211工程(cheng)院(yuan)校(xiao)是什么 211工程(cheng)院(yuan)校(xiao)的遴選(xuan)條件(jian)

簡(jian)介

1993年(nian)(nian)2月13日中(zhong)共(gong)中(zhong)央、國(guo)(guo)務院印發的《中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革和發展(zhan)綱(gang)要》及國(guo)(guo)務院《關(guan)于<中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革和發展(zhan)綱(gang)要>的實施意見》中(zhong)，關(guan)于"211工(gong)程(cheng)"的主要精神(shen)是：為了迎接(jie)(jie)世(shi)界新技術革命的挑戰，面向(xiang)21世(shi)紀，要集(ji)中(zhong)中(zhong)央和地方(fang)各方(fang)面的力量，分期(qi)分批(pi)地重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)建設(she)100所左(zuo)右(you)的高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和一批(pi)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)科、專業，使其到(dao)2000年(nian)(nian)左(zuo)右(you)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量、科學(xue)(xue)(xue)研究、管理水平(ping)及辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效益等方(fang)面有(you)較(jiao)大提高(gao)，在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革方(fang)面有(you)明顯進展(zhan)，力爭在21世(shi)紀初有(you)一批(pi)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和學(xue)(xue)(xue)科、專業接(jie)(jie)近(jin)或達到(dao)國(guo)(guo)際一流大學(xue)(xue)(xue)的水平(ping)。并(bing)可概括(kuo)表述為："211工(gong)程(cheng)"就是面向(xiang)21世(shi)紀，重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)建設(she)100所左(zuo)右(you)的高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和一批(pi)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)科點(dian)(dian)。

指(zhi)導思(si)想

一是面向21世紀(ji)，為我國第(di)二、第(di)三(san)步戰略目標的實(shi)現培養、輸送(song)和積聚骨干人才。

二是面(mian)向(xiang)經(jing)濟建(jian)(jian)設主(zhu)戰場，加強高等教育同經(jing)濟建(jian)(jian)設的聯系，努(nu)力解決國民(min)經(jing)濟建(jian)(jian)設和社會發展中的重大科技問題，滿(man)足(zu)我國社會主(zhu)義現(xian)代化建(jian)(jian)設對高級專門人(ren)才的需要。

三是集中有限資金，重(zhong)點建(jian)設(she)一批基礎條件較好(hao)的學(xue)校和重(zhong)點學(xue)科，提(ti)高資金使用效(xiao)益。

四是通(tong)過重(zhong)點建設一(yi)(yi)批高(gao)等(deng)(deng)學(xue)校和重(zhong)點學(xue)科點，帶動其(qi)它學(xue)校，從而提高(gao)我(wo)國高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育的(de)教(jiao)育質量、科研水(shui)平和辦學(xue)效益，促進(jin)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育的(de)改革和發展。使我(wo)國的(de)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育在國際(ji)上占有一(yi)(yi)定(ding)位置，并(bing)探索出一(yi)(yi)條建設社會(hui)主義新(xin)型大(da)學(xue)的(de)新(xin)路子。

遴選條(tiao)件

遴(lin)(lin)選進(jin)行重(zhong)點(dian)建(jian)設的(de)高等(deng)學(xue)校和(he)重(zhong)點(dian)學(xue)科點(dian)的(de)原則是(shi)(shi)“水平是(shi)(shi)基礎，投(tou)資是(shi)(shi)條(tiao)件，目標要明確(que)，措施(shi)要落實，公平競爭，擇優遴(lin)(lin)選”。

遴選(xuan)“211工程(cheng)”重點建設的高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校和(he)重點學(xue)(xue)科(ke)點，其(qi)前提條件是辦學(xue)(xue)思想端正，領導班子(zi)團結有力(li)，改革取得(de)一定成(cheng)效；教學(xue)(xue)、生活(huo)等(deng)基本(ben)設施已經(jing)達(da)標，本(ben)科(ke)教育水平較高(gao)；學(xue)(xue)校所在部(bu)門、地區有統籌合理的教育發展規劃。

重(zhong)點(dian)建(jian)設的高等學校的遴選條件是：有(you)一(yi)(yi)支相對(dui)穩定、素(su)質較(jiao)(jiao)(jiao)高的師資隊伍；有(you)較(jiao)(jiao)(jiao)先進的教學科(ke)研(yan)水平和條件；具備(bei)一(yi)(yi)定數量(liang)的博士(shi)點(dian)和重(zhong)點(dian)學科(ke)點(dian)，高層次專門人才的培(pei)養數量(liang)較(jiao)(jiao)(jiao)多、質量(liang)較(jiao)(jiao)(jiao)好；科(ke)研(yan)經費(fei)較(jiao)(jiao)(jiao)多，成果顯(xian)著，對(dui)國(guo)家建(jian)設貢獻較(jiao)(jiao)(jiao)大(da)，辦學效益(yi)較(jiao)(jiao)(jiao)高；在國(guo)內外有(you)較(jiao)(jiao)(jiao)大(da)的學術影響；學校建(jian)設目標明確，并有(you)自己的特色，建(jian)設經費(fei)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)落實等。

重(zhong)(zhong)點建設的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點學(xue)(xue)科點的(de)(de)(de)(de)遴選條件(jian)是：學(xue)(xue)科發展(zhan)方向對國家經濟建設和(he)社(she)會發展(zhan)意義重(zhong)(zhong)大，具有(you)特(te)色和(he)優勢；有(you)國內公認、國際上(shang)有(you)一(yi)定影響的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)帶頭(tou)人和(he)結構合理的(de)(de)(de)(de)高(gao)水(shui)平學(xue)(xue)術(shu)隊伍；教(jiao)學(xue)(xue)、科研水(shui)平處于國內領先地位，在國際上(shang)也(ye)有(you)一(yi)定影響，人才培養和(he)科學(xue)(xue)研究成績突出；有(you)良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)科研條件(jian)和(he)國內外學(xue)(xue)術(shu)交流基礎。

“211工程(cheng)”建(jian)設(she)目(mu)的

實施“211工程”，是中國(guo)(guo)政府推(tui)進高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)發(fa)展，促進高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)與經濟(ji)社會發(fa)展相適應(ying)的(de)一(yi)項重要(yao)措施。這一(yi)工程的(de)實施旨在為我國(guo)(guo)經濟(ji)和社會發(fa)展戰(zhan)略培(pei)養(yang)高(gao)(gao)層(ceng)次人才，對提高(gao)(gao)國(guo)(guo)家高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)水平，加快國(guo)(guo)家經濟(ji)建(jian)設，促進科學(xue)技術(shu)和文化發(fa)展，增(zeng)強綜合國(guo)(guo)力和國(guo)(guo)際競(jing)爭能(neng)力，實現高(gao)(gao)層(ceng)次人才培(pei)養(yang)基(ji)本立足(zu)于國(guo)(guo)內具有極為重要(yao)的(de)意(yi)義。

實(shi)施階段

根據(ju)國家(jia)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)的(de)安(an)排，“211工程”的(de)實施(shi)(shi)主(zhu)要分(fen)為以下幾(ji)個階段：學(xue)校(xiao)申報、部(bu)(bu)門預審、預備立項(xiang)、正式立項(xiang)、項(xiang)目實施(shi)(shi)和驗(yan)收。

根據教育(yu)部(bu)、財政部(bu)《211部(bu)協辦(ban)2005[6]號》文(wen)件精神，自2005年9月8日起，增(zeng)補合肥工業(ye)大(da)學等12所高校列入國家正(zheng)式211工程建設行列，進(jin)行重點建設，資金來(lai)源遵(zun)照以往相關(guan)文(wen)件執行。

作(zuo)為(wei)大(da)規模的(de)高(gao)等(deng)教育(yu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)項目，“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”在(zai)我國教育(yu)史上還是第一次(ci)，也(ye)是投入財力(li)，物力(li)最多(duo)的(de)一次(ci)。它體現了(le)黨和(he)(he)國家對高(gao)等(deng)教育(yu)事業的(de)高(gao)度重(zhong)(zhong)視。“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”的(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立和(he)(he)發(fa)展(zhan)始終得到了(le)黨中央和(he)(he)國務院的(de)親切(qie)關(guan)懷。江(jiang)澤民同志“三(san)個代表”重(zhong)(zhong)要思想(xiang)，從根本(ben)上指(zhi)明了(le)新世(shi)紀我國高(gao)等(deng)教育(yu)事業的(de)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)，也(ye)是“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)根本(ben)方(fang)針。江(jiang)澤民、李鵬(peng)、朱镕基等(deng)中央領(ling)導直(zhi)接(jie)關(guan)心(xin)(xin)“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，并多(duo)次(ci)作(zuo)了(le)重(zhong)(zhong)要批示。李嵐清同志直(zhi)接(jie)領(ling)導工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，確立了(le)“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)重(zhong)(zhong)大(da)方(fang)針。黨和(he)(he)政府對“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)關(guan)心(xin)(xin)和(he)(he)指(zhi)導，為(wei)“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)指(zhi)明了(le)方(fang)向(xiang)，保(bao)證(zheng)了(le)“211工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)健康(kang)順利的(de)發(fa)展(zhan)。

“211工程”總體建設(she)目標(biao)及任務

面(mian)向21世紀(ji)，在“九(jiu)五”期(qi)間，重點建(jian)設一批高(gao)(gao)等學(xue)校和(he)(he)(he)重點學(xue)科(ke)(ke)，并(bing)在此(ci)基礎上經過(guo)若干年的(de)努力，使100所左右的(de)高(gao)(gao)等學(xue)校以及(ji)一批重點學(xue)科(ke)(ke)在教育質(zhi)量、科(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)、管理水平(ping)和(he)(he)(he)辦(ban)學(xue)效益(yi)等方面(mian)有(you)較(jiao)大(da)提(ti)高(gao)(gao)，在高(gao)(gao)等教育改(gai)革特別是管理體制改(gai)革方面(mian)有(you)明(ming)顯(xian)進展(zhan)(zhan)，成為(wei)立足國(guo)內(nei)培養高(gao)(gao)層次人(ren)才(cai)、解決經濟建(jian)設和(he)(he)(he)社會(hui)發展(zhan)(zhan)重大(da)問(wen)題的(de)基地(di)。其中，一部分重點高(gao)(gao)等學(xue)校和(he)(he)(he)一部分重點學(xue)科(ke)(ke)，接近或達到(dao)國(guo)際同類(lei)學(xue)校和(he)(he)(he)學(xue)科(ke)(ke)的(de)先(xian)進水平(ping)，大(da)部分學(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)條(tiao)件得(de)到(dao)明(ming)顯(xian)改(gai)善，在人(ren)才(cai)培養、科(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)上取得(de)較(jiao)大(da)成績，適應地(di)區和(he)(he)(he)行業發展(zhan)(zhan)，總體處于國(guo)內(nei)先(xian)進水平(ping)、起到(dao)骨干和(he)(he)(he)示范作(zuo)用。

“211工(gong)程”建設的主要內容

“211工程”建設內容主(zhu)要包括學校(xiao)整體條件、重(zhong)點學科和高等(deng)教育(yu)公共服務體系建設三大(da)部分。

1、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校整(zheng)體(ti)條件建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)：造(zao)就一(yi)(yi)大批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術造(zao)詣較(jiao)深(shen)、在國(guo)(guo)內外有(you)一(yi)(yi)定影響的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術帶頭人(ren)和骨(gu)干教(jiao)師，特別應加(jia)速(su)青(qing)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術帶頭人(ren)的(de)(de)培養，保持一(yi)(yi)支政治業(ye)務(wu)素質優良、結構(gou)(gou)合理、人(ren)員精干、相(xiang)對穩(wen)定的(de)(de)教(jiao)師隊伍和管理干部(bu)隊伍；深(shen)入(ru)進行教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，優化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)（專業(ye)）結構(gou)(gou)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德智體(ti)全面發展，確保教(jiao)育(yu)質量有(you)較(jiao)大地提(ti)高(gao)；加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研必需(xu)的(de)(de)基礎(chu)設(she)(she)施建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，實(shi)驗室(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)和公(gong)共設(she)(she)施建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，為(wei)培養及吸(xi)引(yin)優秀(xiu)人(ren)才創造(zao)必需(xu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活、工作(zuo)(zuo)條件；提(ti)高(gao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模(mo)效益(yi)；加(jia)強(qiang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究工作(zuo)(zuo)，努力實(shi)現科(ke)研成果(guo)產(chan)業(ye)化，加(jia)快(kuai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術轉化為(wei)現實(shi)生(sheng)(sheng)產(chan)力的(de)(de)步伐；推(tui)進辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)制改(gai)革，深(shen)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校內部(bu)管理體(ti)制的(de)(de)改(gai)革；增(zeng)強(qiang)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校國(guo)(guo)際交流與合作(zuo)(zuo)，擴(kuo)大我國(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)在國(guo)(guo)際上的(de)(de)影響。

2、重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)：主要(yao)是(shi)增(zeng)強(qiang)(qiang)科(ke)(ke)技(ji)前沿領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)(yu)高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)能力。在(zai)部分(fen)有(you)條(tiao)件(jian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校中(zhong)選擇一(yi)些(xie)對國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)經濟建(jian)設(she)、科(ke)(ke)技(ji)進步、社會(hui)發(fa)展(zhan)和國(guo)(guo)防建(jian)設(she)等(deng)領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)(yu)產生重(zhong)大影響，能夠(gou)解(jie)決本領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大科(ke)(ke)技(ji)問題，并有(you)望取得突破性成果的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)(dian)研究(jiu)基地，加強(qiang)(qiang)培(pei)養(yang)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)實驗條(tiao)件(jian)，拓寬學(xue)(xue)科(ke)(ke)面，形成一(yi)批(pi)學(xue)(xue)科(ke)(ke)基礎相(xiang)關、內(nei)在(zai)聯系緊密(mi)、資源(yuan)共享、具有(you)特(te)色和優勢的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)群、學(xue)(xue)科(ke)(ke)基地，以持(chi)續培(pei)養(yang)本領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)(yu)高(gao)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)骨(gu)干人(ren)才(cai)。要(yao)努力形成覆蓋我國(guo)(guo)經濟建(jian)設(she)和社會(hui)發(fa)展(zhan)主要(yao)行業和領(ling)(ling)(ling)域(yu)(yu)(yu)、帶動學(xue)(xue)科(ke)(ke)和科(ke)(ke)技(ji)發(fa)展(zhan)、分(fen)工合理、相(xiang)互配套(tao)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)(xue)科(ke)(ke)體系。

3、高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)公共(gong)服(fu)務體系(xi)建(jian)設(she)(she)(she)(she)，主要(yao)包括(kuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)科研(yan)計算機網(wang)(wang)(wang)、圖(tu)書文(wen)(wen)獻(xian)(xian)保障(zhang)(zhang)系(xi)統、現(xian)代(dai)化儀(yi)器設(she)(she)(she)(she)備(bei)共(gong)享系(xi)統等建(jian)設(she)(she)(she)(she)內容(rong)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)科研(yan)計算機網(wang)(wang)(wang)將連接全國(guo)(guo)(guo)(guo)主要(yao)高(gao)(gao)等學校，并與國(guo)(guo)(guo)(guo)際網(wang)(wang)(wang)絡聯網(wang)(wang)(wang)，為(wei)我國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)、科技和(he)社會各界提(ti)供信(xin)息服(fu)務。圖(tu)書文(wen)(wen)獻(xian)(xian)保障(zhang)(zhang)系(xi)統以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)科研(yan)計算機網(wang)(wang)(wang)為(wei)依托，設(she)(she)(she)(she)立(li)全國(guo)(guo)(guo)(guo)綜合文(wen)(wen)獻(xian)(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心和(he)一批學科文(wen)(wen)獻(xian)(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，與國(guo)(guo)(guo)(guo)內外文(wen)(wen)獻(xian)(xian)系(xi)統廣(guang)泛(fan)聯網(wang)(wang)(wang)，建(jian)立(li)文(wen)(wen)獻(xian)(xian)信(xin)息子(zi)網(wang)(wang)(wang)。根據地區(qu)優勢(shi)，在全國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等學校比較集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心城市，結合高(gao)(gao)等學校重點學科的(de)建(jian)設(she)(she)(she)(she)，設(she)(she)(she)(she)立(li)現(xian)代(dai)化儀(yi)器設(she)(she)(she)(she)備(bei)共(gong)享服(fu)務中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，提(ti)高(gao)(gao)設(she)(she)(she)(she)備(bei)的(de)使用效率。

“211工(gong)程”“九五”期間建設規(gui)劃任務

1、首(shou)先(xian)重點建(jian)設(she)2所高等(deng)學校，使其(qi)在(zai)教學、科研和人才培養的整體水平上(shang)，接近(jin)和達(da)到國(guo)(guo)際先(xian)進水平，并(bing)在(zai)國(guo)(guo)際上(shang)確立較高的聲譽和地位。

2、著(zhu)重(zhong)(zhong)提高和(he)(he)改善25所(suo)左右(you)與我國社會主義建(jian)設(she)(she)密(mi)切(qie)相(xiang)關(guan)、重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)學科(ke)比較(jiao)集中、承擔較(jiao)多公共(gong)服務體(ti)系建(jian)設(she)(she)任(ren)務的高等(deng)學校(xiao)的教學和(he)(he)科(ke)研(yan)基(ji)礎設(she)(she)施條件(jian)，使其(qi)在(zai)人才培養質量上有顯著(zhu)提高，一些重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)學科(ke)接近(jin)或達到國際水平，并在(zai)高等(deng)學校(xiao)中起到骨干和(he)(he)示范作用。要注重(zhong)(zhong)支(zhi)持(chi)與基(ji)礎產業(ye)、支(zhi)柱產業(ye)密(mi)切(qie)相(xiang)關(guan)院(yuan)校(xiao)和(he)(he)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)學科(ke)點(dian)(dian)的建(jian)設(she)(she)，加大國家急需(xu)的高級專門(men)人才和(he)(he)應用技術人才的培養力度，以體(ti)現“211工(gong)程”建(jian)設(she)(she)面向經濟建(jian)設(she)(she)主戰場。

3、加強(qiang)300個左(zuo)右與經濟社會發展、科技(ji)進步和國防建設密(mi)切相關的(de)(de)重點(dian)學科點(dian)，增強(qiang)持續培養適應社會主義(yi)市場經濟需(xu)要的(de)(de)相關領(ling)域高水平(ping)人才的(de)(de)能力。

4、完成高(gao)等教育(yu)公共服(fu)務體(ti)系的(de)基本框架建設(she)。

“211工程”的具體建設方式

原則上將主要(yao)建(jian)設內容統籌考慮在擬確定的(de)重點建(jian)設大(da)學(xue)和要(yao)提(ti)高(gao)、改善(shan)的(de)大(da)學(xue)中(zhong)進行(xing)，以體現資金的(de)有效使用(yong)和發揮(hui)高(gao)等學(xue)校的(de)綜(zong)合效益(yi)。少(shao)數重點學(xue)科(ke)及其他建(jian)設項目可(ke)安排在另外一部分高(gao)等學(xue)校中(zhong)進行(xing)。

“211工程(cheng)”建設資金

“211工程”所需建(jian)(jian)設資金(jin)，采取國家、部門、地方(fang)和高等(deng)學校共(gong)同籌集(ji)的方(fang)式解決。按現行高等(deng)教育管理(li)體(ti)制，建(jian)(jian)設資金(jin)主要由學校所屬的部門和地方(fang)政府籌措(cuo)安排，中央(yang)安排一(yi)定的專項(xiang)資金(jin)給予支(zhi)持，對工程建(jian)(jian)設起推動、指導和調(diao)控(kong)作(zuo)用。

部門和地方政府的專項(xiang)資(zi)金(jin)，要優先保證國(guo)家重點學科、高(gao)(gao)等教(jiao)育公共(gong)服務體系(xi)建設(she)的需要，適當安排有關高(gao)(gao)等學校(xiao)上水(shui)平(ping)所必須(xu)的基(ji)礎設(she)施建設(she)。中央專項(xiang)資(zi)金(jin)主要用于(yu)補助國(guo)家重點學科和高(gao)(gao)等教(jiao)育公共(gong)服務體系(xi)的建設(she)，補助少數高(gao)(gao)等學校(xiao)整(zheng)體水(shui)平(ping)提高(gao)(gao)所需基(ji)礎設(she)施的建設(she)。