一、在線學習的定義是什么

在(zai)線學習，是(shi)指在(zai)由通訊技術(shu)、微電腦技術(shu)、計(ji)算機技術(shu)、人工智能(neng)、網絡技術(shu)和多媒體技術(shu)等所構成的(de)電子環(huan)境中進(jin)行的(de)學習，是(shi)基(ji)于技術(shu)的(de)學習。

在線學習定義一般包含三個(ge)主要部分：

1、以多種(zhong)媒體格式表(biao)現的(de)內(nei)容，學習過(guo)程的(de)管(guan)理環(huan)境(jing)。

2、以及(ji)由學(xue)習(xi)者、內容開發者和專家組成(cheng)的(de)網絡化社(she)區。在當今快節奏的(de)文化氛(fen)圍中(zhong)，各種機構都能夠利用(yong)在線學(xue)習(xi)讓(rang)工作團(tuan)隊把這些變化轉變為競(jing)爭優勢。

3、通過消除(chu)空間(jian)障礙(ai)，切(qie)實降(jiang)低成本，提(ti)高了(le)學習者之間(jian)的協作(zuo)和交互(hu)能力。

二、在線學習的要求有哪些

學習者應做到：

1、掌握(wo)網絡學習的基(ji)本(ben)技能。

2、激發潛在(zai)的(de)學(xue)習動機(ji)（認知內(nei)驅(qu)力，自我提(ti)高內(nei)驅(qu)力的(de)主導作(zuo)用）。

3、學(xue)會(hui)調整(zheng)自己(ji)的學(xue)習情感(gan)（在(zai)網(wang)絡學(xue)習中常常感(gan)到孤獨感(gan)，學(xue)習者(zhe)應在(zai)這(zhe)個開放(fang)的平(ping)臺中主(zhu)動參與討論，交流知識和經驗等）。

4、提(ti)高(gao)自己的(de)元認知(zhi)技能(neng)（元認知(zhi)就是對(dui)認知(zhi)過程(cheng)的(de)積極計劃(hua)、監控、調(diao)節的(de)技能(neng)，從而提(ti)高(gao)學習效(xiao)率）。

另外，網絡系統也應為學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)提(ti)(ti)供(gong)適應性學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)支持。根據(ju)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)不同的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)背景、知識(shi)基礎、學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)風格、學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)能力(li)等個體差(cha)異建(jian)立學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)模型，利(li)用人工(gong)智能技術進行推理，為學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)提(ti)(ti)供(gong)個性化(hua)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內(nei)容。從而提(ti)(ti)高系統對在線學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)的(de)(de)適應性。

這樣達到在線(xian)學(xue)習(xi)中(zhong)學(xue)習(xi)者與(yu)系統(tong)的(de)雙(shuang)向(xiang)適應(ying)機制，使在線(xian)學(xue)習(xi)向(xiang)跟成熟(shu)的(de)方向(xiang)邁進。