學校簡介

格(ge)蘭德創建于(yu)2002年(nian)，由青島市教(jiao)育(yu)局(ju)批準(zhun)成立，是格(ge)蘭德教(jiao)育(yu)集(ji)團“通慧(hui)教(jiao)育(yu)體系”下，一所國(guo)內、國(guo)際(ji)雙軌并行發展(zhan)的十二年(nian)一貫制學校(xiao)。現(xian)有小學部(bu)(bu)、初中部(bu)(bu)、高中部(bu)(bu)、國(guo)際(ji)部(bu)(bu)不(bu)同學段(duan)的學部(bu)(bu)。自(zi)建校(xiao)以來，學校(xiao)培養了大(da)批優(you)秀(xiu)學子升入國(guo)內外名(ming)校(xiao)。

學校以全面提升(sheng)人的(de)生(sheng)命境(jing)界(jie)為教(jiao)育(yu)(yu)使命，在通(tong)慧教(jiao)育(yu)(yu)內核理念“通(tong)慧為一”的(de)引領下，秉承“格物致(zhi)知蘭心修德”的(de)校訓精神，以中(zhong)國(guo)(guo)(guo)文化底蘊和(he)國(guo)(guo)(guo)際視(shi)野為辦學背景，通(tong)過強大的(de)國(guo)(guo)(guo)內外名(ming)師團隊，建構(gou)通(tong)慧教(jiao)育(yu)(yu)系列課程，培養身體(ti)有(you)力量(liang)、心中(zhong)有(you)大愛、頭腦有(you)智慧的(de)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)根(gen)世界(jie)人”。

辦學特色

小班特色

堅(jian)持小班化(hua)教學(xue)(xue)、精品化(hua)辦學(xue)(xue)，小學(xue)(xue)部每班25人(ren)，國際部每班25人(ren)，初中精英班每班36人(ren)，高(gao)中國內部每班38人(ren)，以確保每一位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)得到老師足(zu)夠的關注，較大限度實現個性化(hua)教學(xue)(xue)，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)高(gao)考成功率。

雙班主任制

每班配有(you)兩(liang)名班主任，全面關(guan)注(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活、心(xin)理(li)等(deng)方面，給(gei)予學(xue)生(sheng)(sheng)優質的(de)教育，引導和鼓勵每一個學(xue)生(sheng)(sheng)成長為更好(hao)的(de)自己。

導師制

導(dao)師(shi)制是(shi)對班主任管(guan)理模式(shi)的完善和補充，從覆蓋對象上講，它(ta)是(shi)一(yi)種全(quan)生導(dao)師(shi)制，確保每個學(xue)生至少有(you)一(yi)位(wei)老師(shi)比(bi)較了解他（她）。從參與教(jiao)師(shi)的學(xue)科(ke)上講，它(ta)是(shi)全(quan)科(ke)導(dao)師(shi)制，每個學(xue)科(ke)教(jiao)師(shi)都參加導(dao)師(shi)制。

文化特色

以(yi)中國傳統(tong)文(wen)化為根基(ji)，融(rong)合(he)(he)世界多(duo)元文(wen)化，形成中西融(rong)合(he)(he)的文(wen)化特色(se)，可以(yi)與不(bu)同(tong)國家、不(bu)同(tong)膚(fu)色(se)、不(bu)同(tong)文(wen)化的人(ren)進行對話(hua)，具有國際理解力(li)。

英語特色

憑借多(duo)年的國際(ji)教(jiao)育辦(ban)學(xue)(xue)經驗，學(xue)(xue)校打造了一支(zhi)強有(you)力的中外教(jiao)英語(yu)師資團(tuan)隊，助力中小學(xue)(xue)英語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)，為學(xue)(xue)生建構(gou)起多(duo)元思(si)維和(he)國際(ji)理解力，使(shi)學(xue)(xue)生既具有(you)國內升(sheng)學(xue)(xue)的優勢，又擁有(you)國外留學(xue)(xue)的競爭(zheng)力。

小語種特色

學校以英語(yu)(yu)(yu)為(wei)特(te)色，同時開設德語(yu)(yu)(yu)、西班牙(ya)語(yu)(yu)(yu)、法語(yu)(yu)(yu)、日(ri)語(yu)(yu)(yu)等小(xiao)語(yu)(yu)(yu)種課程，學生既可選擇使(shi)用小(xiao)語(yu)(yu)(yu)種參加高考(kao)，憑(ping)借獨特(te)的外語(yu)(yu)(yu)特(te)色優勢在高考(kao)中(zhong)拔得(de)頭籌，又(you)可通過小(xiao)語(yu)(yu)(yu)種申請(qing)國(guo)外大學，以低(di)學費留(liu)學歐洲等國(guo)的頂尖大學。

國際游學

依托格蘭德(de)豐富的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教育資(zi)源，學生(sheng)(sheng)有(you)機會(hui)參與到國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交流生(sheng)(sheng)和國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)游學項(xiang)目，可(ke)與國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)機構、國(guo)(guo)外友(you)好學校、國(guo)(guo)外姊(zi)妹學校等進行文化交流；共享(xiang)各類國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)課程，使學生(sheng)(sheng)具有(you)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)眼(yan)光和全球視野。

家長課堂

通過家(jia)長(chang)(chang)課堂明確培養目標，和諧家(jia)校關(guan)系，形成(cheng)家(jia)校合力(li)，引領家(jia)校共同成(cheng)長(chang)(chang)，為學生的生命成(cheng)長(chang)(chang)營造較(jiao)好(hao)的環境(jing)。

生涯規劃

學校率先啟(qi)用全球領(ling)先的生涯(ya)規劃系(xi)統(tong)，通過Kuder測(ce)(ce)評系(xi)統(tong)，學生可以完成職業傾(qing)向測(ce)(ce)評、技能(neng)自信(xin)度測(ce)(ce)評、工作價(jia)值觀測(ce)(ce)評，讓每(mei)個(ge)孩(hai)子“預(yu)見”較好的未來。

教學設施

青島格蘭(lan)德中學泰州路(lu)、合肥路(lu)校區(qu)均硬(ying)件齊全、設施先進(jin)：擁有(you)多(duo)媒體計(ji)算機室、閱覽室、健(jian)身室等多(duo)功能專業教室；所有(you)的(de)教室均配備中央(yang)空調和數(shu)字(zi)化多(duo)媒體終端顯示組合，并(bing)按(an)日式標準為每(mei)個學生(sheng)(sheng)配置了衣柜(ju)(ju)、書(shu)柜(ju)(ju)、書(shu)包格，配用日本烤(kao)漆超大(da)弧形黑(hei)板、進(jin)口(kou)高(gao)分子(zi)環保(bao)門(men)、進(jin)口(kou)吸引天(tian)花板及(ji)高(gao)檔吸頂音(yin)(yin)響；學生(sheng)(sheng)宿舍(she)寬敞舒適、設施齊備，為學生(sheng)(sheng)提供了良(liang)好(hao)的(de)住宿環境；有(you)整潔衛生(sheng)(sheng)、布置合理(li)、可容納人同時(shi)就餐的(de)師生(sheng)(sheng)餐廳；建成了校園(yuan)網絡(luo)、音(yin)(yin)頻廣播(bo)兩大(da)系統(tong)，通過寬帶使校園(yuan)網絡(luo)和互聯網相連，并(bing)將Internet節點(dian)遍布學校的(de)每(mei)一個角落；配有(you)學校班(ban)車，多(duo)條(tiao)線路(lu)接送學生(sheng)(sheng)。全新先進(jin)的(de)硬(ying)件設施為每(mei)一位格蘭(lan)德學子(zi)創造了良(liang)好(hao)的(de)學習(xi)環境。