開學軍訓有什么用

1、軍訓培養(yang)學生德智體(ti)全(quan)面發展

促進學生(sheng)(sheng)德、智、體全面發展，樹立科學的(de)人生(sheng)(sheng)觀、世(shi)界觀、價值觀，有(you)利于培養社會(hui)主義建設事業的(de)“四有”新人;

2、軍訓能(neng)夠鍛(duan)煉(lian)身體、磨(mo)練(lian)意志

軍訓教會了同學們以樂觀、積極、向上的態度來面對人生。許多同學在進入大學之前基本上是一帆風順，而軍(jun)訓就算是他(ta)們人(ren)生中第一次遇到的磨練和(he)體(ti)會到的艱(jian)苦。通(tong)過這十幾天的生活，他(ta)們逐漸(jian)學(xue)會了如何用微笑來面對生活，許(xu)多同學(xue)表現出的樂(le)觀(guan)和(he)勇氣讓(rang)人(ren)感動。

3、軍訓可以(yi)加強全(quan)民國防教育

有(you)利于激發學生愛國衛(wei)國意(yi)識，對(dui)加速綜(zong)合國力的建設具有(you)深遠的意(yi)義。

4、培養集體(ti)榮譽(yu)感

軍(jun)(jun)訓不光是(shi)磨煉了我們(men)個人的意志品質(zhi)，也培養了我們(men)的集體(ti)榮譽(yu)感(gan)。讓(rang)我們(men)從生疏逐漸(jian)走向熟(shu)悉，慢慢變的默(mo)契。因為在以(yi)后的學習生活(huo)甚至(zhi)工作時，都不是(shi)獨立的，我們(men)的成長離(li)不開集體(ti)，我們(men)需要(yao)在入學之(zhi)前通(tong)過軍(jun)(jun)訓來培養集體(ti)榮譽(yu)觀，培養同學與同學之(zhi)間的默(mo)契。

5、軍訓為(wei)學生搭(da)建了展(zhan)示與訓練(lian)自(zi)己的舞臺

在學(xue)(xue)校(xiao)除(chu)學(xue)(xue)習之外的(de)(de)課余活動比較少(shao)，同學(xue)(xue)們各方(fang)面的(de)(de)能力也鍛煉(lian)得相對(dui)較少(shao)。進入大(da)學(xue)(xue)之后，許(xu)多同學(xue)(xue)不(bu)愿意主動地(di)展現自己的(de)(de)才華。而軍(jun)訓為(wei)同學(xue)(xue)們提(ti)供(gong)了一個(ge)發(fa)揮特(te)長和能力的(de)(de)空間。輔(fu)導(dao)員根據(ju)學(xue)(xue)生的(de)(de)表現，可(ke)(ke)以發(fa)現學(xue)(xue)生的(de)(de)不(bu)同特(te)點，大(da)概可(ke)(ke)以明確如何培養(yang)不(bu)同的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生。對(dui)于那些涌現出(chu)來(lai)的(de)(de)優秀學(xue)(xue)生，更可(ke)(ke)以成為(wei)輔(fu)導(dao)員學(xue)(xue)生管(guan)理工(gong)作(zuo)中的(de)(de)好幫手。

6、有利于專(zhuan)業學(xue)習

軍訓以其(qi)(qi)特有(you)(you)的(de)方式對大學生的(de)專業學習發揮了(le)(le)(le)(le)積(ji)極的(de)促進作用。其(qi)(qi)主要作用有(you)(you)：軍訓培養了(le)(le)(le)(le)青年大學生鍛(duan)煉身體(ti)，增強體(ti)質(zhi)的(de)自覺意識，軍訓時間雖短，但經過(guo)刻苦訓練，身體(ti)素(su)質(zhi)發生了(le)(le)(le)(le)很大變化，身體(ti)強壯了(le)(le)(le)(le)，精力(li)充沛了(le)(le)(le)(le)，學習效率獲得(de)了(le)(le)(le)(le)提升；緊張(zhang)有序的軍訓(xun)生活節奏(zou)使大學(xue)生學(xue)會了(le)科學(xue)采用時間。

開學為什么要進行軍訓

開設大學(xue)軍(jun)(jun)訓(xun)課程(cheng)的意(yi)義(yi)對大學(xue)生進行集中(zhong)軍(jun)(jun)事(shi)技能訓(xun)練和軍(jun)(jun)事(shi)理論(lun)課教學(xue)，是(shi)一項具有戰略意(yi)義(yi)的正確決策，它既能體現人才培養(yang)和國(guo)防(fang)后備力量建設的和諧統—，增強學生的國防觀念利(li)國防意識(shi)，培(pei)養大學生的基本軍事技能，又有力地促(cu)進了(le)大學生素質的全面(mian)提高。

依法履行兵役義(yi)務、自覺接(jie)受國防(fang)教育，是(shi)法律賦予(yu)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)的神圣義(yi)務。大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)是(shi)中(zhong)華(hua)民族優秀青年的代表，是(shi)鞏固我(wo)國國防(fang)、抵御外敵入侵、捍衛祖國獨立、維護國家主權和(he)領(ling)土完(wan)整的重(zhong)要后備力(li)量。世界各國都非常重(zhong)視大(da)(da)(da)學(xue)軍訓工(gong)作(zuo)，將大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)軍訓作(zuo)為加強國防(fang)建設的一項重(zhong)要措施。

最根本的(de)目(mu)的(de)就是加(jia)強學(xue)(xue)生們的(de)聽(ting)話意識(shi)(shi)，提高學(xue)(xue)生團隊意識(shi)(shi)，有利于學(xue)(xue)校管(guan)理。大學(xue)(xue)軍(jun)訓的(de)第一個(ge)意義就是要教大一新(xin)生學(xue)(xue)會(hui)：遵守紀律。其次，“新(xin)生軍訓”能幫助大(da)一新(xin)生養成良好(hao)的作息習慣。

軍訓的內容有哪些

對軍(jun)人和部隊(dui)、分隊(dui)進行隊(dui)列制式動作的(de)訓(xun)練。是(shi)共同科目(mu)訓(xun)練內容之一。目(mu)的(de)是(shi)端(duan)正軍(jun)人姿態(tai)，保(bao)持嚴(yan)整(zheng)的(de)軍(jun)容，養成整(zheng)齊劃一、令(ling)行禁止和嚴(yan)格遵(zun)守紀律的(de)習慣，培(pei)養迅速(su)、準確、協(xie)調一致的(de)作風，為(wei)掌握技術戰術動作打下良(liang)好的(de)基礎。

中國(guo)人(ren)(ren)民解放軍(jun)的(de)(de)隊(dui)(dui)列訓練，是根據(ju)《中國(guo)人(ren)(ren)民解放軍(jun)隊(dui)(dui)列條令》規定的(de)(de)內(nei)容進(jin)行(xing)的(de)(de)。它(ta)包括單(dan)個軍(jun)人(ren)(ren)的(de)(de)立正、稍(shao)息、轉法(fa)、步法(fa)、臥倒、起(qi)立、躍進(jin)、匍(pu)匐前進(jin)、滾進(jin)和操槍筒炮等，班、排、連(lian)、營、團的(de)(de)隊(dui)(dui)形和動作，分隊(dui)(dui)乘(cheng)坐汽(qi)車(che)和步兵(bing)戰車(che)，敬(jing)禮，軍(jun)旗的(de)(de)掌持與迎、送、閱(yue)兵(bing)等。

隊(dui)列(lie)訓練(lian)的實(shi)施(shi)程序(xu)和方法：通常是先講解(jie)，后操練(lian)；先分解(jie),后連貫；先徒手,后(hou)持槍(qiang)（筒、炮）；先單個動作，后分隊(dui)動(dong)作。講解與示范相結合，逐個動作地教(jiao)練。為了(le)檢驗和提(ti)高(gao)部隊(dui)(dui)、分隊(dui)(dui)的隊(dui)(dui)列訓練質量，還可采取競賽、會(hui)操(cao)、閱兵的方(fang)法(fa)進行。注重教(jiao)養一致(zhi)，學用一致(zhi)，強調在日常生活、訓練和執勤中養成優良(liang)的作風。