一、幼兒啟蒙要從什么做起 ?

啟蒙教育對孩子的一生至關重要，能影響孩子一生的成就，尤其是學齡前的教育，是孩子思維、性格、習慣、三觀等建立的關鍵時期，而且可塑性極強，教育能起到的作用也是非常關鍵的，要比孩子步入初中以后效果大的多。那么幼兒啟蒙要從什么做起呢？

可(ke)(ke)以先從養(yang)成(cheng)良好生活習慣開始，可(ke)(ke)以讓小孩看一些(xie)相(xiang)關的(de)繪本，養(yang)成(cheng)孩子好好生活，遵守規(gui)則(ze)的(de)意(yi)識(shi)，這樣孩子會(hui)(hui)彬彬有禮，談(tan)吐(tu)文雅，不(bu)疾不(bu)徐，做其他事(shi)的(de)時(shi)候更(geng)會(hui)(hui)事(shi)半功倍。

二、幼兒啟蒙的重點是什么

幼兒啟蒙教育的重點可概括為：語言的學習、學習態度的建立和學習習慣的培養，這三個方面只要做好了，孩子今后的學習就不會有太大問題。但是，幼兒啟蒙教育的方法一定要靈活、高效，如果給孩子造成了巨大壓力和負擔的話，啟蒙教育將面臨失敗。家長必須耐心和堅持，最好可(ke)以提(ti)前制定一份方案，不能想到(dao)哪做到(dao)哪！

1、培養孩子外語語言能力

0-6歲的(de)(de)兒(er)童語(yu)言學(xue)習(xi)能(neng)力(li)(li)特別強(qiang)，而且(qie)對(dui)外(wai)界的(de)(de)知識接受能(neng)力(li)(li)也很強(qiang)，這時候(hou)母(mu)語(yu)對(dui)孩子學(xue)習(xi)其它(ta)語(yu)言的(de)(de)影響力(li)(li)是比較弱的(de)(de)，如果能(neng)給孩子進(jin)行外(wai)語(yu)的(de)(de)培養那是再好不過的(de)(de)事了！可(ke)以(yi)給孩子先營(ying)造學(xue)英語(yu)的(de)(de)環境，將家庭作為第一學(xue)堂給孩子開展英語(yu)啟(qi)蒙教(jiao)育(yu)。

家里(li)需要(yao)多購入一些繪(hui)本、單詞(ci)卡片以(yi)及原版動畫，也可以(yi)在網上下載免費資源(yuan)，最好是(shi)借助英語線(xian)上課(ke)程(cheng)進行學(xue)習(xi)。因為課(ke)程(cheng)方(fang)面會依照孩(hai)(hai)子(zi)的英語學(xue)習(xi)程(cheng)度量(liang)身打造屬(shu)于他(ta)的課(ke)程(cheng)，學(xue)起(qi)來(lai)比較合適(shi)，效(xiao)果(guo)也比較好！其次，線(xian)上課(ke)程(cheng)種類豐(feng)富，孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)起(qi)來(lai)興趣更濃。不過這些都不是(shi)最重要(yao)的，最最重要(yao)的是(shi)家長要(yao)參與(yu)其中(zhong)，陪(pei)孩(hai)(hai)子(zi)一起(qi)學(xue)習(xi)。

2、培養孩子端正的學習態度

幼兒啟蒙(meng)教育當然不是(shi)單純地讓孩(hai)(hai)子玩(wan)玩(wan)度過(guo)，還是(shi)需要掌握一定的(de)知識，首先(xian)要讓孩(hai)(hai)子樹立一個(ge)正(zheng)確(que)的(de)學(xue)習態度，要明確(que)的(de)告(gao)訴孩(hai)(hai)子我們是(shi)學(xue)知識，這(zhe)個(ge)學(xue)知識的(de)概念可(ke)以在啟蒙(meng)過(guo)程中加深。

比如學習單詞的(de)時候，可(ke)以(yi)(yi)借助單詞卡片做游戲，但最(zui)后需要一個(ge)測試，根據(ju)測試結果(guo)給予一定的(de)獎(jiang)勵，這種(zhong)刺激的(de)手段(duan)會使孩子正視這個(ge)所謂的(de)游戲，盡(jin)最(zui)大努力把它做好以(yi)(yi)贏取獎(jiang)勵。可(ke)以(yi)(yi)采取這種(zhong)方式慢慢讓孩子樹立學(xue)習的(de)態(tai)度，甚至最(zui)后樂于(yu)學(xue)習，愛上學(xue)習。

3、培養良好的學習習慣

這個(ge)需(xu)要(yao)父母制定(ding)一(yi)(yi)(yi)個(ge)日常規劃，什(shen)么(me)時(shi)間孩子(zi)(zi)應(ying)該學什(shen)么(me)，清清楚(chu)楚(chu)列出來(lai)，一(yi)(yi)(yi)項(xiang)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)去執行。這種方式(shi)是比較呆板的(de)，但卻(que)是行之(zhi)有(you)效(xiao)的(de)，每天陪伴孩子(zi)(zi)按照時(shi)刻(ke)(ke)表上(shang)的(de)安排去學習(xi)，開始會有(you)些(xie)刻(ke)(ke)意，但慢慢的(de)就習(xi)慣了，孩子(zi)(zi)也會自然而然養成主動學習(xi)的(de)習(xi)慣。學習(xi)過(guo)程中父母不要(yao)給(gei)孩子(zi)(zi)增加壓力和負擔，要(yao)采取有(you)趣的(de)方式(shi)引導孩子(zi)(zi)學習(xi)，互動也多一(yi)(yi)(yi)些(xie)，給(gei)孩子(zi)(zi)帶(dai)來(lai)滿足和自信(xin)。

幼兒(er)啟蒙教育需要(yao)我們足夠的(de)耐心和(he)細心，希望(wang)每個(ge)(ge)父母都(dou)能通過這(zhe)個(ge)(ge)過程(cheng)跟孩子(zi)更親近，培養出最優秀的(de)下一代！