【預(yu)防青少年犯罪】青少年犯罪活動原因及特點(dian) 預(yu)防青少年犯罪的措施

青少年是祖(zu)國的(de)(de)(de)未來，民族的(de)(de)(de)希(xi)望，是社(she)會(hui)中不可缺少(shao)(shao)的(de)(de)(de)重要(yao)力(li)量。在(zai)新的(de)(de)(de)世紀，他們時(shi)逢知識經濟時(shi)代的(de)(de)(de)來臨，正用自己的(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)和創造(zao)改變(bian)國家(jia)面貌，推動人類(lei)社(she)會(hui)不斷向(xiang)前發(fa)展。然(ran)而，也有極少(shao)(shao)數青(qing)少(shao)(shao)年，由于(yu)自身或家(jia)庭、社(she)會(hui)等方面的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因，走上違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)(zui)的(de)(de)(de)道路，其教訓十分深(shen)刻。為了(le)解當今青(qing)少(shao)(shao)年的(de)(de)(de)思想動態，剖析(xi)青(qing)少(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)(zui)的(de)(de)(de)根本(ben)原(yuan)(yuan)因，提出預防(fang)青(qing)少(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)(zui)的(de)(de)(de)應(ying)對之(zhi)策(ce)，努(nu)(nu)力(li)減少(shao)(shao)青(qing)少(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)(zui)，我們采(cai)取問(wen)卷(juan)調查、座(zuo)談交流、專題研討等方式(shi)，對青(qing)少(shao)(shao)年違(wei)法(fa)犯(fan)(fan)(fan)罪(zui)(zui)情況進(jin)行了(le)專題調研。

一、當前青少年犯罪特點??

近年(nian)(nian)來，青少年(nian)(nian)犯罪除具(ju)備一般性(xing)犯罪的(de)形式外，還具(ju)有(you)以下幾(ji)個特(te)點：

1、犯罪活(huo)動團伙化

?由(you)于青(qing)少年(nian)年(nian)齡小，心(xin)理、生理還不成熟(shu)，在實施犯罪(zui)過(guo)程中，他們擔心(xin)遇到被(bei)害人(ren)的反抗而不能得逞，為達到犯罪(zui)的目的他們往往采取團(tuan)伙作案，以此減輕(qing)自身的恐懼心(xin)理，作出一(yi)個人(ren)不敢為的暴力(li)犯罪(zui)。

2、犯(fan)罪手段暴力化??

極少數青少年法制觀念淡薄，對宣揚暴力的(de)(de)影視節目津津樂道，甚至刻意模仿，有的(de)(de)動不動就用打碎(sui)的(de)(de)啤酒瓶、刀(dao)子(zi)等尖銳兇器(qi)朝被害(hai)人(ren)身體的(de)(de)要害(hai)部位猛刺、亂扎(zha)置(zhi)人(ren)于死地而不顧，導致(zhi)血案發生。

3、犯(fan)罪方式(shi)成人化(hua)??

在青少年(nian)犯罪(zui)中，犯罪(zui)方(fang)式(shi)日益成人經(jing)，他們模仿電影、電視劇中的(de)某(mou)些情節，采取(qu)綁(bang)架、打(da)電話等方(fang)式(shi)進行敲(qiao)詐勒索(suo)，聲稱如果不把他們索(suo)要的(de)現金送到(dao)指定的(de)地點就撕票。

4、犯罪(zui)年齡低齡化??

近年來，隨著(zhu)經濟的快(kuai)速發展，人們的生(sheng)(sheng)活水平不斷提高(gao)，學生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)理發育年齡(ling)大大提高(gao)，而由于學生(sheng)(sheng)心理發育的滯后(hou)，導致青少年違法犯罪日(ri)趨齡(ling)化。

二、青少年犯罪活動的原因

(一)社會原因

1、社會消極現象的影響

由(you)(you)于我(wo)國正處于社會轉(zhuan)型時期，社會存在一(yi)些(xie)消(xiao)極腐(fu)敗現(xian)象(xiang)，這對(dui)幼雅、敏感而(er)易于情緒化的(de)(de)青(qing)少(shao)年產生較大的(de)(de)負(fu)面影響，并誘(you)發青(qing)少(shao)年犯罪(zui)、墮落、報復等不(bu)良心理(li)。由(you)(you)社會腐(fu)敗而(er)導(dao)致(zhi)的(de)(de)丑惡現(xian)象(xiang)和形成的(de)(de)高消(xiao)費(fei)浪潮，使青(qing)少(shao)年的(de)(de)價值觀發生偏離，他(ta)們信奉拜金(jin)主義，享樂(le)主義和極端(duan)個人主義，貪圖物質享受，導(dao)致(zhi)不(bu)良后果(guo)。

2、不(bu)良文藝作品的污染??

文學、影視作品與青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)健康成(cheng)長關(guan)系很(hen)大。好的(de)(de)文(wen)學(xue)、影(ying)視作品對青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)健康成(cheng)長起(qi)推(tui)動作用(yong)，劣(lie)質文(wen)學(xue)、影(ying)視作品對青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)成(cheng)長起(qi)潛移默(mo)化的(de)(de)消極作用(yong)。如有些文(wen)學(xue)、影(ying)視作品在有關(guan)“青(qing)(qing)(qing)紅幫”、“斧頭(tou)幫”的(de)(de)仿(fang)真描(miao)繪，成(cheng)了(le)青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)模仿(fang)的(de)(de)對象，許(xu)多青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)犯(fan)罪團伙的(de)(de)形成(cheng)與此有關(guan)。而對殺人、縱火(huo)、綁架、色(se)情細節(jie)的(de)(de)渲染，使(shi)毫無戒備的(de)(de)青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)不經(jing)意地受到侵害。

3、文化娛(yu)樂場所(suo)的誘(you)惑

當前，社(she)會上絕大(da)多(duo)數文化娛樂場所均以(yi)賺錢為第一要義。經營者大(da)多(duo)把青少(shao)年當成搖錢樹，那些不規范(fan)的(de)游戲機廳、錄(lu)相廳、網吧就是典型的(de)例子。有關(guan)部門(men)雖明令禁止未成年人入內，但效果并(bing)不明顯(xian)。業主依然我行(xing)我素，照(zhao)樣毒(du)害青少(shao)年。隨(sui)著(zhu)社(she)會的(de)發燕尾服，一些青少(shao)年的(de)文化娛樂消費(fei)欲望日益膨脹，但手頭缺(que)錢，遂產生偷盜、搶(qiang)劫等邪念及行(xing)為。

(二)家庭原因

家(jia)庭(ting)是社會的(de)(de)細胞(bao)。父母是孩子的(de)(de)第一任老師，良好的(de)(de)家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育是孩子人(ren)生的(de)(de)優美樂(le)章(zhang)。但在(zai)現實的(de)(de)社會中(zhong)，家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育出現了一些不容忽視的(de)(de)傾向，具(ju)體表現為(wei)：

1、家庭管教(jiao)溺愛

許多愛長忙于官場(chang)上(shang)的(de)(de)繁瑣事務和商場(chang)上(shang)賺錢而無(wu)瑕顧及(ji)孩(hai)子(zi)的(de)(de)成長，對孩(hai)子(zi)在(zai)學校的(de)(de)情況，不(bu)聞不(bu)問，放(fang)(fang)手交給爺(ye)爺(ye)、奶(nai)奶(nai)、外公、外婆(po)或保姆，采取(qu)放(fang)(fang)任自流的(de)(de)政策，孩(hai)子(zi)的(de)(de)教育出現了真空。這樣的(de)(de)家庭一旦孩(hai)子(zi)出現心(xin)理、行為方面(mian)的(de)(de)失誤，就會無(wu)所適從。

2、家庭管教不當(dang)

一些(xie)家長(chang)教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不講方法，恨鐵不成鋼，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一旦出現問題，輕者訓斥，重(zhong)者拳頭加棍棒。有的(de)(de)還將孩(hai)(hai)子(zi)(zi)打(da)傷。上述(shu)結局不僅(jin)僅(jin)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)皮(pi)肉(rou)造成痛苦，更給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)靈造成了(le)永久(jiu)的(de)(de)傷害。

3、家長素質不高(gao)

現在(zai)離(li)婚的單親家庭(ting)(ting)越(yue)來(lai)越(yue)多，其父(或母)一(yi)方養育孩子(zi)，給(gei)孩子(zi)的心理造(zao)成(cheng)了缺(que)陷。有這(zhe)種不健全心理的孩子(zi)在(zai)成(cheng)長當是易(yi)受到誘惑而(er)走上(shang)(shang)違法犯罪的道(dao)路(lu)。據統計，在(zai)違法犯罪的青(qing)少年(nian)中，生(sheng)活在(zai)殘缺(que)家庭(ting)(ting)的占80%以上(shang)(shang)。

一些家長自身(shen)(shen)素質不(bu)高，對(dui)自己要求(qiu)不(bu)嚴。比(bi)如(ru)：要求(qiu)孩(hai)子好好學習，自己卻不(bu)學習，整天打麻(ma)將等。要求(qiu)孩(hai)子做老(lao)實人，說老(lao)實話，辦老(lao)實事，而自己卻制造和推(tui)銷假冒偽(wei)劣商(shang)品等等。這些家長忘了(le)一條(tiao)基本的教(jiao)育規(gui)律即“身(shen)(shen)教(jiao)重于言教(jiao)”。

(三)學校原因

1、學校(xiao)長期推(tui)行應(ying)試教育(yu)

在現(xian)行(xing)招生(sheng)(sheng)體制(zhi)下，千軍萬(wan)馬擠上獨木(mu)橋的(de)(de)現(xian)象(xiang)很(hen)難從根本上改變。分數(shu)線依(yi)然是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命線，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)常有(you)一種無名(ming)的(de)(de)恐(kong)懼感、壓抑感。而(er)這種壓力一旦超越了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心理承(cheng)受能力，那(nei)些平(ping)時貌似平(ping)靜、靦腆實則脆弱(ruo)、偏激的(de)(de)孩子(zi)就會做(zuo)出人們始(shi)料不及的(de)(de)異常舉動來，不是傷人就是自虐，徒(tu)生(sheng)(sheng)悲(bei)劇。

2、問題學生受到不公正待遇??

在(zai)學校里(li)，成(cheng)績好的(de)學生得到寵愛，表現差的(de)學生受到嫌棄，此(ci)種情況在(zai)學校較常見。據調查，犯罪的(de)未(wei)成(cheng)年人在(zai)校時被(bei)驅(qu)逐出教(jiao)(jiao)室的(de)占(zhan)(zhan)21%，經常挨(ai)訓(xun)的(de)占(zhan)(zhan)14%，老師(shi)討厭的(de)占(zhan)(zhan)11%。由(you)此(ci)可見，教(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)態(tai)度存在(zai)著缺陷。

學(xue)校(xiao)在課程教學(xue)中(zhong)對(dui)社會上的不良現(xian)象缺乏(fa)必要的剖(pou)析，沒有專門針對(dui)青少年如何(he)抵御丑惡風氣(qi)侵(qin)襲的專門課程，學(xue)生(sheng)缺乏(fa)免疫力(li)和適應性。學(xue)校(xiao)只注重(zhong)管，而(er)忽視(shi)教。學(xue)校(xiao)教育的偏差，不僅“造就”了(le)一(yi)些(xie)危害校(xiao)園的“害群之(zhi)馬”，而(er)且培養了(le)為數不少的懦弱學(xue)生(sheng)。許多學(xue)生(sheng)面對(dui)來自同(tong)齡人的威脅和不法侵(qin)害時竟束手無策。

3、教師(shi)隊伍良莠不齊

從整體上(shang)講，大多數教師能為人師表(biao)，做出(chu)表(biao)率的(de)。但有個別文化(hua)、道(dao)德(de)素質(zhi)不高(gao)的(de)教師，對待學生，缺(que)乏耐心、甚至打罵、體罰(fa)學生，在這些(xie)受害(hai)的(de)學生身上(shang)，心靈(ling)長期受到困擾，回報給社(she)會(hui)的(de)報復(fu)行(xing)為只(zhi)能導致一(yi)些(xie)人的(de)違(wei)法(fa)犯罪。

三、預防青少年犯罪活動的措施 ?

根據社會治(zhi)安整體(ti)狀(zhuang)況(kuang)，要建立起“教育(yu)是基礎、法制是保障、監督是關鍵”的具(ju)有中國特色的預防、遏制和治(zhi)理(li)青少年犯罪的有效途徑(jing)，就必須做好以下幾個方面(mian)的工(gong)作：

（1）社會方面

1、盡快建立全社會的預防機制

首先要(yao)根據《未成年人(ren)保(bao)護法(fa)》和(he)(he)《預(yu)(yu)防未成年人(ren)犯罪法(fa)》盡(jin)(jin)快建(jian)立(li)起政出一(yi)門、統一(yi)號令，能夠深入社(she)會(hui)(hui)各個層面形(xing)成合(he)力的預(yu)(yu)防體系(xi)(xi)，設置專(zhuan)門機構(gou)，建(jian)立(li)工(gong)(gong)(gong)作網絡，落(luo)實經費(fei)；二(er)是盡(jin)(jin)快健(jian)全(quan)和(he)(he)完善青少年犯罪的預(yu)(yu)警系(xi)(xi)統，發揮其超前防范報(bao)警功能，從(cong)微(wei)觀層面上入手做(zuo)好社(she)會(hui)(hui)控(kong)制(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作。在社(she)區里普遍(bian)建(jian)立(li)起青少年教育(yu)中(zhong)(zhong)心、青少年活動中(zhong)(zhong)心、少年宮(gong)活動站、 圖書(shu)館(室)、法(fa)制(zhi)(zhi)學校、關心下(xia)一(yi)代(dai)委員會(hui)(hui)社(she)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作站等組織機構(gou)。

2、創造(zao)學生健康(kang)成長外(wai)部環境

社(she)(she)會腐敗(bai)和不(bu)良風氣不(bu)但誘(you)發青(qing)少年(nian)犯罪(zui)，而(er)且直接(jie)干擾青(qing)少年(nian)的轉化(hua)。政府和各級執(zhi)法(fa)機關要對社(she)(she)會環境立(li)法(fa)整(zheng)治(zhi)，持續不(bu)斷地進行反(fan)腐、打黑、掃(sao)黃、禁毒、反(fan)邪等項(xiang)工作，凈化(hua)社(she)(she)會環境，鏟除誘(you)發和滋生青(qing)少年(nian)的社(she)(she)會土壤，同時(shi)要對社(she)(she)會各種文(wen)化(hua)娛樂場所，特(te)別是不(bu)良網吧進行徹(che)底整(zheng)頓，并實施(shi)長效(xiao)管理，使其(qi)遵紀守法(fa)，嚴格自(zi)律，將(jiang)其(qi)變成有利于青(qing)少年(nian)健康成長的陣地。

3、努力做好問題學生幫(bang)教工(gong)作

?犯罪青少年一般都(dou)染有(you)惡(e)習(xi)，邊(bian)改邊(bian)犯，屢教(jiao)不改的情況也時(shi)有(you)發生(sheng)。學校要(yao)建立幫教(jiao)轉化責任制，實施“一把手”工程。社會各界對青少年案(an)犯不要(yao)歧視、嫌棄，更不能放任不管，應給予更多的關(guan)心、愛心、耐心和幫助，促使他們(men)有(you)信(xin)心、有(you)勇氣、有(you)機(ji)會改邪歸正，回到正確的人生(sheng)道(dao)路上來(lai)。

(二)家庭方面

1、重視(shi)家庭教育，講究教育方法

家長在教育子女過程中(zhong)要改掉三種毛(mao)病：一是(shi)(shi)放任自(zi)流，撒手不(bu)管(guan)的狀(zhuang)況(kuang)；二是(shi)(shi)過分溺愛的狀(zhuang)況(kuang)；三是(shi)(shi)訓(xun)斥加棍棒的狀(zhuang)況(kuang)。上述三種狀(zhuang)況(kuang)的存在都是(shi)(shi)不(bu)利于孩子的健(jian)康成長。要以平等的態度學會心(xin)理溝(gou)通，增(zeng)進相互了解，培養孩子健(jian)全(quan)的人格和健(jian)康的心(xin)理品德。

2、強化防(fang)范意(yi)識，承擔應盡義務

家(jia)長(chang)自身要(yao)(yao)以身作則，教育孩子(zi)(zi)(zi)認真(zhen)學習(xi)，自己要(yao)(yao)養(yang)成勤(qin)奮好學的習(xi)慣(guan)；教育孩子(zi)(zi)(zi)要(yao)(yao)做(zuo)誠(cheng)實的人，自己首先做(zuo)到誠(cheng)實守信，靠勤(qin)奮勞動和合法經營致富(fu)。同時，家(jia)庭要(yao)(yao)強(qiang)化防范意(yi)識，一是要(yao)(yao)掌握孩子(zi)(zi)(zi)的消(xiao)(xiao)費來源(yuan)，二是留(liu)意(yi)孩子(zi)(zi)(zi)結交的朋友，三是警惕孩子(zi)(zi)(zi)的謊言。如出現一些違法的苗頭，應及早加以糾正。將其苗頭消(xiao)(xiao)滅在萌芽不留(liu)后患。

3、提高(gao)家長素質，維護家庭團結

要(yao)盡量減(jian)少(shao)離(li)異家(jia)庭(ting)(ting)或(huo)單親家(jia)庭(ting)(ting)對孩子(zi)造成(cheng)的傷害。要(yao)珍惜親情，承擔(dan)責(ze)(ze)任，保持穩定和溫(wen)馨和家(jia)庭(ting)(ting)環境。事實表明，和睦、完(wan)整(zheng)的家(jia)庭(ting)(ting)有利于青(qing)少(shao)年(nian)的健康成(cheng)長，也(ye)是(shi)預防青(qing)少(shao)年(nian)犯罪的重要(yao)因素。即使在(zai)特殊情況下也(ye)不要(yao)忘記(ji)撫養(yang)、管教(jiao)的責(ze)(ze)任，要(yao)給孩子(zi)以溫(wen)暖(nuan)。

(三)學校方面

1、全面實施素(su)質教育，加強(qiang)青(qing)少年違法犯罪的(de)預防(fang)工作

學校(xiao)要(yao)切實履行《預防(fang)未成年(nian)人犯(fan)(fan)罪(zui)法》中規定的(de)(de)各項責(ze)任和義務，具體做到(dao)：駕駛對青少(shao)(shao)年(nian)學生(sheng)的(de)(de)道德(de)和法制(zhi)教育，做好(hao)校(xiao)園暴力事件的(de)(de)防(fang)范工作；教育管理要(yao)到(dao)位。要(yao)減少(shao)(shao)甚至杜絕流(liu)失生(sheng)、輟學生(sheng)、減少(shao)(shao)厭學、逃學現象發(fa)生(sheng)，遏制(zhi)“三(san)不管”現象增強的(de)(de)勢頭。學校(xiao)要(yao)做好(hao)這方面的(de)(de)工作，將(jiang)會有效地遏制(zhi)青少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)低齡化(hua)、團伙(huo)化(hua)的(de)(de)趨勢，對綜(zong)合治理青少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)(fan)罪(zui)必(bi)將(jiang)起到(dao)很大作用(yong)。

2、駕駛心理(li)健康教育(yu)，增(zeng)強青少年隨挫(cuo)折的心理(li)素質

青(qing)少年犯罪(zui)的(de)(de)形成，都(dou)是由一般性(xing)的(de)(de)違法(fa)活動演變而來，而違法(fa)活動都(dou)是由心(xin)理疾病導致的(de)(de)。只有在(zai)學校(xiao)中(zhong)堅持(chi)不斷(duan)地開展(zhan)心(xin)理健康(kang)教(jiao)育，設置(zhi)必要(yao)的(de)(de)機構(如心(xin)理咨詢室等)，配(pei)備專職(zhi)教(jiao)師或醫生，關心(xin)和(he)治病青(qing)少年的(de)(de)心(xin)理疾病，才能將其違法(fa)犯罪(zui)活動消滅在(zai)萌芽狀(zhuang)態(tai)。

3、提(ti)高(gao)教師(shi)自身素質，建立一支會管理教育教師(shi)隊伍

預防未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)犯罪(zui)教(jiao)育的(de)成(cheng)(cheng)效(xiao)與(yu)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)素質在密切的(de)、直接的(de)關系。教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)有強(qiang)烈的(de)責任(ren)心(xin)，這(zhe)種責任(ren)心(xin)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)(shi)嚴格要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)生，絕對(dui)不(bu)能(neng)包庇、縱容學(xue)(xue)(xue)生的(de)違法(fa)違紀行為(wei)(wei)。同時(shi)，教(jiao)師(shi)(shi)必須注意方法(fa)的(de)合法(fa)性(xing)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)性(xing)和(he)藝術性(xing)，絕對(dui)不(bu)能(neng)野(ye)蠻、粗暴，不(bu)能(neng)侵犯學(xue)(xue)(xue)生的(de)人(ren)身(shen)權利、人(ren)格權利和(he)受教(jiao)育的(de)權利，切忌(ji)把學(xue)(xue)(xue)生趕出校(xiao)門(men)。教(jiao)師(shi)(shi)應有較強(qiang)的(de)法(fa)制觀(guan)念(nian)，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)一言一行，都潛移默(mo)化地影(ying)響著學(xue)(xue)(xue)生，教(jiao)師(shi)(shi)如(ru)果不(bu)遵紀守法(fa)，學(xue)(xue)(xue)生也會以違法(fa)亂紀作為(wei)(wei)行為(wei)(wei)方式的(de)選擇。教(jiao)師(shi)(shi)就成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)知心(xin)、可靠的(de)朋友，在平等、民(min)主和(he)條件下，互相尊重，才會有交流(liu)和(he)溝通，理解和(he)責任(ren)，這(zhe)樣才能(neng)達到最好的(de)教(jiao)育效(xiao)果。