一、為什么兒童教育APP發展這么火爆

1、首先(xian)，電(dian)子(zi)產(chan)品(pin)和互(hu)聯網科技已經(jing)極大(da)地普及到各年齡層(ceng)，現在(zai)的孩(hai)子(zi)大(da)多可(ke)以熟練地依托(tuo)于電(dian)子(zi)設備進行學習。據研究報告(gao)顯示，我(wo)國城市(shi)兒童(tong)(tong)在(zai)4-6歲(sui)(sui)、7-9歲(sui)(sui)、10-12歲(sui)(sui)、13-16歲(sui)(sui)的兒童(tong)(tong)中(zhong)，上網比例分別達到52.6%、58.6%、77.1%、93.2%。

2、其(qi)次(ci)，家長(chang)對(dui)小孩教(jiao)育的重(zhong)視程度(du)不斷增加，適值兒(er)童教(jiao)育APP以其(qi)多樣化和寓教(jiao)于(yu)樂的特點迎合(he)了當前“輕(qing)教(jiao)育”的理念和家長(chang)對(dui)孩子多元化發展(zhan)的需求。

3、再(zai)者，很多(duo)學校也參與到(dao)這種新的(de)學習(xi)方式(shi)的(de)探索中來(lai)，據相關媒體報道，很多(duo)學校已經開始鼓勵和推廣小(xiao)孩兒童教(jiao)育APP，利用兒童APP進行部(bu)分的(de)課外教(jiao)學和交流。

4、同時不(bu)可(ke)忽略的(de)是，兒(er)(er)童教(jiao)育(yu)APP運(yun)用靈活(huo)方便等優勢，APP滿足了(le)孩子隨時隨地學習(xi)的(de)需要，這必然會受到家長和孩子的(de)追捧(peng)；當然，從商業上來(lai)看(kan)，小孩教(jiao)育(yu)APP開發和短期(qi)存貨的(de)成本并(bing)不(bu)高，這也是兒(er)(er)童教(jiao)育(yu)APP在短期(qi)內數量增長極快的(de)一大誘因。

二、兒童教育APP行業現狀

1、從市(shi)場角度來(lai)看，兒童教育類(lei)APP的(de)受歡迎(ying)程度在不斷提高，受到越來(lai)越多家長(chang)和孩(hai)子們的(de)青睞。兒童教育類(lei)APP市(shi)場容量正(zheng)在快速擴(kuo)大，更(geng)多的(de)企(qi)業(ye)加(jia)入(ru)到這(zhe)一行(xing)業(ye)之(zhi)中，但是仍然有許多空間(jian)可以挖(wa)掘(jue)，空間(jian)有待開拓。

2、從(cong)技(ji)術(shu)角度來(lai)看，兒(er)童(tong)(tong)教育類APP技(ji)術(shu)也在不斷進步，越來(lai)越多的app采用了(le)最新的技(ji)術(shu)：VR、AR等，為(wei)孩(hai)子們(men)帶(dai)來(lai)更多有趣有啟發意義的內容。兒(er)童(tong)(tong)教育類app還(huan)可以通過智能化(hua)技(ji)術(shu)提升孩(hai)子們(men)的學習(xi)效率。

3、從功能(neng)方面來看，兒童(tong)教育類(lei)APP也有(you)了很大的改進(jin)，功能(neng)更加豐(feng)富，內(nei)容更吸引孩(hai)子。目前有(you)些兒童(tong)教育類(lei)APP提(ti)供(gong)了在線(xian)(xian)聽(ting)課、在線(xian)(xian)答(da)疑、在線(xian)(xian)小考、在線(xian)(xian)考級等功能(neng)，有(you)效地(di)提(ti)升了孩(hai)子的學習效果。

三、兒童教育類APP的發展趨勢

在未來(lai)，中國兒(er)童教育類APP將迎來(lai)新(xin)的發展變革(ge)。

1、家庭教(jiao)育的重要性(xing)將(jiang)繼續(xu)增加(jia)，家長(chang)們(men)將(jiang)更(geng)加(jia)重視孩子(zi)的自創、自學能力(li)(li)。而兒童教(jiao)育類APP正是有利(li)于孩子(zi)自主學習能力(li)(li)培養的應用。它們(men)將(jiang)有效地幫助孩子(zi)獲(huo)得學習的成果。

2、技(ji)術(shu)上，兒童教(jiao)育(yu)類APP將(jiang)不(bu)(bu)斷發(fa)展，從技(ji)術(shu)上實現對教(jiao)育(yu)內(nei)容(rong)的智能分析、自動推送，讓孩子得到(dao)更多有用、有啟發(fa)用且貼心的內(nei)容(rong)，讓家(jia)長(chang)不(bu)(bu)用太(tai)費心；同時，它們也可以使用游戲式學習(xi)和VR等技(ji)術(shu)為孩子提供更有趣的學習(xi)體驗。

3、內容(rong)方面，兒(er)童(tong)教(jiao)育類APP將(jiang)與(yu)傳統(tong)教(jiao)育模(mo)式建(jian)立聯系，引入更多(duo)和課(ke)程相關的內容(rong)，如兒(er)童(tong)心理(li)學、數學思維能力等，將(jiang)技術與(yu)教(jiao)育結合(he)(he)，匯集和整(zheng)合(he)(he)教(jiao)育資源，幫助孩子完成學習任(ren)務，從而提高學習效果(guo)。

總而言之，兒童教育APP有望成為傳統教育模式(shi)中不(bu)可或缺的(de)一環，將會在未(wei)來發揮著更大的(de)作(zuo)用。