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【博士有成，來自一份使命】

在這(zhe)里，孩子畫出(chu)第一道彩(cai)虹；

在(zai)這里(li)，寫出稚嫩(nen)的第一(yi)筆(bi)；

在這里，解決第(di)一道難題；

在這里(li)，發(fa)現人生最重要的方向……

孩子以后會怎樣(yang)？我們不確(que)定。

但我們能確定，可以給孩子一個(ge)好起(qi)點。

站得直，行得正，坐得端，孩子未來才會更(geng)開(kai)闊。

“博(bo)士有成”，誕生(sheng)于這份使命(ming)。

【用一張桌子塑造一個端正的起點】

產品起源

如果(guo)說2008年誕(dan)生的(de)博(bo)士有成第一代學習桌，旨在關(guan)注孩子的(de)脊柱(zhu)、視力的(de)健康。

那(nei)么，隨著第二代引進意大(da)利米蘭國(guo)際(ji)家具(ju)展“鋼(gang)木(mu)結(jie)構(gou)”的(de)學(xue)習桌(zhuo)，博士(shi)有成把產品(pin)設計的(de)更(geng)(geng)多關(guan)注點放在了“孩子(zi)與(yu)家庭”上(shang)，讓孩子(zi)的(de)學(xue)習更(geng)(geng)融(rong)入到家庭生活中來(lai)。同(tong)時，在2013年(nian)深圳家具(ju)展上(shang)，博士(shi)有成一鳴驚人(ren)，榮獲了“質(zhi)量環保金獎”。

產品定位

我(wo)們(men)知道，孩(hai)(hai)子物質(zhi)上不缺什么。真正缺的(de)，是愛。我(wo)們(men)賦予學(xue)習桌快樂(le)又溫(wen)和(he)的(de)設計，永不變色的(de)白色烤漆，還(huan)有流暢(chang)的(de)操控細節(jie)。希(xi)望孩(hai)(hai)子收到的(de)，是一(yi)份鼓(gu)勵(li)、一(yi)份理(li)解、一(yi)份有溫(wen)度(du)的(de)禮物。

我(wo)們(men)也知道(dao)，孩(hai)子很柔弱(ruo)，需要最好的(de)保(bao)(bao)護(hu)(hu)。所(suo)以，我(wo)們(men)的(de)環保(bao)(bao)標(biao)準(zhun)嚴格按照E0級歐洲(zhou)標(biao)準(zhun)，所(suo)有產品均導45度圓角，做(zuo)到(dao)更(geng)環保(bao)(bao)、更(geng)安(an)全。而且我(wo)們(men)堅持嚴格的(de)品質(zhi)(zhi)把控(kong)，也因此成為了(le)“全國質(zhi)(zhi)量誠(cheng)信(xin)標(biao)桿典型(xing)企業”。我(wo)們(men)還做(zuo)到(dao)了(le)5年質(zhi)(zhi)保(bao)(bao)、終身維護(hu)(hu)。這在(zai)整(zheng)個兒童家(jia)具(ju)行業，都是難得的(de)。

我們還知道，孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)天天長大(da)，隨著孩(hai)(hai)子(zi)上小(xiao)學、初中(zhong)、高中(zhong)，而老式的(de)(de)學習(xi)桌不(bu)能長高，我們只能換了(le)一(yi)(yi)(yi)張又一(yi)(yi)(yi)張。我們希望，很多年(nian)之后(hou)，當孩(hai)(hai)子(zi)偶(ou)爾看到家中(zhong)陪伴著他一(yi)(yi)(yi)起長大(da)的(de)(de)學習(xi)桌，發(fa)現自(zi)己得(de)到的(de)(de)，遠不(bu)只是挺拔的(de)(de)腰背(bei)，還有(you)成長的(de)(de)記憶，和父母的(de)(de)愛。

產品功能

各(ge)位家長，我們看著孩(hai)子(zi)一天(tian)天(tian)長大，

兩(liang)三歲時，他(ta)們(men)(men)會把周圍都畫個遍。我們(men)(men)能(neng)給(gei)的，是可以隨意涂鴉和好(hao)擦洗的桌面，讓他(ta)們(men)(men)盡(jin)興(xing)。

四(si)五(wu)歲時，再也不(bu)能把他們和(he)手(shou)機、iPad分開。但至少，把桌子(zi)調(diao)到最舒適的高度(du)和(he)角度(du)，桌面(mian)反射(she)光降到最低(di)，保護好他們的小(xiao)脖(bo)子(zi)和(he)大眼睛。

六七歲(sui)時(shi)，上(shang)小學、交朋(peng)友。在他們(men)(men)的桌邊，我們(men)(men)為你(ni)留出一席之地，交流得當，你(ni)就是孩子的朋(peng)友！

再大(da)一些，孩子(zi)要開啟天賦之門了！書法？繪畫(hua)？音(yin)樂？都(dou)有？學習(xi)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)有多(duo)種(zhong)使用方法，而且(qie)可調至比普(pu)通桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)高得多(duo)，變成書法桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)、朗誦(song)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)、畫(hua)架、曲譜(pu)架……任(ren)他(ta)們發揮。

無論是(shi)多大的(de)(de)孩子，我們(men)只要輕(qing)松做到三(san)個步驟，孩子就能達(da)到學校老師、教育局規定的(de)(de)三(san)個標準（眼離(li)桌面一尺、胸離(li)桌面一拳、手(shou)離(li)紙面一寸）和三(san)個90度(du)的(de)(de)標準（大手(shou)臂與小手(shou)臂形(xing)成90度(du)，背(bei)部與大腿(tui)(tui)形(xing)成90度(du)，大腿(tui)(tui)與小腿(tui)(tui)形(xing)成90度(du)）

【保持初心，方得始終】

創造人背景

博士有成的(de)(de)創(chuang)始人王洪貴先生(sheng)，出生(sheng)在(zai)四(si)川(chuan)的(de)(de)一(yi)個普通農村家庭。小時候在(zai)家里(li)擁(yong)有一(yi)張屬(shu)于自(zi)己的(de)(de)學習桌用(yong)來(lai)專心(xin)讀書學習對他來(lai)說，是一(yi)件奢(she)侈的(de)(de)事。

“如果能回到過去，我希望(wang)自己擁有一(yi)套學習桌(zhuo)。現在作為一(yi)個(ge)父親，我要為孩子做一(yi)套學習桌(zhuo)。希望(wang)他以后都能挺直腰桿，做個(ge)端正(zheng)的人。”

2008年的5月，看著自己微微彎(wan)曲的背部，帶著這樣的愿望，王洪(hong)貴先生(sheng)創(chuang)立了博士(shi)有成(cheng)——第一個真正意義上(shang)的國內(nei)學習桌椅(yi)品牌(pai)。

品牌發展史、榮譽

2015年，博士有成入選“全國學習桌十(shi)大(da)品(pin)牌”前三(san)(san)甲(jia)，連(lian)續(xu)三(san)(san)年蟬聯前三(san)(san)甲(jia)。

2017年，博士有(you)成入駐CCTV宣傳(chuan)平臺。我(wo)們展示的并(bing)不(bu)只是(shi)(shi)實(shi)力，更是(shi)(shi)誠意(yi)和信心。將產(chan)品(pin)交到更開放的公眾平臺，讓每位家長去監督，產(chan)品(pin)才會做得(de)更好更溫暖。

2017年10月，我們攜手國(guo)際研發團隊，著手開創學(xue)習桌的“智(zhi)能化”升級(ji)。這是個大膽的嘗試：在保證一(yi)貫性價(jia)比(bi)前(qian)提下，把產品做得(de)更人性、更親切(qie)，挑戰性極高，業內從未(wei)有過，但我們愿意去嘗試。

我們相信“保(bao)持初(chu)心，方得始終。”要給孩子一個開闊的未來，就必須讓產品的未來更開闊。