芒果视频下载

學校簡介

上海(hai)星(xing)河灣雙語學(xue)校初(chu)小部(bu)在提(ti)供高(gao)選擇性與(yu)國際性課程服務的(de)同時，教育教學(xue)活動能全(quan)覆蓋義務教育階(jie)段的(de)相關內容，并能夠(gou)達(da)到(dao)普通小學(xue)、初(chu)中的(de)基(ji)本要求。學(xue)校高(gao)中部(bu)已與(yu)多方(fang)進行高(gao)中及大學(xue)預科教育合作項目，并獲得美國大學(xue)理(li)事會(hui)的(de)AP課程認定資格(ge)。

上海(hai)星河灣雙語學(xue)(xue)校努(nu)力探索適合(he)中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)，高度融合(he)中國(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)育元素(su)和(he)國(guo)際(ji)教(jiao)育主流思(si)想的(de)教(jiao)育模式(shi)。通(tong)過為學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供豐富多樣(yang)、人性(xing)(xing)化的(de)高選擇性(xing)(xing)課程，為學(xue)(xue)生(sheng)奠定堅實(shi)的(de)學(xue)(xue)業基(ji)礎(chu)，開發學(xue)(xue)生(sheng)潛能(neng)；通(tong)過課題探究和(he)社(she)會實(shi)踐(jian)活動(dong)，發展學(xue)(xue)生(sheng)的(de)批判(pan)思(si)維、創新(xin)意(yi)識(shi)(shi)和(he)交(jiao)流溝通(tong)能(neng)力；涵養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)團隊合(he)作意(yi)識(shi)(shi)、社(she)會責任感和(he)國(guo)際(ji)理解力，使(shi)之成為具有深(shen)厚中國(guo)文化底蘊和(he)開闊(kuo)國(guo)際(ji)視(shi)野的(de)世界(jie)公民。

師資力量

海星河灣雙語學(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)管理(li)團隊具(ju)有豐(feng)富(fu)的(de)(de)管理(li)高水(shui)平國(guo)際部的(de)(de)經(jing)驗、實施國(guo)際課程(cheng)經(jing)驗以及現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念，是上海市乃至國(guo)內國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)改革的(de)(de)先行者(zhe)。各學(xue)(xue)科骨干教(jiao)(jiao)師(shi)均具(ju)有豐(feng)富(fu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)授高水(shui)平國(guo)際課程(cheng)的(de)(de)經(jing)驗，擁(yong)有扎實的(de)(de)專業知(zhi)識和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)功底，在學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)、升學(xue)(xue)指導等方面具(ju)備專業水(shui)準。

學校(xiao)主要(yao)學科(ke)中外籍教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比例約為(wei)1：1。外國(guo)籍教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)大多數(shu)來自(zi)英美(mei)國(guo)家，均畢業(ye)于歐美(mei)名校(xiao)，并擁有國(guo)際認可(ke)的通(tong)用教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格證(zheng)書（TEFL）。中國(guo)籍教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)精(jing)通(tong)中西課程與教(jiao)(jiao)學，多畢業(ye)于國(guo)內頂尖名校(xiao)，還有不少為(wei)海歸(gui)人士，近半(ban)數(shu)為(wei)碩士或以上學歷。上海星河灣雙語學校(xiao)所有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)均本著“學生優先”原則為(wei)學生和家長提供(gong)優質的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學服務(wu)。

此外，上海市基礎教(jiao)育國際課(ke)程(cheng)比較(jiao)研究所還為各學(xue)(xue)科提(ti)供(gong)了全方位的教(jiao)學(xue)(xue)指(zhi)導和支(zhi)持(chi)。

辦學理念

使命

上(shang)海星河灣雙(shuang)語學(xue)校(xiao)既堅(jian)持“三全(quan)二不”、“五有利(li)三合適”原則(ze)，又充分汲取國(guo)際主流(liu)教育的(de)先進元素(su)，提(ti)(ti)供(gong)切(qie)合國(guo)內(nei)學(xue)生實(shi)際需求的(de)課程，為學(xue)生在(zai)(zai)(zai)日益(yi)全(quan)球化的(de)未(wei)來社會取得成(cheng)功打下堅(jian)實(shi)的(de)基礎。學(xue)校(xiao)除了關注學(xue)生在(zai)(zai)(zai)學(xue)術上(shang)的(de)發(fa)展(zhan)外，更(geng)關注學(xue)生個(ge)體(ti)的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)，鼓勵學(xue)生在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)生活的(de)各個(ge)方面發(fa)揮自身的(de)無(wu)限潛能。我校(xiao)精誠為每一(yi)位學(xue)生提(ti)(ti)供(gong)豐(feng)富的(de)資源，使其成(cheng)為體(ti)格強(qiang)健、才能出眾(zhong)、能在(zai)(zai)(zai)二十一(yi)世紀國(guo)際舞臺上(shang)施展(zhan)自身才華的(de)世界(jie)公(gong)民。

愿景

上海(hai)星河灣雙語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)希(xi)望通(tong)過雙語教育(yu)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)打開追逐夢想(xiang)的(de)大(da)門；并期(qi)待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用，在世界舞臺上呈(cheng)現絢爛的(de)自我。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛(qian)力和(he)興趣，靈活設(she)置(zhi)課程體系，力求較大(da)限度地激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱情和(he)興趣，并對(dui)未(wei)來進一步(bu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習產生(sheng)積極(ji)影(ying)響。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)真(zhen)誠地期(qi)待(dai)我們的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過在星河灣雙語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，獲得個人卓(zhuo)越的(de)發(fa)展(zhan)，為(wei)中國和(he)世界的(de)未(wei)來發(fa)展(zhan)貢獻自己(ji)的(de)力量。

辦學特色

上海星河灣(wan)雙語學校初小部致力于為1-9年級(ji)的(de)(de)在校學生提供(gong)國(guo)(guo)內課程，并在保(bao)證國(guo)(guo)家課程主體(ti)地位的(de)(de)原則下有機融(rong)合優秀(xiu)國(guo)(guo)際教育元素，旨在促進(jin)學生的(de)(de)全面發(fa)展(zhan)、個性(xing)(xing)潛(qian)能開(kai)發(fa)，培養個性(xing)(xing)鮮明、素養扎實、具有民(min)族自豪感與國(guo)(guo)際視野的(de)(de)優秀(xiu)學生。

初小部的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)能(neng)(neng)全(quan)覆(fu)蓋義務教(jiao)育(yu)階段的(de)相關內(nei)容，并能(neng)(neng)夠(gou)達到(dao)普通小學(xue)、初中的(de)基(ji)本要求。課(ke)程(cheng)以學(xue)生(sheng)為中心(xin)，提供合(he)作學(xue)習(xi)和探(tan)究(jiu)體驗的(de)環境(jing)，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)通過(guo)提問、思(si)考、實(shi)踐等(deng)學(xue)習(xi)方式，促進(jin)其(qi)創造力(li)(li)，學(xue)科能(neng)(neng)力(li)(li)以及(ji)英語(yu)語(yu)言(yan)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)發展。

小學1-3年(nian)級(ji)采取包班制，分別(bie)由優(you)秀中(zhong)國籍(ji)教師(shi)和英語為母語的(de)外籍(ji)教師(shi)擔任班主(zhu)任，共同(tong)承(cheng)擔班級(ji)非(fei)藝體類的(de)學科(ke)教學和日常管理工作，為孩子創設了良(liang)好(hao)的(de)雙(shuang)語學習環境。四(si)年(nian)級(ji)及以上年(nian)級(ji)各主(zhu)要學科(ke)實行分水平、走班制教學管理形式。各學科(ke)均使用(yong)中(zhong)英文雙(shuang)語授(shou)課(ke)，且英文授(shou)課(ke)部分均使用(yong)美國進(jin)口原版教材。

形式豐(feng)富、內容有趣、自主選(xuan)擇的課內外活動，是(shi)校初小(xiao)部教(jiao)育教(jiao)學活動的一大特色。每學期(qi)學生(sheng)均有機會選(xuan)擇參加各類活動或(huo)社團(tuan)，以全方(fang)位提升、展現個人才華。這(zhe)些(xie)活動能進一步幫助(zhu)學生(sheng)發(fa)展興趣和(he)提高學業能力，促進潛能開發(fa)。

上海星(xing)(xing)河(he)灣雙語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高中(zhong)部參照國(guo)際(ji)主(zhu)流課(ke)程實施模式(shi)，結合多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)課(ke)程實踐(jian)經驗，開發出一套適合中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)西(xi)融(rong)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)課(ke)程體系，以(yi)(yi)實現(xian)高中(zhong)課(ke)程與國(guo)際(ji)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接軌(gui)。其中(zhong)包(bao)括中(zhong)美(mei)(mei)融(rong)合課(ke)程、AP課(ke)程、美(mei)(mei)國(guo)杜克大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銜(xian)接課(ke)程以(yi)(yi)及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活動課(ke)程四大類。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已(yi)經獲得美(mei)(mei)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)理事(shi)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)AP課(ke)程認定(ding)資格。在2016年(nian)上半(ban)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)AP考試中(zhong)，星(xing)(xing)河(he)灣11年(nian)級所有參加Calculus BC的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)都取(qu)得了滿(man)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。

在教(jiao)材(cai)使用方面，語文、歷史、地理、思想政治四門學科(ke)采用上海市(shi)統(tong)編教(jiao)材(cai)，其余學科(ke)采用美國主(zhu)流(liu)高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)材(cai)。高(gao)(gao)中(zhong)三(san)年間，學生將根據自身的興趣、實際能力和(he)未來發展方向進(jin)行自主(zhu)課程(cheng)選擇。