西(xi)(xi)交(jiao)利物浦大學附屬學校(xiao)(Xi'an Jiaotong-Liverpool University Affiliated School),簡稱西(xi)(xi)浦附校(xiao),是(shi)一所十五年一貫制(zhi)、國際化、寄(ji)宿制(zhi)的私立學校(xiao)。西(xi)(xi)浦附校(xiao)是(shi)西(xi)(xi)交(jiao)利物浦大學在基礎教(jiao)育(yu)領域的國際化教(jiao)育(yu)新品牌,以探索中西(xi)(xi)結合(he)(he)、適合(he)(he)未(wei)來發展趨勢(shi)和(he)需(xu)求為導向,是(shi)西(xi)(xi)浦教(jiao)育(yu)理念和(he)文化在基礎教(jiao)育(yu)階(jie)段的延伸,旨在造就適應國際社(she)會的具有4C(Creativity創(chuang)造性(xing)(xing)、Critical Thinking批判性(xing)(xing)思維、Collaboration合(he)(he)作(zuo)、Communication溝通(tong))素養的學習型人才(cai)。
學(xue)校(xiao)(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)(de)各(ge)類(lei)活動(dong)(dong)(dong),全(quan)面納入學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)課程體系,并(bing)通過體育(yu)節(jie)、文化藝術(shu)節(jie)、讀書節(jie)、科技節(jie)等大型活動(dong)(dong)(dong)來培養、鍛煉、展示學(xue)生的(de)(de)各(ge)方面才(cai)藝。學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)西(xi)交利物(wu)浦大學(xue)合作開設(she)了近百(bai)個社(she)團,在校(xiao)(xiao)生可參加(jia)西(xi)交利物(wu)浦大學(xue)組(zu)織(zhi)的(de)(de)文體藝及社(she)會公益等活動(dong)(dong)(dong),如(ru)模擬聯合國、STEM科技節(jie)、電影節(jie)、愛心公益活動(dong)(dong)(dong)及工業設(she)計(ji)大賽(sai)等。
西(xi)浦(pu)附校以“科(ke)(ke)技與(yu)藝(yi)術(shu)”為(wei)主題(ti),為(wei)學(xue)生精心策劃(hua)了(le)豐富的境外研(yan)學(xue)活動(dong)。如:日本科(ke)(ke)技之(zhi)(zhi)旅、英國藝(yi)術(shu)之(zhi)(zhi)旅、馬來西(xi)亞(ya)STEAM科(ke)(ke)技之(zhi)(zhi)旅、新加坡(po)研(yan)學(xue)、澳大利亞(ya)語(yu)言競賽(sai)等等。
打造(zao)大學與附校人(ren)才成長培養(yang)鏈
西浦附校秉承西浦大學育人理念,打造大學與附校人才成長培養鏈,依托大學積極引進中外教育教學資源,在軟硬件上全力創設學習環境。始終以學生為中心,實施五星育人模式,開展各項教育教學(xue)活動,全力貫徹并落實(shi)西浦(pu)大學(xue)“通過教知識來改(gai)變或塑造(zao)人”的理念,實(shi)現學(xue)生人格(ge)健全、自主發(fa)展。
學校(xiao)在社團建設(she)中設(she)立“學長導師制”,運(yun)用西浦附校(xiao)構建的IPA(興趣(qu)—表現—能力)培養模式,為(wei)學生成長提供遵循天賦與個性的多元選擇課程。
西浦(pu)科技班(ban):以“科技教育(yu)”為智(zhi)育(yu)核心,運用西浦(pu)附校構建的(de)IPA(興趣-表現-能(neng)力)培養模式,造就適應國際社會的(de)具有4C素養的(de)學(xue)習型人(ren)才。
國際藝(yi)術班(ban):以“藝(yi)術教育”為美育核心,培養(yang)、提高(gao)審美修養(yang)和藝(yi)術鑒賞(shang)力、表現力和創造力。運(yun)用(yong)IPA培養(yang)模式,融(rong)合東西方文化(hua),英語采用(yong)浸潤(run)式教學方式,突顯(xian)純正(zheng)英語,在美育教育中(zhong),實(shi)現美麗人生(sheng)。
創(chuang)新實(shi)驗班(ban):在(zai)國家課程(cheng)的(de)基(ji)礎(chu)上,側重開發中(zhong)英雙語閱讀與(yu)(yu)寫作、數學思維(wei)訓練等創(chuang)新課程(cheng),以“傳統與(yu)(yu)現(xian)代、人文與(yu)(yu)科技”深度(du)融合的(de)課程(cheng)體系,培養學生在(zai)國際視(shi)野與(yu)(yu)傳統素養方面(mian)的(de)學習競爭(zheng)力。
森林課程:豐富的大自然(ran)是最(zui)好的老師,學校遵循EYFS教(jiao)育理念,以原(yuan)生(sheng)態為載(zai)體,讓(rang)孩子融入到設定(ding)的安全范疇(chou)戶外森林營地中,以孩子為主(zhu)導生(sheng)成課程及活(huo)動,給予(yu)幼兒(er)在(zai)教(jiao)室里所不能獲得的經驗(yan),促(cu)進幼兒(er)全面(mian)發展。
馬(ma)術運(yun)動(dong)(dong)時尚高雅,已在世(shi)界各(ge)國風行一(yi)(yi)個(ge)多(duo)世(shi)紀,西(xi)方(fang)稱其為第一(yi)(yi)貴(gui)族(zu)運(yun)動(dong)(dong)。隨著(zhu)社會的(de)(de)(de)進步(bu)和經(jing)濟的(de)(de)(de)發展(zhan),騎(qi)馬(ma)成為現代人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種生活時尚。馬(ma)術是奧運(yun)會比賽中一(yi)(yi)項由人與動(dong)(dong)物共同合作完成的(de)(de)(de)項目。西(xi)浦附校通過(guo)馬(ma)術課程,希(xi)望學(xue)生有良好的(de)(de)(de)心理素質、優秀(xiu)的(de)(de)(de)社交(jiao)能(neng)力,有健康的(de)(de)(de)體(ti)魄和獨立(li)的(de)(de)(de)個(ge)性。
皮劃艇(ting)起(qi)源(yuan)于(yu)格陵蘭島上愛斯基摩人制作用以交通運輸(shu)的(de)小(xiao)船,19世紀中(zhong)期,皮劃艇(ting)開始在歐美盛行。西浦附校通過皮劃艇(ting)課程(cheng),希望學生在專注力、應(ying)變(bian)能力和團隊協(xie)作能力方面得到良(liang)好的(de)鍛煉。