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學校簡介

廣州(zhou)市(shi)南(nan)沙(sha)(sha)區(qu)(qu)(qu)崗城(cheng)小學(xue)(xue)(xue)創建(jian)于1942年(nian)(nian)(nian)(nian)，至今有74年(nian)(nian)(nian)(nian)歷史(shi)。學(xue)(xue)(xue)校綠樹成蔭，清幽典雅(ya)，校園建(jian)筑(zhu)布(bu)局合(he)理(li);亭(ting)臺樓(lou)閣(ge)相映(ying)成趣，小道交錯詩意棲居(ju)。現有19個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，在(zai)編(bian)教(jiao)師42人(ren)，在(zai)校教(jiao)師48人(ren)，在(zai)校學(xue)(xue)(xue)生847人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成效(xiao)顯著，連(lian)續15年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)大崗鎮教(jiao)育(yu)質(zhi)量優秀獎(jiang)，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)廣州(zhou)市(shi)南(nan)沙(sha)(sha)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)二等(deng)獎(jiang); 2013年(nian)(nian)(nian)(nian)、 2015年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)廣州(zhou)市(shi)南(nan)沙(sha)(sha)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)一等(deng)獎(jiang); 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)南(nan)沙(sha)(sha)區(qu)(qu)(qu)校園文化(hua)建(jian)設(she)一 等(deng)獎(jiang); 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)廣州(zhou)市(shi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)優秀科組; 2015年(nian)(nian)(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)廣州(zhou)市(shi)南(nan)沙(sha)(sha)區(qu)(qu)(qu)儀仗隊(dui)一等(deng)獎(jiang); 2013年(nian)(nian)(nian)(nian)、 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)(nian)(nian)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)均獲(huo)(huo)南(nan)沙(sha)(sha)區(qu)(qu)(qu)六一文藝匯(hui)演一等(deng)獎(jiang)。銅管樂隊(dui)成立了近15年(nian)(nian)(nian)(nian)了，先后多次參(can)加(jia)區(qu)(qu)(qu)、市(shi)各級比賽，獲(huo)(huo)獎(jiang)眾多。

廣州市南沙區崗城小學是廣東省義務教育標準化學校、廣州市規范化學校、廣州市一級學校、廣州市特色學校、廣州市健康教育進校園試點學校、南沙區綠色學校、南沙區平安校園、廣州市安全文明校園。

金洲崗(gang)的(de)“石(shi)(shi)”為洲之脊(ji)，水(shui)之托。崗(gang)上(shang)的(de)石(shi)(shi)承(cheng)載(zai)大(da)(da)地、承(cheng)載(zai)生命(ming)，小(xiao)可鋪路，大(da)(da)可擎天。置身其(qi)中(zhong)，我們不僅能感受到大(da)(da)自然遠(yuan)古(gu)的(de)神(shen)秘，也(ye)能憧憬(jing)美好(hao)的(de)未(wei)來。在這座古(gu)風古(gu)貌的(de)“金洲崗(gang)”上(shang)，有(you)紅墻綠(lv)瓦的(de)校(xiao)史館，有(you)中(zhong)西(xi)文化融(rong)合(he)的(de)致遠(yuan)閣，有(you)蛟(jiao)龍出海點綴(zhui)其(qi)側的(de)吟詩亭，有(you)出污泥而不染的(de)清蓮池。拾級而上(shang)，還能目睹儒學莫基人孔子的(de)雕像。

學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)山(shan)、石(shi)、樹(shu)、樓、亭、雕像(xiang)、校(xiao)史館(guan)相映成趣，和諧共生(sheng)(sheng)(sheng)。年(nian)(nian)過百年(nian)(nian)的(de)(de)榕(rong)樹(shu)、銀樺樹(shu)，歷經千(qian)年(nian)(nian)的(de)(de)奇(qi)石(shi)都是如此(ci)協調、靈動。金州(zhou)崗的(de)(de)石(shi)頭(tou)山(shan)，是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心中的(de)(de)磐(pan)石(shi)，他(ta)的(de)(de)厚重和魅(mei)力(li)(li)饋贈(zeng)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)是堅毅(yi)的(de)(de)品格、不屈(qu)不撓的(de)(de)抗(kang)挫精(jing)神(shen)和有責任有擔當的(de)(de)優(you)(you)良品德，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)“石(shi)道”水(shui)文化(hua)景(jing)觀對凈化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心靈，啟迪學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)智(zhi)慧(hui)，舒緩學(xue)(xue)習壓力(li)(li)起到(dao)了良好(hao)的(de)(de)調節作用，優(you)(you)美的(de)(de)自然環境和人文環境，也是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)心理健康教育賴(lai)以得到(dao)發展和夯實的(de)(de)有效因素(su)。

辦學特色

金(jin)洲崗的(de)(de)(de)“石”經(jing)過海(hai)水的(de)(de)(de)沖刷，日積月累，集沙成洲，故得名“金(jin)洲崗”。學校充分(fen)挖掘豐富的(de)(de)(de)“石”資源，用“石”的(de)(de)(de)品格引領(ling)學生的(de)(de)(de)行(xing)為，用《石道》德(de)育(yu)活動課(ke)程引領(ling)育(yu)人，有效促進了學校特(te)色發(fa)展。廣州市南沙區崗城小學通過多年(nian)的(de)(de)(de)實踐，立足(zu)于傳統(tong)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)根本，挖掘民族文(wen)化(hua)中優秀的(de)(de)(de)德(de)育(yu)傳統(tong)，提煉出(chu)”石文(wen)化(hua)”教育(yu)，創立了“石品育(yu)人”的(de)(de)(de)德(de)育(yu)辦學特(te)色。正在(zai)打造的(de)(de)(de)“石文(wen)化(hua)”教育(yu)始(shi)終不隨時(shi)間的(de)(de)(de)消逝而褪色，即使歷經(jing)滄桑，最終積淀(dian)、存留(liu)下(xia)來。課(ke)題研究進一步(bu)突出(chu)了學校辦學特(te)色，擴(kuo)大了影響力(li)。

辦學目標

近年來(lai)學(xue)校(xiao)抓住校(xiao)內一(yi)座歷(li)經地理變遷，從海底升起的(de)巖石(shi)“ 金(jin)州崗”，挖(wa)掘學(xue)校(xiao)的(de)文(wen)化脈絡，圍繞“石(shi)文(wen)化教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)辦學(xue)價值觀系統，用石(shi)文(wen)化中(zhong)蘊含的(de)堅毅、團結、奉獻、質(zhi)(zhi)樸的(de)品(pin)各塑造(zao)學(xue)生優(you)(you)良的(de)人格素質(zhi)(zhi)，創立了(le)“石(shi)以載道，石(shi)品(pin)育(yu)人”的(de)辦學(xue)理念，設立了(le)“以石(shi)文(wen)化教(jiao)(jiao)育(yu)為特色，把學(xue)校(xiao)辦成具有(you)(you)區域(yu)影響力(li)(li)的(de)優(you)(you)質(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)”的(de)辦學(xue)目標,有(you)(you)力(li)(li)的(de)推動了(le)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)向縱深發(fa)展。