法語學習方法

1、搞定法語發音

法(fa)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)發音(yin)規則并不復(fu)雜，但(dan)是(shi)(shi)對(dui)于一(yi)直學習英語(yu)(yu)(yu)(yu)而初(chu)次學習法(fa)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)同學來說也是(shi)(shi)一(yi)項不小(xiao)的(de)(de)挑戰，比如法(fa)語(yu)(yu)(yu)(yu)里的(de)(de)小(xiao)舌(she)音(yin)/r/。而法(fa)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)發音(yin)光靠(kao)看書和老(lao)師講(jiang)授(shou)是(shi)(shi)不夠的(de)(de)，一(yi)定要多模仿多練習，反(fan)復(fu)強(qiang)化(hua)，積極找老(lao)師糾音(yin)糾錯(cuo)，固定住每個音(yin)的(de)(de)口型，舌(she)位都是(shi)(shi)很重(zhong)要的(de)(de)。

2、動詞變位積少成多

法語(yu)相比(bi)于英語(yu)最大的(de)一(yi)點(dian)不同就(jiu)在于法語(yu)的(de)動(dong)詞(ci)和系(xi)動(dong)詞(ci)會(hui)根據主語(yu)的(de)性(xing)數、時(shi)態等(deng)變化，即動(dong)詞(ci)變位。掌(zhang)握好動(dong)詞(ci)變位，才能(neng)夠說法語(yu)寫法語(yu)。同樣的(de)，動(dong)詞(ci)變位要會(hui)背誦也要會(hui)寫，也要熟(shu)練(lian)掌(zhang)握倒裝、否定等(deng)的(de)不同形式(shi)。因此面對海量的(de)動(dong)詞(ci)，積少(shao)成多就(jiu)顯(xian)得尤(you)為重要了。

3、語法學(xue)習與歸納總(zong)結

法(fa)(fa)(fa)(fa)語(yu)的(de)(de)(de)語(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)也常(chang)常(chang)是(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)語(yu)學習者的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個痛點。法(fa)(fa)(fa)(fa)語(yu)作為聯(lian)合國常(chang)用語(yu)言之一(yi)(yi)(yi)，它的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個顯著的(de)(de)(de)特點就(jiu)是(shi)相當的(de)(de)(de)嚴謹，而造就(jiu)它這一(yi)(yi)(yi)特點的(de)(de)(de)，正(zheng)是(shi)它“紛(fen)繁復雜(za)”的(de)(de)(de)語(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)。

法語語法怎么學

1、結(jie)合思維導圈，構(gou)建系(xi)統化的語法思維

語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)是一(yi)(yi)門語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)使用(yong)的(de)習(xi)慣，本身是連續(xu)的(de)，不同的(de)規則(ze)之間有著緊密(mi)的(de)關(guan)聯。結(jie)合學習(xi)神器思維導圖(tu)，能夠幫你清晰概況浯法(fa)架構(gou)，提高你對(dui)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)結(jie)構(gou)的(de)認識，把(ba)零散的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)串成網絡、形成邏輯體(ti)系化記、關(guan)聯記憶。舉個(ge)例(li)子，法(fa)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)時態(tai)(tai)語(yu)(yu)(yu)(yu)式(shi)(shi)是法(fa)語(yu)(yu)(yu)(yu)學習(xi)中的(de)最頭痛的(de)地方(fang)。理解單個(ge)時態(tai)(tai)的(de)關(guan)鍵(jian)在于結(jie)合其他(ta)所有的(de)時態(tai)(tai)，井進行(xing)對(dui)比，如果(guo)把(ba)所有的(de)時態(tai)(tai)語(yu)(yu)(yu)(yu)式(shi)(shi)放到一(yi)(yi)起，你突破(po)單個(ge)時態(tai)(tai)語(yu)(yu)(yu)(yu)式(shi)(shi)的(de)局限，發現其中的(de)規律。

2、單個語法(fa)點學習三步(bu)走，突破死記硬背(bei)“語法(fa)點”困局

大(da)部分(fen)法(fa)語語法(fa)都會有特(te)例(li)，學(xue)習(xi)時(shi)不要(yao)先去(qu)抓極其(qi)特(te)殊的(de)情況，讓自己產生要(yao)難情緒。先去(qu)理解摘定(ding)“基本構成”，掌(zhang)握“一(yi)般規則(ze)(ze)”，最后再去(qu)歸納“特(te)殊規則(ze)(ze)”。將所有這些知(zhi)識點整理出思維導圖按照這個(ge)(ge)順序再去(qu)理解記(ji)(ji)憶(yi)，這樣就能不留死角，“一(yi)網打局”小語法(fa)點了。舉個(ge)(ge)例(li)子，復(fu)合(he)過(guo)去(qu)時(shi)的(de)學(xue)習(xi)中，你要(yao)先學(xue)好構成，一(yi)般的(de)規則(ze)(ze)，然后再去(qu)搞定(ding)過(guo)去(qu)分(fen)詞的(de)配合(he)問題，這樣的(de)學(xue)習(xi)邏輯就非常容易建立知(zhi)識網絡，學(xue)得快記(ji)(ji)得牢(lao)。

3、大量練習(xi)，在(zai)練習(xi)中建立反饋系(xi)統

在(zai)(zai)(zai)集中(zhong)(zhong)系統地(di)學習(xi)(xi)法語的(de)(de)語法知識之后(hou)，需要(yao)通過大量有(you)章的(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)(xi)來鞏固。當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)注(zhu)意力集中(zhong)(zhong)的(de)(de)刻意練(lian)(lian)習(xi)(xi)到一定(ding)的(de)(de)程(cheng)度后(hou)，這(zhe)些語法的(de)(de)使用就(jiu)可(ke)以(yi)轉化(hua)為“自動(dong)(dong)化(hua)”模式，讓我(wo)(wo)們(men)(men)之后(hou)無論是“輸入”還(huan)是“輸出(chu)”都能(neng)迅速反應(ying)，無招(zhao)勝(sheng)有(you)招(zhao)。舉個(ge)簡單的(de)(de)例子來說，我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)學復合過去時(shi)(shi)這(zhe)個(ge)知識點時(shi)(shi)，如果(guo)能(neng)夠熟(shu)練(lian)(lian)掌握主語＋代詞＋助動(dong)(dong)詞的(de)(de)變位，那(nei)么在(zai)(zai)(zai)閱讀中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)一眼看出(chu)，在(zai)(zai)(zai)口語和寫作中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)也船夠迅速反應(ying)，就(jiu)不用再(zai)從頭(tou)理助動(dong)(dong)詞的(de)(de)變位、代詞的(de)(de)使用啦。

地道法語怎么說

1、訓練語音語調

如(ru)果你(ni)(ni)想讓自己的法語(yu)(yu)聽起來(lai)更(geng)加(jia)地(di)道，這(zhe)(zhe)是(shi)你(ni)(ni)需要(yao)練習的第(di)一(yi)步(bu)。特別是(shi)如(ru)果你(ni)(ni)的法語(yu)(yu)說出來(lai)有(you)濃(nong)郁(yu)的地(di)方風味，那就更(geng)要(yao)下功夫做這(zhe)(zhe)方面的練習啦！網上有(you)很多幫助大(da)家練習提高法語(yu)(yu)語(yu)(yu)音語(yu)(yu)調方法的文章，可(ke)以找來(lai)仔細(xi)閱(yue)讀。

2、讓你的語言接(jie)地氣，別過于正式

我們平時在教材中學到的說法和句子，并不一定就是法國現在(zai)(zai)正在(zai)(zai)使(shi)用(yong)的語言(yan)。要(yao)解決這(zhe)個問題其實也不(bu)難，網絡(luo)就(jiu)是(shi)個好幫手。經常上上網，看看法國(guo)人在(zai)(zai)他(ta)們的博客論壇電(dian)視和(he)電(dian)影里都是(shi)怎么說話的，這(zhe)樣你才能說出(chu)一口(kou)“活著”的法語。

3、縮略形式的使用

跟我(wo)們以前學過的正式的縮合或省音形式不同，法語日(ri)常(chang)口(kou)語中(zhong)還有其它一些教材中(zhong)沒太(tai)出(chu)現過的縮略(lve)方(fang)式，如tu as變(bian)成(cheng)t'as,?tu es變(bian)為t'es，?這些雖然(ran)不能(neng)算是(shi)很規(gui)范(fan)的語言，但(dan)日(ri)常(chang)口(kou)語中(zhong)卻經常(chang)會使用(yong)到。

4、減少過(guo)于興奮驚喜(xi)的表達(da)

法國(guo)人的(de)驚(jing)喜(xi)點很高(gao)，平時他(ta)們是(shi)不會太多使用(yong)(yong)這(zhe)種(zhong)充(chong)滿喜(xi)感的(de)驚(jing)嘆語的(de)。更(geng)(geng)多時候，這(zhe)個(ge)挑剔(ti)的(de)民族對(dui)事物的(de)評價更(geng)(geng)傾(qing)向于否定和懷疑。所以多積累些可以加強否定意味的(de)表達也許更(geng)(geng)實用(yong)(yong)些。

5、訓練你(ni)的聽(ting)力理解能力

聽(ting)和說二者總(zong)是(shi)相輔相成的(de)(de)。如果你發覺自己(ji)(ji)在聽(ting)法國人說相關話題的(de)(de)詞匯句子時理解起(qi)來(lai)有問題，那么自己(ji)(ji)在說這方面內容時肯定(ding)也會有困難。所以大家(jia)一定(ding)把(ba)練習聽(ting)力理解當(dang)成一種學習習慣，經常聽(ting)，每天(tian)聽(ting)，聽(ting)適合自己(ji)(ji)水(shui)平的(de)(de)不同(tong)題材(cai)的(de)(de)聽(ting)力材(cai)料，堅持一段時間就(jiu)會有突(tu)破。