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三之三幼兒園以東西文化融合教育為特色，以開展中外節慶活動為渠道，通過生活教育、體育武術教學、舞蹈、外教游戲、奧爾夫音樂、繪本閱讀、國學誦讀等活動全方位的開發幼兒多元智能

【三育(yu)教育(yu)】2003年在(zai)上(shang)海啟動(dong)學前教育(yu)至今，已在(zai)全國不同地區(qu)建(jian)立了百(bai)家規模(mo)的幼(you)兒園，服(fu)務區(qu)域遍(bian)布上(shang)海、江蘇、浙(zhe)江、廣東(dong)、重慶、湖北、湖南(nan)、河南(nan)、遼(liao)寧、安徽、天津(jin)、山(shan)東(dong)等省市。

“三之三”幼教(jiao)(jiao)品牌堅(jian)(jian)持科(ke)學發(fa)展(zhan)、開拓創新、求真務實(shi)，在《幼兒(er)園教(jiao)(jiao)育指導綱要》、《學前教(jiao)(jiao)育課程指南》、《民辦教(jiao)(jiao)育促進(jin)法》等精神(shen)指導下，堅(jian)(jian)持以(yi)孩子發(fa)展(zhan)為本(ben)，關注與促進(jin)每個幼兒(er)的需要與發(fa)展(zhan)，以(yi)教(jiao)(jiao)師(shi)的專業化(hua)發(fa)展(zhan)保障(zhang)幼兒(er)的發(fa)展(zhan)；堅(jian)(jian)持教(jiao)(jiao)研(yan)與科(ke)研(yan)整合，促進(jin)保教(jiao)(jiao)科(ke)學化(hua)；以(yi)0～6歲(sui)保教(jiao)(jiao)一體(ti)化(hua)、多元智(zhi)能(neng)(neng)開發(fa)的教(jiao)(jiao)學方(fang)法，全方(fang)位(wei)的開發(fa)幼兒(er)潛(qian)能(neng)(neng)，培養完(wan)整人(ren)格和成(cheng)功(gong)特質(zhi)。

三之三幼兒(er)園(yuan)，努力為兒(er)童(tong)創造、個性(xing)化(hua)的多元智能學(xue)習環境(jing)──通(tong)過生(sheng)(sheng)態化(hua)、藝術化(hua)、人文化(hua)、科學(xue)化(hua)，實(shi)施生(sheng)(sheng)命科學(xue)繪本教育，著(zhu)重(zhong)閱(yue)讀培養的學(xue)前教育機構，主張學(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)化(hua)、課程環境(jing)化(hua)，讓孩子樂于學(xue)習。