“為中(zhong)華之崛起而讀書”是周恩來(lai)總理(li)在(zai)少年(nian)時代(dai)立下的(de)宏偉志向，表(biao)現了為國家和(he)民族而奮(fen)斗(dou)終生的(de)責任感和(he)使命感。
“為中華之崛起(qi)而讀書”就(jiu)是要博覽群書，全面(mian)發(fa)展，求(qiu)真(zhen)務實(shi)，勇于(yu)創新，做一個(ge)有(you)(you)理想有(you)(you)道德有(you)(you)文(wen)化有(you)(you)紀律的(de)高素(su)質人才，努力(li)增強自(zi)身(shen)的(de)文(wen)化修養(yang)，為富國強民而不(bu)懈努力(li)。
“為中華之(zhi)崛起而讀書”不僅是對以(yi)(yi)愛國主義(yi)為核心的民族精神(shen)的傳承(cheng)和升華，也是對以(yi)(yi)共產主義(yi)為核心的時代精神(shen)的體現(xian)和拓(tuo)展，是激勵人們奮發努力、不斷進取的強大動力。
為中華之崛起(qi)而(er)讀書
12歲那(nei)年，周恩來(lai)離(li)開家鄉，來(lai)到了東(dong)(dong)北。當時的(de)東(dong)(dong)北，是帝國(guo)主義列強在華(hua)(hua)爭(zheng)奪的(de)焦(jiao)點(dian)。他(ta)在沈陽(yang)下了車，前來(lai)接(jie)他(ta)的(de)伯父指(zhi)著一片繁(fan)華(hua)(hua)、熱鬧的(de)地(di)方，對(dui)他(ta)說(shuo)：“沒事可(ke)不要到那(nei)個地(di)方去(qu)玩啊(a)！”
“為(wei)什么(me)？”周恩來不解地問。
“那(nei)是外(wai)國租界地，惹出麻(ma)煩來可就(jiu)糟了，沒處(chu)說理去！”
“那(nei)又是為(wei)什么(me)呢(ni)？”周恩來打破砂鍋問到底。
“為什(shen)么(me)？中(zhong)華不(bu)振啊(a)！”伯父嘆了口氣(qi)，沒有再說(shuo)什(shen)么(me)。
不(bu)久，周恩(en)來(lai)進了(le)東關模范(fan)學校讀書。他(ta)始終忘不(bu)了(le)大伯接(jie)他(ta)時說的話，經(jing)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國人(ren)不(bu)能去(qu)那兒(er)，而外國人(ren)卻可以住在(zai)那里？這不(bu)是中國的土(tu)地嗎……”一(yi)連(lian)串(chuan)的問(wen)題使周恩(en)來(lai)迷(mi)惑不(bu)解(jie)，好奇心(xin)驅使著他(ta)，一(yi)定要(yao)親自去(qu)看個究(jiu)竟。
一個風和日麗的(de)(de)星期天，周恩來背(bei)著大(da)(da)伯，約了(le)(le)一個要好(hao)的(de)(de)同學闖進了(le)(le)租界(jie)。嘿！這(zhe)一帶果真和別處大(da)(da)不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的(de)(de)大(da)(da)多是黃頭發、白皮(pi)膚(fu)、大(da)(da)鼻子的(de)(de)外國人和耀武(wu)揚威的(de)(de)巡警。
正當周(zhou)恩來(lai)(lai)和同(tong)學左顧(gu)右盼時，忽然發現巡(xun)警(jing)局門(men)前圍(wei)著(zhu)(zhu)一群(qun)人，正大(da)聲吵嚷著(zhu)(zhu)什(shen)么。他們急忙(mang)奔了過去，只見人群(qun)中有個(ge)衣(yi)衫襤(lan)褸的(de)(de)(de)婦女正在哭訴著(zhu)(zhu)什(shen)么，一個(ge)大(da)個(ge)子洋(yang)人則得意揚揚地(di)站在一旁。一問(wen)才(cai)(cai)知(zhi)道(dao)，這個(ge)婦女的(de)(de)(de)親人被洋(yang)人的(de)(de)(de)汽車(che)軋死了，她原(yuan)指望(wang)中國(guo)的(de)(de)(de)巡(xun)警(jing)局能給她撐(cheng)腰，懲處(chu)這個(ge)洋(yang)人。誰知(zhi)中國(guo)巡(xun)警(jing)不但(dan)不懲處(chu)肇事的(de)(de)(de)洋(yang)人，反而把(ba)她訓(xun)斥(chi)了一通。圍(wei)觀的(de)(de)(de)中國(guo)人都(dou)緊握著(zhu)(zhu)拳頭(tou)。但(dan)是，在外國(guo)租界地(di)里，誰又(you)敢怎么樣(yang)呢？只能勸勸那個(ge)不幸的(de)(de)(de)婦女。這時周(zhou)恩來(lai)(lai)才(cai)(cai)真正體會到(dao)伯父說的(de)(de)(de)“中華不振”的(de)(de)(de)含義。
從租界地回來以后，同學(xue)們常常看到周恩(en)來一個人在沉(chen)思(si)，誰也不(bu)清楚(chu)他究竟在想什么。直到在一次修身課(ke)上，聽了周恩(en)來的發(fa)言才解(jie)開了這(zhe)個謎。
那天修身課(ke)上，魏校長(chang)向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”
同學們踴躍(yue)回答。有的(de)說(shuo)：“為(wei)(wei)明理而讀書。”有的(de)說(shuo)：“為(wei)(wei)做官(guan)而讀書。”也有的(de)說(shuo)：“為(wei)(wei)掙(zheng)錢(qian)而讀書。”“為(wei)(wei)吃(chi)飯而讀書”……
周(zhou)恩來一直靜(jing)靜(jing)地(di)坐在(zai)那里，沒有搶著發言(yan)。魏校長(chang)注意到(dao)了(le)，打手勢(shi)讓大家靜(jing)下來，點名讓他回(hui)答。周(zhou)恩來站(zhan)了(le)起來，清晰而堅定地(di)回(hui)答道：
“為中華之崛起(qi)而讀書！”
魏校長(chang)聽了為(wei)之一振！他(ta)怎么(me)也沒想到，一個十二三歲(sui)的孩(hai)子，竟有(you)如此抱負和(he)胸懷！他(ta)睜大眼睛(jing)又(you)追(zhui)問了一句(ju)：“你再說一遍，為(wei)什么(me)而讀書(shu)？”
“為中(zhong)華之崛起(qi)而讀書！”
周恩來鏗鏘有(you)力的(de)話語，博(bo)得了魏(wei)校長(chang)的(de)喝彩：“好哇！為中華之崛起！有(you)志者(zhe)當效周生啊！”
是(shi)的，少(shao)年(nian)周恩來在(zai)那時(shi)就已經(jing)認(ren)識到，中國(guo)人要想不(bu)受帝國(guo)主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biao)。
《為中(zhong)華之崛起(qi)而讀(du)書》寫(xie)的是(shi)少年周(zhou)恩來(lai)耳(er)聞目睹中(zhong)國(guo)人(ren)在外國(guo)租界，受(shou)洋人(ren)欺凌卻無處說(shuo)理的事，周(zhou)圍(wei)的人(ren)都(dou)敢(gan)怒不敢(gan)言(yan)，從中(zhong)深刻(ke)體會到伯(bo)父說(shuo)的“中(zhong)華不振”的含義，從而立志“為中(zhong)華之崛起(qi)而讀(du)書”。表現了(le)少年周(zhou)恩來(lai)的博(bo)大胸襟和遠大志向。文中(zhong)通過對人(ren)物語言(yan)、神態等(deng)描寫(xie)，細致地刻(ke)畫(hua)了(le)人(ren)物。
辛亥革命爆發后，周(zhou)恩來(lai)(lai)(lai)帶(dai)頭剪(jian)去辮子(zi)，并接觸(chu)進(jin)步書籍(ji)，他讀(du)光(guang)復會領袖章太炎的(de)書和中(zhong)國同盟會的(de)雜(za)志，讀(du)康有為、梁啟超的(de)文章。無論是(shi)(shi)(shi)章太炎難懂的(de)古(gu)體文，還是(shi)(shi)(shi)梁啟超的(de)近體文，周(zhou)恩來(lai)(lai)(lai)都認真閱讀(du)。雖(sui)然進(jin)步刊物(wu)的(de)思想側(ce)重各有不同，但樸素(su)愛國的(de)道理是(shi)(shi)(shi)一脈相承(cheng)的(de)。周(zhou)恩來(lai)(lai)(lai)的(de)眼界隨(sui)著閱讀(du)拓(tuo)寬(kuan)，思想得到(dao)升華(hua)，對事物(wu)有了自己獨特的(de)理解，所以，當其(qi)他同學還從未想過(guo)為什么(me)要念(nian)書時(shi)，周(zhou)恩來(lai)(lai)(lai)已經明確地(di)提出(chu)“為中(zhong)華(hua)之(zhi)崛起而讀(du)書。”
這句話被編入(ru)人教版(ban)四年級上冊(ce)第七(qi)單(dan)元“成長的故事(shi)”專(zhuan)題(ti)中的第一(yi)篇課文，承擔著引領單(dan)元主題(ti)、繼續在閱讀中學(xue)習(xi)體會人物思想(xiang)感情的任務(wu)。
這句(ju)話也被周恩來總理(li)家鄉江蘇省淮(huai)(huai)安市的本科學校淮(huai)(huai)陰工學院(yuan)作為該校的校訓(xun)，以(yi)勉(mian)勵學生積(ji)極進取，奮發(fa)向上。
精靈世界(jie)
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