寧(ning)波(bo)至(zhi)誠學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)建于(yu)1996年(nian)，是寧(ning)波(bo)市(shi)較早的(de)民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之一，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持以“小班化(hua)、精品化(hua)、國際化(hua)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)。校(xiao)(xiao)園(yuan)占地(di)近200畝，是一所集雙語(yu)(yu)幼兒園(yuan)、雙語(yu)(yu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)、雙語(yu)(yu)初中(zhong)(zhong)、雙語(yu)(yu)普通高中(zhong)(zhong)（含美術班）、國際部為(wei)一體，15年(nian)一貫(guan)制，中(zhong)(zhong)外籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生同校(xiao)(xiao)就讀的(de)國際特色(se)寄宿學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)園(yuan)內有來(lai)自美國、加拿大、英國、印度、南非、俄羅斯(si)、西班牙、韓國、印尼(ni)、菲律賓、巴西等超過(guo)15個國家和地(di)區(qu)的(de)師生快(kuai)樂生活和學(xue)(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現為(wei)寧(ning)波(bo)市(shi)教科所實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，江北區(qu)新課程改革示范實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
學(xue)校(xiao)在2000年搬(ban)遷于現址(zhi)，現占地(di)面(mian)積(ji)200畝，校(xiao)舍(she)是(shi)中(zhong)西結合(he)的(de)園林別墅式建筑，面(mian)積(ji)約70000 m2 ，學(xue)校(xiao)有國際(ji)規格(ge)的(de)標(biao)準(zhun)塑膠跑道、草地(di)足球(qiu)(qiu)場(chang)、塑膠籃球(qiu)(qiu)場(chang)、乒(ping)乓球(qiu)(qiu)館(guan)、體育館(guan)、報告廳等設施(shi)。
面對世界形勢的需要寧波至誠學校的辦學模式正逐步朝國際化教育方向邁進，學校的課程融合了國際先進文化和教育思想，積極參與創建國際化、特色化學校的建設，小學、初中實行雙語教學，高中教育實行“雙軌制”（國內高中課程和國際預科IB特色課程），學生畢業去向實行“雙通道”（升入國內大學和國外大學）的“兩雙”辦學模式，這些都成為了國際化城市靚麗的風景線。
1．國內(nei)高中(zhong)教育植(zhi)入多語種特色課程。
（1）植(zhi)入的課程(cheng)(cheng)為(wei)：日語(yu)、韓語(yu)、雅思、馬來西亞(ya)李國榮(rong)大(da)學(xue)預備課程(cheng)(cheng)。
（2）把(ba)以上外(wai)語(yu)特(te)色課程植入到高(gao)中(zhong)教(jiao)學中(zhong)。
（3）所(suo)有的特色(se)課(ke)程班(ban)實行小班(ban)化教學（每個班(ban)級25人(ren)）。
（4）學生(sheng)的費(fei)用(yong)(yong)和普(pu)通高中學生(sheng)的費(fei)用(yong)(yong)完全(quan)相同。
（5）學(xue)生(sheng)畢業后既可(ke)以參加國內高(gao)考，又可(ke)以憑(ping)會(hui)考成(cheng)績及(ji)所擁有的外(wai)語特色課程成(cheng)績申(shen)請國外(wai)大學(xue)。
（6）以上外語特色課程以自愿的原則面向所有高中學生，一是形成特(te)色(se)課程(cheng)班，它是構建整個(ge)學校國際化教(jiao)育的支柱(zhu)；二是向(xiang)其他學生（非(fei)特(te)色(se)課程(cheng)班）開設(she)選修課程(cheng)班，使(shi)之外(wai)語(yu)特(te)色(se)課程(cheng)具有一定的普及面。
2．小(xiao)學、初(chu)中(zhong)課(ke)(ke)程(cheng)全面實(shi)行雙語教學，并有選擇的(de)滲(shen)入MYP、PYP國(guo)際課(ke)(ke)程(cheng)。
3、國際預科IB特色課程植(zhi)入法律、德育、歷史等課程。
國際(ji)(ji)預科IB特色(se)課程(cheng)(cheng)，是以IB國際(ji)(ji)文憑組織教學(xue)大綱為教學(xue)目標的(de)國際(ji)(ji)課程(cheng)(cheng)，招收的(de)學(xue)生將不(bu)受國別的(de)限制(zhi)，使用英語為教學(xue)語言，植入具有中國特色(se)的(de)法律(lv)、德育、歷史等具有較強的(de)國際(ji)(ji)融通性的(de)課程(cheng)(cheng)。
學校始終以學生的發展為出發點，努力培養學生的國際化視野和健全的人格、良好的個性。學校現有來自多個國家的學生，有多位來自英國、美國、新西蘭的外籍教師和來自菲律賓的生活輔導老師，學校國際化的氣氛日益濃厚。在教學中，個年段均采用小班化教學模式，注重小組討論式教學，注重學生語言表達能力的培養和科學技術知識結合的學習，特別強調學生應用多種語言進行交流的能力，并在獨特的校園環境中，強化學生的國際意識，讓學生具備應對現代化信息時代的基本能力，至誠獨特的教學模式已贏得了學生、家長和社會的一致認可。
學校占地133000㎡，是中西結合的園林別墅式建筑，校舍面積約60000㎡，具有(you)國(guo)(guo)際規(gui)格(ge)的(de)(de)塑膠跑道(dao)、草地(di)足球(qiu)場、籃球(qiu)場、乒乓球(qiu)館(guan)、體(ti)育(yu)(yu)館(guan)等體(ti)育(yu)(yu)設施。寧波(bo)至(zhi)(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)行(xing)小班(ban)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)，每(mei)班(ban)不超(chao)過(guo)30人，注重(zhong)用(yong)先進(jin)的(de)(de)多媒(mei)體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段，充分進(jin)行(xing)藝術教(jiao)育(yu)(yu)，至(zhi)(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是寧波(bo)市教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)研究所實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，寧波(bo)市江北(bei)區(qu)(qu)新課程(cheng)改革的(de)(de)試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。在(zai)全國(guo)(guo)、省、市、區(qu)(qu)組織的(de)(de)各項(xiang)競賽中(zhong)(zhong)，有(you)300多人次獲獎。為(wei)培(pei)養祖國(guo)(guo)未來的(de)(de)棟(dong)梁(liang)，寧波(bo)至(zhi)(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以人性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)、道(dao)德教(jiao)育(yu)(yu)、生(sheng)活教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)心，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩步提高；以進(jin)入名牌大學(xue)(xue)(xue)為(wei)目標(biao)，通(tong)(tong)過(guo)電腦、藝術、體(ti)育(yu)(yu)和各種(zhong)綜合實(shi)(shi)踐活動，大力(li)推(tui)行(xing)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。作為(wei)國(guo)(guo)際化(hua)時代(dai)的(de)(de)開(kai)放性(xing)現代(dai)化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，至(zhi)(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與英國(guo)(guo)、加拿大、澳大利亞等教(jiao)育(yu)(yu)機關有(you)穩定(ding)的(de)(de)交流(liu)協議(yi)，通(tong)(tong)過(guo)廣泛的(de)(de)對(dui)外(wai)交流(liu)把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養成(cheng)國(guo)(guo)際人才。
我們重(zhong)視(shi)(shi)教育學(xue)生全面發展(zhan)，并(bing)教育學(xue)生用國際(ji)化視(shi)(shi)野去了解(jie)世(shi)界，使國際(ji)先(xian)進的(de)教學(xue)理(li)念和(he)中國優秀的(de)傳統文化相融(rong)合，把學(xue)生培養(yang)成為具有(you)國際(ji)視(shi)(shi)野、世(shi)界情懷、與(yu)時俱(ju)進的(de)國際(ji)化人才。
我(wo)們重(zhong)視中(zhong)西方(fang)文化(hua)的(de)融(rong)合和(he)交流，與國(guo)際上著(zhu)名的(de)學(xue)校互派師生(sheng)進行近距離的(de)學(xue)習(xi)和(he)溝通，致力于為(wei)社會和(he)諧和(he)寧波教育向國(guo)際化(hua)發展做出貢獻(xian)。
我們立足于國際化時代的寧(ning)波，培養面(mian)對(dui)國際化挑戰(zhan)的人才，通過(guo)植入多語(yu)種的國際課程，使(shi)用多元化語(yu)言教學，滿足學生廣泛吸(xi)收國際上先(xian)進理念和先(xian)進技術(shu)的需求。
相信經(jing)過幾年時(shi)間的(de)努力(li)，學(xue)校(xiao)在國(guo)際化(hua)教育領域的(de)領先地(di)位和(he)鮮明特(te)色會(hui)更(geng)明顯，更(geng)加增強學(xue)校(xiao)的(de)核心競爭能(neng)力(li)和(he)生(sheng)存能(neng)力(li)，使學(xue)校(xiao)在課程(cheng)體系、教師素質、校(xiao)園(yuan)文化(hua)等全程(cheng)與國(guo)際接(jie)軌。
城市琴淑(shu)
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