兒童益智游戲有哪些

1、反義詞

在任何(he)場地都可以進行的益智游戲，完全(quan)沒有局限性的，根據孩子(zi)的情況說(shuo)出一些詞(ci)語，要(yao)求孩子(zi)說(shuo)出反義(yi)詞(ci)，這樣能鍛煉孩子(zi)的逆向思(si)維，如(ru)白天(tian)，就要(yao)求孩子(zi)說(shuo)黑(hei)夜，正面和(he)反面等(deng)等(deng)的詞(ci)語

游戲的(de)(de)作用：能(neng)夠讓孩(hai)子在(zai)輕松的(de)(de)游戲中累積到(dao)很多的(de)(de)詞匯(hui)量，發展孩(hai)子的(de)(de)逆(ni)向思維的(de)(de)能(neng)力，讓孩(hai)子對(dui)外界事物思想(xiang)和動作更(geng)加的(de)(de)敏(min)銳(rui)敏(min)感。

2、抓蟲子

在(zai)(zai)墻上(shang)貼一些(xie)小蟲子的(de)(de)貼紙，高(gao)(gao)度是孩(hai)子可(ke)以(yi)伸手就夠得著的(de)(de)位置(zhi)，根據自己(ji)(ji)孩(hai)子的(de)(de)身高(gao)(gao)來(lai)定，告(gao)訴(su)孩(hai)子將蟲子分類，有害(hai)和無害(hai)的(de)(de)之別(bie)，如果是有害(hai)的(de)(de)蟲子就要求孩(hai)子自己(ji)(ji)抓下(xia)來(lai)丟在(zai)(zai)垃圾桶里面，如果在(zai)(zai)蟲子在(zai)(zai)比較(jiao)高(gao)(gao)的(de)(de)位置(zhi)，要求孩(hai)子自己(ji)(ji)想辦法將蟲子抓下(xia)來(lai)。

游戲的作(zuo)用：這樣(yang)可以鍛煉(lian)孩子(zi)的處(chu)理事情的方式，帶(dai)動(dong)孩子(zi)主動(dong)做事情，也能鍛煉(lian)孩子(zi)手指(zhi)的力量，起到運(yun)動(dong)效果。

3、反口令

叫(jiao)孩子(zi)(zi)起立，孩子(zi)(zi)就(jiu)要(yao)坐著不動，叫(jiao)舉(ju)右(you)手，就(jiu)要(yao)孩子(zi)(zi)舉(ju)左手，這(zhe)樣之類(lei)的反(fan)口令游(you)戲方式，如果做錯了就(jiu)是輸了，這(zhe)個(ge)是互動性(xing)很(hen)強(qiang)的親子(zi)(zi)益智游(you)戲。

游戲(xi)的(de)作用(yong)：可以鍛煉孩子的(de)逆(ni)向思維和思維的(de)敏(min)捷(jie)性，增加(jia)親(qin)子間的(de)感情。

4、奇怪的時鐘

自制一個可以撥動的時針和分針，并準備好一面鏡子。

讓(rang)孩子(zi)看著鏡(jing)子(zi)，將自制的時鐘(zhong)放在孩子(zi)的身后，并撥(bo)動時針和分針，讓(rang)孩子(zi)看到鏡(jing)子(zi)中的時鐘(zhong)，說(shuo)出具體幾點鐘(zhong)，讓(rang)孩子(zi)知道(dao)鏡(jing)子(zi)中的景(jing)(jing)象是(shi)與實景(jing)(jing)相反的。

游(you)戲作用：這個游(you)戲也是可以(yi)鍛(duan)煉孩子的逆向思維和判斷能力，讓孩子想東西能反(fan)著來想，做(zuo)事情(qing)會(hui)變靈活不會(hui)死板。

5、物品歸類

可以讓孩子將自己的生活日用品、玩具和衣服等等物品歸(gui)類(lei)，如襪子(zi)(zi)、鞋子(zi)(zi)、勺子(zi)(zi)、外套(tao)、褲(ku)子(zi)(zi)、水果、積木、杯子(zi)(zi)和餅干，讓孩子(zi)(zi)將可以(yi)吃的(de)、用(yong)的(de)、穿的(de)和玩的(de)歸(gui)類(lei)。

游戲作用(yong)：可以增加孩子對生(sheng)活常識的了解(jie)，學會區分(fen)不同的物品和歸類。

6、手指游戲

雙手(shou)相當于(yu)孩(hai)子的(de)外(wai)腦，能夠鍛煉(lian)孩(hai)子的(de)動手(shou)能力(li)(li)開發腦力(li)(li)，可以(yi)運用一些手(shou)指益(yi)智游戲(xi)來(lai)提(ti)高(gao)，如手(shou)語歌(ge)、積木和捏橡皮泥等(deng)等(deng)的(de)游戲(xi)，在玩游戲(xi)的(de)過程中，不妨提(ti)問孩(hai)子，鍛煉(lian)孩(hai)子的(de)思考能力(li)(li)，都是(shi)可以(yi)讓孩(hai)子多(duo)動腦和多(duo)動手(shou)的(de)。

游戲(xi)作用：能夠讓孩(hai)子鍛煉到動(dong)手的能力，啟(qi)迪孩(hai)子的思維能力，鍛煉孩(hai)子有解決問(wen)題的能力。

7、洗衣游戲

當孩(hai)子(zi)在(zai)身(shen)邊(bian)粘著你時(shi)，洗衣(yi)服自然(ran)是比較困(kun)難(nan)的(de)。不過沒有關(guan)系，不妨讓(rang)他(ta)加入(ru)進來(lai)吧。比如，讓(rang)他(ta)幫你把白衣(yi)服從有色的(de)衣(yi)服中挑出(chu)來(lai)。或者干(gan)脆(cui)給(gei)他(ta)拿個小盆，讓(rang)他(ta)給(gei)自己的(de)洋娃娃洗衣(yi)服，然(ran)后讓(rang)他(ta)在(zai)花(hua)園的(de)椅子(zi)之間拉(la)根繩把衣(yi)服晾起來(lai)。他(ta)一(yi)定聽話且(qie)干(gan)勁十(shi)足(zu)。同時(shi)可用食物作(zuo)獎勵哦。

8、盒子游戲

孩子喜(xi)歡把東(dong)西(xi)藏在盒子里，因(yin)此，你干脆就給(gei)他(ta)(ta)買幾個彩色的儲存盒以(yi)便他(ta)(ta)保存玩(wan)具。當你開始打算打掃衛生(sheng)或是(shi)給(gei)他(ta)(ta)整(zheng)理床(chuang)時，你就給(gei)他(ta)(ta)布置些簡單的任(ren)務(wu)，比如“寶(bao)寶(bao)，請把玩(wan)具熊(xiong)放(fang)在藍色的盒子里”等。不過(guo)別忘記給(gei)他(ta)(ta)獎(jiang)勵(li)一顆小星以(yi)示鼓勵(li)哦。這(zhe)樣，以(yi)后他(ta)(ta)的信心(xin)就更足(zu)了。

9、觀察游戲

對于孩(hai)子(zi)來(lai)說，走路是(shi)一(yi)件枯燥的事情。因(yin)此，可以(yi)在(zai)走路的時候給他(ta)增加些色彩(cai)，讓他(ta)忙(mang)活起來(lai)。比如，讓他(ta)留(liu)心路上的孩(hai)子(zi)、小(xiao)(xiao)狗、樹(shu)木(mu)等等，告訴他(ta)每次看(kan)到都要喊“我看(kan)到了”，這會(hui)讓孩(hai)子(zi)學會(hui)觀(guan)察與探索。在(zai)街上散步也是(shi)鍛煉寶寶看(kan)、聽(ting)、學的最好方法。他(ta)可以(yi)看(kan)到小(xiao)(xiao)汽(qi)車(che)、小(xiao)(xiao)狗、小(xiao)(xiao)玩具、腳印嗎?他(ta)可以(yi)看(kan)到交通燈、救護車(che)嗎?媽媽不妨好好教教他(ta)。

10、購物游戲

在超市，讓(rang)他(ta)(ta)去(qu)尋(xun)找一些常(chang)見的(de)東(dong)西，比如(ru)黃瓜(gua)、牛奶(nai)、餅(bing)干(gan)之(zhi)類(lei)。他(ta)(ta)會很樂意(yi)地抱上一大(da)堆塞進小車(che)里。如(ru)果(guo)你(ni)想讓(rang)他(ta)(ta)呆在小車(che)里，就給(gei)他(ta)(ta)一個便箋簿，剩下的(de)就不用管了，他(ta)(ta)會記錄(lu)好(hao)你(ni)所(suo)購(gou)(gou)買的(de)東(dong)西的(de)。購(gou)(gou)物的(de)時(shi)候(hou)，讓(rang)孩子(zi)幫你(ni)來(lai)數(shu)西紅(hong)柿、蘋(pin)果(guo)數(shu)量，讓(rang)他(ta)(ta)來(lai)認(ren)檸檬、橘子(zi)的(de)顏色，讓(rang)他(ta)(ta)告訴你(ni)他(ta)(ta)感(gan)覺到它們是冷(leng)的(de)、熱的(de)、濕軟的(de)和堅硬的(de)東(dong)西，此游戲可(ke)鍛煉孩子(zi)的(de)理財能力。

11、聽力游戲

當你在(zai)做(zuo)飯的(de)(de)時(shi)候(hou)，塞給孩子一(yi)個空罐子，讓他往(wang)里填干(gan)面粉、豆(dou)子、扁豆(dou)或(huo)者玉(yu)米。讓他搖晃，最好能搖到(dao)聲(sheng)(sheng)響(xiang)，讓他比較不(bu)(bu)同的(de)(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)，可(ke)練就寶寶很好的(de)(de)聽力(li)。車上(shang)反復(fu)放一(yi)些歌或(huo)者小(xiao)故事(shi)。若干(gan)遍(bian)之后(hou)(hou)，時(shi)不(bu)(bu)時(shi)地把音(yin)量調小(xiao)，看(kan)他是不(bu)(bu)是能跟著唱上(shang)幾個詞，或(huo)者講故事(shi)的(de)(de)后(hou)(hou)一(yi)部分。當然(ran)，這個時(shi)候(hou)你可(ke)不(bu)(bu)能是司機(ji)哦。

12、尋寶游戲

在公園(yuan)里玩的時候，可以給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)個袋子讓(rang)他收集寶(bao)(bao)物，比如(ru)不同(tong)形狀的樹(shu)葉、花、羽毛(mao)。回到家，拿些紙和(he)無毒膠水讓(rang)他創作一(yi)個收藏集，可提高寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的動手能力，同(tong)時也可以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了(le)解(jie)自然，親近(jin)自然。

家長如何提高孩子的智力

1、充足的睡眠

睡眠(mian)非常(chang)重要(yao)，保(bao)護腦主要(yao)靠睡眠(mian)。好的(de)(de)(de)睡眠(mian)是恢復腦的(de)(de)(de)重要(yao)方法(fa)。若睡眠(mian)太少(shao)，很可能造成情緒(xu)失調和(he)神(shen)經性疾病(bing)。所(suo)以，寧可少(shao)上幾個培訓班，少(shao)做幾套練習(xi)題，也千(qian)萬(wan)不(bu)要(yao)剝奪(duo)孩(hai)子的(de)(de)(de)睡眠(mian)。

2、小小“左撇子”

習慣使(shi)用(yong)左(zuo)(zuo)手(shou)(shou)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，右腦(nao)(nao)更發達。孩(hai)子(zi)小的(de)(de)(de)時候看不太出來(lai)，但是四歲左(zuo)(zuo)右，孩(hai)子(zi)慣用(yong)哪只手(shou)(shou)就(jiu)會很(hen)明(ming)顯(xian)了(le)，而(er)且(qie)孩(hai)子(zi)用(yong)手(shou)(shou)做事情的(de)(de)(de)機會也變多(duo)了(le)，這時候他們都會主動(dong)以慣用(yong)手(shou)(shou)來(lai)操作(zuo)，而(er)對應到的(de)(de)(de)也就(jiu)是大腦(nao)(nao)功能比較優勢(shi)的(de)(de)(de)一邊。父(fu)母可以跟孩(hai)子(zi)固定(ding)好(hao)，比如固定(ding)用(yong)右手(shou)(shou)寫作(zuo)業，而(er)用(yong)左(zuo)(zuo)手(shou)(shou)吃飯等其(qi)他事情。兩(liang)手(shou)(shou)并用(yong)，同時可鍛(duan)煉左(zuo)(zuo)右腦(nao)(nao)，只要孩(hai)子(zi)形成(cheng)習慣了(le)，其(qi)實(shi)也是很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)事情。

3、運動

右腦在(zai)運動(dong)中(zhong)對形象的感(gan)知及細胞的激(ji)(ji)發比靜止狀態更(geng)快(kuai)更(geng)強。每天(tian)跳半小時的迪斯科健身操(cao)、打(da)乒乓球、羽毛球等，在(zai)打(da)拳(quan)或做操(cao)時有意識(shi)地讓左手(shou)多重復(fu)幾個(ge)動(dong)作，以刺(ci)激(ji)(ji)右腦。可惜的是，中(zhong)國人普遍缺(que)乏運動(dong)精神，孩(hai)子們在(zai)繁(fan)重的課業壓力下(xia)，運動(dong)時間更(geng)是少之又(you)少。這(zhe)一點，中(zhong)國父母尤(you)其(qi)需要警惕。

4、繪畫

繪(hui)畫是開發右腦的(de)(de)最好方(fang)式之一。繪(hui)畫的(de)(de)能力(li)是一種綜(zong)合訓練，它(ta)包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力(li)、聽覺描述、語言理解等。繪(hui)畫也(ye)是提高兒(er)童觀察能力(li)的(de)(de)好方(fang)法。孩子在(zai)學習將周圍事物(wu)表現在(zai)紙上(shang)的(de)(de)過(guo)程中，幫助右腦細胞激活，促進右腦思(si)維，對于提高創(chuang)造力(li)有直接幫助。

5、音樂

心理(li)學(xue)家發現：音樂可以開發右(you)腦(nao)，尤(you)其(qi)古典音樂對孩子右(you)腦(nao)的(de)開發有(you)很大影響(xiang)。聽鋼琴曲時(shi)(shi)讓(rang)孩子用左(zuo)手(shou)模仿(fang)按琴健的(de)姿(zi)勢、聽小提琴曲時(shi)(shi)可以讓(rang)孩子模仿(fang)壓琴弦的(de)樣子。此(ci)外，還可以在孩子從(cong)事(shi)其(qi)它活動時(shi)(shi)，創造一個音樂背景。