【高(gao)考志(zhi)(zhi)愿(yuan)填報】高(gao)考志(zhi)(zhi)愿(yuan)填報16條注意 不僅要考得(de)(de)好更要報得(de)(de)好！

1、什么是高考志愿填報？

專家解讀：

填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業時，按當地規定的(de)形式(shi)向招(zhao)生部門和(he)招(zhao)生院校就自己的(de)決定所表達的(de)書(shu)面意見。一般采取(qu)填涂志愿(yuan)卡（表）的(de)形式(shi)，許(xu)多地方(fang)已開(kai)始采取(qu)網(wang)上(shang)填報的(de)方(fang)式(shi)。

2、報志愿就是簽“大學錄取協議”嗎？

專家解讀：

考(kao)(kao)(kao)生(sheng)所填(tian)報的(de)高(gao)考(kao)(kao)(kao)志愿(yuan)既(ji)是(shi)(shi)省（直轄市(shi)、自治區）招(zhao)(zhao)辦投(tou)檔的(de)重(zhong)要(yao)依據，又是(shi)(shi)招(zhao)(zhao)生(sheng)院校(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)新(xin)生(sheng)的(de)必要(yao)條(tiao)件。現在(zai)各地一般所有批次的(de)院校(xiao)全部(bu)以考(kao)(kao)(kao)生(sheng)統一填(tian)報的(de)志愿(yuan)（含(han)征集(ji)志愿(yuan)）為錄(lu)(lu)取(qu)依據，省市(shi)區招(zhao)(zhao)辦按考(kao)(kao)(kao)生(sheng)填(tian)報的(de)志愿(yuan)從高(gao)分到低分投(tou)檔，沒有按省（直轄市(shi)、自治區）招(zhao)(zhao)辦統一規定的(de)時(shi)間和方式填(tian)報志愿(yuan)的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，不可(ke)能(neng)被院校(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)。在(zai)招(zhao)(zhao)生(sheng)政策范(fan)圍內，只有考(kao)(kao)(kao)生(sheng)與院校(xiao)雙方都同(tong)意的(de)選(xuan)擇，才會圓滿(man)實現。因(yin)此(ci)，填(tian)報高(gao)考(kao)(kao)(kao)志愿(yuan)從實質(zhi)上(shang)來(lai)說，就(jiu)是(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)與院校(xiao)之間按招(zhao)(zhao)生(sheng)規則進行雙向(xiang)選(xuan)擇所簽署的(de)“大學錄(lu)(lu)取(qu)協議(yi)”。

3、重考試、輕報考的危害在哪里？

專家解讀：

作(zuo)為(wei)(wei)高(gao)考(kao)(kao)(kao)招生非(fei)常重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)必不(bu)(bu)可(ke)(ke)少的(de)(de)志愿填報(bao)(bao)(bao)，有許多(duo)人(ren)從(cong)重(zhong)(zhong)要(yao)性上(shang)(shang)將(jiang)其(qi)稱之(zhi)為(wei)(wei)第二次(ci)高(gao)考(kao)(kao)(kao)，也有許多(duo)人(ren)從(cong)技(ji)巧性上(shang)(shang)將(jiang)其(qi)稱之(zhi)為(wei)(wei)第二次(ci)高(gao)考(kao)(kao)(kao)，還有更(geng)多(duo)的(de)(de)過(guo)(guo)來人(ren)坦(tan)言(yan)“考(kao)(kao)(kao)得(de)好不(bu)(bu)如(ru)報(bao)(bao)(bao)得(de)好”，無論如(ru)何將(jiang)其(qi)歸結為(wei)(wei)“七分成績定，三分志愿拼”是不(bu)(bu)為(wei)(wei)過(guo)(guo)的(de)(de)。高(gao)考(kao)(kao)(kao)志愿填報(bao)(bao)(bao)成功了，將(jiang)會錦(jin)上(shang)(shang)添花使(shi)考(kao)(kao)(kao)生及(ji)家長心想事(shi)成，從(cong)而(er)上(shang)(shang)個(ge)理想的(de)(de)、心儀(yi)的(de)(de)大學；而(er)高(gao)考(kao)(kao)(kao)志愿“報(bao)(bao)(bao)砸”了，就(jiu)不(bu)(bu)僅是事(shi)與愿違(wei)、“損分折業”這么簡單(dan)了，稍強一(yi)點(dian)的(de)(de)，上(shang)(shang)個(ge)不(bu)(bu)理想的(de)(de)大學或不(bu)(bu)如(ru)意的(de)(de)專業，就(jiu)有可(ke)(ke)能使(shi)其(qi)心情郁悶(men)、黯然(ran)神傷；遇到稍差的(de)(de)，就(jiu)有可(ke)(ke)能是“由本到專”，甚至是“名(ming)落孫山”，足以使(shi)其(qi)改變人(ren)生、抱憾終身。由此可(ke)(ke)見，掌(zhang)握高(gao)招報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)技(ji)巧，成功填報(bao)(bao)(bao)高(gao)考(kao)(kao)(kao)志愿是多(duo)么多(duo)么的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)；而(er)重(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)試、輕(qing)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)危(wei)害無疑則(ze)非(fei)常之(zhi)大。

4、實際錄取數與計劃招生數有何差別？

專家解讀：

計劃(hua)招生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)是(shi)指在某地有招生(sheng)(sheng)(sheng)任務的(de)全國各(ge)高校準備(bei)招生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)人數(shu)，實際錄(lu)取(qu)數(shu)是(shi)指實際錄(lu)取(qu)的(de)結果。這兩個(ge)之間是(shi)有差別的(de)。從近兩年情(qing)況看，錄(lu)取(qu)數(shu)有時(shi)小于(yu)計劃(hua)數(shu)。其主(zhu)要(yao)原因(yin)是(shi)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)志愿選報不(bu)(bu)平衡，造成一些學(xue)校生(sheng)(sheng)(sheng)源不(bu)(bu)足(zu)或無生(sheng)(sheng)(sheng)源，通常(chang)是(shi)外地院校情(qing)況更為(wei)嚴重，迫使這些生(sheng)(sheng)(sheng)源不(bu)(bu)足(zu)的(de)學(xue)校不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)削減計劃(hua)。

5、文理兼收的含義是什么？

專家解讀：

文理(li)兼收(shou)有兩種含義(yi)：一(yi)是(shi)指招生的學校文、理(li)科考生都可以(yi)報考。

二是指普通(tong)高校的招生(sheng)(sheng)計劃中(zhong)有(you)些專(zhuan)業既可(ke)(ke)以招收文(wen)(wen)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)，又可(ke)(ke)以招收理(li)(li)(li)(li)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)。也就是文(wen)(wen)、理(li)(li)(li)(li)科(ke)(ke)(ke)考生(sheng)(sheng)都可(ke)(ke)以報(bao)考。文(wen)(wen)理(li)(li)(li)(li)兼收的專(zhuan)業主要(yao)有(you)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)（金融(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、財政學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國(guo)際(ji)經(jing)濟與(yu)(yu)貿易、金融(rong)與(yu)(yu)證券、會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)）、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)（特殊教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教育(yu)等(deng)）、外國(guo)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)（英語(yu)(yu)、德語(yu)(yu)、法語(yu)(yu)、日語(yu)(yu)、商(shang)務(wu)英語(yu)(yu)等(deng)）、管(guan)理(li)(li)(li)(li)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工(gong)程(cheng)類(lei)(lei)（信息管(guan)理(li)(li)(li)(li)與(yu)(yu)信息系統、工(gong)程(cheng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、經(jing)濟信息管(guan)理(li)(li)(li)(li)等(deng)）、工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)（工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、旅游管(guan)理(li)(li)(li)(li)、金融(rong)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、市場營(ying)銷(xiao)、財務(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)等(deng)）、公共管(guan)理(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)（行政管(guan)理(li)(li)(li)(li)、土(tu)地資源(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、公共事(shi)業管(guan)理(li)(li)(li)(li)等(deng)）、農林(lin)經(jing)濟管(guan)理(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)、新聞傳(chuan)播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)（包括新聞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、編輯出(chu)版等(deng)）、社會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)、圖書檔(dang)案學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)、中(zhong)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)（中(zhong)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)醫骨傷科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、針灸推拿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)）、藥學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)（藥學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)藥學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥品營(ying)銷(xiao)）、藝術(shu)類(lei)(lei)、體育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)等(deng)。

6、什么是按院系（學科類）招生？

專家解讀：

所謂按(an)院(yuan)系（學(xue)(xue)科(ke)(ke)類(lei)）招(zhao)生(sheng)，一般就是按(an)照院(yuan)系所設置的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業或(huo)學(xue)(xue)科(ke)(ke)類(lei)進行(xing)招(zhao)生(sheng)。學(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)時先不確(que)定具體的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，而是按(an)照寬口徑、厚基礎的(de)(de)原則進行(xing)培養，到了第(di)二或(huo)第(di)三學(xue)(xue)年，學(xue)(xue)校與學(xue)(xue)生(sheng)再(zai)根據其學(xue)(xue)習情況和(he)興趣愛好等因素(su)確(que)定學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業或(huo)者專(zhuan)(zhuan)業方向。

7、報志愿必知的是哪四條分數線？

專家解讀：

第(di)(di)一條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是各科類各批(pi)(pi)次(ci)錄(lu)(lu)取控制分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（（簡(jian)稱錄(lu)(lu)控線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)或批(pi)(pi)次(ci)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)又稱省(sheng)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）；第(di)(di)二條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是院校(xiao)投檔分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱投檔線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)也稱調檔線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)或提(ti)檔線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）；第(di)(di)三條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是學校(xiao)錄(lu)(lu)取最低(di)分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱校(xiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）；第(di)(di)四條線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)是專業錄(lu)(lu)取最低(di)分(fen)數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱專業線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)）。

8、為什么要了解錄取批次及其安排？

專家解讀：

由于(yu)(yu)在各省（直轄市、自治區）招生(sheng)錄(lu)取(qu)(qu)的(de)(de)高校(xiao)較多，所有(you)(you)高校(xiao)不(bu)可(ke)能(neng)同(tong)時錄(lu)取(qu)(qu)，將不(bu)同(tong)類(lei)(lei)型的(de)(de)院校(xiao)分(fen)期分(fen)批進行錄(lu)取(qu)(qu)，由此形(xing)成(cheng)錄(lu)取(qu)(qu)批次(ci)(ci)。分(fen)批次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)既有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)不(bu)同(tong)類(lei)(lei)型高校(xiao)招生(sheng)，也有(you)(you)利(li)于(yu)(yu)增(zeng)加考生(sheng)的(de)(de)錄(lu)取(qu)(qu)機(ji)會(hui)。除提(ti)前批外，批次(ci)(ci)越靠(kao)后，批次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)控制(zhi)分(fen)數(shu)線會(hui)逐批降低，只(zhi)要(yao)正確掌握不(bu)同(tong)批次(ci)(ci)及同(tong)批次(ci)(ci)不(bu)同(tong)順序的(de)(de)志愿之(zhi)間的(de)(de)關系，前批次(ci)(ci)如果(guo)不(bu)能(neng)錄(lu)取(qu)(qu)，后批次(ci)(ci)仍有(you)(you)機(ji)會(hui)。

9、什么是批次錄取控制分數線？

專家解讀：

批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)錄取控制分數線(xian)（簡稱批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)線(xian)或省(sheng)線(xian)）是根據各(ge)省(sheng)（直轄市、自治(zhi)區）考生(sheng)高考成(cheng)績(ji)水平(ping)和(he)招生(sheng)計(ji)劃，按一(yi)(yi)定的(de)比例確定的(de)錄取新生(sheng)的(de)各(ge)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、各(ge)科(ke)(ke)(ke)類最低(di)成(cheng)績(ji)標準。各(ge)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、各(ge)科(ke)(ke)(ke)類的(de)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)線(xian)都會(hui)不同，科(ke)(ke)(ke)類一(yi)(yi)般(ban)常(chang)分為(wei)文史類、理工類、藝術(shu)類和(he)體育類等，文史類和(he)理工類又(you)通常(chang)分為(wei)第(di)(di)一(yi)(yi)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（重點(dian)本(ben)科(ke)(ke)(ke)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)）、第(di)(di)二批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（一(yi)(yi)般(ban)本(ben)科(ke)(ke)(ke)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)）、第(di)(di)三批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（獨立院(yuan)校(xiao)和(he)民辦本(ben)科(ke)(ke)(ke)院(yuan)校(xiao)）、第(di)(di)四批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)（高職專科(ke)(ke)(ke)院(yuan)校(xiao)）。

批次線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年(nian)至少(shao)有(you)23個省、市、區的(de)(de)高(gao)考(kao)志(zhi)愿(yuan)在公布高(gao)考(kao)成績和批次線(xian)以后填(tian)報(bao)(bao)，這(zhe)樣批次線(xian)可以更(geng)好地(di)指(zhi)導考(kao)生(sheng)合理(li)填(tian)報(bao)(bao)志(zhi)愿(yuan)。比(bi)如某(mou)考(kao)生(sheng)的(de)(de)招投總分(fen)（含政(zheng)策(ce)照顧分(fen)）達到了(le)重點(dian)院校的(de)(de)第一批次線(xian)，就可以填(tian)報(bao)(bao)第一批次和以后各批次的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)。（至于(yu)降(jiang)分(fen)投檔那是特殊政(zheng)策(ce)，另當別論(lun)東）

10、劃分錄取控制線應考慮的因素有哪些？

專家解讀：

劃分(fen)(fen)批次(ci)(ci)錄取(qu)控制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)（簡稱批次(ci)(ci)線(xian)(xian)或省(sheng)線(xian)(xian)）主要(yao)考慮(lv)了(le)以(yi)下一些因(yin)素：①各(ge)批次(ci)(ci)院校(xiao)在(zai)各(ge)地(di)的(de)(de)招生(sheng)計劃數(shu)(shu)；②全體考生(sheng)高考成績總體水平和(he)各(ge)分(fen)(fen)數(shu)(shu)段(duan)考生(sheng)的(de)(de)人數(shu)(shu)情況；③按統(tong)計學規律確定的(de)(de)劃線(xian)(xian)系數(shu)(shu)，確保高校(xiao)有一定的(de)(de)生(sheng)源選擇(ze)余地(di)，批次(ci)(ci)線(xian)(xian)上(shang)的(de)(de)考生(sheng)人數(shu)(shu)要(yao)大于院校(xiao)招生(sheng)計劃數(shu)(shu)。綜合以(yi)上(shang)因(yin)素，經(jing)過計算機(ji)程序測算出(chu)各(ge)批次(ci)(ci)錄取(qu)控制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(xian)，由各(ge)省(sheng)（直轄市、自治區(qu)）招委(wei)批準后執行。

11、錄取控制分數線能簡稱錄取線嗎？

專家解讀：

有(you)些媒體，尤(you)其(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)些在(zai)當(dang)地非常(chang)有(you)名的(de)(de)大報和(he)許多專業人(ren)士，經常(chang)將(jiang)“錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)”，簡(jian)寫(xie)或(huo)簡(jian)稱為(wei)(wei)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)或(huo)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)線(xian)。筆者認為(wei)(wei)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很不(bu)嚴肅和(he)不(bu)正(zheng)確的(de)(de)，希望能引起注意(yi)和(he)重視。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)：其(qi)(qi)一(yi)(yi)，錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)官方(fang)人(ren)為(wei)(wei)所劃(hua)的(de)(de)幾條分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)地考(kao)生自發(fa)報考(kao)而(er)最(zui)(zui)終在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)過程中形成的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)。其(qi)(qi)二，它(ta)的(de)(de)產(chan)生時間是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)當(dang)地的(de)(de)投(tou)檔(dang)、錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)以前，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)以后。真正(zheng)的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)則必須產(chan)生于錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)之(zhi)后。其(qi)(qi)三，省級招生委劃(hua)出(chu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了有(you)助于投(tou)檔(dang)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)。其(qi)(qi)四，他與(yu)客觀事實(shi)不(bu)相符(fu)合。學(xue)校(xiao)的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)最(zui)(zui)低(di)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)和(he)各專業的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)最(zui)(zui)低(di)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完全可(ke)以高(gao)于或(huo)低(di)于錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)控制(zhi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由學(xue)校(xiao)的(de)(de)實(shi)際錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)情況所決定的(de)(de)。當(dang)然，通常(chang)情況是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)于和(he)等于。其(qi)(qi)五，媒體這(zhe)樣簡(jian)寫(xie)或(huo)簡(jian)稱會對哪些不(bu)熟悉、不(bu)了解高(gao)考(kao)招生政策(ce)和(he)招生常(chang)識的(de)(de)廣大考(kao)生和(he)家長是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個誤導。其(qi)(qi)六，如果(guo)實(shi)在(zai)需要(yao)簡(jian)寫(xie)或(huo)簡(jian)稱，筆者認為(wei)(wei)何不(bu)將(jiang)其(qi)(qi)簡(jian)寫(xie)或(huo)簡(jian)稱為(wei)(wei)“錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)控線(xian)”呢！這(zhe)可(ke)能要(yao)合適得多。

12、各錄取批次中的招生院校各是哪些？

專家解讀：

各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工(gong)程、“211”工(gong)程院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)部委(wei)屬(shu)全國重點(dian)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)及(ji)(ji)當地省級招(zhao)(zhao)生(sheng)辦同意安排在第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)錄取的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)或(huo)專業。由于第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)錄取主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)全國重點(dian)大學，因此(ci)其錄取控制分數線(xian)(xian)(xian)，又叫(jiao)重點(dian)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)線(xian)(xian)(xian)（簡稱(cheng)重點(dian)線(xian)(xian)(xian)）。第(di)二批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)安排除了(le)第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)錄取院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)外的(de)普通本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)（不含(han)民(min)辦本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)）。由于第(di)二批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)錄取院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，因此(ci)劃(hua)定的(de)錄取控制分數線(xian)(xian)(xian)又通常(chang)稱(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)(xian)或(huo)二本(ben)(ben)(ben)(ben)線(xian)(xian)(xian)。第(di)三(san)批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)安排獨(du)立(li)(li)學院(yuan)的(de)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)及(ji)(ji)民(min)辦院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)。第(di)四批(pi)次(ci)(ci)(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)安排有專科(ke)(ke)(ke)(ke)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)（含(han)獨(du)立(li)(li)學院(yuan)專科(ke)(ke)(ke)(ke)及(ji)(ji)民(min)辦院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專科(ke)(ke)(ke)(ke)）和(he)高等專科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)及(ji)(ji)各類高等職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)。

13、什么是院校調檔分數線？

專家解讀：

院校調檔分數線（簡稱調檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例（1：1.2以內），在對第一(yi)志愿投檔(dang)(dang)過程中(zhong)自(zi)然(ran)形(xing)成的(de)院校調(diao)檔(dang)(dang)最低成績標準。每一(yi)所院校都有自(zi)己的(de)調(diao)檔(dang)(dang)分(fen)數線(xian)(xian)。省招辦在投檔(dang)(dang)過程中(zhong)，將填報了該(gai)校志愿且(qie)成績在批次線(xian)(xian)上的(de)考生(sheng)檔(dang)(dang)案，按招投總分(fen)（高考總分(fen)和政策性照顧(gu)分(fen)值(zhi)的(de)總和）從(cong)高分(fen)到低分(fen)排(pai)序(xu)，按院校招生(sheng)計劃的(de)一(yi)定(ding)比例進行投檔(dang)(dang)，自(zi)然(ran)形(xing)成調(diao)檔(dang)(dang)線(xian)(xian)。

通常情況下，調檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批(pi)本科錄取控(kong)制分數線上(shang)的有60人，省招(zhao)(zhao)辦按招(zhao)(zhao)生計劃數的1.2倍（30×1.2）需投檔36份(fen)，計(ji)算機(ji)將這(zhe)60人按招(zhao)投總分(fen)從高分(fen)到(dao)低分(fen)排(pai)序，排(pai)序在第36位考生(sheng)的(de)招投總分即為該校(xiao)(xiao)本批次理工類的(de)調檔線。學校(xiao)(xiao)經審(shen)閱，擇(ze)優錄取其中30人，將不予(yu)錄取的(de)6人檔案退回(hui)省招辦。

14、什么是學校錄取最低分數線？

專家解讀：

學校將進檔考生，按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數就是學校錄取最低分數線；或者說學校的最低分錄取的專業線就是學校錄取最低分數線，簡稱校線。例如第一批的某高校理工類計劃招生30人，已投檔36份。學校(xiao)經審閱，擇優錄取其(qi)中30人，將不予錄取(qu)的6人檔(dang)案退回省招辦(ban)。這錄取的第30位考(kao)生(sheng)的分數就是(shi)學(xue)校(xiao)錄取最低分數線(xian)，也稱學(xue)校(xiao)錄取分數線(xian)，簡稱校(xiao)線(xian)。

15、什么是專業錄取分數線？

專家解讀：

每所學校都設置有若干個專業；少則有20~30個(ge)專業，一般也有40~50個專(zhuan)業，多(duo)則(ze)有(you)70~80個專業，有(you)的甚(shen)至超過100個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。學(xue)校按照招生(sheng)章(zhang)程(cheng)中規定的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)確定辦法予以(yi)錄(lu)(lu)(lu)取考(kao)生(sheng)，實(shi)際(ji)上就(jiu)是將(jiang)考(kao)生(sheng)確定在(zai)(zai)某(mou)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)上。由于每一(yi)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)錄(lu)(lu)(lu)取都會自然形成錄(lu)(lu)(lu)取最高分、錄(lu)(lu)(lu)取最低(di)分，通(tong)常將(jiang)某(mou)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)錄(lu)(lu)(lu)取最低(di)分數稱(cheng)之為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)錄(lu)(lu)(lu)取分數線，簡(jian)稱(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)線。也就(jiu)是學(xue)校招生(sheng)有多少(shao)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)就(jiu)有多少(shao)條(tiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)線。因此在(zai)(zai)若干條(tiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)線中同(tong)樣會有最高分的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)線，或最低(di)分的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)線；而通(tong)常又將(jiang)最低(di)分的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)線定之為學(xue)校錄(lu)(lu)(lu)取最低(di)分數線，簡(jian)稱(cheng)校線。

16、往屆生錄取時是否受影響？

專家解讀：

除了軍(jun)事院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)、國防生(sheng)(sheng)、民(min)航(hang)飛(fei)行學院(yuan)(yuan)運輸飛(fei)機駕駛(shi)專業(ye)、國際(ji)關系學院(yuan)(yuan)等不招(zhao)收(shou)往屆生(sheng)(sheng)外（有些(xie)自(zi)主招(zhao)生(sheng)(sheng)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)只招(zhao)應屆生(sheng)(sheng)），其他院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)對往屆生(sheng)(sheng)基本上一(yi)視同仁（詳情請見相關院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的招(zhao)生(sheng)(sheng)簡章）

臨高(gao)考僅(jin)僅(jin)一(yi)個月，考生(sheng)和家(jia)長現在開始了(le)解志(zhi)愿(yuan)填報信息時間太過(guo)緊迫。為了(le)達到(dao)最好的(de)志(zhi)愿(yuan)填報效果，最好尋找志(zhi)愿(yuan)填報專家(jia)進行(xing)協助。

志愿填報專家水平(ping)參差不齊(qi)，家長和(he)考生最好先調查志愿填報服務機構的資(zi)質，以免受騙上當(dang)。