教師可以做什么副業

1、PPT制作

在日常教學(xue)中，很(hen)(hen)(hen)多(duo)教師自(zi)己(ji)制(zhi)作(zuo)(zuo)了(le)很(hen)(hen)(hen)多(duo)精美的(de)PPT課件，其(qi)實做PPT除了(le)能(neng)(neng)提升自(zi)己(ji)的(de)教育(yu)教學(xue)能(neng)(neng)力，把它作(zuo)(zuo)為副業(ye)的(de)變現能(neng)(neng)力也是很(hen)(hen)(hen)強的(de)。平時我(wo)們搜(sou)索(suo)一(yi)些課件、教案(an)都是需(xu)要付(fu)費的(de)，由此可見市(shi)場的(de)需(xu)求很(hen)(hen)(hen)高，只要你(ni)有良好的(de)PPT制(zhi)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力，審美不錯，收(shou)入是很(hen)(hen)(hen)穩定的(de)。

2、寫作投稿

寫(xie)作(zuo)其實對(dui)文字(zi)功底有一定要(yao)求(qiu)，語(yu)文老師就可以(yi)嘗試一下(xia)，文筆好(hao)的人在哪里都(dou)會很吃香！只要(yao)你寫(xie)得好(hao)，堅持輸(shu)出，肯(ken)定是(shi)可以(yi)變現的。

3、攝影

喜歡拍照的老師(shi)不(bu)要錯過，攝影技術(shu)還不(bu)錯的姐(jie)妹可以接寫真(zhen)、做(zuo)旅行(xing)跟拍等等。如果你夠專業，拍的圖質(zhi)量(liang)夠好，還可以上傳到很多(duo)官方的網站。

4、監督服務

監督(du)服(fu)務(wu)的(de)市(shi)場也蠻大的(de)，監督(du)別人的(de)過程中，自(zi)己也會越(yue)來(lai)越(yue)自(zi)律(lv)。客戶覆(fu)蓋面大，考(kao)研黨、健身(shen)黨、考(kao)公(gong)黨等(deng)都(dou)是(shi)潛在客戶，暑假(jia)寒假(jia)可以(yi)在小紅書、閑魚等(deng)軟(ruan)件上找潛在客戶。

5、畫畫接稿

如果是(shi)美術老(lao)師，可(ke)以(yi)投(tou)稿(gao)一些插畫(hua)作(zuo)品，然后(hou)在軟件上接畫(hua)稿(gao)單，接單的(de)(de)同時還可(ke)以(yi)提(ti)升自己(ji)的(de)(de)繪畫(hua)能力。藝術并(bing)不(bu)是(shi)同一的(de)(de)調調，只要(yao)你的(de)(de)風格作(zuo)品有人買單，就有收(shou)益。

6、翻譯

英語教師(shi)等通常擁(yong)有較高(gao)的文化水(shui)平和(he)語言能力(li)，可(ke)以嘗試進(jin)行翻(fan)譯(yi)方面的副業，在網絡上進(jin)行翻(fan)譯(yi)工作。

7、教材編寫

老師可(ke)以(yi)利用自己的教學經驗和(he)專業知識，編(bian)寫(xie)教材或者參考書(shu)籍，出版(ban)后銷售獲得收入。

在編教師允許做副業嗎

在(zai)(zai)編(bian)教(jiao)師屬(shu)于事業編(bian)制(zhi)，對在(zai)(zai)編(bian)制(zhi)教(jiao)師的管理，參(can)考(kao)《公(gong)務(wu)員法》。其中明文(wen)規定，公(gong)務(wu)員不(bu)得從事或者參(can)與營利性活動，不(bu)得在(zai)(zai)企業或者其它營利性組織(zhi)中兼任職(zhi)務(wu)。因此一般來(lai)講，在(zai)(zai)編(bian)教(jiao)師在(zai)(zai)外兼職(zhi)是(shi)禁(jin)止的，而且各地教(jiao)育局一般禁(jin)止在(zai)(zai)編(bian)教(jiao)師利用(yong)職(zhi)位便利在(zai)(zai)輔導(dao)機構為(wei)學(xue)生(sheng)補課或是(shi)上(shang)門家(jia)教(jiao)獲得收益。如果教(jiao)育局有明文(wen)禁(jin)令的就不(bu)可以做，而其他兼職(zhi)沒有明文(wen)禁(jin)止一般也是(shi)可以的，前提(ti)是(shi)不(bu)要影(ying)響正常的教(jiao)學(xue)質(zhi)量，要分清主(zhu)次。

教師可以做自媒體賺錢嗎

教師是可以做自媒體的(de)(de)(de)，如(ru)今短視(shi)頻平臺上(shang)(shang)(shang)有許多教(jiao)(jiao)師以vlog的(de)(de)(de)形(xing)式(shi)記(ji)錄自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)班(ban)生活日常，也有很多用戶(hu)喜歡看(kan)，因此一些教(jiao)(jiao)師自(zi)媒(mei)(mei)體博主(zhu)的(de)(de)(de)視(shi)頻流(liu)量都不(bu)(bu)錯。事實上(shang)(shang)(shang)，部(bu)分教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)工資可能不(bu)(bu)高(gao)，自(zi)媒(mei)(mei)體和直(zhi)播(bo)帶(dai)貨(huo)成(cheng)為(wei)了(le)一種受歡迎的(de)(de)(de)增收(shou)途徑(jing)。但需要(yao)注意(yi)不(bu)(bu)要(yao)影(ying)響(xiang)主(zhu)要(yao)工作，不(bu)(bu)要(yao)違反學校(xiao)的(de)(de)(de)規章制(zhi)度。同時，根據個人(ren)情況和專長選擇合適(shi)的(de)(de)(de)自(zi)媒(mei)(mei)體內容形(xing)式(shi)，有助于提高(gao)個人(ren)價值和實現經濟(ji)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)增收(shou)。