學校簡介

學校位(wei)于揭(jie)(jie)陽一(yi)中南(nan)校區,是揭(jie)(jie)陽一(yi)中校友眾籌興辦(ban)的。

● 從幼兒園(yuan)到高中(zhong)十(shi)五年(nian)一貫制、并引入國際(ji)教育理念的高端國際(ji)化學(xue)校。

● 小學、初中(zhong)采用廣東省義務教(jiao)育課程,強化外語教(jiao)學,以向(xiang)揭陽一中(zhong)輸(shu)送優秀初中(zhong)畢業生(sheng)為(wei)辦(ban)學目標。

● 高中(國(guo)際高中)采用美國(guo)課程,以向美國(guo)等(deng)國(guo)際知名大學輸送(song)合格高中畢業生為辦學目的。

● 學(xue)校聘請(qing)國際(ji)教育(yu)顧(gu)問,引(yin)進國際(ji)教育(yu)專家，最(zui)大(da)限(xian)度滿足家長對(dui)教育(yu)的差異化需求，為(wei)學(xue)生和(he)家長提供(gong)了更多接受優質教育(yu)及國際(ji)教育(yu)的機會與選(xuan)擇。

● 學(xue)校地處揭陽市中(zhong)心(xin)城區(qu),對中(zhong)小學(xue)生(sheng)就近走讀(du)入(ru)學(xue)或(huo)選擇寄宿住(zhu)校就讀(du)都具有強大(da)吸引力。

● 學(xue)校新(xin)校區(qu)位于(yu)揭(jie)陽(yang)市空港區(qu)登(deng)崗鎮潮汕(shan)機場附近,已開始破土動工,將命名(ming)為“宗(zong)頤書院(yuan)”。新(xin)校區(qu)是揭(jie)陽(yang)市“十三五(wu)規劃(hua)”重(zhong)點項(xiang)目,學(xue)界泰(tai)斗饒宗(zong)頤教(jiao)授親筆題寫校名(ming),中國(guo)工程(cheng)院(yuan)院(yuan)士、中國(guo)館之父何鏡堂(tang)教(jiao)授規劃(hua)設計。依(yi)托(tuo)院(yuan)士專家的(de)高(gao)端智力優勢,突出環境(jing)育人(ren)理念,宗(zong)頤書院(yuan)高(gao)標準設計成(cheng)(cheng)人(ren)與環境(jing)和諧相處(chu)、共融發展的(de)生態園林式學(xue)校,打造(zao)成(cheng)(cheng)揭(jie)陽(yang)市城市新(xin)名(ming)片。

辦學理念

實(shi)施全(quan)人教(jiao)育，培養(yang)國(guo)際(ji)精(jing)英

培養目標:素質全面、人格健全;

多元發展、個性彰顯;

中國情懷、世界視野

德育理念:立德樹人,先(xian)成人,后(hou)成才

教學(xue)理念:以生(sheng)為(wei)本,輕負荷(he),高質量(liang)

辦學特色

1、外語教育特色

英語(yu)(yu)(yu)小(xiao)班教學、多個語(yu)(yu)(yu)種課程(cheng)、假(jia)期(qi)國際游學,從小(xiao)學開始有外教授課,全面提升學生(sheng)外語(yu)(yu)(yu)水平(ping)。

2、個性化教育

為(wei)學(xue)生(sheng)量身定(ding)(ding)做(zuo)的(de)(de)個(ge)性(xing)化教育充分(fen)挖(wa)掘個(ge)人(ren)的(de)(de)潛力和(he)才(cai)能。依據教育對象的(de)(de)自(zi)身特(te)點,自(zi)我價值傾(qing)向,以及家(jia)長的(de)(de)愿望和(he)目標,為(wei)每位學(xue)生(sheng)定(ding)(ding)制個(ge)性(xing)化培養方(fang)案,進(jin)行個(ge)性(xing)化輔(fu)導(dao),實(shi)施系統化德育培養方(fang)案和(he)全方(fang)位心理(li)激(ji)勵。

3、第二課堂

國學、舞蹈、圍(wei)棋素描、書法、體育、英語角等,特長開(kai)課(ke),自(zi)主(zhu)選(xuan)課(ke),用興(xing)趣打開(kai)智慧之門。

4、校本課程特色

課(ke)程內容：國家基礎性(xing)課(ke)程+個性(xing)化(hua)發展課(ke)程

5、生本教學特色

以生為本

>>>變要(yao)我學為我要(yao)學，充分尊重學生學習興趣。

以學定教

>>>先(xian)學(xue)后教，在學(xue)生(sheng)學(xue)的基礎上(shang)，教師組(zu)織學(xue)生(sheng)間互相合(he)作(zuo)探討質疑問難。

動態課程

>>>變傳統的(de)老師教、學(xue)生(sheng)學(xue)，為學(xue)生(sheng)學(xue)、老師幫扶(fu)，還課堂給學(xue)生(sheng)。

6、國際化特色

★人才定位國際化

★課程建設國際化

★育人形式國際化

★教師隊伍國際化

7、活動育人特色

豐富的(de)社會實踐活動以及校(xiao)園五(wu)大節(jie)(英語(yu)節(jie)、讀書(shu)節(jie)、體育節(jie)、科技(ji)節(jie)、藝術節(jie));培養學(xue)生(sheng):思維力、創造力、溝通力、領導力、情商、財商。

8、藝體特色

豐富(fu)的運動,更(geng)能塑(su)造個性、培養(yang)能力;多彩的才(cai)藝,更(geng)是文化熏陶、藝術傳承。