以多(duo)種媒體(ti)格式表現的(de)內容，學習過程的(de)管理環境(jing)。

以及(ji)由學習者、內容開(kai)發者和專家組成的網絡化社(she)區。

通過消除空間障礙，切實降低成本，提高了學習者之間的協作和交互能力。詳細>>

【慕課是什么意思】

云課堂是一種遠程教學課堂形式，使用者只需要通過互聯網界面，進行簡單易用的操作，便可快速高效地與全球各地學生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數據文件，而課堂中數據的傳輸、處理等復雜技術由云課堂服務商幫助使用者進行操作。詳細>>

高度(du)仿真的虛擬教室，實(shi)時交互與(yu)錄制點播(bo)相(xiang)結合、

以培訓內容為中心，便于客戶根據自己的需要進行選擇，并有利于整合優(you)質的課程資源(yuan)。

提供培訓(xun)(xun)教師(shi)與學員之間實時(shi)或非實時(shi)的、多種方式的互(hu)動，最大(da)限度的保(bao)證培訓(xun)(xun)效果。

基于web的(de)訪問(wen)方式(shi)，通過(guo)瀏覽器可(ke)以(yi)直接訪問(wen)，簡單易(yi)用。

數(shu)(shu)據(ju)采(cai)用SSL加密(mi)機制，使得培(pei)訓(xun)內容(rong)和數(shu)(shu)據(ju)傳輸安全、可靠(kao)。

針(zhen)對中國網(wang)絡狀況設(she)計的網(wang)絡帶寬自適(shi)應層次多播技(ji)術，不(bu)會(hui)產生網(wang)絡堵塞現象。

支持自主式、引領式、討(tao)論式三種主流類型的網絡培(pei)訓。

教育形式：網(wang)課以網(wang)絡為主，表(biao)現(xian)有直播和錄播兩種；線下教(jiao)學需要(yao)學生到教(jiao)室，面對面教(jiao)學。

對學生的要求：網課更考(kao)驗學生(sheng)的自(zi)覺性(xing)；線下教學對(dui)學生(sheng)可以起到監督的作用。

方便程度：網課相比(bi)于線下教(jiao)育，在(zai)線教(jiao)育不受時間和地點的限制(zhi)，更加便(bian)捷(jie)。

價格：網課與線下教(jiao)育的費用相(xiang)比，線上教(jiao)學的學費相(xiang)對較(jiao)低(di)。

學習效果反饋與跟蹤：網課有作業及反饋；線下教學沒有課后作業和反饋。詳細>>

使用情況不同：群(qun)直播(bo)的(de)使用(yong)在(zai)(zai)什么時(shi)候都可以使用(yong)；在(zai)(zai)線課(ke)堂(tang)是為了講課(ke)才(cai)開的(de)。

支持的功能不同：在線課(ke)(ke)堂可以進行小班課(ke)(ke)，支(zhi)持(chi)黑板、導入課(ke)(ke)件等；群直(zhi)播(bo)支(zhi)持(chi)直(zhi)播(bo)中隨時簽到，可以了解到觀(guan)看者是(shi)否有效觀(guan)看。

聚焦場景不同：與群直播(bo)相比，在線課堂更聚(ju)焦于教育上課的(de)場景。

本著簡單、適用(yong)、高效(xiao)的(de)原則(ze)，實行通(tong)用(yong)化、標準化、智(zhi)能化、人(ren)性化的(de)產(chan)品設計思(si)想(xiang)，幫助企業(ye)形成學習型組織(zhi)，對員工培訓進行高效(xiao)、有序的(de)管理。

平臺設計時就考慮到與企業現有培訓管理體系高度契合。E化的培訓管理界面將支持培訓中的各個培訓管理環節而且實行集中管理與多級管理模式。詳細>>

除了(le)服務、硬件(jian)和學(xue)習(xi)特(te)色功能的優勢外(wai)，豐(feng)富(fu)的正版標準化的e-learning課程，實(shi)用的培訓內容課程是在線學(xue)習(xi)平臺(tai)得(de)以生存壯大、快速(su)成長的竅門所在。

想要做好(hao)在線教育(yu)平臺，選對管理系統軟件很重(zhong)要，不僅在辦公中(zhong)，在推廣中(zhong)也會起到關鍵作(zuo)用。

在管(guan)理方面，有學員(yuan)管(guan)理、教(jiao)務管(guan)理、財(cai)務管(guan)理等等。

在招生方面，多渠道匯總招生線索(suo)，多類型活動激活家長朋(peng)友圈(quan)、提(ti)高學員招生率。

在(zai)教學方面(mian)，支(zhi)持在(zai)線(xian)直(zhi)播授課(ke)，課(ke)程形式多元化、不(bu)設人數限制(zhi)，支(zhi)持師生在(zai)線(xian)互(hu)動。

在網站搭建方面，支持個性化定制網站模塊，對于招生宣傳有很大幫助。詳細>>

直播+教育：支(zhi)持(chi)視頻(pin)/音頻(pin)在線互動答(da)疑，及時(shi)反饋，學生(sheng)體(ti)驗度更好；支(zhi)持(chi)PPT、Word、PDF等(deng)多格式課(ke)件(jian)，兼容性更強；支(zhi)持(chi)三(san)屏教(jiao)學和電子白(bai)板，教(jiao)學更具特色。

隨時隨地視頻學習：支(zhi)持FLV、MP4、SWF等視頻播放，兼容性(xing)更強(qiang)；支(zhi)持課程大綱(gang)，隨時(shi)回播，重點提醒，章(zhang)節選擇，學(xue)習更自由；支(zhi)持可視化課時(shi)管理，支(zhi)持連載課程，學(xue)習路徑更系統。

智能化考試功能：支持(chi)單(dan)選，多選，不定(ding)項(xiang)選擇，材料，主觀，測(ce)評更全(quan)面；錯(cuo)題練習，知識更牢固，試題解析，考察(cha)更精準；針對每位用戶一(yi)對一(yi)智(zhi)能出題，提(ti)升學習效率(lv)。

精準在線答疑平臺：創建興趣小組，提高互動積極性，增加學員粘性；高自由度的交流社區，可組織活動，交互性更強；可以篩選排序，方便查詢的問答模塊，具有更強的學習體驗感。詳細>>

現(xian)階段應用在教學實踐中(zhong)的在線教育平臺種類多樣化，并(bing)在實踐中(zhong)不斷完善。

互聯網技(ji)術(shu)的快速發展(zhan)(zhan)，對教(jiao)育事(shi)業改(gai)革的深(shen)入產生一定影響。教(jiao)師可通過(guo)建立共享型的網絡學習平臺，加大教(jiao)育范圍(wei)，有利于(yu)促進國(guo)內教(jiao)育事(shi)業良好發展(zhan)(zhan)。

從實(shi)踐(jian)出發具體分析目前國內(nei)網絡教(jiao)育平(ping)(ping)臺(tai)的(de)(de)建(jian)設(she)及運行情況，以便不斷完善已有的(de)(de)教(jiao)育平(ping)(ping)臺(tai)，發揮其在(zai)教(jiao)育管理方面(mian)的(de)(de)作用，還可(ke)為課(ke)堂教(jiao)學活動的(de)(de)高(gao)效開展提供技術(shu)支撐(cheng)。

遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是采取(qu)多種媒(mei)體方式(shi)進行系統教(jiao)(jiao)(jiao)學和通(tong)信聯(lian)系的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形式(shi)，是將課程(cheng)傳(chuan)送給校園外的一處或多處學生的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

遠程教育軟件推薦有：100教育客戶端、網易公開課、百度傳課、好視通桌面終端、EduSoho開源網絡課堂、粉筆直播課等。詳細>>

tutorabc英語(yu)：以(yi)線上(shang)真人學(xue)習為特色，是少(shao)見完全以(yi)該學(xue)習型態(tai)為主的服務平臺。

Eschool外教(jiao)網(wang)：主要(yao)培訓(xun)課程有：通用英(ying)(ying)語(yu)(yu)、職業(ye)英(ying)(ying)語(yu)(yu)、出國(guo)英(ying)(ying)語(yu)(yu)、少兒(er)英(ying)(ying)語(yu)(yu)、美國(guo)小學、商務英(ying)(ying)語(yu)(yu)、求(qiu)職面試英(ying)(ying)語(yu)(yu)、雅思托(tuo)福等(deng)等(deng)，課程內容比(bi)較(jiao)豐富，滿足不(bu)同(tong)人學習的(de)要(yao)求(qiu)。

51talk英語(yu)：專注于一對一教(jiao)學的線上英語(yu)機構，這家機構不僅對青少兒進行英語(yu)教(jiao)學輔(fu)導，51talk英語(yu)還有成(cheng)人英語(yu)班。

vipkid英語：專業的(de)線(xian)上少兒英語培訓機構，主要(yao)的(de)教學形式(shi)為線(xian)上外教一(yi)(yi)對一(yi)(yi)直播(bo)課程(cheng)。

作業幫網校：課(ke)(ke)程涵蓋面確實非常廣泛，課(ke)(ke)程模(mo)式也很多樣，APP還具有拍照搜題的功(gong)能。

高(gao)途課堂：具有綜(zong)合性的(de)(de)線(xian)上培訓機構，現(xian)在(zai)高(gao)途課堂部分針對于單科(ke)課程的(de)(de)輔導。

猿輔導網(wang)校：網(wang)課(ke)包含了小學、初中(zhong)、高中(zhong)全科在(zai)線輔導課(ke)程(cheng)，能夠(gou)為孩子進行(xing)系統(tong)化的課(ke)程(cheng)輔導。

還有跟誰學網校、學而思網校、噠噠英語等，M_aigoo網編建議，根據需求選擇平臺比較好。詳細>>

選擇移(yi)動端和電腦端的(de)平(ping)臺：如(ru)今(jin)的(de)輔導(dao)機構比較多，都(dou)是可以提供在線(xian)課(ke)程，用電腦在網站(zhan)上就可以直接上課(ke)。

可(ke)以購買(mai)試聽課程：先試聽，看看質量(liang)怎么樣，再決定是否要(yao)購買(mai)。

在網(wang)頁上輸入國家中小(xiao)學網(wang)絡(luo)云課(ke)堂，搜索后(hou)就(jiu)可以看到官網(wang)，點擊進(jin)去，按提示進(jin)行操(cao)作即可。

或者直接輸入官方網址：，搜索更加便捷和準確。詳細>>

點擊(ji)左(zuo)上角的“注(zhu)冊”，選擇(ze)是“基(ji)礎教(jiao)育”，或“職業教(jiao)育”，在彈(dan)出(chu)框中(zhong)點擊(ji)確定，即注(zhu)冊成功。

注冊好賬號之后點擊芒果视频(pin)下载在(zai)左上角的“登(deng)錄”，然后使用注冊的賬號進行登(deng)錄。

慕課的課時是后臺統計計算的，一般情況下，進入課件欄可以看到課程了，課程左邊的小綠點就是課時，一個綠點對應一個課時，所以不論是視頻還是課件，只要把綠點點亮，就會算上課時了。詳細>>

可以。

很多學習軟件拉不了進度條，但(dan)據MA Igoo網編了解，大部(bu)分(fen)慕課都是只要(yao)考(kao)試過關就行，但(dan)也(ye)不能(neng)保證所(suo)有后(hou)臺都沒進行監測。

有。

通過群直播-課(ke)堂(tang)模(mo)式發起(qi)(qi)的(de)(de)，且開啟(qi)了【保存回(hui)放】，發起(qi)(qi)的(de)(de)在(zai)線課(ke)堂(tang)超過1分鐘，則自動保存在(zai)【群設(she)置】-【直播回(hui)放】中。

家(jia)校/師生群發起(qi)的(de)在線(xian)課(ke)堂(tang)、群直播/視頻會(hui)(hui)議(yi)通過課(ke)堂(tang)模式發起(qi)的(de)在線(xian)課(ke)堂(tang)，都會(hui)(hui)自動保存一份，查看(kan)路(lu)徑：【手機(ji)】-【協作】-【文(wen)檔(dang)文(wen)件】-點擊【在線(xian)課(ke)堂(tang)視頻】即可查看(kan)。或(huo)【電(dian)腦】-【文(wen)檔(dang)】-點擊【在線(xian)課(ke)堂(tang)視頻】即可查看(kan)。

通過在線課堂錄制功能錄制的視頻。老師錄制完成后，點擊【取消錄制】，界面會提示：錄制完成，打開文件夾。點擊【打開文件夾】可以在電腦本地查看錄制的視頻和保存地址。詳細>>

登(deng)錄網絡(luo)教(jiao)學平臺，在手機界面右下(xia)角(jiao)點擊“我”，進入相(xiang)應(ying)課程班級。

在手機界面底部的(de)中(zhong)間(jian)點(dian)擊“＋”，點(dian)擊界面的(de)最下(xia)面“課程內容”中(zhong)的(de)“作業”。

按(an)照(zhao)老(lao)師的要求做完后提交即可(ke)。

主頁點擊(ji)(ji)(ji)點擊(ji)(ji)(ji)通訊錄。選(xuan)擇打開班(ban)級(ji)群界面，點擊(ji)(ji)(ji)在線(xian)課(ke)堂選(xuan)項，打開的界面可以點擊(ji)(ji)(ji)班(ban)級(ji)直播(bo)授課(ke)。

點擊(ji)右上角(jiao)的發起直播。也可以(yi)在群聊天(tian)界面(mian)點擊(ji)直播選(xuan)項，還可以(yi)選(xuan)擇視頻會(hui)議來(lai)授課(ke)。

點擊發起會議，按照提示操作即可，更多的選項功能，根據需要來選擇使用即可。詳細>>

教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)象的(de)(de)獨特性(xing)；教(jiao)(jiao)學內容的(de)(de)多(duo)樣性(xing)；教(jiao)(jiao)學資源的(de)(de)共享性(xing)；教(jiao)(jiao)學軟件的(de)(de)優越性(xing)；教(jiao)(jiao)學方法的(de)(de)靈活性(xing)。

在線(xian)教學難(nan)以克(ke)服的(de)(de)低效率；在線(xian)教學帶來(lai)的(de)(de)局限性，對于大多數學生來(lai)說，并沒(mei)(mei)有足夠的(de)(de)自(zi)控能(neng)力和(he)學習熱情(qing)，如果沒(mei)(mei)有家長在一旁督(du)促，很難(nan)全身心投入學習當(dang)中。

錄(lu)制(zhi)在課程視(shi)(shi)頻(pin)，點擊“電腦屏(ping)幕錄(lu)像”選項(xiang)卡，在“錄(lu)像導出(chu)格(ge)式”的下拉框中(zhong)，選擇導出(chu)的視(shi)(shi)頻(pin)格(ge)式，軟件支持導出(chu)AVI、FLV、WMV、SWF等(deng)視(shi)(shi)頻(pin)格(ge)式。

在(zai)錄(lu)制視(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)(pin)時(shi)，如(ru)果想將視(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)(pin)內(nei)老師的課(ke)程講解(jie)一并(bing)錄(lu)制下(xia)來，只(zhi)需(xu)在(zai)“錄(lu)像的音(yin)頻(pin)(pin)(pin)設備”和(he)“錄(lu)像的音(yin)頻(pin)(pin)(pin)端(duan)口”處進行相應的設置即可同(tong)時(shi)錄(lu)制視(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)(pin)和(he)聲音(yin)。

使用橙色錄像區域選擇工具，自定義錄像的區域，方便的延遲錄制功能。詳細>>

流量型教學直播平臺：能(neng)為機構提供一批精(jing)準(zhun)流(liu)量(liang)，也能(neng)讓(rang)用戶精(jing)準(zhun)搜索到(dao)自己所需(xu)的課程，適合(he)個人(ren)講師。

工具型教學直播平臺：既能幫助機構(gou)搭(da)建在線教學平臺(tai)，也能讓機構(gou)在此(ci)平臺(tai)中教授課(ke)程(cheng)、上下架課(ke)程(cheng)等，并打(da)造(zao)一個基于微信的營(ying)銷閉(bi)環，適(shi)合機構(gou)發展(zhan)在線教育。

怎樣在(zai)云(yun)課(ke)堂中查看作業提(ti)交(jiao)情況

打開云課堂教師管理軟件，進入主(zhu)界(jie)面(mian)。

點擊收(shou)發文件按(an)鈕，在(zai)收(shou)發文件對話(hua)框中(zhong)點擊收(shou)作業(ye)。

可(ke)以(yi)看(kan)到已提交(jiao)和應提交(jiao)數，點擊查看(kan)詳(xiang)情。

在提交(jiao)(jiao)情況中可(ke)以看到提交(jiao)(jiao)成功的學生和待提交(jiao)(jiao)的學生。

點擊下一頁，可以繼續查看(kan)所(suo)有學生作業的提交情況。

黃芩主要用(yong)種子繁(fan)殖，也可用(yong)扦插(cha)和分根(gen)繁(fan)殖。黃芩喜溫暖，耐(nai)嚴寒(han)，地(di)下部可忍受－30℃的低溫；耐(nai)旱怕凍，在排水(shui)不(bu)良(liang)或多雨地(di)區(qu)種植(zhi)，生長(chang)環境，生長(chang)不(bu)良(liang)，容易(yi)引起爛根(gen)。

黃(huang)芩主要(yao)用(yong)種子繁殖(zhi)，也可用(yong)扦插(cha)和(he)分根(gen)繁殖(zhi)。黃(huang)芩喜(xi)溫(wen)暖，耐嚴(yan)寒，地下部可忍受(shou)－30℃的(de)低溫(wen)；耐旱怕凍，在排水不(bu)良(liang)(liang)或多雨地區種植，生長環境(jing)，生長不(bu)良(liang)(liang)，容易引起爛根(gen)。