青(qing)島(dao)(dao)中學(xue)(xue)是一所(suo)十二(er)年(nian)一貫(guan)制民辦非(fei)營利(li)獨立學(xue)(xue)校。2015年(nian)12月,引進(jin)(jin)北京十一學(xue)(xue)校先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式,開始(shi)籌建(jian),2017年(nian)9月正(zheng)式開學(xue)(xue)。青(qing)島(dao)(dao)中學(xue)(xue)以(yi)(yi)探(tan)索(suo)中國(guo)非(fei)營利(li)K-12教(jiao)(jiao)育模(mo)式而(er)誕生(sheng)(sheng)(sheng),將建(jian)設一所(suo)與世界對話(hua)、全球-流的(de)(de)中國(guo)式學(xue)(xue)校貫(guan)穿辦學(xue)(xue)始(shi)終。青(qing)島(dao)(dao)中學(xue)(xue)作為一所(suo)非(fei)營利(li)民辦學(xue)(xue)校,探(tan)索(suo)混(hun)合制新型辦學(xue)(xue)體制。以(yi)(yi)法定的(de)(de)非(fei)營利(li)性質,增強學(xue)(xue)校的(de)(de)號召力,永(yong)遠把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長放(fang)在第一位,組織所(suo)有可能的(de)(de)資源(yuan)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長服務。
青島中(zhong)學實行小學到高中(zhong)12年一貫(guan)制, 探索“五-三-四分段(duan)”的(de)培養(yang)模式,不設置小升初、初升高的(de)分流篩選,以全納教育的(de)思維較大限度地滿(man)足學生的(de)成長需求(qiu)。
青島中學志在建設一所與世界對話、全球-流的中國式獨立學校。肩負使命,為中華民族培(pei)育(yu)(yu)棟梁。做(zuo)中(zhong)國(guo)的世界教(jiao)育(yu)(yu),構建(jian)中(zhong)國(guo)系課(ke)程,涵養華夏根(gen)(gen)文化,培(pei)育(yu)(yu)民族魂(hun)學(xue)子,立足青島,扎根(gen)(gen)中(zhong)國(guo),擁抱世界。青島(dao)中學(xue),讓青島(dao)更加(jia)美好!
青(qing)島中(zhong)學(xue)(xue)(xue)實行(xing)(xing)現代學(xue)(xue)(xue)校治理(li)結構,探索多元主體的(de)學(xue)(xue)(xue)校治理(li)體系。實行(xing)(xing)扁(bian)平、分權的(de)組(zu)織結構,建(jian)立(li)簡潔(jie)、民(min)主、高(gao)效的(de)運行(xing)(xing)機制。通(tong)(tong)過評價與診斷,引導各組(zu)織以(yi)師(shi)生為導向,真(zhen)正實現從管(guan)理(li)走(zou)向服務。青(qing)島中(zhong)學(xue)(xue)(xue)視課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校產(chan)品和核心競爭力,以(yi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)育人(ren),通(tong)(tong)過課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)(xue)生的(de)成(cheng)長服務,幫助學(xue)(xue)(xue)生喚醒自己(ji)、發現自己(ji),并最終(zhong)成(cheng)為自己(ji)。致力于構建(jian)小學(xue)(xue)(xue)的(de)超(chao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)融(rong)合課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、初中(zhong)的(de)跨(kua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)綜(zong)合課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、高(gao)中(zhong)的(de)分層(ceng)分類學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相結合的(de)K-12課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)框架。
青(qing)島中學(xue)采(cai)用選課走(zou)班制(zhi)和導師制(zhi),探索全員(yuan)育人模(mo)式(shi)。堅(jian)持立(li)德(de)樹人,培養(yang)學(xue)生誠信、感恩、友愛的(de)(de)必備品格,在自由中學(xue)會自律,在自律中培養(yang)自主的(de)(de)關鍵能力。奉行(xing)“把學(xue)生放在心(xin)上”的(de)(de)核心(xin)價值(zhi)觀,堅(jian)持個(ge)別(bie)化原則,因材施教,為每(mei)一個(ge)學(xue)生建立(li) 成長責任中心(xin),為每(mei)一個(ge)學(xue)生的(de)(de)發展奠定基礎。