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師資力量

改革開(kai)放以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各方(fang)面(mian)都有(you)了(le)(le)更大的(de)(de)(de)發展(zhan)。2012年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班24個，在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1100人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)職(zhi)(zhi)員工74人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，任課教(jiao)師56人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)：大本8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，大專28人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，正讀(du)本、專14人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。職(zhi)(zhi)稱(cheng)：小中(zhong)高(gao)1 人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，小高(gao)40人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，初級職(zhi)(zhi)稱(cheng)23人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。市級青(qing)年(nian)骨干(gan)教(jiao)師2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，區(qu)青(qing)年(nian)骨干(gan)教(jiao)師14人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“教(jiao)育科(ke)研(yan)領先，素(su)質教(jiao)育為(wei)(wei)本，一切為(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發展(zhan)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，努(nu)力培(pei)養(yang)“和諧，奮進(jin)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風和實施“創建(jian)現代化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，培(pei)養(yang)全面(mian)發展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)特長的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標,形(xing)成(cheng)了(le)(le)多渠道,全方(fang)位的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)網(wang)絡。 為(wei)(wei)了(le)(le)全面(mian)貫(guan)徹(che)全教(jiao)會精神，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理上，我們依法(fa)辦(ban)事，充分民主(zhu)。在推進(jin)素(su)質教(jiao)育中(zhong)，我們以“科(ke)研(yan)領先，德育為(wei)(wei)重(zhong)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)主(zhu)”。在教(jiao)師隊伍培(pei)養(yang)上，我們抓師德建(jian)設“講(jiang)政治(zhi)、重(zhong)鑄魂”，在抓師能提高(gao)上“講(jiang)科(ke)研(yan)，重(zhong)實踐(jian)”。

所獲榮譽

學校(xiao)先(xian)后被授予：北京市中小學環境示范校(xiao)；首都精神文明先(xian)進(jin)(jin)單位；健康教(jiao)育促進(jin)(jin)校(xiao)；東(dong)城區(qu)校(xiao)外課外活動先(xian)進(jin)(jin)集體；北京市貫徹體育工(gong)作條例先(xian)進(jin)(jin)校(xiao)；北京市衛生先(xian)進(jin)(jin)單位；北京市禮儀示范學校(xiao)；北京市先(xian)進(jin)(jin)教(jiao)科研單位等榮譽稱號。

2020年11月，入選“第三批國(guo)防教育特(te)色學校(xiao)”名(ming)單。

歷史沿革

解(jie)放后(hou)(hou)40余年(nian)(nian)(nian)，學校全(quan)面貫徹黨的教(jiao)育方針，在教(jiao)育，小(xiao)生物園地，文(wen)書(shu)檔案及教(jiao)師備課資料管(guan)理以及足(zu)球傳統項目等方面起步早，效(xiao)果顯(xian)著，已形成特(te)色，市區(qu)領導多次(ci)在此(ci)召開現(xian)場會推廣經驗。1978年(nian)(nian)(nian)被定為東城區(qu)重(zhong)點小(xiao)學，1981年(nian)(nian)(nian)評(ping)為北(bei)京市體(ti)育達標先(xian)進(jin)單(dan)位；1986年(nian)(nian)(nian)評(ping)為北(bei)京市文(wen)明單(dan)位；1987年(nian)(nian)(nian)評(ping)為全(quan)國少(shao)先(xian)隊紅旗大隊；1990年(nian)(nian)(nian)獲(huo)北(bei)京市小(xiao)學生足(zu)球傳統校比賽(sai)(男子組(zu))第(di)一名；先(xian)后(hou)(hou)三次(ci)被評(ping)為北(bei)京市電化教(jiao)育先(xian)進(jin)集體(ti)。1982年(nian)(nian)(nian)老教(jiao)育家韓作黎參加(jia)“自(zi)力更生，開設(she)專用(yong)教(jiao)室”現(xian)場會后(hou)(hou)題詞 ：“育人如同過關山，貫徹方針道路寬，精(jing)神文(wen)明無(wu)價(jia)寶，萬金何足(zu)掛(gua)齒(chi)邊。”