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學校簡介

張(zhang)(zhang)家(jia)港外(wai)國(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位(wei)于(yu)江蘇(su)(su)省張(zhang)(zhang)家(jia)港市(shi)(shi)，創辦(ban)于(yu)1997年，是(shi)一所文理并(bing)重、外(wai)語(yu)(yu)見長、有(you)鮮明辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)色的股份制學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。占(zhan)地面積55543.6平方米，建筑面積4.8萬(wan)平方米，總投資達9100萬(wan)元。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施齊(qi)全(quan)、裝備精良，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)電腦近700臺(tai)，多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)82個(ge)，館(guan)藏圖書10萬(wan)余(yu)冊，電子(zi)圖書2.1萬(wan)冊。各種教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)設施齊(qi)全(quan)，實驗(yan)(yan)室(shi)、信(xin)息中(zhong)(zhong)心、各種專用教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)設備先進，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)多(duo)媒體覆蓋率100%。校(xiao)(xiao)內有(you)用于(yu)分層次教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的專用小教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)30個(ge)，有(you)專門供外(wai)籍教(jiao)(jiao)(jiao)師生活的專家(jia)樓(lou)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)全(quan)國(guo)外(wai)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)成員(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國(guo)家(jia)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心全(quan)國(guo)外(wai)語(yu)(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)會(hui)(hui)常務理事學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國(guo)家(jia)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心外(wai)語(yu)(yu)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、蘇(su)(su)州市(shi)(shi)雙語(yu)(yu)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已獲得蘇(su)(su)州市(shi)(shi)首批雙語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、非公(gong)有(you)制黨(dang)建工作示范點、蘇(su)(su)州市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信(xin)息化(hua)先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、張(zhang)(zhang)家(jia)港市(shi)(shi)德育(yu)(yu)(yu)(yu)先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、張(zhang)(zhang)家(jia)港市(shi)(shi)雙文明單位(wei)等榮(rong)譽稱號。

辦學理念

“以(yi)理想的(de)教(jiao)育(yu)實現(xian)教(jiao)育(yu)的(de)理想，讓未來(lai)(lai)(lai)的(de)英才(cai)(cai)贏(ying)得英才(cai)(cai)的(de)未來(lai)(lai)(lai)”是外(wai)校人(ren)對教(jiao)育(yu)的(de)全部信心(xin)與力(li)量之源。學校以(yi)“培育(yu)具有民族(zu)靈魂和國際(ji)視(shi)野的(de)、健康進取的(de)現(xian)代學子(zi)”為(wei)目標，開(kai)展感恩教(jiao)育(yu)、文化(hua)傳統系列教(jiao)育(yu)等(deng)來(lai)(lai)(lai)“鑄造民族(zu)靈魂”，開(kai)展外(wai)語節(jie)、中外(wai)文化(hua)藝術節(jie)、境外(wai)修學活動(dong)等(deng)來(lai)(lai)(lai)“開(kai)拓國際(ji)視(shi)野”，努力(li)創辦人(ren)民滿意的(de)教(jiao)育(yu)，培育(yu)能(neng)走向世界的(de)英才(cai)(cai)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊(jin)緊(jin)把握時代脈搏，把“營(ying)造(zao)數字校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，建設數碼社區”作為突破(po)口，以(yi)信息(xi)化(hua)帶動學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)步(bu)入現代化(hua)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)努力創(chuang)建“和”文(wen)化(hua)，營(ying)造(zao)和諧高雅的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)氛圍，實現學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的快速(su)、持續發展。全體(ti)教師用智慧贏得學(xue)生尊(zun)重、用人格影響學(xue)生做人、用哲理啟(qi)迪學(xue)生思辨、用理想激勵學(xue)生奮(fen)進。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)憑借“以(yi)(yi)人為本，以(yi)(yi)德治校(xiao)(xiao)”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思想，堅持走“小(xiao)(xiao)班化，高質(zhi)量(liang)，創(chuang)特色，建名校(xiao)(xiao)”之路，致力于“強化英語(yu)、實踐雙語(yu)、嘗(chang)試多語(yu)”的教學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐，實現了(le)“做優，做出(chu)特色；做強，做出(chu)實績”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)03、04、05、06、07、08、09七屆高三畢業(ye)生(sheng)高考本科平均(jun)上線率(lv)(lv)超過60%，郭程(cheng)、李鑫、呂(lv)曜暉分(fen)別在(zai)04、06、07年高考中(zhong)(zhong)獲得蘇州市(shi)文科第一(yi)名。為北京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、南京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)國內所有名牌高校(xiao)(xiao)和部分(fen)國際知名大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)輸(shu)送了(le)一(yi)大(da)批優秀畢業(ye)生(sheng)。小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)鞏(gong)固率(lv)(lv)，初(chu)中(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)升學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)均(jun)達100%。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)連續5次獲得張家港市(shi)高中(zhong)(zhong)教育質(zhi)量(liang)綜合評估(gu)一(yi)等(deng)獎(jiang)，小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)均(jun)列全市(shi)前茅(mao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)面(mian)推(tui)進素質教(jiao)育(yu)，推(tui)行“自主教(jiao)育(yu)”，構(gou)建富有(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命力的(de)(de)德育(yu)模式；實施“小班(ban)化、分層次”的(de)(de)活動(dong)(dong)式、體(ti)驗式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科成績、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)成績突出；體(ti)育(yu)、藝術(shu)采用“菜單式選修”模式，張顯學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個性，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)特(te)長；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴格(ge)執行課程、課時標準，積極開發(fa)研究性課程和(he)校(xiao)(xiao)本課程；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據外(wai)(wai)國語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)特(te)點(dian)，開設第二(er)外(wai)(wai)語的(de)(de)選修，開展外(wai)(wai)語節、外(wai)(wai)語俱樂部(bu)、國外(wai)(wai)修學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)外(wai)(wai)文化節等活動(dong)(dong)，為(wei)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)外(wai)(wai)語特(te)長提(ti)供豐富多彩的(de)(de)舞臺(tai)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極開展讀(du)書征(zheng)文、社(she)會實踐等活動(dong)(dong)，積極參加(jia)各(ge)類社(she)區活動(dong)(dong)，社(she)區教(jiao)育(yu)資源得到了(le)充分的(de)(de)利(li)用，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)人文素養和(he)社(she)會實踐能(neng)力。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建立優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金和(he)貧困學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金制度，來激勵(li)和(he)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)順利(li)完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聘任(ren)專職(zhi)心(xin)(xin)(xin)理老(lao)師，將心(xin)(xin)(xin)理健康教(jiao)育(yu)納入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，設立心(xin)(xin)(xin)理輔導室，有(you)計劃地開展心(xin)(xin)(xin)理專題活動(dong)(dong)，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理素質。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安全(quan)保障體(ti)系完備，衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)制度健全(quan)，綠化達標，環境優美。

建校(xiao)(xiao)(xiao)12年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已獲得全國合格外國語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州市(shi)(shi)首批雙語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州市(shi)(shi)非公(gong)有制黨(dang)建工作示范點、蘇州市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育信息(xi)化先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)藝術教(jiao)(jiao)育工作優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州市(shi)(shi)市(shi)(shi)德(de)育先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、張(zhang)家港市(shi)(shi)雙文(wen)明單位、張(zhang)家港市(shi)(shi)十佳衛生學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、張(zhang)家港市(shi)(shi)綠色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)稱號，并擔任(ren)全國外語特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育研究(jiu)會常務理事。

2009年8月，由張家(jia)(jia)港市浦(pu)項不銹(xiu)鋼有限(xian)公司捐資建辦(ban)，旨在(zai)重(zhong)點解決在(zai)港和周邊地(di)區外國(guo)(guo)籍（含港澳臺籍）學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)學(xue),同時滿足部分(fen)選擇IB國(guo)(guo)際(ji)(ji)文憑(ping)課(ke)程（InternationalBaccalaureate）的(de)(de)(de)境內(nei)學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)學(xue)的(de)(de)(de)高品(pin)位的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)——張家(jia)(jia)港浦(pu)項學(xue)校(xiao)(xiao)（學(xue)校(xiao)(xiao)海外部）正式開學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)依托張家(jia)(jia)港外國(guo)(guo)語學(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)際(ji)(ji)部的(de)(de)(de)優質師資、先(xian)進的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理念和成(cheng)功的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)經驗，正在(zai)全力(li)打造成(cheng)為一(yi)個(ge)交通便捷、環(huan)境幽雅、充滿現代(dai)氣息和人(ren)文關懷的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)家(jia)(jia)園，一(yi)個(ge)追求創新、融合國(guo)(guo)際(ji)(ji)先(xian)進文化(hua)(hua)(hua)和教(jiao)育思想(xiang)、具備現代(dai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)設施(shi)和上乘教(jiao)育質量(liang)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育高地(di)，一(yi)個(ge)努力(li)培養素質全面、視野(ye)開闊、能力(li)卓越(yue)的(de)(de)(de)未來的(de)(de)(de)全球化(hua)(hua)(hua)時代(dai)的(de)(de)(de)精英的(de)(de)(de)人(ren)才搖籃。

辦學成果

2009年高考

本二達(da)線人數158人，本二達(da)線率全市第二，是(shi)全市一所超額完成指標的學校(xiao)。

全校本(ben)一達線(xian)人數(shu)95人，創學校本(ben)一達線(xian)人數(shu)新高！

2010年高考

（一）：在2010年高考中，外(wai)國(guo)語(yu)學(xue)校(xiao)再一次取得(de)輝煌(huang)成績。241名考生178人達本(ben)(ben)(ben)二分數線(xian)(xian),其(qi)中達本(ben)(ben)(ben)一線(xian)(xian)100 人。本(ben)(ben)(ben)二達線(xian)(xian)率73.8%，本(ben)(ben)(ben)一達線(xian)(xian)率42%，均達歷史較高水平。（二）：高三文、理(li)科實驗(yan)班(ban)82人，達本(ben)(ben)(ben)二線(xian)(xian)81人，達本(ben)(ben)(ben)一線(xian)(xian)72人。原1、2、3三個實驗(yan)班(ban)本(ben)(ben)(ben)二達線(xian)(xian)率97%。

2011年高考

（一(yi)）：在(zai)2011高(gao)(gao)(gao)考(kao)中，張家港市文科第一(yi)名、第二名花落該校；高(gao)(gao)(gao)三（4）班(ban)(ban)(ban)陶倩瑛琦同學(xue)(xue)以(yi)399分(fen)的高(gao)(gao)(gao)考(kao)總 分(fen)進入全省文科前20名，并(bing)獲蘇州市李政道(dao)獎學(xue)(xue)金。　（二）：高(gao)(gao)(gao)三（1）理科實驗(yan)班(ban)(ban)(ban)繼2010屆高(gao)(gao)(gao)三（1）班(ban)(ban)(ban)理科實驗(yan)班(ban)(ban)(ban)高(gao)(gao)(gao)考(kao)本(ben)二以(yi)上達(da)(da)線100%后(hou)又實現“滿堂紅(hong)”，全班(ban)(ban)(ban)44人(ren)全部達(da)(da)到本(ben)二線（其中本(ben)一(yi)達(da)(da)線37人(ren)）。

（三）：學校超核(he)定目(mu)標46人，繼(ji)續(xu)列全市超目(mu)標總數(shu)第一(yi)。

文化傳統

核心價值觀：和

學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)訓(xun)：和(he)立、和(he)生、和(he)達

辦學(xue)理念：科學(xue)人文共生(sheng)共長，中(zhong)學(xue)西(xi)學(xue)相輔相成

學校形象定位：精品化(hua)、個性化(hua)、國際化(hua)的12年一貫制民(min)辦外國語(yu)學校

發展愿景(jing)：做中國卓越的、有(you)影響力的新型外國語學校

學校精神：和衷共生，創意唯新

學校使(shi)命：以理想的教育(yu)實現教育(yu)的理想塑(su)造具(ju)有民族(zu)靈魂(hun)和(he)國際視野的、健康自由的現代學子

辦學(xue)要略：創外語教育綜合特色，樹新興外校品(pin)牌典范(fan)

教學(xue)理念(nian)：輕負荷、寬視(shi)野、強能力、高素(su)質

管理哲學：仁法相(xiang)(xiang)衡(heng)，經權相(xiang)(xiang)諧，奇(qi)正(zheng)相(xiang)(xiang)生

外國語學校學生的核心素養：責任(ren)，擔當，勇敢，敬業，胸襟，獨(du)立，自信，尊(zun)嚴，創造(zao)，榮譽。

學(xue)(xue)校(xiao)格(ge)言：以理想的教(jiao)育實現(xian)教(jiao)育的理想科學(xue)(xue)人文共生(sheng)共長，中(zhong)學(xue)(xue)西(xi)學(xue)(xue)相(xiang)輔(fu)相(xiang)成鑄造民族靈魂，開(kai)拓國(guo)際視(shi)野(ye)，這(zhe)里是走(zou)向世界的起點

核心(xin)價值(zhi)觀和闡釋：

核心價(jia)值(zhi)觀是學(xue)校(xiao)(xiao)用(yong)于指(zhi)導教育教學(xue)行為(wei)與管(guan)理經營活動的(de)(de)較高價(jia)值(zhi)標準與原則，也是學(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化的(de)(de)靈魂(hun)。它經過學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)自覺追求，升華為(wei)該(gai)校(xiao)(xiao)一切(qie)行為(wei)的(de)(de)邏輯起點。

①“和(he)”是(shi)不同(tong)事(shi)物對立統(tong)一(yi)(yi)而(er)達到(dao)的平衡協調狀態。它在(zai)承認不同(tong)事(shi)物之矛盾、差異的前提(ti)下(xia)，將其統(tong)一(yi)(yi)于相互依存(cun)的和(he)合體中，并取(qu)其長(chang)而(er)克其短，使(shi)之達到(dao)較佳的情勢(shi)與節度，由此促(cu)進新(xin)質的產生(sheng)，推動事(shi)物的發展(zhan)。

在哲學本體論意義(yi)上(shang)，“和(he)”是天道(dao)運行的規律(lv)。《老子·四(si)十(shi)二(er)章》曰：“萬物(wu)負(fu)陰而抱陽，沖氣以為和(he)。” 即是說“和(he)”為宇宙(zhou)萬物(wu)的本質及天地眾生存(cun)在的基礎。

在哲學價值論層面上，“和(he)(he)”是(shi)人道(dao)追求的境界。《禮記·中(zhong)庸》曰：“和(he)(he)也者(zhe)，天(tian)下之達道(dao)也。”和(he)(he)則(ze)(ze)立、和(he)(he)則(ze)(ze)生、和(he)(he)則(ze)(ze)順、和(he)(he)則(ze)(ze)達、和(he)(he)則(ze)(ze)盛。

從(cong)哲學方法論(lun)角度說(shuo)，“和”是處世行事(shi)的基本準則。《論(lun)語·子(zi)路》曰：“君子(zi)和而不同(tong)。”只有在遵(zun)循和諧適度原則的基礎上生動活潑地發展，才(cai)能長久立足(zu)于世。

②“和”是(shi)中(zhong)國思(si)(si)想文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)被廣(guang)泛接受和認同的人文(wen)(wen)精神(shen)，它縱貫整個(ge)中(zhong)國文(wen)(wen)化(hua)發展的全過程，積淀于(yu)各個(ge)時(shi)代的思(si)(si)想文(wen)(wen)化(hua)之中(zhong)，因此，它體(ti)現著中(zhong)國文(wen)(wen)化(hua)的首要價值和精髓，也是(shi)中(zhong)國文(wen)(wen)化(hua)完善(shan)富生命力的體(ti)現形(xing)式。

“和(he)”也是(shi)當(dang)今西(xi)方社會普遍的(de)理性追求。西(xi)方文化(hua)已進入后現代(dai)時期，其主導價值觀是(shi)主張多(duo)元(yuan)性、差異性、不(bu)確(que)定性、邊緣性，認為人(ren)不(bu)是(shi)世界的(de)中心(xin)和(he)萬物(wu)存在的(de)目的(de)，人(ren)與(yu)宇宙生(sheng)物(wu)一(yi)起(qi)構成了密切相關的(de)生(sheng)命(ming)共同體，即人(ren)與(yu)自然、人(ren)與(yu)人(ren)是(shi)共生(sheng)共長的(de)伙伴(ban)關系，所以人(ren)必須與(yu)所有生(sheng)命(ming)和(he)諧相處。誠如后現代(dai)哲(zhe)學主要代(dai)表人(ren)物(wu)科(ke)布[美]所期望的(de)：“后現代(dai)是(shi)人(ren)與(yu)人(ren)/人(ren)與(yu)自然和(he)諧相處的(de)時代(dai)。”

中國傳統文(wen)化(hua)精髓與西方當(dang)代(dai)文(wen)化(hua)主流在(zai)“和”這一(yi)理念上(shang)達(da)成了高度的一(yi)致，成為(wei)世界多元文(wen)化(hua)的一(yi)個共同(tong)的生長點，成為(wei)當(dang)今人類大同(tong)的價值取向。

③外國語學校以其融(rong)會東西方(fang)文化的性質(zhi)，集中體現(xian)了“和(he)”的理念與理想；而(er)該校以此作為(wei)核心理念，不(bu)但具有適切性，而(er)且具有戰(zhan)略性、領(ling)先性，體現(xian)了我們站在人類(lei)文化高處規劃辦(ban)學的大(da)智慧(hui)和(he)大(da)境界。

校訓：和(he)立、和(he)生、和(he)達。

闡釋：

校訓(xun)是指學(xue)校提(ti)出的(de)(de)對全(quan)校成員具有規(gui)范、警(jing)策(ce)與導向作用的(de)(de)行動口號，它(ta)往(wang)往(wang)是學(xue)校核心理(li)念的(de)(de)具體寫照。

和立(li)，以開放的(de)、寬容的(de)心懷(huai)接(jie)納人事萬物，按(an)適合于自身的(de)特性(xing)選取并豐富自己。也就是(shi)在(zai)博(bo)采眾善的(de)基(ji)礎(chu)上確(que)立(li)自我。

和(he)生，在各生命(ming)體相互制(zhi)約與調節(jie)中獲得恰到好處的生存。此所謂“和(he)實生物”（《國語·鄭語》），也就是(shi)追求在多元化的環境中和(he)諧成長。

和達(da)(da)(da)，誠如圣人所(suo)言(yan)之“己(ji)欲(yu)達(da)(da)(da)而達(da)(da)(da)人”（《論語·庸也》），“達(da)(da)(da)則兼善(shan)天(tian)下”（《孟子(zi)·盡心(xin)上》）。也就是在彼此通達(da)(da)(da)、共同發(fa)展的基(ji)礎上追(zhui)求自我(wo)實現(xian)。

和立(li)、和生、和達，是人生的(de)三種歷(li)練、三種境界。以此(ci)為校訓(xun)，不僅順應教(jiao)育的(de)共性目標，也(ye)契合該校所(suo)倡導的(de)“和文化”的(de)價(jia)值(zhi)核心。

歷史沿革

1997年5月，張家港外國語學校成立，與暨陽高中實行兩塊牌子一個班子管理，同年暑期招收首屆2個初中班。1998年學校進行國有民營改革試點。2000年8月，學校與暨陽高中分離，遷至自籌資金新建的校舍，并成立高中部。2002年8月，學校自籌資金二易校區，增設小學部。2005年8月設立國際交流處，2006年暑期招收首屆國際班。教學(xue)設施齊全(quan)、裝備精良，學(xue)校擁有電腦(nao)670臺，多媒體教室82個(ge)，館(guan)藏圖(tu)書9萬冊，電子圖(tu)書2.1萬冊。