhe)類平(ping)臺(tai)(tai)既能幫助(zhu)機(ji)構(gou)搭建在線教(jiao)學平(ping)臺(tai)(tai)，也(ye)能讓機(ji)構(gou)在此(ci)平(ping)臺(tai)(tai)中教(jiao)授課(ke)程(cheng)、上下架課(ke)程(cheng)等，并打(da)造一個基于(yu)微信的(de)營銷閉環，比較適合機(ji)構(gou)發展(zhan)在線教(jiao)育。

無論(lun)何(he)種平(ping)臺，都要滿足基本教學需求，并逐步集成教育硬件(jian)、網絡(luo)服(fu)務、內容服(fu)務等，為機(ji)構提供(gong)深度的教學服(fu)務。

除此之(zhi)外，個性化(hua)也是機(ji)構所追求的，不同類型(xing)的在(zai)線教育直(zhi)播平臺、APP被研(yan)發出來，以為不同教培(pei)機(ji)構的線上(shang)轉型(xing)提供了(le)可能，滿(man)足機(ji)構對高質量直(zhi)播教學(xue)的需(xu)求。