疫情期間(jian)，視頻會(hui)議和(he)(he)(he)(he)(he)網絡課(ke)程成為(wei)工(gong)作和(he)(he)(he)(he)(he)學習的重要形式，而長(chang)期進(jin)行遠程學習和(he)(he)(he)(he)(he)工(gong)作使人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間(jian)的互動不斷(duan)減少，容(rong)易讓人(ren)(ren)產生(sheng)疲憊(bei)和(he)(he)(he)(he)(he)厭倦心理，降低(di)工(gong)作和(he)(he)(he)(he)(he)學習效率。

Together Mode的(de)開(kai)發(fa)者的(de)初衷正是(shi)幫(bang)助遠程(cheng)工作(zuo)的(de)工作(zuo)者或(huo)長期在家上(shang)課(ke)(ke)的(de)學生解決這些(xie)問題。Together Mode能夠(gou)將視頻會議或(huo)網絡課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)人物從背景(jing)中(zhong)(zhong)摳出來，然后放到(dao)虛擬的(de)大禮堂背景(jing)中(zhong)(zhong)，達到(dao)大家坐(zuo)在一起開(kai)會或(huo)者上(shang)課(ke)(ke)的(de)效果。

通過Together Mode，使(shi)(shi)用者能夠直接觀察(cha)其他同(tong)事、同(tong)學(xue)的(de)(de)反(fan)應，增(zeng)強同(tong)事或同(tong)學(xue)之間的(de)(de)互動，降低長期社交隔離的(de)(de)落差感，從而增(zeng)加(jia)學(xue)習(xi)和工作的(de)(de)趣味性。同(tong)時，這樣的(de)(de)模式(shi)也會讓(rang)使(shi)(shi)用者在開會和學(xue)習(xi)的(de)(de)過程中更(geng)加(jia)專注，從而提(ti)升工作或學(xue)習(xi)效率。