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人物簡介

鄧植儀（1888-1957），字槐庭，廣(guang)(guang)東省東莞縣人(ren)，著名(ming)農業教(jiao)育(yu)家，土壤學家。20年(nian)代(dai)初，參與籌建廣(guang)(guang)東大學和中山大學，長期擔任兩校教(jiao)授、農學院院長、教(jiao)務(wu)長之職(zhi)。1930年(nian)創建廣(guang)(guang)東土壤調(diao)查所，率(lv)先在廣(guang)(guang)東開(kai)展分縣土壤調(diao)查。1935年(nian)創建中山大學研(yan)究(jiu)院土壤學部，為(wei)當時(shi)國內(nei)唯一培養土壤學科碩士研(yan)究(jiu)生的(de)機(ji)構。同年(nian)與彭家元合著《土壤學》。為(wei)廣(guang)(guang)東現代(dai)高等農業教(jiao)育(yu)的(de)開(kai)創、鞏固、發展作出(chu)了重要貢獻。

主要經歷

鄧植儀，字(zi)槐庭，廣(guang)(guang)東省東莞人。鄧植儀青少年(nian)時期(qi)，我國正(zheng)處于(yu)歷史更替，社會變革的大動蕩年(nian)代(dai)，民(min)族災難深重。他(ta)目睹了(le)(le)廣(guang)(guang)大農民(min)在封建統治階(jie)級和(he)帝國主義雙(shuang)重壓迫下，自(zi)(zi)耕(geng)不(bu)能(neng)自(zi)(zi)食，自(zi)(zi)織不(bu)能(neng)自(zi)(zi)衣，缺乏科(ke)學(xue)文(wen)化知(zhi)識(shi)，貧窮饑餓，苦不(bu)堪言，農村經濟瀕臨(lin)破(po)產。對此他(ta)感到萬分(fen)憂慮，從(cong)而(er)萌(meng)生了(le)(le)“教育(yu)救國”、“振興(xing)農業(ye)”的思(si)想，堅定地選擇了(le)(le)愛農、學(xue)農、振興(xing)中華(hua)農業(ye)的道路，毅(yi)然擔負起現代(dai)高等(deng)農業(ye)教育(yu)和(he)農業(ye)科(ke)學(xue)事業(ye)拓(tuo)荒者的重任，并為之艱苦奮(fen)斗(dou)終生。

1888年6月11日　出生于廣東省順(shun)德縣。

1909—1914年(nian)　在美國加(jia)(jia)利福尼(ni)亞(ya)州(zhou)立大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，后(hou)(hou)轉威斯(si)康星(xing)大(da)學(xue)(xue)攻讀土壤(rang)(rang)學(xue)(xue)，獲碩士(shi)(shi)學(xue)(xue)位(wei)，鄧植儀沖(chong)破輕(qing)視學(xue)(xue)農(nong)(nong)的(de)世(shi)俗觀念(nian)，自費赴美學(xue)(xue)習農(nong)(nong)業(ye)科學(xue)(xue)。初入(ru)加(jia)(jia)利福尼(ni)亞(ya)大(da)學(xue)(xue)，半年(nian)后(hou)(hou)轉入(ru)威斯(si)康星(xing)大(da)學(xue)(xue)攻讀土壤(rang)(rang)學(xue)(xue)，1914年(nian)獲碩士(shi)(shi)學(xue)(xue)位(wei)。在威斯(si)康星(xing)州(zhou)農(nong)(nong)事試驗場從事短期土壤(rang)(rang)研究工(gong)作(zuo)后(hou)(hou)，同年(nian)返回祖國。自此，他(ta)一直工(gong)作(zuo)在教育和(he)(he)農(nong)(nong)業(ye)部門，為(wei)發展我國農(nong)(nong)業(ye)教育和(he)(he)土壤(rang)(rang)科研事業(ye)辛勤奮(fen)斗了40多個春(chun)秋(qiu)，作(zuo)出了卓越貢獻。

1914—1920年　歷(li)任長沙高(gao)等(deng)工業學校教員、中央農事試驗場技師、江蘇高(gao)等(deng)師范農專科(ke)教員。

1920—1923年　任廣東(dong)農(nong)林(lin)試驗場場長(chang)、廣東(dong)公立農(nong)業專門(men)學(xue)校校長(chang)。

1924—1926年　任廣東大學農科學院(yuan)教授(shou)、院(yuan)長。

1927年　任中山大學農學院(yuan)教(jiao)授。

1927—1929年　任廣(guang)西實(shi)業院(yuan)院(yuan)長、農務局副局長。

1929—1940年(nian)　任(ren)中山(shan)大學教(jiao)授(shou)、教(jiao)務(wu)長、農學院院長、研究院土壤(rang)學部主(zhu)任(ren)、廣東土壤(rang)調查所(suo)所(suo)長。

1941年　任農林部技監。

1942—1949年　任中山大學教授、教務長(chang)(chang)、農(nong)學院院長(chang)(chang)。

1950—1957年　任(ren)農(nong)業(ye)部顧問、華(hua)北農(nong)業(ye)科(ke)學研究所研究員、中國農(nong)業(ye)科(ke)學院研究員。

1957年　任華南農(nong)業科學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)所研(yan)(yan)究(jiu)員。

1957年10月18日，年近古稀的鄧植儀(yi)正(zheng)在華(hua)南農(nong)科所(suo)研(yan)究室召(zhao)集有關科研(yan)人員聚精會神(shen)地規劃(hua)廣東紅壤研(yan)究工作時，由于(yu)過度勞累，突患腦溢血，經搶(qiang)救無效而(er)辭(ci)世(shi)。他(ta)那種(zhong)對(dui)祖國農(nong)業現代化建設無限忠誠，在生命最后一刻仍堅守崗位的獻(xian)身精神(shen)，深受(shou)后人景仰。

主要作品

學術著作

鄧植儀(yi)在教學(xue)科(ke)研上的主(zhu)要成績有：編寫(xie)《土壤學(xue)》教材，組織對(dui)全省(sheng)94個縣(xian)的農(nong)(nong)業概況(kuang)開展(zhan)調(diao)查(cha)研究，對(dui)廣東蠶絲、蔗糖和化肥進行專題調(diao)查(cha)，對(dui)歐洲、美國(guo)、南洋農(nong)(nong)業與(yu)農(nong)(nong)業教育(yu)進行考察，還為發展(zhan)西北農(nong)(nong)業獻計獻策。早(zao)在1935年他就招收了中國(guo)第一個土壤學(xue)科(ke)碩士(shi)研究生。鄧植儀(yi)認(ren)為：“高等農(nong)(nong)校所負之(zhi)使命，不(bu)僅(jin)造就人(ren)才而(er)已，尤負有改進地方(fang)農(nong)(nong)業之(zhi)責”。他求是務(wu)實、艱苦(ku)創(chuang)業、勇于開拓，重視(shi)調(diao)查(cha)研究，提倡教學(xue)科(ke)研與(yu)生產緊密結合。

代表作品

《廣東農(nong)業概況調(diao)查報(bao)告書》（1925）、

《廣東農業概況調查報(bao)告(gao)書續(xu)編上卷》（1929）、

《廣東(dong)農業概況(kuang)調查報告書續編下卷》（1933）、

《廣東蠶(can)絲調查(cha)報告書(shu)》、

《番禺增城(cheng)東莞中山糖(tang)業調查(cha)報告書(shu)》、

《廣東化學肥料(liao)營(ying)業施用概況(kuang)調查報告書》、

《發(fa)展我國西北(bei)農業之管見》、

《出席第三次(ci)國際土壤(rang)學大會(hui)暨沿途(tu)考察(cha)農業和農業教育概況報告(gao)書》、

《廣東土(tu)壤提要(yao)初集》（1934）、

《沿滇緬(mian)公(gong)路考察昆明至大(da)理間(jian)農林(lin)及土壤(rang)概況報告》。

教育論著

《論吾粵實業與實業教育》

《論農學院之過去(qu)與將(jiang)來(lai)》

《三十(shi)年來之廣東農業》

《改(gai)進我國農業教育芻議(yi)》

《農業改進(jin)與鄉村教育(yu)》

古稀之(zhi)年仍撰寫《廣州(zhou)三角洲土地的(de)利(li)用和(he)沙田(tian)部分的(de)生產改進意見》。

貢獻影響

研究項目

為振興農業開(kai)展調(diao)查研究

鄧植儀深知，“中(zhong)國以農(nong)立(li)國，農(nong)業(ye)(ye)之盛衰，關系與國計(ji)民生至重且(qie)大。”他(ta)十分重視農(nong)業(ye)(ye)情況的調查研究，認為(wei)(wei)農(nong)業(ye)(ye)的改(gai)(gai)進必(bi)須從調查研究入手(shou)，以改(gai)(gai)變過(guo)去“缺乏詳(xiang)細(xi)之調查，無精(jing)確之統計(ji)，茫(mang)然無可考，無可憑借(jie)的狀況”，應“以調查所得(de)資料，作為(wei)(wei)改(gai)(gai)良農(nong)業(ye)(ye)的根(gen)據”。

組織領導廣東分(fen)縣農(nong)業概況調查

1920年，他出(chu)(chu)任廣(guang)東(dong)(dong)農(nong)(nong)(nong)林(lin)(lin)試(shi)驗(yan)場(chang)場(chang)長(chang)、廣(guang)東(dong)(dong)公立農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)專門學校校長(chang)伊始(shi)，立即在試(shi)驗(yan)場(chang)增(zeng)設調(diao)(diao)查(cha)(cha)科，積極組織領導廣(guang)東(dong)(dong)分縣農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)概(gai)況(kuang)的(de)調(diao)(diao)查(cha)(cha)，派出(chu)(chu)科技人員(yuan)分赴各地(di)(di)對各縣地(di)(di)理(li)位置、地(di)(di)勢、氣候、耕作狀(zhuang)況(kuang)、農(nong)(nong)(nong)民經(jing)濟(ji)狀(zhuang)況(kuang)、作物、果樹(shu)、畜牧、森林(lin)(lin)、荒山、荒地(di)(di)、特產及輸出(chu)(chu)品、農(nong)(nong)(nong)村(cun)教(jiao)育(yu)狀(zhuang)況(kuang)等進(jin)行逐項(xiang)調(diao)(diao)查(cha)(cha)并提出(chu)(chu)改(gai)進(jin)意(yi)見，歷(li)時12年，于1932年完成了(le)廣(guang)東(dong)(dong)全省(sheng)94個縣的(de)調(diao)(diao)查(cha)(cha)任務。其間，先后編(bian)撰出(chu)(chu)版了(le)《廣(guang)東(dong)(dong)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)概(gai)況(kuang)調(diao)(diao)查(cha)(cha)報告書》（1925年）、《廣(guang)東(dong)(dong)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)概(gai)況(kuang)調(diao)(diao)查(cha)(cha)報告書續編(bian)上(shang)卷(juan)》（1929年）和《廣(guang)東(dong)(dong)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)概(gai)況(kuang)調(diao)(diao)查(cha)(cha)報告書續編(bian)下卷(juan)》（1933年）。至此，廣(guang)東(dong)(dong)全省(sheng)農(nong)(nong)(nong)林(lin)(lin)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)梗概(gai)始(shi)獲得較全面的(de)了(le)解。這項(xiang)工(gong)作在廣(guang)東(dong)(dong)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)史上(shang)是空(kong)前的(de)，也是發(fa)展(zhan)廣(guang)東(dong)(dong)農(nong)(nong)(nong)林(lin)(lin)業(ye)(ye)(ye)不可缺少(shao)的(de)一(yi)項(xiang)基礎工(gong)作。

組織廣東蠶絲(si)、蔗糖業和化肥的(de)專題調查

鄧植儀對我國20年代蠶(can)絲業(ye)(ye)、蔗(zhe)(zhe)糖(tang)(tang)業(ye)(ye)的(de)日(ri)漸衰(shuai)落，特(te)別(bie)是對原(yuan)以產(chan)蔗(zhe)(zhe)糖(tang)(tang)聞名于世的(de)廣(guang)東(dong)不(bu)(bu)但不(bu)(bu)能輸(shu)出蔗(zhe)(zhe)糖(tang)(tang)，反而(er)要輸(shu)入大量外糖(tang)(tang)深感憂(you)慮(lv)。1921年他開始(shi)組織(zhi)科技(ji)人員對廣(guang)東(dong)蠶(can)絲、蔗(zhe)(zhe)糖(tang)(tang)主產(chan)區進(jin)行(xing)專(zhuan)題調查(cha)，編撰刊行(xing)了《廣(guang)東(dong)蠶(can)業(ye)(ye)調查(cha)報告(gao)書》和《番禺增(zeng)城東(dong)莞中山糖(tang)(tang)業(ye)(ye)調查(cha)報告(gao)書》。他分(fen)(fen)析了廣(guang)東(dong)蔗(zhe)(zhe)糖(tang)(tang)業(ye)(ye)的(de)盛衰(shuai)史，呼吁當(dang)局立即切實改良(liang)甘(gan)蔗(zhe)(zhe)種植方法(fa)(fa)、蔗(zhe)(zhe)糖(tang)(tang)榨(zha)制法(fa)(fa)，充分(fen)(fen)發揮廣(guang)東(dong)“土地(di)之(zhi)(zhi)(zhi)腴，氣(qi)候之(zhi)(zhi)(zhi)適，消費之(zhi)(zhi)(zhi)多(duo)，人工之(zhi)(zhi)(zhi)賤”的(de)優勢，以振興廣(guang)東(dong)蔗(zhe)(zhe)糖(tang)(tang)業(ye)(ye)。可惜由于當(dang)時政(zheng)局動蕩，政(zheng)府忽視農業(ye)(ye)，鄧植儀所作努(nu)力，未能收(shou)到預期效果。

鄧植(zhi)儀對30年(nian)(nian)(nian)代外國化(hua)學肥(fei)料的大量輸入(ru)十分關(guan)注，因其(qi)不(bu)僅造成大量金錢外溢，而且由于(yu)長期施用(yong)化(hua)肥(fei)不(bu)當，使土壤性(xing)質和農作(zuo)物品質變劣(lie)。1932年(nian)(nian)(nian)，他派科研(yan)人(ren)員赴廣(guang)(guang)東(dong)各肥(fei)料入(ru)口港埠(bu)，調查(cha)其(qi)營業狀況(kuang)(kuang)，赴使用(yong)化(hua)肥(fei)最廣(guang)(guang)的地區(qu)，調查(cha)其(qi)施用(yong)法(fa)。1933年(nian)(nian)(nian)編撰出版了(le)《廣(guang)(guang)東(dong)化(hua)學肥(fei)料營業施用(yong)概(gai)況(kuang)(kuang)調查(cha)報告書》，為(wei)研(yan)究改良施用(yong)化(hua)學肥(fei)料的方法(fa)提(ti)供了(le)依據，又提(ti)醒人(ren)們必須重視(shi)振興土肥(fei)，堵塞(sai)漏卮(zhi)。

為發展西北農業獻計獻策

1934年夏，鄧植儀到(dao)西(xi)北(bei)(bei)地(di)區進(jin)行(xing)土(tu)壤(rang)調(diao)查和(he)(he)農業考察。這次(ci)考察使(shi)他深深感(gan)到(dao)，開發(fa)(fa)(fa)西(xi)北(bei)(bei)農業與(yu)全國國計民(min)生關系重大。他對西(xi)北(bei)(bei)農業的未來滿懷信心，認(ren)為“茍(gou)得(de)人而治(zhi)，假以(yi)(yi)歲月(yue)，孰(shu)敢謂干燥之西(xi)北(bei)(bei)高原(yuan)，將(jiang)來不可以(yi)(yi)媲美于東南耶。”他撰寫了(le)《發(fa)(fa)(fa)展我國西(xi)北(bei)(bei)農業之管見(jian)》一文，提出了(le)充分(fen)體(ti)現(xian)以(yi)(yi)技術振興農業和(he)(he)綜合治(zhi)理(li)觀(guan)點(dian)的七項頗(po)具遠(yuan)見(jian)的建議，其要點(dian)是(shi)：設置西(xi)北(bei)(bei)科(ke)研總機構；設置氣候(hou)觀(guan)測臺(tai)以(yi)(yi)觀(guan)察氣候(hou)變遷情(qing)況；進(jin)行(xing)土(tu)壤(rang)調(diao)查，掌握土(tu)壤(rang)情(qing)況；在黃土(tu)高原(yuan)應(ying)先(xian)種牧(mu)草，然(ran)后造林(lin)以(yi)(yi)防(fang)治(zhi)水土(tu)流失；采(cai)取(qu)水利與(yu)防(fang)治(zhi)堿鹽并舉措施，以(yi)(yi)改(gai)良堿性土(tu)壤(rang)；整(zheng)治(zhi)交通、水利，增(zeng)加(jia)農業投(tou)資以(yi)(yi)改(gai)善農民(min)經濟和(he)(he)農業發(fa)(fa)(fa)展條件；對農產品(pin)(pin)(pin)加(jia)工(gong)工(gong)業的建設必須預為籌(chou)謀，羊(yang)毛、乳品(pin)(pin)(pin)、棉花，肉品(pin)(pin)(pin)、果品(pin)(pin)(pin)等(deng)應(ying)就近設廠加(jia)工(gong)精(jing)制，而后運銷，以(yi)(yi)降低成本，減輕(qing)運輸壓力，加(jia)強抵制舶來品(pin)(pin)(pin)的能力。

出國(guo)考察農業(ye)與農業(ye)教育

鄧植儀不僅重視(shi)對我(wo)國農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)和(he)土(tu)(tu)壤的(de)調(diao)查(cha)，而(er)且(qie)注意(yi)(yi)借鑒(jian)國外(wai)經(jing)驗。1935年(nian)，他(ta)乘赴英出(chu)席第(di)三次(ci)國際土(tu)(tu)壤學大會和(he)世界教育大會之便，帶著多年(nian)感受到的(de)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)和(he)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)教育問題，考(kao)察(cha)了英、比、荷(he)、德、丹(dan)麥、瑞士(shi)、意(yi)(yi)、法、美等國和(he)南(nan)洋各(ge)地的(de)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)教育與農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)概況，以(yi)尋求解決我(wo)國農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)之良(liang)方，行程(cheng)10萬(wan)里，歷(li)時(shi)165天，對各(ge)國的(de)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)設(she)施、政(zheng)策(ce)、科學試(shi)驗、經(jing)營管(guan)理、農(nong)(nong)產品貿易、土(tu)(tu)壤、肥料(liao)等進行了認真的(de)調(diao)查(cha)研究。如對爪哇糖業(ye)(ye)(ye)托拉斯、意(yi)(yi)大利新辟的(de)農(nong)(nong)村及(ji)農(nong)(nong)產品市場和(he)丹(dan)麥的(de)農(nong)(nong)會對推動(dong)(dong)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)改良(liang)的(de)作用(yong)，農(nong)(nong)會的(de)歷(li)史、組織(zhi)、任務、活動(dong)(dong)等都注意(yi)(yi)深(shen)入考(kao)察(cha)。這次(ci)考(kao)察(cha)給鄧植儀留下最深(shen)刻的(de)印(yin)象是：“農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)之在歐美，無論其為農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)國抑系工(gong)業(ye)(ye)(ye)國，均重視(shi)之，而(er)盡量謀(mou)其發展(zhan)。”

在進(jin)行(xing)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)考(kao)察(cha)時，他不僅(jin)訪(fang)問了(le)(le)劍橋大(da)學(xue)(xue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)學(xue)(xue)院(yuan)、威斯康星大(da)學(xue)(xue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)學(xue)(xue)院(yuan)等著名(ming)大(da)學(xue)(xue)，還對(dui)(dui)一(yi)些農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)專(zhuan)門學(xue)(xue)校(xiao)、中(zhong)等農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)校(xiao)、鄉村農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)校(xiao)和(he)專(zhuan)為冬(dong)季(ji)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)閑時培(pei)訓農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民及其(qi)子(zi)弟(di)的(de)冬(dong)閑學(xue)(xue)校(xiao)進(jin)行(xing)了(le)(le)考(kao)察(cha)。他對(dui)(dui)各國(guo)(guo)(guo)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)特點，邊(bian)考(kao)察(cha)邊(bian)比較。對(dui)(dui)英國(guo)(guo)(guo)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)部與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部能共(gong)同制訂整體(ti)的(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計劃(hua)，注(zhu)意與(yu)地方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)當局暨(ji)各大(da)學(xue)(xue)通力合作，重(zhong)收實(shi)效，非常(chang)贊賞(shang)。他對(dui)(dui)各國(guo)(guo)(guo)重(zhong)視義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)情(qing)況、義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)發展農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)關系進(jin)行(xing)了(le)(le)深入的(de)了(le)(le)解和(he)探索。回國(guo)(guo)(guo)后(hou)，他發表(biao)了(le)(le)《出席第三(san)次國(guo)(guo)(guo)際土壤學(xue)(xue)大(da)會暨(ji)沿途(tu)考(kao)察(cha)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)與(yu)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)概況報(bao)告書》，詳盡(jin)地記述(shu)了(le)(le)考(kao)察(cha)情(qing)況及改(gai)進(jin)我國(guo)(guo)(guo)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)和(he)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)意見。呼吁當局要重(zhong)視發展農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)生(sheng)產和(he)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，復興農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村。

我國(guo)土壤學科的先驅(qu)

鄧植儀是一(yi)位學術造(zao)詣專深，具有組織領導才華的土(tu)(tu)壤學家。他深知土(tu)(tu)壤問(wen)題(ti)乃農(nong)業生產的根本問(wen)題(ti)，要發(fa)(fa)展(zhan)農(nong)業生產，必須重視發(fa)(fa)展(zhan)土(tu)(tu)壤科學。因此，他數(shu)十年如一(yi)日，把汗水(shui)灑在祖國(guo)(guo)大地(di)上，不(bu)間斷地(di)從事土(tu)(tu)壤調查和土(tu)(tu)壤科學研究工作(zuo)，為我(wo)國(guo)(guo)現代土(tu)(tu)壤學科的發(fa)(fa)展(zhan)作(zuo)出了重要貢(gong)獻。

創建廣東土壤(rang)調查所

鄧植(zhi)(zhi)儀一向(xiang)重視農(nong)(nong)業(ye)(ye)科研(yan)(yan)機構(gou)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)。他認為(wei)(wei)，“欲科學化其農(nong)(nong)業(ye)(ye)，必首先建(jian)設(she)(she)有系統(tong)而(er)充(chong)實之農(nong)(nong)業(ye)(ye)科學機關以為(wei)(wei)中(zhong)樞(shu)。”1930年(nian)(nian)，南京(jing)中(zhong)央地質調(diao)(diao)查(cha)所成(cheng)立(li)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)室(shi)，同年(nian)(nian)10月1日廣(guang)東(dong)正式成(cheng)立(li)了(le)廣(guang)東(dong)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)所，這是(shi)我(wo)(wo)國建(jian)立(li)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)的(de)(de)(de)開(kai)端(duan)。廣(guang)東(dong)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)所是(shi)由鄧植(zhi)(zhi)儀建(jian)議，由廣(guang)東(dong)建(jian)設(she)(she)廳(ting)農(nong)(nong)林(lin)局(ju)、農(nong)(nong)礦部廣(guang)州(zhou)農(nong)(nong)產物檢查(cha)所及中(zhong)山大(da)(da)學農(nong)(nong)學院(yuan)3個(ge)單(dan)位聯(lian)合籌建(jian)，負責廣(guang)東(dong)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)的(de)(de)(de)系統(tong)調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，隸(li)屬(shu)于(yu)農(nong)(nong)林(lin)局(ju)，掛靠(kao)于(yu)中(zhong)山大(da)(da)學農(nong)(nong)學院(yuan)。鄧植(zhi)(zhi)儀受聘為(wei)(wei)首任所長(chang)。調(diao)(diao)查(cha)所的(de)(de)(de)中(zhong)高級科技(ji)人(ren)員主要由農(nong)(nong)學院(yuan)教(jiao)師兼任，擁有3名技(ji)正、2名技(ji)士、6名技(ji)佐(zuo)的(de)(de)(de)較強的(de)(de)(de)科技(ji)隊伍(wu)。1932年(nian)(nian)9月該所改隸(li)中(zhong)山大(da)(da)學農(nong)(nong)學院(yuan)，1947年(nian)(nian)又與中(zhong)山大(da)(da)學研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)學部合并，改稱中(zhong)山大(da)(da)學農(nong)(nong)學院(yuan)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所，繼(ji)續進行土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和培(pei)養研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生工(gong)作。該所在鄧植(zhi)(zhi)儀親自領導(dao)下(xia)，不僅摸清了(le)廣(guang)東(dong)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)概(gai)況，而(er)且培(pei)養了(le)一批土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)學專家，是(shi)我(wo)(wo)國建(jian)立(li)最早，成(cheng)績卓著的(de)(de)(de)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)之一。

鍥而不舍地(di)進行土(tu)壤調查研(yan)究

土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)查(cha)所成(cheng)立后，鄧(deng)植儀親自規(gui)劃(hua)廣(guang)東全(quan)省土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)查(cha)研究(jiu)工作(zuo)：一為(wei)各(ge)縣(xian)(xian)的(de)詳(xiang)細(xi)(xi)調(diao)查(cha)，二為(wei)各(ge)縣(xian)(xian)之(zhi)簡(jian)單(dan)調(diao)查(cha)，三為(wei)全(quan)省重(zhong)要土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)系(xi)區(qu)(qu)(qu)的(de)調(diao)查(cha)。是(shi)年(nian)(nian)11月，立即帶(dai)領(ling)全(quan)所科技人員到(dao)番禺縣(xian)(xian)進行了(le)為(wei)時3個(ge)月的(de)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)野外調(diao)查(cha)，為(wei)我國分(fen)(fen)縣(xian)(xian)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)詳(xiang)細(xi)(xi)調(diao)查(cha)工作(zuo)拉開(kai)了(le)帷幕。經(jing)過8年(nian)(nian)艱苦努(nu)力，至1938年(nian)(nian)日(ri)本侵略軍侵占廣(guang)州前，先后完成(cheng)了(le)番禺區(qu)(qu)(qu)、南(nan)海(hai)區(qu)(qu)(qu)、東莞、惠陽區(qu)(qu)(qu)、高要、梅縣(xian)(xian)區(qu)(qu)(qu)、曲江(jiang)區(qu)(qu)(qu)等34個(ge)區(qu)(qu)(qu)縣(xian)(xian)的(de)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)詳(xiang)細(xi)(xi)調(diao)查(cha)工作(zuo)，其中已有(you)(you)28個(ge)區(qu)(qu)(qu)縣(xian)(xian)的(de)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)查(cha)報告書(shu)及(ji)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)分(fen)(fen)布圖(tu)編撰出版，另6個(ge)縣(xian)(xian)的(de)調(diao)查(cha)報告書(shu)因廣(guang)州失陷(xian)而未及(ji)出版。這些報告書(shu)有(you)(you)一個(ge)共同的(de)特點(dian)，即將土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)查(cha)與發展農林業生產有(you)(you)機(ji)地結合起來(lai)，從而提高了(le)調(diao)查(cha)的(de)經(jing)濟(ji)效(xiao)益(yi)和社會效(xiao)益(yi)。

1931年夏季開(kai)始，鄧(deng)植儀(yi)一連利用3個暑期，親自主持廣東全省重要(yao)土壤(rang)系統(tong)性質及其分布的(de)概略(lve)調(diao)查，足(zu)跡(ji)遍(bian)及全省各(ge)地，于1934年撰寫出版了《廣東土壤(rang)提要(yao)初集》。該書除了對(dui)廣東重要(yao)土壤(rang)系統(tong)之概性與其分布區域作(zuo)了詳細(xi)闡述外，還(huan)對(dui)土壤(rang)與農(nong)(nong)林業之關(guan)系作(zuo)了系統(tong)的(de)論(lun)述。因此，這一論(lun)著不僅可供行政、研究與經營三方(fang)面(mian)參考(kao)，還(huan)可用作(zuo)農(nong)(nong)業學校教材。

不(bu)(bu)管是(shi)在和(he)平時期還(huan)是(shi)在戰火紛(fen)飛的抗日(ri)戰爭(zheng)的艱苦歲月里(li)，鄧植(zhi)儀從未中斷過土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)工(gong)作，中山(shan)大學(xue)(xue)農學(xue)(xue)院遷(qian)到(dao)哪里(li)，土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)工(gong)作就開(kai)展到(dao)哪里(li)。1939年春，中山(shan)大學(xue)(xue)剛遷(qian)到(dao)云(yun)南(nan)(nan)骙江，鄧植(zhi)儀就與(yu)丁穎、侯過教(jiao)授乘坐(zuo)西南(nan)(nan)運輸處(chu)貨車(che)沿(yan)滇緬公路(lu)考察(cha)(cha)昆明(ming)至大理間農林及(ji)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)概況(kuang)，全程400多公里(li)，多屬崇(chong)山(shan)峻嶺，沿(yan)途(tu)采集(ji)了(le)(le)不(bu)(bu)少土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)標本。考察(cha)(cha)后，他(ta)親自撰(zhuan)寫了(le)(le)《沿(yan)滇緬公路(lu)考察(cha)(cha)昆明(ming)至大理間農林及(ji)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)概況(kuang)報告》。土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)所則(ze)就地(di)組織進行(xing)了(le)(le)骙江縣(xian)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)詳細調(diao)(diao)查(cha)，編(bian)(bian)印(yin)出版了(le)(le)《骙江縣(xian)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)報告書》。1940年，土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)所隨(sui)中山(shan)大學(xue)(xue)農學(xue)(xue)院遷(qian)到(dao)湖南(nan)(nan)宜章縣(xian)栗源堡后，又對粵北連縣(xian)、樂昌、南(nan)(nan)雄、仁化(hua)、始興等(deng)縣(xian)進行(xing)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)詳細調(diao)(diao)查(cha)，編(bian)(bian)撰(zhuan)了(le)(le)報告書。還(huan)先后調(diao)(diao)查(cha)了(le)(le)湖南(nan)(nan)莽山(shan)、陽(yang)明(ming)山(shan)兩處(chu)高(gao)山(shan)的土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)分布。抗日(ri)戰爭(zheng)勝利后，土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)所隨(sui)校遷(qian)回廣州石牌，除將歷年調(diao)(diao)查(cha)所得(de)資料加(jia)以系統整理外，又派遣(qian)科技人員赴粵北繼續進行(xing)土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)調(diao)(diao)查(cha)，并進行(xing)全省土(tu)(tu)(tu)壤(rang)(rang)(rang)理化(hua)性質研究。

廣東(dong)土壤(rang)(rang)調(diao)查(cha)(cha)所在(zai)鄧(deng)植儀直接參與和(he)領導下進行的全省分縣土壤(rang)(rang)調(diao)查(cha)(cha)，不僅在(zai)全國開展得最早，而且能面向農林業生產，從1930年(nian)至(zhi)1949年(nian)堅持了(le)20年(nian)。通過調(diao)查(cha)(cha)發現(xian)，廣東(dong)農業土壤(rang)(rang)普遍呈酸(suan)性，而且沿海一帶還有咸(xian)性水田（俗稱沙田）。這些調(diao)查(cha)(cha)研究的成果，為研究廣東(dong)土壤(rang)(rang)改良(liang)和(he)合理施肥奠(dian)定了(le)基礎(chu)。

重視學術交流

為了促進(jin)全國土(tu)壤肥(fei)料科(ke)技工作(zuo)者的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交流，推動土(tu)壤肥(fei)料科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)事業的(de)(de)(de)發展，1934年，鄧(deng)(deng)植儀與彭(peng)家(jia)元、陳(chen)方濟等(deng)(deng)倡(chang)議，組建了中華土(tu)壤肥(fei)料學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)。鄧(deng)(deng)植儀、彭(peng)家(jia)元、陳(chen)方濟、侯(hou)光炯(jiong)、陳(chen)振鐸等(deng)(deng)著名專家(jia)都(dou)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)的(de)(de)(de)基本會(hui)員。浙(zhe)江省土(tu)壤研(yan)究所(suo)、中山(shan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院農林化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、中山(shan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究院土(tu)壤學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部、廣東土(tu)壤調查所(suo)、廣西土(tu)壤調查所(suo)等(deng)(deng)都(dou)是團體會(hui)員。該(gai)會(hui)還發行了會(hui)刊(kan)《土(tu)壤與肥(fei)料》季刊(kan)。該(gai)會(hui)和會(hui)刊(kan)編緝處均設在中山(shan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，鄧(deng)(deng)植儀、彭(peng)家(jia)元等(deng)(deng)主(zhu)持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)和會(hui)刊(kan)編輯(ji)工作(zuo)。

鄧植(zhi)儀是一位民(min)族(zu)自尊心(xin)很強的(de)科(ke)學家(jia)。早年，他對(dui)第一、二次國際土壤(rang)學大會沒有(you)中(zhong)國科(ke)學家(jia)參加(jia)深感遺憾。他下定決心(xin)要改變這種落后狀況(kuang)，積(ji)極進行了(le)(le)多年的(de)準備，使廣東土壤(rang)調查研究工作取得了(le)(le)可(ke)喜的(de)進展(zhan)，積(ji)累了(le)(le)不少寶貴資料，為出(chu)席大會創造了(le)(le)條件(jian)。

1935年7～8月間(jian)，鄧(deng)(deng)植(zhi)儀(yi)應邀出席(xi)了在英國(guo)牛津大(da)學(xue)(xue)舉(ju)行的(de)(de)(de)第(di)三次國(guo)際土(tu)壤(rang)(rang)學(xue)(xue)大(da)會，實現了他(ta)多年的(de)(de)(de)夙愿。參加此(ci)次大(da)會的(de)(de)(de)有來自40多個國(guo)家的(de)(de)(de)代(dai)表400余人，我(wo)國(guo)代(dai)表除鄧(deng)(deng)植(zhi)儀(yi)外，還(huan)有中央農業試驗所(suo)張乃鳳、北(bei)平地(di)(di)質調查(cha)所(suo)侯光炯。鄧(deng)(deng)植(zhi)儀(yi)向(xiang)大(da)會提(ti)交的(de)(de)(de)論(lun)文，主要論(lun)述廣東(dong)省土(tu)壤(rang)(rang)調查(cha)工作和成就(jiu)。在引言(yan)中還(huan)介(jie)紹了我(wo)國(guo)古代(dai)夏禹治平水(shui)土(tu)后曾辨別(bie)九州的(de)(de)(de)土(tu)壤(rang)(rang)，并比(bi)較(jiao)其肥力而制(zhi)定賦貢之法，弘揚(yang)了我(wo)國(guo)古代(dai)農業科學(xue)(xue)文化。我(wo)國(guo)代(dai)表還(huan)主動邀請與(yu)會代(dai)表座談(tan)，向(xiang)他(ta)們介(jie)紹了我(wo)國(guo)土(tu)壤(rang)(rang)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)發展(zhan)情況，促進了相互(hu)的(de)(de)(de)了解與(yu)合(he)作。鄧(deng)(deng)植(zhi)儀(yi)還(huan)與(yu)亞洲(zhou)代(dai)表一起商(shang)議了有關準備繪制(zhi)亞洲(zhou)土(tu)壤(rang)(rang)草(cao)圖等問題。這些學(xue)(xue)術交流活動，提(ti)高了我(wo)國(guo)在國(guo)際土(tu)壤(rang)(rang)學(xue)(xue)界的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術地(di)(di)位。

與(yu)此同時(shi)，他(ta)還代表中(zhong)山大(da)(da)學(xue)出席了(le)(le)(le)在牛津大(da)(da)學(xue)舉行(xing)的(de)世界教育大(da)(da)會(hui)(hui)，提(ti)交了(le)(le)(le)《中(zhong)山大(da)(da)學(xue)近(jin)年來之發展》一文，交流(liu)了(le)(le)(le)辦學(xue)經(jing)驗。回(hui)國后，他(ta)撰寫了(le)(le)(le)《出席世界教育大(da)(da)會(hui)(hui)報(bao)告書(shu)》，并建議(yi)組織(zhi)全國教育聯合會(hui)(hui)，以提(ti)高我(wo)國在世界教育大(da)(da)會(hui)(hui)上的(de)地(di)位(wei)。

年近古稀(xi)，壯心不已

1950年4月(yue)，農業部在北(bei)京(jing)召開我國有史以來第一(yi)次全國土壤(rang)肥料會(hui)議，年過花甲的鄧植儀應邀(yao)從香(xiang)港到北(bei)京(jing)出(chu)席了大(da)會(hui)，并為大(da)會(hui)撰(zhuan)寫了《廣州(zhou)三角(jiao)洲(zhou)土地(di)的利用和沙田(tian)部分的生產改進(jin)(jin)意見(jian)》一(yi)文。該(gai)文提出(chu)了機耕、設置排(pai)水裝備(bei)、改良(liang)稻種和改個體(ti)經營(ying)(ying)為合作經營(ying)(ying)等(deng)改進(jin)(jin)意見(jian)。

大(da)會(hui)后，他滿懷(huai)激情積極參(can)加(jia)祖(zu)國(guo)社(she)會(hui)主(zhu)義建(jian)設(she)，先后受(shou)聘為農(nong)(nong)業部(bu)顧問、華北農(nong)(nong)業科(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)所、中國(guo)農(nong)(nong)業科(ke)學(xue)院研(yan)究(jiu)員。他響(xiang)應人(ren)民政府提倡整理(li)祖(zu)國(guo)農(nong)(nong)業遺產(chan)的(de)(de)(de)號召，整理(li)古(gu)籍中有(you)關(guan)土壤(rang)(rang)學(xue)的(de)(de)(de)文獻資料，探討前人(ren)對土壤(rang)(rang)分(fen)類與土地利(li)用(yong)方面所作的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)，撰(zhuan)寫了《有(you)關(guan)中國(guo)上古(gu)時代（唐(tang)、虞、夏、商(shang)、周(zhou)五(wu)朝代）農(nong)(nong)業生產(chan)的(de)(de)(de)土壤(rang)(rang)鑒別和(he)土地利(li)用(yong)法(fa)則的(de)(de)(de)探討》論文，對禹貢(gong)九(jiu)(jiu)(jiu)州的(de)(de)(de)區域，夏禹對九(jiu)(jiu)(jiu)州的(de)(de)(de)自然景觀(guan)和(he)洪水概(gai)況；九(jiu)(jiu)(jiu)州土壤(rang)(rang)的(de)(de)(de)辨(bian)別；地力(li)估定和(he)賦貢(gong)差，以及(ji)土地利(li)用(yong)的(de)(de)(de)法(fa)則等(deng)作了深刻(ke)的(de)(de)(de)闡(chan)述(shu)。

鄧植儀懷著強烈的歷史責任感，多次深(shen)入基層開展工作(zuo)。在(zai)華(hua)北農業(ye)科學研(yan)究(jiu)所工作(zuo)期間，他(ta)與中青年(nian)(nian)科研(yan)人員(yuan)一起，翻山越嶺，全(quan)力協(xie)助(zhu)新建(jian)的國營農場和(he)農業(ye)生產(chan)(chan)合作(zuo)社進行土壤(rang)(rang)調查(cha)(cha)、勘測(ce)、科學鑒定，以了解其(qi)土壤(rang)(rang)的類(lei)型和(he)特(te)征。在(zai)土壤(rang)(rang)調查(cha)(cha)工作(zuo)中，他(ta)不(bu)忘向農民群眾學習我國傳統的生產(chan)(chan)方法和(he)辨認古(gu)稱“壚(lu)土”的各(ge)種形(xing)態(tai)等。1957年(nian)(nian)5月，鄧植儀南(nan)返廣州任職(zhi)于華(hua)南(nan)農業(ye)科學研(yan)究(jiu)所，這時他(ta)已年(nian)(nian)近古(gu)稀，但仍(reng)著手研(yan)究(jiu)反酸田改良(liang)問題(ti)和(he)規劃紅壤(rang)(rang)研(yan)究(jiu)工作(zuo)。可(ke)惜任務未(wei)及完(wan)成而去世(shi)。

廣東現代(dai)高等(deng)農業教育的開拓者

鄧(deng)植儀不僅是(shi)一位著名(ming)的(de)土(tu)壤學家，還(huan)是(shi)一位有(you)遠見卓識的(de)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)家。他對當年中國農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)落(luo)后(hou)(hou)狀況極感憂慮。他深知，農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)是(shi)發(fa)展農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)原動力(li)，農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)不發(fa)達，則農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)科學和農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)產(chan)(chan)無發(fa)展希(xi)望。他強調指出，要改變(bian)我國農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之落(luo)后(hou)(hou)面貌，必須重視發(fa)展農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)。一所高水(shui)平(ping)的(de)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校應能真正負(fu)起(qi)解(jie)決農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)產(chan)(chan)重大問題(ti)之責。

艱苦創業，勇(yong)于開拓

廣(guang)東現代高等農(nong)業教育，特別是(shi)中(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)(xue)農(nong)學(xue)(xue)院的(de)(de)發展(zhan)(zhan)歷(li)(li)程是(shi)和鄧植儀的(de)(de)名(ming)字緊緊相連的(de)(de)。從1917～1949年(nian)，經(jing)歷(li)(li)了(le)廣(guang)東公立(li)農(nong)業專門(men)學(xue)(xue)校，國立(li)廣(guang)東大(da)學(xue)(xue)農(nong)科學(xue)(xue)院和中(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)(xue)農(nong)學(xue)(xue)院三(san)個發展(zhan)(zhan)階(jie)段，歷(li)(li)時共33年(nian)。鄧植儀曾先后多次出(chu)任(ren)校、院長(chang)達(da)21年(nian)，兩次出(chu)任(ren)中(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)(xue)教務(wu)長(chang)，長(chang)達(da)11年(nian)，這在(zai)1956年(nian)以(yi)前中(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)(xue)校史(shi)上(shang)是(shi)少(shao)見的(de)(de)。他為(wei)廣(guang)東現代高等農(nong)業教育的(de)(de)開創、鞏固(gu)，從低層次向高層次、多層次發展(zhan)(zhan)，嘔心瀝血，作出(chu)了(le)卓越貢獻。

廣(guang)東公立農業專(zhuan)門學(xue)(xue)校(xiao)創建于1917年(nian)(nian)，鄧植儀(yi)從1920年(nian)(nian)開(kai)始主持(chi)該校(xiao)工作，當時國內軍閥混戰，政局不(bu)穩，農專(zhuan)辦學(xue)(xue)是(shi)極其艱苦的，歷程是(shi)坎坷的。學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)僅缺乏開(kai)辦費，還曾因生(sheng)源缺乏，校(xiao)舍(she)被軍隊(dui)征用，實(shi)驗場地被變賣(mai)，學(xue)(xue)校(xiao)被逼遷，在臨時棚廠(chang)內辦學(xue)(xue)兩年(nian)(nian)多。鄧植儀(yi)帶領全校(xiao)師(shi)生(sheng)克服重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)困難，采取(qu)了向社(she)會募捐增(zeng)(zeng)(zeng)建校(xiao)舍(she)，改進招生(sheng)辦法增(zeng)(zeng)(zeng)加(jia)考生(sheng)來(lai)源，增(zeng)(zeng)(zeng)聘(pin)知名教授壯大師(shi)資隊(dui)伍，改革教學(xue)(xue)體制等措施，使農專(zhuan)轉危為安，打下(xia)了進一步發展的基礎。

1922年(nian)(nian)，為(wei)了(le)推動農(nong)專(zhuan)向(xiang)高層次發展，農(nong)專(zhuan)師生發動了(le)“改(gai)大(da)(da)”運(yun)動。鄧植儀(yi)明確提出“本校欲(yu)圖提高，不能不急(ji)于改(gai)為(wei)農(nong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)”。經一(yi)年(nian)(nian)的爭取，廣(guang)東省教育(yu)廳(ting)終(zhong)于同意農(nong)專(zhuan)籌(chou)備改(gai)辦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，并任命鄧植儀(yi)為(wei)廣(guang)東農(nong)科大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)籌(chou)備會會長。1924年(nian)(nian)孫中(zhong)山創辦了(le)廣(guang)東大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，并將籌(chou)建“改(gai)大(da)(da)”中(zhong)的農(nong)專(zhuan)改(gai)組為(wei)廣(guang)東大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)農(nong)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。鄧植儀(yi)受(shou)聘(pin)為(wei)首(shou)任院(yuan)長。

當時(shi)正是第一(yi)次國(guo)(guo)內革命(ming)戰爭國(guo)(guo)共合作時(shi)期，廣(guang)東大學(xue)農(nong)科(ke)(ke)學(xue)生對(dui)(dui)農(nong)民(min)運(yun)動(dong)的(de)關心、重(zhong)視乃至參與的(de)激情，都居于全(quan)國(guo)(guo)農(nong)科(ke)(ke)學(xue)生之首。該院學(xue)生會刊(kan)行(xing)(xing)的(de)《農(nong)聲》積(ji)極宣(xuan)傳農(nong)民(min)運(yun)動(dong)的(de)重(zhong)要意義(yi)，報道農(nong)民(min)運(yun)動(dong)的(de)動(dong)態，指(zhi)出(chu)學(xue)生運(yun)動(dong)必須同農(nong)民(min)運(yun)動(dong)相(xiang)結合。鄧植(zhi)(zhi)儀(yi)對(dui)(dui)農(nong)科(ke)(ke)學(xue)生運(yun)動(dong)采取了正確的(de)態度(du)。1926年5月，廣(guang)東全(quan)省農(nong)民(min)代表(biao)大會在(zai)廣(guang)州舉行(xing)(xing)，廣(guang)東大學(xue)農(nong)科(ke)(ke)學(xue)生代表(biao)列席(xi)了會議，并(bing)向大會提出(chu)了五項(xiang)積(ji)極的(de)提案。為(wei)了表(biao)示對(dui)(dui)省農(nong)民(min)代表(biao)大會的(de)擁(yong)護和敬意，全(quan)院師生還舉行(xing)(xing)大會歡迎彭湃等代表(biao)，鄧植(zhi)(zhi)儀(yi)親自主持大會并(bing)向代表(biao)們介紹(shao)了農(nong)科(ke)(ke)學(xue)院的(de)現狀和發展計劃。

1932年—1940年，鄧植(zhi)儀擔(dan)任(ren)中(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)農(nong)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長期間，在任(ren)的前6年正是農(nong)學(xue)院(yuan)(yuan)蓬勃(bo)發(fa)展并走向更(geng)高辦(ban)學(xue)層次的時期。1935年中(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)建(jian)立了研(yan)究院(yuan)(yuan)，下設有土(tu)(tu)壤(rang)(rang)學(xue)部和(he)農(nong)林植(zhi)物學(xue)部，鄧植(zhi)儀兼任(ren)土(tu)(tu)壤(rang)(rang)學(xue)部第一任(ren)主任(ren)，開始在國內(nei)主要大(da)城市招收土(tu)(tu)壤(rang)(rang)學(xue)科(ke)(ke)的碩士研(yan)究生。這是中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)和(he)國建(jian)立前國內(nei)唯(wei)一的培養土(tu)(tu)壤(rang)(rang)學(xue)科(ke)(ke)碩士研(yan)究生的機構(gou)，為我國培養了第一批著名的土(tu)(tu)壤(rang)(rang)學(xue)專家，其中(zhong)(zhong)有簡浩然、陸發(fa)熹、張(zhang)本(ben)庚(geng)、張(zhang)守敬等。

鄧植儀在推動學校向高層(ceng)次發展的同(tong)時，開拓了多種辦學形式，如(ru)為扶助貧(pin)困地區(qu)發展蠶(can)(can)桑業，成立了由他兼任所(suo)長的巡(xun)(xun)回蠶(can)(can)業講習所(suo)，派出教師下鄉巡(xun)(xun)回講授蠶(can)(can)桑應用(yong)技術(shu)(shu)，學制一般為半年(nian)。這種送科(ke)學技術(shu)(shu)下鄉的辦學形式，深受(shou)當地政府(fu)和農(nong)民的歡(huan)迎。

顛(dian)沛流(liu)離，堅持辦學

抗日戰(zhan)爭期間，中(zhong)山(shan)大(da)學是在顛沛流離(li)，鼙(pi)鼓頻驚中(zhong)度過的(de)。1938年10月，廣州(zhou)告(gao)急(ji)，中(zhong)大(da)奉命(ming)西(xi)遷(qian)(qian)。當(dang)時(shi)校(xiao)長鄒魯遠在重(zhong)慶，乃由鄧植儀帶領全校(xiao)師生(sheng)，輾(zhan)(zhan)轉搬(ban)遷(qian)(qian)，最(zui)后(hou)(hou)定(ding)(ding)址(zhi)云(yun)南澄江縣。西(xi)遷(qian)(qian)途中(zhong)他風塵仆(pu)仆(pu)，備嘗(chang)艱(jian)辛，定(ding)(ding)址(zhi)澄江后(hou)(hou)又(you)四處奔(ben)忙，積極籌劃，于(yu)1939年3月1日正(zheng)式(shi)復課。至此(ci)，一個擁有(you)7個學院，2000余名師生(sheng)的(de)中(zhong)山(shan)大(da)學經(jing)過四個多月數千里的(de)輾(zhan)(zhan)轉搬(ban)遷(qian)(qian)后(hou)(hou)，終于(yu)安頓下來，得以(yi)弦(xian)歌再續。

1940年秋(qiu)，中(zhong)山(shan)大學(xue)從云南(nan)遷(qian)回粵北(bei)，農(nong)學(xue)院則遷(qian)至(zhi)(zhi)湖南(nan)宜章栗源(yuan)堡。1944年底日本(ben)侵略軍進犯粵北(bei)，1945年1月15日栗源(yuan)堡淪(lun)陷。鄧值儀率領農(nong)學(xue)院和其他學(xue)院部分師生(sheng)，歷(li)盡艱(jian)險(xian)，從栗源(yuan)堡突圍到(dao)達連(lian)縣，成立了中(zhong)山(shan)大學(xue)連(lian)縣分教(jiao)處（當時(shi)中(zhong)山(shan)大學(xue)校(xiao)本(ben)部遷(qian)往梅州(zhou)市(shi)區），鄧植儀兼(jian)(jian)任主任。他臨(lin)危受命，竭盡全(quan)力(li)，堅持(chi)辦學(xue)，使學(xue)生(sheng)不致(zhi)中(zhong)斷學(xue)業(ye)，直至(zhi)(zhi)抗日戰爭(zheng)勝利，才帶領師生(sheng)遷(qian)回廣州(zhou)石牌。此后(hou)直至(zhi)(zhi)1949年，中(zhong)山(shan)大學(xue)曾數度易長，但鄧植儀一直擔任教(jiao)務(wu)長兼(jian)(jian)農(nong)學(xue)院院長，為(wei)醫治(zhi)戰爭(zheng)創(chuang)傷恢復(fu)教(jiao)學(xue)、科研秩序而辛勤工(gong)作。

卓越的領導(dao)才華與豐富的辦學經(jing)驗

鄧植儀從教30多(duo)年(nian)，為發展我國農(nong)業教育積(ji)累了豐富(fu)的(de)經驗，有些對(dui)當前(qian)深化農(nong)業教育改革仍具有一定的(de)參(can)考價值。

1．重視(shi)建立教(jiao)學、科研(yan)、推(tui)廣(guang)(guang)三結合的(de)學校(xiao)管理體制和推(tui)動系、科與研(yan)究(jiu)、推(tui)廣(guang)(guang)機構的(de)同步發展(zhan)，從組織管理上促進了(le)學校(xiao)面(mian)向農(nong)村(cun)，為農(nong)業(ye)生(sheng)產服務。鄧(deng)植儀(yi)常說：“須(xu)知(zhi)高(gao)等(deng)農(nong)校(xiao)所負之使命，不僅造就人才而已，尤須(xu)負有改(gai)進地方(fang)農(nong)業(ye)之責”。因而，早在1923年(nian)他擔任廣(guang)(guang)東(dong)農(nong)專校(xiao)長時，就設立了(le)推(tui)廣(guang)(guang)部，建立了(le)一整套推(tui)廣(guang)(guang)措施，積(ji)極開展(zhan)農(nong)業(ye)技術推(tui)廣(guang)(guang)工(gong)作。即使在抗日戰爭時期也沒有中斷過。

鄧植儀(yi)極力主張每個系都應(ying)(ying)建(jian)立相應(ying)(ying)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)、試驗(yan)機(ji)構，教(jiao)師(shi)除了(le)承擔教(jiao)學(xue)任務外，還(huan)應(ying)(ying)積極開展科研(yan)(yan)工作(zuo)。早在1930年前后，中山(shan)大學(xue)農(nong)學(xue)院農(nong)學(xue)、林(lin)學(xue)、農(nong)林(lin)化(hua)學(xue)三系就先后創(chuang)建(jian)了(le)稻作(zuo)試驗(yan)場、農(nong)林(lin)植物(wu)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)、土(tu)壤調查所(suo)、白云山(shan)模范林(lin)場、蠶種改(gai)良所(suo)和氣(qi)象(xiang)觀測(ce)所(suo)等。這些研(yan)(yan)究(jiu)機(ji)構的(de)建(jian)立、發展，直接帶動(dong)了(le)該院的(de)稻作(zuo)學(xue)、植物(wu)分類學(xue)和土(tu)壤學(xue)的(de)發展，促(cu)進了(le)農(nong)學(xue)院學(xue)術(shu)水(shui)平和教(jiao)學(xue)質量的(de)不斷提高，也促(cu)進了(le)科研(yan)(yan)與生產的(de)緊密(mi)結合。抗日戰(zhan)爭勝利后，農(nong)學(xue)院還(huan)創(chuang)辦了(le)廣東柑桔繁(fan)殖試驗(yan)場，增(zeng)設了(le)病蟲害藥(yao)劑研(yan)(yan)究(jiu)室。

中山大(da)學(xue)(xue)農(nong)學(xue)(xue)院(yuan)在創(chuang)建初期，只有(you)3個(ge)(ge)學(xue)(xue)系(xi)，經過(guo)鄧(deng)植儀的多年努(nu)力(li)，至(zhi)1949年，已發展成(cheng)有(you)8個(ge)(ge)學(xue)(xue)系(xi)和科研試驗機構較完(wan)善的農(nong)學(xue)(xue)院(yuan)。

2．建(jian)設一支有學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)帶頭(tou)人的高素質、穩定(ding)的師資隊伍。鄧植儀知(zhi)人善(shan)(shan)任、扶掖(ye)新秀的品德在教(jiao)(jiao)師中享(xiang)有很高的威信，因而能使一批學(xue)(xue)(xue)術造詣專深(shen)，有振興(xing)中華(hua)農業抱負的知(zhi)名教(jiao)(jiao)授如丁穎、陳(chen)煥鏞、張巨伯、侯過(guo)、蔣英(ying)、溫(wen)文光、黃昌賢、謝(xie)申、趙善(shan)(shan)歡、蒲(pu)蟄龍、王仲(zhong)彥(yan)等(deng)長期穩定(ding)地就(jiu)教(jiao)(jiao)于該院，成為師資隊伍的核心和(he)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)帶頭(tou)人。這就(jiu)使農學(xue)(xue)(xue)院成為當年中山大(da)學(xue)(xue)(xue)7個學(xue)(xue)(xue)院中教(jiao)(jiao)師隊伍最(zui)穩定(ding)的一個學(xue)(xue)(xue)院。

在(zai)師(shi)(shi)資隊(dui)伍建設中，鄧植儀嚴于律己，以(yi)身作則(ze)，他身兼(jian)中山(shan)大學(xue)教(jiao)務(wu)長、農學(xue)院院長兩個要職，但從(cong)(cong)沒有忘記自己也(ye)是(shi)一(yi)位教(jiao)師(shi)(shi)，一(yi)直堅持(chi)講授土壤學(xue)、地質學(xue)、土壤分(fen)類學(xue)等課程，并指導研(yan)(yan)究(jiu)生，還常(chang)利(li)用寒暑假帶(dai)領科研(yan)(yan)人員到農村進行土壤調(diao)查，開(kai)展科研(yan)(yan)，從(cong)(cong)不離開(kai)講壇。

3．寓學(xue)(xue)(xue)(xue)農(nong)、愛家、務農(nong)教(jiao)育于(yu)實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環節之(zhi)中。他認為(wei)，農(nong)業(ye)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)是應用(yong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)，農(nong)業(ye)工(gong)作又較艱(jian)苦(ku)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)農(nong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)農(nong)意志(zhi)不(bu)可不(bu)堅，學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)之(zhi)后從事(shi)農(nong)業(ye)工(gong)作，尤須刻苦(ku)勤勞。為(wei)此，他對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)農(nong)業(ye)勞動和專(zhuan)業(ye)技能的(de)(de)(de)鍛(duan)煉要求(qiu)非常嚴格(ge)(ge)。新生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)伊始，就先從事(shi)一段時間的(de)(de)(de)農(nong)場勞動，以(yi)(yi)“鍛(duan)煉其(qi)精神體魄，免將來(lai)易為(wei)不(bu)良環境所(suo)(suo)變(bian)遷”。其(qi)后通過(guo)組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)校內(nei)外農(nong)林場進行暑期實習和科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試驗，正確引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理論聯系實際，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)解決生(sheng)(sheng)產問題的(de)(de)(de)能力和堅定學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)熱愛農(nong)業(ye)、獻身農(nong)業(ye)的(de)(de)(de)意志(zhi)。早年中山大學(xue)(xue)(xue)(xue)農(nong)科(ke)大多(duo)數畢業(ye)生(sheng)(sheng)都能長(chang)期堅持(chi)在農(nong)業(ye)部門工(gong)作，并保(bao)持(chi)艱(jian)苦(ku)樸素(su)的(de)(de)(de)作風，這(zhe)與鄧植儀(yi)的(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導和嚴格(ge)(ge)要求(qiu)是分不(bu)開的(de)(de)(de)。

辦學的基本觀點

在數(shu)十(shi)年辦(ban)(ban)學實踐中，鄧植儀(yi)堅持以振(zhen)興中國農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)為辦(ban)(ban)學宗旨，一(yi)直強調農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應與(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)建設密(mi)切結合(he)，應面(mian)向(xiang)農(nong)(nong)(nong)村，面(mian)向(xiang)農(nong)(nong)(nong)民，為農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)生產服務。他發表的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面(mian)的講演和論(lun)(lun)著不少，如《論(lun)(lun)吾粵實業(ye)(ye)與(yu)實業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》、《論(lun)(lun)農(nong)(nong)(nong)學院(yuan)之過(guo)去(qu)與(yu)將(jiang)來》、《三十(shi)年來之廣東農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)》、《改進我(wo)國農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)芻議(yi)》和《農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)改進與(yu)鄉村教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》等，均(jun)體現了他的農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想。他對舉(ju)辦(ban)(ban)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的主要觀點(dian)是：

1．熱心農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育。他(ta)(ta)認為農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)是整個農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)的(de)主(zhu)體，居于直(zhi)接生(sheng)產地位，能否接受農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)科學(xue)(xue)知(zhi)識的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育對農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)生(sheng)產至為重要。早在1921年(nian)他(ta)(ta)就曾向廣東第五次教(jiao)(jiao)(jiao)育大會提出(chu)設(she)立鄉(xiang)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)學(xue)(xue)校(xiao)議案，他(ta)(ta)嚴肅批(pi)評當局(ju)不重視(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育，“吾國四民(min)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)為最眾……獨于此最占多(duo)數之輩不為設(she)想(xiang)，寧非憾事”。他(ta)(ta)倡議設(she)立鄉(xiang)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)學(xue)(xue)校(xiao)，以圖補救，并就其辦學(xue)(xue)方針提出(chu)具體建議。1938年(nian)，他(ta)(ta)又(you)指出(chu)，為改變“業(ye)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)者不可得學(xue)(xue)”的(de)狀況，既要積(ji)極推(tui)廣農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村義務教(jiao)(jiao)(jiao)育，又(you)要改革農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育制度，大力開(kai)展形式靈活多(duo)樣(yang)的(de)輔助農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育，以利農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育之推(tui)行。

2．倡(chang)導“教建(jian)合一(yi)”。鄧植儀認為“農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)與農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)當謀其溝通”。農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)要以(yi)整個(ge)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)為對象，應依(yi)據(ju)整個(ge)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)政策而規(gui)劃。為此，他建(jian)議由農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)部、教育(yu)(yu)部與實業(ye)(ye)(ye)(ye)部共同組(zu)織一(yi)個(ge)委員(yuan)會，主持整個(ge)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)，以(yi)消除農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)與農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)之隔(ge)閡，使其相輔并(bing)進(jin)。

3．建議建立適(shi)合國情的農(nong)(nong)(nong)業(ye)教育(yu)體系。他的構想是：以(yi)(yi)高(gao)等(deng)(deng)農(nong)(nong)(nong)業(ye)學府為(wei)中(zhong)樞，其設立與(yu)布點“不(bu)貴乎多(duo)而貴乎健(jian)全”，主張適(shi)當調并一(yi)些高(gao)等(deng)(deng)農(nong)(nong)(nong)業(ye)院校以(yi)(yi)充實師(shi)資和(he)合理使(shi)用有限的經費。而發展中(zhong)初等(deng)(deng)兩級(ji)農(nong)(nong)(nong)業(ye)學校則應面向廣(guang)大農(nong)(nong)(nong)民，以(yi)(yi)提高(gao)農(nong)(nong)(nong)民文(wen)化技術(shu)素質，適(shi)應農(nong)(nong)(nong)民子弟易(yi)于(yu)就(jiu)學和(he)利于(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)技術(shu)推(tui)廣(guang)為(wei)主旨。

4．重視理(li)論聯(lian)系實際(ji)(ji)。鄧(deng)植儀一(yi)向(xiang)認為(wei)農(nong)業(ye)教(jiao)(jiao)育應注(zhu)重結合國(guo)(guo)(guo)(guo)情，教(jiao)(jiao)學必須理(li)論聯(lian)系實際(ji)(ji)，反映中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色。他對(dui)當時農(nong)業(ye)教(jiao)(jiao)育“多犯空泛之病(bing)”，對(dui)教(jiao)(jiao)材內(nei)容(rong)不(bu)切實際(ji)(ji)，或不(bu)加(jia)選(xuan)擇照抄(chao)外國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)材，深感遺憾。他批評這種脫離中國(guo)(guo)(guo)(guo)農(nong)業(ye)生產(chan)實際(ji)(ji)的(de)“講堂式之教(jiao)(jiao)材”和(he)(he)“黑板(ban)上之教(jiao)(jiao)育”，是難以(yi)培養出實用(yong)(yong)人才(cai)的(de)。他在(zai)和(he)(he)彭家元一(yi)起編寫(xie)《土壤學》教(jiao)(jiao)材時，就非常注(zhu)意利用(yong)(yong)廣東土壤調查(cha)中掌握的(de)第(di)一(yi)手資料，并翻(fan)閱我國(guo)(guo)(guo)(guo)古(gu)籍中有關土壤鑒別和(he)(he)土地利用(yong)(yong)法則等史(shi)料，使該書緊密聯(lian)系我國(guo)(guo)(guo)(guo)實際(ji)(ji)，具有中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色。

5．重視與兄弟院(yuan)校(xiao)、科研機構的協(xie)(xie)作。鄧植(zhi)儀認為要改變中國(guo)農(nong)(nong)(nong)業落后面貌(mao)，全國(guo)農(nong)(nong)(nong)業界必須團結合(he)作始能收到(dao)良(liang)好效果(guo)。1923年他在擔任(ren)廣東農(nong)(nong)(nong)專校(xiao)長時，就(jiu)與東南(nan)大學(xue)農(nong)(nong)(nong)科、北(bei)京農(nong)(nong)(nong)業大學(xue)商定，建立交換(huan)教授及學(xue)生相(xiang)互(hu)轉學(xue)等合(he)作協(xie)(xie)議，進(jin)(jin)行了(le)(le)教授交換(huan)，促進(jin)(jin)了(le)(le)三校(xiao)良(liang)好協(xie)(xie)作關系。

鄧植儀(yi)也很重視與科研機構的(de)聯系協(xie)作。抗日(ri)戰爭前不久，他和丁(ding)穎教授就(jiu)著手與全(quan)國稻麥改(gai)進所合作，與該所商定了包(bao)括建(jian)立試(shi)驗(yan)場所、培訓人員、水稻良種檢定和試(shi)驗(yan)等內容廣(guang)泛的(de)合作協(xie)議。可惜由(you)于(yu)抗日(ri)戰爭爆發，影響了這些(xie)合作的(de)進行。

獲獎記錄

鄧植(zhi)儀(yi)畢生從(cong)事農(nong)(nong)業教(jiao)育和(he)土(tu)(tu)壤(rang)研究事業，對全國(guo)類(lei)型的土(tu)(tu)壤(rang)進(jin)行了(le)認真的普(pu)查、研究，對土(tu)(tu)地的利用和(he)農(nong)(nong)業發展作出了(le)重大貢獻，是我國(guo)現代高等(deng)農(nong)(nong)業教(jiao)育的開拓(tuo)者和(he)土(tu)(tu)壤(rang)科學(xue)奠基人(ren)之一。

人物評價

鄧植儀從事教(jiao)育(yu)、科研工作40余年，深(shen)(shen)受師生(sheng)、同事們的(de)(de)尊(zun)敬和愛(ai)戴(dai)。他(ta)學識淵博，造詣專深(shen)(shen)，著(zhu)(zhu)述豐富。他(ta)的(de)(de)土(tu)壤調查成果，至今仍對農業(ye)(ye)(ye)建設發揮一定作用。他(ta)的(de)(de)農業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)思想和辦學經驗則是我國現代(dai)農業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)史上的(de)(de)寶貴財富。他(ta)求是務實(shi)的(de)(de)科學態度，艱苦創業(ye)(ye)(ye)、勇于開拓的(de)(de)獻身精神，將永(yong)遠(yuan)激勵著(zhu)(zhu)后人(ren)為祖國農業(ye)(ye)(ye)科學和農業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)發展不斷(duan)開拓前進(jin)。