福(fu)慶讀(du)(du)書匯(hui)上(shang)各(ge)(ge)小組積極提煉所讀(du)(du)書籍篇章中的關(guan)鍵詞,各(ge)(ge)自分(fen)享(xiang)(xiang)讀(du)(du)書感(gan)悟,最后(hou)各(ge)(ge)小組推選代表(biao)進(jin)行心(xin)得分(fen)享(xiang)(xiang)。
大家(jia)認(ren)真(zhen)聆聽(ting)小組成員讀(du)書,時而記下(xia)要點。聽(ting)書沒辦法(fa)提(ti)(ti)高閱讀(du)能(neng)力,但能(neng)夠提(ti)(ti)升(sheng)認(ren)知能(neng)力。通過和同事一起討(tao)論交流,團隊之(zhi)間溝通協作(zuo)的意識(shi)得到(dao)增強,語言組織與思(si)維邏輯無形(xing)中也會得到(dao)提(ti)(ti)升(sheng)。
有員工(gong)表示:自己(ji)(ji)已經很久(jiu)沒有靜(jing)下來讀一(yi)本書了(le),福慶讀書匯的(de)(de)(de)啟動,讓他重新(xin)拾(shi)起書來,感(gan)謝公(gong)司能(neng)夠搭(da)建這(zhe)樣(yang)一(yi)個平臺(tai)。有的(de)(de)(de)員工(gong)則結合(he)工(gong)作中的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)況做了(le)深度思考,分享了(le)對部門工(gong)作管理、自身(shen)發(fa)展的(de)(de)(de)心(xin)得;也有員工(gong)結合(he)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)親身(shen)體會,暢談自己(ji)(ji)在公(gong)司工(gong)作多年的(de)(de)(de)感(gan)受。大家暢所欲言,各抒(shu)己(ji)(ji)見,思想碰撞(zhuang)的(de)(de)(de)火(huo)花隨處可見。
古語有云,立(li)身以(yi)立(li)學(xue)為(wei)(wei)先,立(li)學(xue)以(yi)讀(du)書為(wei)(wei)本。讀(du)書可以(yi)讓(rang)(rang)人(ren)保持思想活力(li),讓(rang)(rang)人(ren)增長知識技能,讓(rang)(rang)人(ren)提升文化底蘊。
福慶家居積極為管理人員創造學習和提升的(de)平臺(tai),將把福慶讀(du)(du)書匯作為一項常態(tai)化活動持續推(tui)廣。激發鼓(gu)勵大家多讀(du)(du)書、讀(du)(du)好書,樹立文化自信,打(da)造書香企業。希望(wang)所有(you)的(de)員工在這個平臺(tai)上得到(dao)良性的(de)成(cheng)長與(yu)發展,為不斷提升職工隊伍整體素質起到(dao)積極的(de)促進作用(yong)。
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