一、如何為孩子選擇圖畫書
1、語言通俗易懂
因為兒童(tong)圖(tu)(tu)畫(hua)書的主要(yao)閱(yue)(yue)讀(du)人群(qun)是學齡前的兒童(tong)，他們的語(yu)(yu)言理(li)解能(neng)力并不完善(shan)，所(suo)以在選擇圖(tu)(tu)畫(hua)書時(shi)(shi)一定要(yao)注意(yi)圖(tu)(tu)畫(hua)書所(suo)使用的語(yu)(yu)言要(yao)通俗易(yi)懂，要(yao)貼(tie)近孩(hai)子(zi)(zi)的語(yu)(yu)言表達，使用簡(jian)單(dan)不復(fu)雜(za)的句子(zi)(zi)。這樣孩(hai)子(zi)(zi)的閱(yue)(yue)讀(du)難(nan)度才會降低，而家長(chang)代(dai)為閱(yue)(yue)讀(du)時(shi)(shi)也更能(neng)讓孩(hai)子(zi)(zi)理(li)解內容。
2、圖畫會傳達信息
圖(tu)畫(hua)書(shu)的(de)(de)重要(yao)組(zu)成部(bu)分必然是圖(tu)畫(hua)，對于學齡(ling)前的(de)(de)孩子(zi)來說(shuo)，閱讀圖(tu)畫(hua)書(shu)通常是通過圖(tu)畫(hua)來聯想內(nei)容，判斷意(yi)義的(de)(de)，所以一本好的(de)(de)圖(tu)畫(hua)書(shu)首要(yao)的(de)(de)一點一定是圖(tu)畫(hua)會傳(chuan)遞(di)信息，這樣(yang)孩子(zi)看圖(tu)畫(hua)的(de)(de)時候就基本能(neng)了解圖(tu)畫(hua)書(shu)的(de)(de)內(nei)容了。
3、圖畫書意境要貼近孩子的世界
一本(ben)好的(de)(de)圖畫(hua)書要呈現給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)意境，應(ying)該(gai)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)心中世(shi)界的(de)(de)意境。可以(yi)選(xuan)擇(ze)與自己生(sheng)活背景相關的(de)(de)圖畫(hua)書內容，這樣(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)閱讀(du)興趣會提高。比(bi)如(ru)反應(ying)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)日常生(sheng)活和(he)學習的(de)(de)圖畫(hua)書，教孩(hai)(hai)子(zi)(zi)如(ru)何愛別人(ren)的(de)(de)圖畫(hua)書等，都(dou)是(shi)比(bi)較(jiao)貼近孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)世(shi)界的(de)(de)。
二、兒童繪本怎么選
1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓(rang)寶寶看著很(hen)舒服，同(tong)時(shi)能夠勾起他的好(hao)奇(qi)心(xin)，這就(jiu)為以后讓(rang)他自(zi)己主(zhu)動閱讀(du)打下了很(hen)好(hao)的基礎。
2、當寶寶2-3周(zhou)歲的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，就即將(jiang)踏入(ru)幼兒園了，這個時(shi)(shi)候(hou)的(de)(de)寶寶模(mo)仿能力很強(qiang)。在選擇(ze)繪本的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)不但要求(qiu)色(se)彩(cai)艷麗(li)，同(tong)時(shi)(shi)也要求(qiu)有(you)圖像的(de)(de)繪本，有(you)一定(ding)的(de)(de)趣味性，也是培養(yang)孩子對(dui)讀(du)書(shu)的(de)(de)興趣，同(tong)時(shi)(shi)也對(dui)培養(yang)親(qin)子情感(gan)有(you)一定(ding)的(de)(de)體(ti)驗(yan)。
3、對(dui)于(yu)(yu)3-4歲的(de)(de)小(xiao)朋友，就開始喜歡聽一(yi)些故(gu)事的(de)(de)細節了，這個時候的(de)(de)他(ta)們(men)好奇心探索能(neng)力(li)都比(bi)(bi)較強，對(dui)于(yu)(yu)情節簡單，故(gu)事短小(xiao)的(de)(de)繪(hui)圖很(hen)能(neng)夠讓他(ta)們(men)比(bi)(bi)較理解，同(tong)時也有(you)助于(yu)(yu)開發(fa)他(ta)們(men)的(de)(de)思(si)考(kao)能(neng)力(li)，比(bi)(bi)如(ru)有(you)關一(yi)些小(xiao)動物特色之類的(de)(de)繪(hui)圖就很(hen)好。
4、對(dui)于更大一點的(de)(de)小(xiao)朋友，就越(yue)來越(yue)有想象力(li)了，而(er)且也有了自(zi)己很強(qiang)的(de)(de)興(xing)趣愛好，這(zhe)個時候一些簡(jian)單的(de)(de)圖片(pian)繪(hui)畫已(yi)經(jing)滿足不(bu)了他們(men)了。這(zhe)個階(jie)段有關表達能力(li)的(de)(de)繪(hui)本就可以(yi)派上用場了，對(dui)于智力(li)類科學類的(de)(de)圖書就是很好的(de)(de)選擇。
5、等到小(xiao)朋友有了自己的(de)語言表達能(neng)力，那(nei)么就要(yao)選(xuan)擇(ze)能(neng)夠鍛煉和加(jia)強邏輯力的(de)繪(hui)本(ben)了，這個(ge)時候的(de)偵(zhen)探類(lei)繪(hui)畫就是特別好的(de)選(xuan)擇(ze)，小(xiao)朋友可(ke)以(yi)在一(yi)邊閱讀繪(hui)本(ben)，一(yi)邊用自己的(de)思維(wei)對(dui)整(zheng)個(ge)故(gu)事進(jin)行一(yi)個(ge)合理的(de)組(zu)合，對(dui)于孩子以(yi)后的(de)學習是個(ge)很大的(de)幫(bang)忙(mang)。
6、不管哪些階段的繪本(ben)，在(zai)(zai)選擇的時候，都(dou)要(yao)(yao)結合孩(hai)子日常的興趣愛好，并且要(yao)(yao)在(zai)(zai)孩(hai)子能(neng)夠學習的范圍之(zhi)內，這(zhe)樣閱讀過后(hou)才(cai)有(you)應該有(you)的收(shou)獲，而且家(jia)長(chang)在(zai)(zai)選擇的時候，也(ye)要(yao)(yao)參考一下孩(hai)子的意(yi)見，這(zhe)對培養親子關系是(shi)很有(you)利(li)的。
