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幼兒數學啟蒙需要學什么 幼兒數學啟蒙方法有哪些

本文章由注冊用戶 知識百寶箱 上傳提供 2024-03-30 評論 0
摘要:少兒數學啟蒙是用簡單易懂的語言和生動的圖畫表示來講解基礎數學,早期啟蒙簡單易學,生動活潑開發智力,活躍思維引領孩子走進奇妙的數學王國!系統地訓練孩子的數學思維能力,用有趣的方法引導孩子攀登數學的階梯。具體的幼兒數學啟蒙需要學什么以及幼兒數學啟蒙方法有哪些,咱們就到文中仔細看看吧!

一、幼兒數學啟蒙需要學什么

1、數的概念

這是幼兒數學啟蒙教育最基礎的部分,也就是從這些內容開始,給孩子們展開數學啟蒙教育,包(bao)括(kuo)了數(shu)(shu)(shu)數(shu)(shu)(shu)、認寫數(shu)(shu)(shu)字(zi)、唱數(shu)(shu)(shu)、一(yi)一(yi)對應等,關于(yu)數(shu)(shu)(shu)的(de)這些基礎知識,都是孩(hai)子們其他數學(xue)知識的基礎,孩子們的數學(xue)啟(qi)蒙教育,就是從這些數的教育開始。

2、量的概念

孩子們對數有一定的認識之后,下一步接觸的就是關于量的知識,比如,多少、大小、長短、高矮、輕重、面積(ji)、體(ti)積(ji)、容積(ji)、時間、單位,這些所有(you)和量有(you)關的知識,不必讓孩(hai)子們(men)全都懂,但是,必須讓孩子們(men)做到的那就(jiu)是初步了解(jie)。在(zai)《一把小雨(yu)傘》中,就(jiu)將“大”和(he)“小”,“一”和(he)“多”的(de)概念生動豐富的(de)表(biao)現出來。

這些看似很(hen)復雜(za),但(dan)是家長(chang)們如果借助(zhu)實物的話(hua),還是很(hen)容易就給孩(hai)子們講述清楚的,基(ji)(ji)本平面圖形、基(ji)(ji)本立體圖形、空間位置、圖案(an)組成等,這些教育(yu),就是需要(yao)家長(chang)們給孩(hai)子們帶來是最形象的教育(yu),不能只停留在口頭教育(yu)上。

3、邏輯關系概念

這是(shi)(shi)幼(you)兒數學(xue)教育的最(zui)后一(yi)個(ge)內容(rong),也是(shi)(shi)最(zui)難的部分,需要(yao)孩子們打好前面的基礎之后,才(cai)能夠學(xue)習這一(yi)部分,內容(rong)主(zhu)要(yao)有相關位置(zhi)、分類、部分與全(quan)體、前后順序等,當然,如果是(shi)(shi)結合實際生(sheng)活進行(xing)教育,同樣是(shi)(shi)非常簡(jian)單的。

二、幼兒數學啟蒙方法有哪些

但(dan)許多孩(hai)(hai)子天生對數學(xue)就(jiu)不是很敏感,怎么(me)教(jiao)孩(hai)(hai)子都不愛學(xue)。教(jiao)孩(hai)(hai)子簡(jian)單的加減乘除,他(ta)們都記不住(zhu),其(qi)實這些(xie)東西(xi)讓孩(hai)(hai)子入學(xue)后就(jiu)可以,無需(xu)操之過(guo)急。

兒童只會學習自己感興趣的東西,那些填鴨式的教育并不適用孩子的數學啟蒙,如果硬逼著孩子學,很可能會起到反面作用,引起孩子對數學的反感。所以用一些簡單的小游戲先培養孩子的數學思維,才是真正的數學啟蒙,讓孩子了解數學,并喜歡上數學,才是其真正的意義,幼兒數學啟蒙方法有:

1、理解數字的含義

拿三個小杯或者其他物品,從左到右依次排列在孩子的面前,家長說1時就要讓孩子摸左邊第一個杯子,說3就摸第三個。然后讓兒(er)童理解數(shu)字3,讓他們知道3在這里代表(biao)的是數(shu)量,從這個角度(du)讓兒(er)童對(dui)數(shu)字、數(shu)量產生概念。

2、分類

將一些小物件打亂放到一起,讓孩子將一類物品撿到一起。用(yong)孩子熟悉的(de)物(wu)品就可(ke)以(yi),像硬幣1角(jiao)、5角(jiao)、1元以(yi)此來(lai)鍛煉孩子的(de)歸整分類能力。

3、對比

家長可以經常拿一些東西讓孩子作對比,比如拿兩個玩具作比較,讓孩子自己感覺哪個更重哪個較輕、哪個大哪個小、哪個硬哪個軟。積木(mu)、硬幣、玩(wan)(wan)具、玩(wan)(wan)偶這(zhe)些都(dou)可以,這(zhe)樣孩(hai)子接受起來也更容易。

4、猜硬幣

猜謎是孩子最喜歡的一種游戲方式,家長可以將硬幣放在手中,讓孩子猜猜哪個手中有硬幣,有幾枚。這個游戲看似簡單,其實(shi)它(ta)對于(yu)提高(gao)孩子的觀察能(neng)力、邏輯思維都(dou)非常有幫助。

5、玩撲克認數字

拿出一副撲克,告訴孩子10以后的紙牌分別代表哪些數字,然后你說出哪個數字,孩子就要找出哪張牌。例如:說(shuo)(shuo)13孩子(zi)就要找出K、說(shuo)(shuo)1就要找出A、說(shuo)(shuo)J問孩子(zi)這代表多少。這樣就可以(yi)大大提升孩子(zi)的數字(zi)敏感(gan)度,讓孩子(zi)對數字(zi)產生興趣。

6、用繪本幫助孩子數學啟蒙

繪本(ben)是(shi)兒童最喜歡的書籍,也是(shi)他們最喜歡的休閑活動之一,所以用孩子(zi)的感興(xing)趣的東西(xi)來教(jiao)育孩子(zi)是(shi)最為(wei)有(you)效的!

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