各縣區、開發區教(jiao)育(yu)局，市(shi)教(jiao)育(yu)局各直屬義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校：

為全(quan)(quan)面貫(guan)徹黨的(de)十九大和十九屆二中(zhong)、三中(zhong)、四中(zhong)、五中(zhong)全(quan)(quan)會精神，堅(jian)持全(quan)(quan)面落實立(li)德樹人根本任務，進(jin)(jin)一步營造(zao)良(liang)好教(jiao)(jiao)育(yu)生(sheng)態，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)平(ping)，全(quan)(quan)力推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)高(gao)質量發展(zhan)，根據《中(zhong)共中(zhong)央 國務院關(guan)于深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革全(quan)(quan)面提高(gao)義務教(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)意(yi)見》（中(zhong)發〔2019〕26號）和《自(zi)治(zhi)區黨委 自(zi)治(zhi)區人民政府關(guan)于深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革全(quan)(quan)面提高(gao)義務教(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)實施意(yi)見》（桂發〔2019〕31號）、《自(zi)治(zhi)區教(jiao)(jiao)育(yu)廳關(guan)于規范普通中(zhong)小學(xue)招(zhao)生(sheng)入學(xue)工作(zuo)的(de)意(yi)見》（桂教(jiao)(jiao)規范〔2020〕2號）、《自(zi)治(zhi)區教(jiao)(jiao)育(yu)廳關(guan)于做好2021年義務教(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)入學(xue)工作(zuo)的(de)通知(zhi)》（桂教(jiao)(jiao)基教(jiao)(jiao)〔2021〕24號）等文(wen)件精神，結合我(wo)市實際，現就做好我(wo)市2021年義務教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段(duan)學(xue)校招(zhao)生(sheng)入學(xue)工作(zuo)通知(zhi)如下：

一、切實履行義務教育以縣區為主的管理體制

（一）夯實縣區政府主體責任。各縣區(qu)(qu)人(ren)民(min)政府(fu)(fu)、開發區(qu)(qu)管(guan)委會要積極(ji)履行(xing)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以“縣級人(ren)民(min)政府(fu)(fu)為主(zhu)管(guan)理(li)的(de)(de)體制(zhi)”職責(ze)，主(zhu)動承擔發展義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)主(zhu)體責(ze)任，加快學(xue)校(xiao)規劃建設，采取有效(xiao)措施(shi)增加公辦(ban)(ban)(ban)學(xue)位供(gong)給，統籌公辦(ban)(ban)(ban)民(min)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)，切(qie)實保障符合(he)條(tiao)件的(de)(de)適(shi)(shi)齡兒童(tong)少年接受義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)權利，堅決防止將(jiang)政府(fu)(fu)舉辦(ban)(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)責(ze)任推向市場。市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局負(fu)責(ze)統籌協調(diao)、綜合(he)指導全市義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)適(shi)(shi)齡兒童(tong)少年招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，各縣區(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門具體負(fu)責(ze)組織和實施(shi)本轄區(qu)(qu)內義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)適(shi)(shi)齡兒童(tong)少年招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局直屬義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)原則上按(an)屬地歸入(ru)(ru)所在城(cheng)(cheng)區(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)統一管(guan)理(li)，市區(qu)(qu)中心城(cheng)(cheng)區(qu)(qu)初中招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)暫(zan)由市、城(cheng)(cheng)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門共同負(fu)責(ze)。

（二）落實控輟保學法定職責。各縣區人(ren)民政(zheng)府(fu)、開發區管(guan)委會和(he)各義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)要嚴格(ge)落(luo)實(shi)《義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)(fa)》《未(wei)(wei)成(cheng)年人(ren)保(bao)護法(fa)(fa)(fa)》等法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規，認真(zhen)(zhen)履行法(fa)(fa)(fa)定職責，對轄區內適齡兒(er)童(tong)少(shao)年進行統一排(pai)查，切實(shi)保(bao)障(zhang)適齡兒(er)童(tong)少(shao)年接受義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)的權(quan)利(li)。要落(luo)實(shi)“雙線四(si)包”和(he)聯控聯保(bao)責任(ren)，精(jing)準做好控輟(chuo)保(bao)學(xue)工作，持續鞏固“雙清零”工作成(cheng)果。要認真(zhen)(zhen)排(pai)查并嚴厲查處(chu)校(xiao)外(wai)培訓機構(gou)以“國(guo)學(xue)班”“讀(du)經班”“私(si)塾”等形式替代義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)的非法(fa)(fa)(fa)辦學(xue)行為。父母或者其他法(fa)(fa)(fa)定監護人(ren)無正當理由未(wei)(wei)送適齡兒(er)童(tong)少(shao)年接受義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu),情節嚴重構(gou)成(cheng)犯罪的,依(yi)法(fa)(fa)(fa)追(zhui)究法(fa)(fa)(fa)律(lv)責任(ren)。

（三）加強招生入學組織管理。各(ge)縣區(qu)、開發區(qu)教育行政部門要(yao)(yao)切實加強對義(yi)務(wu)教育招生(sheng)工作(zuo)的(de)(de)(de)組織和管理，及(ji)時(shi)研判學(xue)(xue)位(wei)供(gong)需情況做好學(xue)(xue)位(wei)預(yu)測。要(yao)(yao)提(ti)前編制招生(sheng)計劃，制定(ding)招生(sheng)工作(zuo)方案和應(ying)急預(yu)案，指(zhi)導(dao)所轄(xia)學(xue)(xue)校妥善處理招生(sheng)工作(zuo)中出現(xian)的(de)(de)(de)熱(re)點難(nan)點問題(ti)。在人口集中或學(xue)(xue)位(wei)不足區(qu)域，要(yao)(yao)統籌考(kao)慮戶籍、合(he)法(fa)穩定(ding)住所等(deng)實際(ji)情況合(he)理制定(ding)義(yi)務(wu)教育入(ru)學(xue)(xue)排序規則并向社(she)會公(gong)布。要(yao)(yao)加強與公(gong)安戶籍、住建(jian)、自(zi)然資源、鄉鎮(zhen)、街道等(deng)部門的(de)(de)(de)溝通和聯(lian)系，充分利用現(xian)代信息技術手(shou)段(duan)實施多部門聯(lian)合(he)審核驗證，共(gong)同做好適(shi)齡兒童少年報名信息比對工作(zuo)。各(ge)義(yi)務(wu)教育階段(duan)學(xue)(xue)校要(yao)(yao)規范招生(sheng)程序，指(zhi)導(dao)適(shi)齡兒童少年的(de)(de)(de)家長及(ji)時(shi)準確提(ti)供(gong)就讀信息，并做好信息核驗和科學(xue)(xue)排序。

（四）建立招生入學工作預警制度。各縣區、開發(fa)區教育行(xing)政(zheng)部門要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)強(qiang)對學齡人(ren)口變化趨勢的預(yu)測(ce)分析(xi)，出現常住人(ren)口中適齡兒童少(shao)年(nian)逐年(nian)增加(jia)(jia)、學位供給緊張的情況，要(yao)(yao)(yao)及時向社會發(fa)布預(yu)警提(ti)(ti)示，合理引導(dao)家長(chang)預(yu)期。招(zhao)(zhao)生(sheng)期間對區域內(nei)存在大(da)(da)班(ban)額學校進(jin)行(xing)預(yu)警提(ti)(ti)示，確保中小學校起始(shi)年(nian)級嚴格按(an)(an)照國家規定標準班(ban)額招(zhao)(zhao)生(sheng)，堅決防止產生(sheng)新的大(da)(da)班(ban)額，要(yao)(yao)(yao)全部消除(chu)66人(ren)以(yi)上超大(da)(da)班(ban)額，56人(ren)以(yi)上大(da)(da)班(ban)額比例要(yao)(yao)(yao)比上一年(nian)度(du)有所下降，有條件(jian)的縣區和學校要(yao)(yao)(yao)按(an)(an)照小學每班(ban)不超過45人(ren)、初中每班(ban)不超過50人(ren)招(zhao)(zhao)生(sheng)。

二、嚴格規范義務教育招生入學行為

（五）全面落實免試就近入學規定。各縣區(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)教育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門要按照“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃(hua)片(pian)招生(sheng)、生(sheng)源(yuan)就(jiu)近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)總體(ti)目標，根據適齡學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數(shu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分布、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)(gui)模、交通狀況(kuang)等因素，為每所(suo)公(gong)辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃(hua)定(ding)服務(wu)片(pian)區(qu)(qu)范(fan)圍，確保義(yi)(yi)(yi)務(wu)教育(yu)(yu)免試(shi)就(jiu)近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)策全覆蓋。鑒(jian)于一(yi)(yi)些(xie)地(di)方(fang)人口分布和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布局具(ju)有不均勻性(xing)、街區(qu)(qu)形狀具(ju)有不規(gui)(gui)則性(xing)，就(jiu)近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)不意味著(zhu)直線距離最近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)。公(gong)辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原則上采(cai)(cai)(cai)取(qu)單校(xiao)(xiao)劃(hua)片(pian)（地(di)段劃(hua)片(pian)）方(fang)式(shi)(shi)。招生(sheng)片(pian)區(qu)(qu)確定(ding)后，應在(zai)一(yi)(yi)段時期內保持相(xiang)對(dui)穩定(ding)，確需調整(zheng)時要審慎穩妥(tuo)實施(shi)。所(suo)有公(gong)辦(ban)、民辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都要嚴格遵守義(yi)(yi)(yi)務(wu)教育(yu)(yu)免試(shi)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)定(ding)，不得(de)采(cai)(cai)(cai)用考試(shi)、測試(shi)或者任(ren)何變相(xiang)形式(shi)(shi)的(de)統一(yi)(yi)知(zhi)識性(xing)考試(shi)方(fang)式(shi)(shi)選拔生(sheng)源(yuan)，不得(de)在(zai)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)報名、新生(sheng)報到(dao)等環(huan)節組織任(ren)何形式(shi)(shi)的(de)面(mian)試(shi)面(mian)談，不得(de)向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)詢(xun)問任(ren)何語文、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、英語等學(xue)(xue)(xue)(xue)科知(zhi)識類問題，不得(de)與(yu)校(xiao)(xiao)外培訓(xun)(xun)機構聯(lian)合組織以選拔生(sheng)源(yuan)為目的(de)的(de)各類考試(shi)，或采(cai)(cai)(cai)用校(xiao)(xiao)外培訓(xun)(xun)機構自行(xing)組織的(de)各類考試(shi)結果(guo)，不得(de)將各類競(jing)賽證書、學(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽成績或考級證明等作為招生(sheng)依據或參考。

（六）科學制定生源入學排序規則。在人口密集、學(xue)(xue)(xue)位(wei)不(bu)足的(de)區域或學(xue)(xue)(xue)校，各級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)應按“房戶一致(zhi)、獨立(li)產權、實(shi)際居(ju)住”優(you)先的(de)原則就近安排本地戶籍適齡兒童(tong)少年入(ru)讀對口公辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue)或初中。各級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)要根據本地生(sheng)(sheng)源實(shi)際情(qing)況(kuang)細化(hua)不(bu)同類(lei)別入(ru)學(xue)(xue)(xue)群體(ti)排序規則并提前向(xiang)社(she)會公布，超(chao)量的(de)生(sheng)(sheng)源按相對就近原則調(diao)配(pei)到有空余學(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)學(xue)(xue)(xue)校。生(sheng)(sheng)源排序和調(diao)配(pei)工作由主(zhu)管(guan)教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)組(zu)織開(kai)展，各招(zhao)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校具體(ti)負責實(shi)施(shi)。

（七）合理確定隨遷子女入學條件。各縣(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)要(yao)繼續(xu)(xu)完善以(yi)居住證為主要(yao)依據的(de)(de)進(jin)城務(wu)工(gong)人員(yuan)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)政(zheng)策(ce)。對(dui)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)過于(yu)集中而學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)不足的(de)(de)區(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)或(huo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)可(ke)根據實際制定(ding)(ding)具體實施辦法(fa)(fa)，科學(xue)(xue)(xue)合(he)理確定(ding)(ding)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)排(pai)序(xu)(xu)規(gui)則(ze)，對(dui)持有(you)《廣西壯族自治區(qu)(qu)(qu)(qu)居住證》、在流入(ru)(ru)地有(you)合(he)法(fa)(fa)穩定(ding)(ding)住所、已合(he)法(fa)(fa)穩定(ding)(ding)就(jiu)業，且(qie)居住證領(ling)取時間(jian)、連(lian)(lian)續(xu)(xu)居住時間(jian)和連(lian)(lian)續(xu)(xu)就(jiu)業時間(jian)滿1年及以(yi)上的(de)(de)進(jin)城務(wu)工(gong)人員(yuan)，其隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)在申請(qing)由政(zheng)府安(an)(an)排(pai)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)時應優先排(pai)序(xu)(xu)。公(gong)(gong)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招收本地戶籍(ji)生源后(hou)如有(you)空(kong)余(yu)學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)的(de)(de)，空(kong)余(yu)學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)應用(yong)于(yu)統籌安(an)(an)置符合(he)基(ji)本條(tiao)件(jian)、同等(deng)條(tiao)件(jian)下排(pai)序(xu)(xu)靠前(qian)的(de)(de)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)就(jiu)讀，公(gong)(gong)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)仍不足的(de)(de)，各縣(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)可(ke)通過政(zheng)府購買服務(wu)方式安(an)(an)排(pai)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)到有(you)空(kong)余(yu)學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)的(de)(de)民辦義(yi)務(wu)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀。各縣(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)應根據實際情(qing)況對(dui)轄區(qu)(qu)(qu)(qu)內(nei)隨(sui)遷(qian)(qian)子(zi)(zi)女(nv)(nv)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)排(pai)序(xu)(xu)規(gui)則(ze)進(jin)一步(bu)細化并提前(qian)向社會公(gong)(gong)布。

（八）繼續實施市區初中地段生政策。為(wei)促進(jin)義務教(jiao)育(yu)均(jun)衡發展，根據國家、自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)和我市(shi)普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)招生(sheng)(sheng)的(de)(de)有關規定(ding)，市(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)公辦示范性(xing)普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)本(ben)地戶(hu)籍招生(sheng)(sheng)計劃一定(ding)比例的(de)(de)名額按地段(duan)生(sheng)(sheng)人(ren)數定(ding)向分(fen)配到(dao)市(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)內承擔(dan)地段(duan)生(sheng)(sheng)源(yuan)的(de)(de)各(ge)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。初(chu)(chu)(chu)一年級入(ru)學(xue)(xue)時即擁有南寧(ning)市(shi)城區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)（興寧(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、江(jiang)南區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、青(qing)秀區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、西鄉塘(tang)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、邕(yong)寧(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高(gao)新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經開區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)）戶(hu)籍，并由教(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)按就近入(ru)學(xue)(xue)原(yuan)則統(tong)一分(fen)配到(dao)公辦初(chu)(chu)(chu)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或(huo)接受政府委(wei)托(tuo)承擔(dan)義務教(jiao)育(yu)任務的(de)(de)民辦初(chu)(chu)(chu)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就讀的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)屬于(yu)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)地段(duan)生(sheng)(sheng)。無特殊情況，中(zhong)途轉(zhuan)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、初(chu)(chu)(chu)一新(xin)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)時自(zi)(zi)行放棄分(fen)配資格的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)或(huo)存在(zai)其它擇校(xiao)(xiao)行為(wei)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)原(yuan)則上不屬于(yu)地段(duan)生(sheng)(sheng)。市(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)公辦示范性(xing)普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)定(ding)向招生(sheng)(sheng)名額只有地段(duan)生(sheng)(sheng)可以(yi)享受。擁有本(ben)地戶(hu)籍的(de)(de)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)新(xin)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)行選擇到(dao)非(fei)地段(duan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就讀，初(chu)(chu)(chu)中(zhong)畢業時將失(shi)去競爭自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)示范性(xing)普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)定(ding)向招生(sheng)(sheng)名額的(de)(de)機(ji)會。各(ge)有關初(chu)(chu)(chu)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要做(zuo)好初(chu)(chu)(chu)中(zhong)地段(duan)生(sheng)(sheng)報名材料的(de)(de)歸檔管理(li)工作，以(yi)便(bian)準確掌握地段(duan)生(sheng)(sheng)連續三年在(zai)校(xiao)(xiao)就讀情況。

三、嚴格規范民辦義務教育學校招生秩序

（九）加強民辦義務教育學校招生計劃管理。民(min)(min)辦義(yi)(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)納入審批(pi)地統一管理。民(min)(min)辦義(yi)(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年要根(gen)據核準登記的(de)辦學(xue)(xue)層次、辦學(xue)(xue)規模和辦學(xue)(xue)條件(jian)，制訂(ding)本校(xiao)(xiao)年度招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，報主(zhu)管教育(yu)行政部門審核。主(zhu)管教育(yu)行政部門根(gen)據區域內生(sheng)(sheng)(sheng)源數量(liang)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布局(ju)、辦學(xue)(xue)行為等(deng)因素對(dui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃進行審核后，正式(shi)下(xia)達民(min)(min)辦義(yi)(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃并向(xiang)社會公布。民(min)(min)辦義(yi)(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃下(xia)達后不得隨意調整，嚴禁無計劃、超(chao)計劃招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。

（十）依法確定民辦義務教育學校招生范圍。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育學(xue)校(xiao)在(zai)(zai)審(shen)批地(di)范圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)(sheng)，嚴禁跨市域范圍(wei)(wei)招生(sheng)(sheng)。橫縣(xian)、賓(bin)陽縣(xian)、上林縣(xian)、馬山縣(xian)、隆安縣(xian)、武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)審(shen)批設(she)立的(de)(de)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育學(xue)校(xiao)，原(yuan)則(ze)(ze)上在(zai)(zai)本縣(xian)域范圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)(sheng)；各城(cheng)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、開(kai)(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)（不含武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、東盟經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)）和(he)市級審(shen)批設(she)立的(de)(de)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育學(xue)校(xiao)，以(yi)及自治區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)高校(xiao)舉辦(ban)(ban)和(he)管理的(de)(de)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育學(xue)校(xiao)原(yuan)則(ze)(ze)上在(zai)(zai)興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、江(jiang)南區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、青(qing)秀區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)鄉(xiang)塘區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、良(liang)慶區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高新區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)范圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)(sheng)。在(zai)(zai)東盟經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)轄區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)內(nei)(nei)辦(ban)(ban)學(xue)，由東盟經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)或市級審(shen)批設(she)立的(de)(de)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育學(xue)校(xiao)，原(yuan)則(ze)(ze)上在(zai)(zai)東盟經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)及興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、江(jiang)南區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、青(qing)秀區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)鄉(xiang)塘區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、良(liang)慶區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高新區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)范圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)(sheng)。

（十一）明確民辦義務教育學校報名方式。2021年(nian)，繼續實(shi)行公辦(ban)(ban)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)同步信息登記和報(bao)(bao)名。適齡兒童少年(nian)在(zai)家長(chang)指(zhi)導(dao)下報(bao)(bao)讀(du)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)時(shi)，自愿選(xuan)擇公辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)或民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，不能兼(jian)報(bao)(bao)。選(xuan)擇民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的，原則上限報(bao)(bao)1所。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得擅自設定限制性(xing)報(bao)(bao)名條件(jian)。報(bao)(bao)讀(du)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的，統一(yi)由主(zhu)管教育(yu)(yu)(yu)行政部門依(yi)托(tuo)招生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)電子平臺(tai)受理報(bao)(bao)名。

（十二）規范民辦義務教育學校隨機錄取方式。嚴(yan)格執行(xing)公(gong)辦(ban)民辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)同步招生(sheng)(sheng)。對(dui)民辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)報(bao)名人數不超過招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)，直接錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)全部(bu)報(bao)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；對(dui)報(bao)名人數超過招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)，實行(xing)電腦(nao)隨(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。民辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)電腦(nao)隨(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)系統(tong)由市教(jiao)(jiao)育局(ju)統(tong)一(yi)開發或(huo)推(tui)薦，各縣(xian)區、開發區教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門原則上要使(shi)用市教(jiao)(jiao)育局(ju)開發或(huo)推(tui)薦的(de)電腦(nao)隨(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)系統(tong)。每(mei)個(ge)報(bao)讀民辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過電腦(nao)隨(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)系統(tong)隨(sui)機(ji)(ji)取(qu)(qu)(qu)得一(yi)個(ge)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)順序(xu)號(hao)，民辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)根據招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)，按(an)照錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)順序(xu)號(hao)依次(ci)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。對(dui)于因放棄或(huo)被(bei)取(qu)(qu)(qu)消(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)資格而空出的(de)學(xue)(xue)位，民辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)可以按(an)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)順序(xu)號(hao)依次(ci)遞(di)補錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。電腦(nao)隨(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)過程邀請公(gong)證(zheng)機(ji)(ji)構、中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師代表、家(jia)長代表等(deng)參與監(jian)督。

（十三）明確民辦義務教育學校錄取原則。參(can)加民(min)辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，如已被電(dian)腦(nao)(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)但(dan)自行(xing)放棄就讀資(zi)(zi)格需回公辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就讀的(de)(de)(de)(de)，按(an)“房戶(hu)一(yi)致(zhi)優先、同類排序靠(kao)后(hou)”原則(ze)（同類指(zhi)本(ben)地(di)(di)戶(hu)籍(ji)生(sheng)源類或進(jin)(jin)城務(wu)工人(ren)員隨遷(qian)子女(nv)類），由教(jiao)育(yu)行(xing)政部門根據學(xue)(xue)(xue)位(wei)情況統籌安(an)排入(ru)學(xue)(xue)(xue)，此類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不屬于地(di)(di)段生(sheng)。未被電(dian)腦(nao)(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，可按(an)照(zhao)現行(xing)招(zhao)生(sheng)政策繼續參(can)與(yu)公辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)。民(min)辦(ban)義(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在進(jin)(jin)行(xing)資(zi)(zi)格審核和公示(shi)后(hou)，可在招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)內直接(jie)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)舉辦(ban)者子女(nv)、本(ben)校(xiao)及所屬高(gao)校(xiao)（或單(dan)位(wei)）在職教(jiao)職工子女(nv)、配建小區居民(min)子女(nv)，超過招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)，采取(qu)(qu)電(dian)腦(nao)(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)方式錄(lu)(lu)取(qu)(qu)。

四、統籌特殊類型和特殊群體招生

（十四）嚴格規范特殊類型招生。義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校要(yao)嚴格落(luo)實均衡編班(ban)規定，按課程(cheng)標準嚴格執行零(ling)起(qi)點教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)求，小學(xue)(xue)(xue)一年級設置過渡性活動課程(cheng)，注重做(zuo)好幼小銜接。義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校不得以“國(guo)際(ji)部(bu)(bu)”“國(guo)際(ji)課程(cheng)班(ban)”“境外班(ban)”等名義(yi)(yi)招(zhao)生。義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校民(min)(min)族班(ban)納入(ru)縣(xian)區(qu)中小學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生工作統一管理，民(min)(min)族班(ban)招(zhao)生應當向建檔立卡貧(pin)困家庭和接受壯(zhuang)漢雙語教(jiao)育(yu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生傾斜(xie)，嚴禁(jin)以民(min)(min)族班(ban)名義(yi)(yi)跨地域“掐尖”招(zhao)生。對烈士子女、符合條(tiao)件的(de)現(xian)役(yi)軍人(ren)(ren)子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類優撫(fu)對象，要(yao)按照(zhao)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)規定落(luo)實教(jiao)育(yu)優待政策(ce)。對于符合條(tiao)件的(de)高層次人(ren)(ren)才子女，各縣(xian)區(qu)、開發區(qu)教(jiao)育(yu)行政部(bu)(bu)門要(yao)明(ming)確具體辦法(fa)，細化(hua)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)操作程(cheng)序(xu)，規范做(zuo)好高層次人(ren)(ren)才子女入(ru)學(xue)(xue)(xue)服務(wu)工作。

（十五）保障殘疾兒童少年就近就便就讀。大力推進融合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，優先采用(yong)普通學(xue)校(xiao)(xiao)隨(sui)班就(jiu)讀的(de)方(fang)(fang)式，就(jiu)近安排(pai)適齡(ling)輕度殘(can)(can)(can)疾(ji)兒童(tong)少年接受(shou)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；要創(chuang)造(zao)條件安排(pai)中(zhong)、重度殘(can)(can)(can)疾(ji)兒童(tong)至特(te)殊教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀；需要專人護理、不能(neng)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀的(de)實施送(song)教(jiao)上門服務(wu)(wu)，多種(zhong)方(fang)(fang)式保障其接受(shou)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。對于入(ru)學(xue)安置有(you)爭議的(de)，由縣級教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部門牽頭(tou)組織殘(can)(can)(can)疾(ji)人教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專家委員會(hui)，對其接受(shou)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)能(neng)力進行評估認定，提出入(ru)學(xue)安置意見(jian)，明確(que)適齡(ling)殘(can)(can)(can)疾(ji)兒童(tong)少年接受(shou)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)方(fang)(fang)式和具體就(jiu)讀（送(song)教(jiao)）學(xue)校(xiao)(xiao)，確(que)保適齡(ling)殘(can)(can)(can)疾(ji)兒童(tong)少年接受(shou)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。

五、強化招生入學工作監管

（十六）加大招生督導問責力度。各(ge)縣(xian)區(qu)、開發(fa)區(qu)教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)(bu)門(men)要(yao)嚴格落實教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“十項(xiang)嚴禁(jin)”紀律要(yao)求，完善招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理辦(ban)法(fa)，健全違規(gui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)查處(chu)和(he)責(ze)任追究機制(zhi)，暢(chang)通違紀舉報和(he)申訴受(shou)理渠道，主(zhu)動接受(shou)社會監督(du)(du)。教(jiao)育(yu)督(du)(du)導部(bu)(bu)門(men)要(yao)將(jiang)中小學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)工作納入(ru)責(ze)任督(du)(du)學(xue)(xue)(xue)日常督(du)(du)導范圍，適(shi)時(shi)對(dui)(dui)各(ge)地區(qu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)政策落實情(qing)況開展(zhan)督(du)(du)導。對(dui)(dui)違規(gui)招(zhao)收的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，主(zhu)管教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)(bu)門(men)不予(yu)(yu)辦(ban)理學(xue)(xue)(xue)籍；對(dui)(dui)違反(fan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)定的(de)學(xue)(xue)(xue)校，由(you)主(zhu)管教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)(bu)門(men)視情(qing)節輕(qing)重給予(yu)(yu)約(yue)談、警告、通報批評、取消評優評先資格、撤銷榮譽稱號等處(chu)分；對(dui)(dui)違反(fan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)定的(de)民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校，還要(yao)視情(qing)況給予(yu)(yu)核減下一(yi)年度招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃、停止招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)直(zhi)至吊(diao)銷辦(ban)學(xue)(xue)(xue)許可證(zheng)等處(chu)罰。

（十七）營造招生入學良好氛圍。各縣區、開發區教育(yu)部門要(yao)堅持(chi)正確的(de)(de)(de)輿論(lun)導向(xiang)，及時、主動、準確、全面(mian)做好(hao)(hao)招(zhao)生政策(ce)宣(xuan)傳解讀，著力宣(xuan)傳促進(jin)教育(yu)公平的(de)(de)(de)具體舉措，回(hui)應人民群眾關切(qie)。引(yin)導廣大家(jia)長(chang)(chang)充分認識就近入學(xue)(xue)對(dui)于學(xue)(xue)生健(jian)康(kang)成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)價值(zhi)和意義，樹(shu)立(li)科學(xue)(xue)教育(yu)觀念(nian)，把(ba)培養孩子的(de)(de)(de)好(hao)(hao)思想、好(hao)(hao)品行、好(hao)(hao)習(xi)慣作(zuo)為家(jia)庭教育(yu)的(de)(de)(de)首要(yao)任務，理(li)性幫(bang)助孩子確定成長(chang)(chang)目標，克服唯分數、唯升(sheng)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)功(gong)利(li)化(hua)傾向(xiang)，避免(mian)盲目跟(gen)風擇校。要(yao)加強輿論(lun)宣(xuan)傳引(yin)導，總(zong)結推(tui)廣招(zhao)生入學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)先進(jin)典型(xing)和成功(gong)經驗(yan)，積極宣(xuan)傳優(you)質均衡發展成效和老百(bai)姓身邊的(de)(de)(de)好(hao)(hao)學(xue)(xue)校，努力為每名(ming)適齡兒童少年接受公平而有質量的(de)(de)(de)教育(yu)創造條件。

各縣區、開(kai)發區教(jiao)育行(xing)政部門要(yao)根據(ju)本通知精神，制定本轄區義務教(jiao)育階段學校招生入學工作(zuo)方案（通知、實施細則），于(yu)2021年(nian)6月10日前(qian)向社會(hui)公(gong)布并報送(song)市(shi)教(jiao)育局備案。

南寧市教育局

2021年(nian)4月2日

南寧市城區(qu)小學一年(nian)級(ji)招生工作實行(xing)屬地管理，由各(ge)城區(qu)、開發區(qu)教育局具體負責(ze)。

一、招生對象

（一）具有本市(shi)城區常(chang)住戶籍的適齡兒(er)童（含適齡殘疾兒(er)童）。

（二）父母雙方在(zai)本市城(cheng)區內(nei)持(chi)有《廣西壯族自治區居(ju)住證》(以(yi)下(xia)簡(jian)稱(cheng)居(ju)住證)，隨父母在(zai)城(cheng)區內(nei)居(ju)住且(qie)申(shen)請由政府(fu)安排入學的(de)進城(cheng)務工人員隨遷子女(nv)。

上(shang)述招生(sheng)對象(xiang)須(xu)年(nian)滿(man)6周歲（2015年(nian)8月31日前出生(sheng)）。

二、入學原則

（一）本(ben)市(shi)城區戶籍適(shi)齡(ling)兒(er)(er)童(tong)（含適(shi)齡(ling)殘疾兒(er)(er)童(tong)）應隨父母或(huo)其他(ta)法定監護人以(yi)家庭住址(zhi)（房產登記地址(zhi)，下(xia)同）為依(yi)據免(mian)試就近入學。

（二）符合條件(jian)的進城務工人員隨(sui)遷子女以(yi)《居住(zhu)證》為主(zhu)要依據(ju)并(bing)按合法穩定住(zhu)所地址相對就近統(tong)籌安排入學。

三、時間安排

（一）2021年4月底(di)前，各城區、開發(fa)區教(jiao)育局結合轄(xia)區內(nei)新(xin)生(sheng)生(sheng)源摸底(di)調查情(qing)況和各小(xiao)學招(zhao)生(sheng)計劃制定本城區、開發(fa)區招(zhao)生(sheng)方案和招(zhao)生(sheng)簡章。

（二）2021年6月中上(shang)旬，由各(ge)(ge)城(cheng)區、開(kai)發區教育(yu)局分別向社會公(gong)布轄區內各(ge)(ge)小學招生地段劃(hua)分情況，并由各(ge)(ge)學校公(gong)布城(cheng)區、開(kai)發區教育(yu)局統一(yi)制定的招生簡章。

（三）2021年7月(yue)3日(ri)(ri)、7月(yue)4日(ri)(ri)（星期六、星期日(ri)(ri)）兩天為(wei)(wei)全市小學(xue)一年級新(xin)生(sheng)(sheng)報名(ming)時間(jian)，新(xin)生(sheng)(sheng)報名(ming)時間(jian)為(wei)(wei)每天上午(wu)8:30至11:30，下午(wu)15:00至17:30；新(xin)生(sheng)(sheng)家長(chang)可到家庭住址所屬小學(xue)或各城區、開發區教育局指定的地點報名(ming)。

（四）2021年(nian)7月中下旬，各小(xiao)學(xue)將核準后的(de)新生名單張榜公布,并發放小(xiao)學(xue)入學(xue)通知書。

各城區、開發(fa)區教育局可根(gen)據(ju)招(zhao)生(sheng)實際情況，本著方便家(jia)長的(de)原(yuan)則對招(zhao)生(sheng)地段公(gong)布時間、新生(sheng)報名時間及發(fa)放入學通知書時間進行合(he)理(li)優化和調整。

如因疫情防(fang)控(kong)需要調整招生時間(jian)的，有關安(an)排將另行(xing)通(tong)知。

四、報名材料

（一）本(ben)市(shi)戶籍適齡兒(er)童

1.戶口(kou)簿(bu)(bu)（如父母或其他法(fa)定監護(hu)人與適齡兒童不在(zai)同一(yi)戶口(kou)簿(bu)(bu)的，則需提供各自戶口(kou)簿(bu)(bu)）。

2.父母或(huo)其他法定監(jian)護人的(de)房產登記信(xin)息材料（《房屋所有權證》《不(bu)動產權證書》或(huo)購房合同等）。

（二）進城(cheng)務工(gong)人(ren)員隨遷子女

1.戶口簿（如(ru)父(fu)母(mu)或(huo)其他法定監護(hu)人與適(shi)齡兒童不在同一戶口簿的，則需提供各自戶口簿）。

2.父母雙方或其他法定(ding)監護人(ren)在本市市區的《居(ju)住證》。

3.合(he)法穩定住(zhu)所材料（父母或其他法定監護(hu)人在本市市區內的《房屋(wu)所有權(quan)證(zheng)》《不動產權(quan)證(zheng)書》、購(gou)房合(he)同(tong)、房屋(wu)租賃合(he)同(tong)等4項材料中(zhong)的任何一項）。

4.父(fu)母或其他法定(ding)(ding)監護(hu)人在本市市區(qu)合法穩定(ding)(ding)就(jiu)業材(cai)料(liao)（國家規定(ding)(ding)的勞(lao)動合同、納稅憑證、營業執照等3項材(cai)料(liao)中的任(ren)何一項）。

各公辦(ban)小學在(zai)新生報(bao)(bao)名過程中(zhong)要詳細核(he)對(dui)報(bao)(bao)名材料(liao),必要時應(ying)通過電話(hua)聯系、走訪社區或入戶(hu)家訪等方式(shi)核(he)實報(bao)(bao)名信息。

五、招生方式

（一）各公(gong)辦小學(xue)(xue)在本(ben)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)服務地(di)段內采取登(deng)記入學(xue)(xue)方(fang)式招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，如符合招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)條件的報(bao)名人數(shu)(shu)少于或等于招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)數(shu)(shu)的，學(xue)(xue)校應按程序(xu)全部錄取；如符合招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)條件的報(bao)名人數(shu)(shu)超過招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)數(shu)(shu)的，應努(nu)力確保(bao)本(ben)地(di)戶籍(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)源可(ke)就(jiu)近安排(pai)(pai)(pai)。如本(ben)地(di)戶籍(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)源也已超量的，則(ze)按照“房戶一致、獨立產(chan)權、實際居(ju)住”優先(xian)(xian)的原則(ze)排(pai)(pai)(pai)序(xu)錄取，錄滿(man)為止。錄滿(man)后仍超量的生(sheng)(sheng)(sheng)源則(ze)先(xian)(xian)由學(xue)(xue)校進(jin)行登(deng)記，再由主管教育(yu)行政部門按照生(sheng)(sheng)(sheng)源排(pai)(pai)(pai)序(xu)和相對就(jiu)近的原則(ze)統籌安排(pai)(pai)(pai)。

（二）公(gong)辦(ban)小學招(zhao)收本地戶(hu)籍生源后如有空(kong)余(yu)學位的(de)，空(kong)余(yu)學位應用于統籌安置(zhi)符合基本條(tiao)件(jian)、同等條(tiao)件(jian)下排序(xu)靠前的(de)進城務工人員隨(sui)遷(qian)子女就(jiu)讀。進城務工人員居(ju)住證(zheng)領(ling)取時(shi)間(jian)、連(lian)續居(ju)住時(shi)間(jian)和連(lian)續就(jiu)業時(shi)間(jian)滿(man)1年及以(yi)上的(de),其隨(sui)遷(qian)子女入學時(shi)應優先排序(xu)。如公(gong)辦(ban)學校(xiao)學位仍(reng)不足的(de)，各縣區教(jiao)育行政部(bu)門可通過政府購買服(fu)務方式(shi)安排隨(sui)遷(qian)子女到有空(kong)余(yu)學位的(de)民辦(ban)義(yi)務教(jiao)育學校(xiao)就(jiu)讀。

一、招生對象

（一）已完成小學教育的本市城(cheng)區常住(zhu)戶籍適齡學生（含適齡殘疾學生）。

（二）父母(mu)雙方在本市城(cheng)區(qu)內持有《廣西(xi)壯族(zu)自治區(qu)居(ju)住證》(以下簡稱居(ju)住證)，已完成小(xiao)學教育隨父母(mu)在城(cheng)區(qu)內居(ju)住且申請由政府安(an)排(pai)入(ru)學的進城(cheng)務工人(ren)員隨遷子(zi)女(nv)。

二、入學原則

（一）本市(shi)城區戶籍適齡學生（含適齡殘疾學生）應隨父母或(huo)其(qi)他法定監護(hu)人(ren)以家庭住址（房產登(deng)記地址，下同）為(wei)依據免(mian)試就(jiu)近入學。

（二）符合(he)條件的進城務工人員隨遷子(zi)女(nv)以《居住證(zheng)》為主要依(yi)據并按合(he)法(fa)穩(wen)定住所地址相對就近統籌安排(pai)入學。

三、時間安排

（一）4月18日前，各小學召開小學畢(bi)業生家(jia)長(chang)會指導家(jia)長(chang)填報初中入學信息(xi)。

（二）4月19日—4月30日，各小(xiao)學(xue)填報(bao)小(xiao)學(xue)畢(bi)業生信息(xi)。期間，小(xiao)學(xue)階(jie)段在市(shi)區外就讀、初中需回到我市(shi)市(shi)區就讀的(de)小(xiao)學(xue)畢(bi)業生以及戶籍新(xin)遷(qian)入市(shi)區的(de)小(xiao)學(xue)畢(bi)業生，其家長持有關證(zheng)明(ming)材料就近到有關城區教育局(ju)指定地點辦理信息(xi)登記手(shou)續，具體辦理時間、地點及程序由各有關城區教育局(ju)另行公布。

（三）5月(yue)中上旬，民辦初中進行(xing)電腦隨機錄(lu)取(qu)。

（四）7月3日—7月4日，公辦初中(zhong)統一報(bao)名。

（五(wu)）7月中下(xia)旬，各初中發(fa)放初中入學通(tong)知書(shu)。

如因疫情防控(kong)需(xu)要調整招生時間的(de)，有關安排將另行通知。

四、報名材料

（一）本(ben)市戶(hu)籍(ji)適齡學生

1.戶(hu)(hu)口(kou)簿(bu)（如父母或其他(ta)法定監護人與適(shi)齡學生不在同一(yi)戶(hu)(hu)口(kou)簿(bu)的(de)，則需提供各自戶(hu)(hu)口(kou)簿(bu)）。

2.父(fu)母或其(qi)他法定監護人的房產(chan)登記信息(xi)材料(liao)（《房屋(wu)所有權證》《不動產(chan)權證書》或購房合同等）。

（二）進(jin)城務工人(ren)員隨遷子女

1.戶口(kou)簿（如父母(mu)或(huo)其(qi)他法定監護(hu)人與(yu)適齡兒童不在同一戶口(kou)簿的，則需(xu)提供各自(zi)戶口(kou)簿）。

2.父母雙方或(huo)其他法(fa)定(ding)監護人在(zai)本市市區(qu)的《居住(zhu)證》。

3.合(he)(he)法(fa)穩定(ding)住所材料（父(fu)母或其他法(fa)定(ding)監護人在(zai)本市市區內的(de)《房屋(wu)所有權證(zheng)》《不動(dong)產(chan)權證(zheng)書》、購(gou)房合(he)(he)同、房屋(wu)租賃(lin)合(he)(he)同等(deng)4項材料中的(de)任(ren)何(he)一項）。

4.父(fu)母或其(qi)他法定(ding)監(jian)護人在本市市區(qu)合(he)法穩定(ding)就業(ye)材料(liao)（國家規定(ding)的勞動合(he)同(tong)、納稅憑證、營業(ye)執照等3項材料(liao)中(zhong)的任(ren)何一項）。

五、招生方式

（一）各公辦(ban)初中在本(ben)校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)服務地(di)段內采取登記(ji)入(ru)學(xue)方式招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，如符合招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)條件(jian)(jian)的(de)報名人(ren)數少(shao)于或等于招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃數的(de)，學(xue)校應按(an)程序(xu)(xu)全部錄(lu)取；如符合招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)條件(jian)(jian)的(de)報名人(ren)數超(chao)過招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃數的(de)，應努力確(que)保本(ben)地(di)戶(hu)籍生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)可就(jiu)近(jin)安排。如本(ben)地(di)戶(hu)籍生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)也已(yi)超(chao)量的(de)，則按(an)照“房戶(hu)一致、獨(du)立產權、實際居住(zhu)”優先的(de)原則排序(xu)(xu)錄(lu)取，錄(lu)滿為止(zhi)。錄(lu)滿后(hou)仍超(chao)量的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)則先由學(xue)校進(jin)行登記(ji)，再(zai)由主(zhu)管(guan)教育行政部門按(an)照生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)排序(xu)(xu)和相對就(jiu)近(jin)的(de)原則統籌(chou)安排。

（二）公辦初中(zhong)招收本(ben)(ben)地(di)戶籍生源后如有(you)(you)空(kong)余學(xue)(xue)位(wei)的(de)，空(kong)余學(xue)(xue)位(wei)應(ying)(ying)用(yong)于統(tong)籌安置符合基本(ben)(ben)條(tiao)件、同等條(tiao)件下排(pai)序靠前的(de)進城務(wu)(wu)工人員(yuan)隨遷(qian)子女(nv)(nv)就讀(du)。進城務(wu)(wu)工人員(yuan)居住證領取時(shi)間、連續居住時(shi)間和連續就業時(shi)間滿1年及(ji)以上的(de),其(qi)隨遷(qian)子女(nv)(nv)入學(xue)(xue)時(shi)應(ying)(ying)優先排(pai)序。如公辦學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)位(wei)仍(reng)不足的(de)，各縣區教育行政部門可通(tong)過政府購買服務(wu)(wu)方式安排(pai)隨遷(qian)子女(nv)(nv)到有(you)(you)空(kong)余學(xue)(xue)位(wei)的(de)民辦義(yi)務(wu)(wu)教育學(xue)(xue)校(xiao)就讀(du)。

六、工作分工

（一）南(nan)寧市(shi)(shi)教育(yu)局中小學招生辦公(gong)室統(tong)籌安排我市(shi)(shi)興寧區、江南(nan)區、青秀區、西鄉塘區建成區內(nei)初(chu)中新生入學工作(zuo)。

（二(er)）興(xing)寧區(qu)(qu)、江南區(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)、西鄉塘(tang)區(qu)(qu)教育局負責(ze)轄區(qu)(qu)內鄉鎮(zhen)初中新生入學(xue)工作。

（三）青秀區教育局負(fu)責仙葫開(kai)發區初中新生入學(xue)工作(zuo)。

（四）邕寧區(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)、高新區(qu)(qu)、經(jing)開(kai)區(qu)(qu)教育局分別(bie)負責(ze)轄區(qu)(qu)內初中(zhong)新生入學工作(zuo)。五象新區(qu)(qu)初中(zhong)新生入學工作(zuo)由(you)邕寧區(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)教育局具體(ti)負責(ze)。

（五(wu)）各小學負(fu)責(ze)組(zu)織本校(xiao)畢業生有序參加初中(zhong)報名(ming)，各公辦初中(zhong)學校(xiao)負(fu)責(ze)初中(zhong)新生報名(ming)信息核查和接收工(gong)作(zuo)。