【預防(fang)青(qing)少年(nian)犯罪(zui)】青(qing)少年(nian)犯罪(zui)活動(dong)原因及(ji)特點 預防(fang)青(qing)少年(nian)犯罪(zui)的措施

青少年是祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)未來，民族的(de)(de)(de)(de)(de)希望，是社(she)會(hui)中不可缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)重要力量。在新的(de)(de)(de)(de)(de)世紀(ji)，他們(men)時逢知識經(jing)濟時代的(de)(de)(de)(de)(de)來臨(lin)，正用自己的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力和創(chuang)造(zao)改變國(guo)家(jia)面貌(mao)，推(tui)動人類(lei)社(she)會(hui)不斷(duan)向前(qian)發展。然而，也有極(ji)少(shao)數青(qing)少(shao)年(nian)(nian)，由(you)于自身或家(jia)庭、社(she)會(hui)等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，走上違(wei)法(fa)犯罪(zui)的(de)(de)(de)(de)(de)道路，其教訓十分(fen)深刻。為了解當今(jin)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)思想動態，剖析(xi)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)違(wei)法(fa)犯罪(zui)的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)原(yuan)因(yin)，提出(chu)預防(fang)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)違(wei)法(fa)犯罪(zui)的(de)(de)(de)(de)(de)應對之(zhi)策，努(nu)力減少(shao)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)違(wei)法(fa)犯罪(zui)，我們(men)采取問卷調查(cha)、座談交流、專(zhuan)題研討等方(fang)式(shi)，對青(qing)少(shao)年(nian)(nian)違(wei)法(fa)犯罪(zui)情況進行了專(zhuan)題調研。

一、當前青少年犯罪特點??

近年(nian)來(lai)，青少(shao)年(nian)犯(fan)罪(zui)除具備一般(ban)性(xing)犯(fan)罪(zui)的(de)形式外，還具有以下幾個特點(dian)：

1、犯罪活動團伙化

?由(you)于青少年(nian)年(nian)齡小，心理、生理還不(bu)成熟，在實施犯(fan)罪過程中，他(ta)們擔(dan)心遇到被害人的(de)反抗而(er)不(bu)能得逞，為達到犯(fan)罪的(de)目的(de)他(ta)們往往采取團伙作案，以此減輕自身的(de)恐懼心理，作出一個人不(bu)敢為的(de)暴(bao)力犯(fan)罪。

2、犯罪手段暴力(li)化??

極少數青少年法制觀(guan)念淡薄(bo)，對(dui)宣揚(yang)暴力的影(ying)視節目津津樂(le)道，甚至刻意模仿，有的動不(bu)動就用打碎的啤酒(jiu)瓶、刀子(zi)等尖銳(rui)兇(xiong)器朝被害人(ren)身體(ti)的要害部位猛刺(ci)、亂扎置人(ren)于(yu)死地而不(bu)顧，導致(zhi)血案發生。

3、犯罪方式成人化??

在青少年(nian)犯罪中，犯罪方式日(ri)益(yi)成人經，他(ta)們模仿電影、電視劇中的(de)(de)某些情節，采取綁(bang)架、打電話等方式進行敲(qiao)詐勒索，聲稱如果(guo)不把他(ta)們索要的(de)(de)現金送到指定(ding)的(de)(de)地點就(jiu)撕票(piao)。

4、犯罪(zui)年齡低齡化??

近(jin)年來，隨著經濟(ji)的(de)快速發展，人們的(de)生活水平(ping)不(bu)斷提高，學生的(de)生理發育年齡(ling)大大提高，而由于(yu)學生心(xin)理發育的(de)滯后，導致青少年違法犯罪(zui)日趨(qu)齡(ling)化。

二、青少年犯罪活動的原因

(一)社會原因

1、社會消極(ji)現象的影響

由于我國(guo)正處于社會轉型(xing)時期，社會存在(zai)一(yi)些消(xiao)極腐敗(bai)現象，這對(dui)幼雅、敏感而易于情緒化的青(qing)少(shao)年(nian)產生較大的負面影響，并誘發青(qing)少(shao)年(nian)犯罪(zui)、墮落、報(bao)復等不良(liang)心理。由社會腐敗(bai)而導致的丑惡現象和(he)形成的高(gao)消(xiao)費(fei)浪潮，使青(qing)少(shao)年(nian)的價值觀發生偏離，他們信奉(feng)拜金主義，享樂主義和(he)極端個人主義，貪圖物質享受，導致不良(liang)后(hou)果。

2、不良文藝作品的污染??

文學、影視作品與青(qing)(qing)少年(nian)(nian)的健(jian)康(kang)成長(chang)關(guan)(guan)系很大。好的文(wen)學、影(ying)視作(zuo)品(pin)(pin)對(dui)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)的健(jian)康(kang)成長(chang)起推動作(zuo)用(yong)，劣質文(wen)學、影(ying)視作(zuo)品(pin)(pin)對(dui)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)的成長(chang)起潛移默化的消極作(zuo)用(yong)。如有(you)些文(wen)學、影(ying)視作(zuo)品(pin)(pin)在有(you)關(guan)(guan)“青(qing)(qing)紅幫”、“斧頭幫”的仿真描繪，成了青(qing)(qing)少年(nian)(nian)模仿的對(dui)象，許多青(qing)(qing)少年(nian)(nian)犯罪(zui)團伙的形成與此有(you)關(guan)(guan)。而對(dui)殺人(ren)、縱火、綁架、色情細節的渲染，使(shi)毫無戒備的青(qing)(qing)少年(nian)(nian)不經意地受到(dao)侵害。

3、文化娛樂場所的誘惑

當(dang)(dang)前，社(she)會上絕大多數文化娛樂(le)場所均以賺錢為第一要(yao)義。經營者大多把青(qing)少年(nian)(nian)當(dang)(dang)成搖錢樹，那些不規范(fan)的游戲機廳、錄相廳、網(wang)吧就是(shi)典型的例子。有(you)關部門雖明令禁(jin)止(zhi)未(wei)成年(nian)(nian)人入內，但效(xiao)果并(bing)不明顯(xian)。業主依然我(wo)行我(wo)素，照樣毒(du)害青(qing)少年(nian)(nian)。隨著(zhu)社(she)會的發燕尾(wei)服，一些青(qing)少年(nian)(nian)的文化娛樂(le)消費欲望日益膨(peng)脹，但手(shou)頭缺(que)錢，遂產生偷盜(dao)、搶劫等邪念及行為。

(二)家庭原因

家庭是(shi)(shi)社(she)(she)會的(de)細(xi)胞。父母是(shi)(shi)孩子(zi)的(de)第一(yi)任老(lao)師，良好的(de)家庭教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)孩子(zi)人生(sheng)的(de)優美樂章。但(dan)在現(xian)實的(de)社(she)(she)會中，家庭教(jiao)育(yu)出現(xian)了一(yi)些不容忽視的(de)傾向，具體表現(xian)為：

1、家庭管教溺愛

許多愛長忙于官場上的繁瑣事務和商場上賺錢而無瑕顧及孩(hai)子的成(cheng)長，對(dui)孩(hai)子在學校的情況，不(bu)(bu)聞不(bu)(bu)問，放手交給爺爺、奶(nai)奶(nai)、外(wai)公、外(wai)婆(po)或保姆，采取放任自(zi)流的政策，孩(hai)子的教育出現(xian)了真空。這樣的家庭一旦孩(hai)子出現(xian)心理(li)、行(xing)為方面的失誤，就(jiu)會無所適從。

2、家庭(ting)管教不(bu)當

一(yi)(yi)些(xie)家長教(jiao)育(yu)孩(hai)子不(bu)講方法，恨鐵不(bu)成(cheng)鋼，孩(hai)子一(yi)(yi)旦(dan)出(chu)現問題，輕者訓斥(chi)，重者拳頭加棍棒(bang)。有的(de)還將孩(hai)子打(da)傷(shang)。上述結局不(bu)僅僅給孩(hai)子的(de)皮(pi)肉(rou)造(zao)成(cheng)痛(tong)苦，更給孩(hai)子的(de)心(xin)靈造(zao)成(cheng)了永久的(de)傷(shang)害(hai)。

3、家長素質不高

現(xian)在離婚(hun)的(de)(de)(de)單親家庭(ting)越(yue)來越(yue)多，其父(fu)(或母(mu))一(yi)方養育(yu)孩(hai)子，給孩(hai)子的(de)(de)(de)心理(li)(li)造成(cheng)了缺陷。有這種不健(jian)全心理(li)(li)的(de)(de)(de)孩(hai)子在成(cheng)長當(dang)是(shi)易受(shou)到誘惑而走上違法(fa)犯罪(zui)的(de)(de)(de)道路。據統計，在違法(fa)犯罪(zui)的(de)(de)(de)青少年中，生活在殘缺家庭(ting)的(de)(de)(de)占80%以上。

一(yi)些(xie)家(jia)長自(zi)身素(su)質不(bu)高，對自(zi)己(ji)要求不(bu)嚴(yan)。比(bi)如：要求孩(hai)子好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，自(zi)己(ji)卻不(bu)學(xue)習(xi)，整天打麻將等(deng)。要求孩(hai)子做老(lao)實(shi)人，說(shuo)老(lao)實(shi)話，辦老(lao)實(shi)事，而自(zi)己(ji)卻制造和(he)推銷假冒偽劣(lie)商品等(deng)等(deng)。這些(xie)家(jia)長忘(wang)了一(yi)條基(ji)本的教(jiao)育規律(lv)即(ji)“身教(jiao)重(zhong)于言教(jiao)”。

(三)學校原因

1、學校長期(qi)推行應(ying)試教(jiao)育

在現行(xing)招生(sheng)體制下，千軍萬馬(ma)擠上獨(du)木橋(qiao)的(de)(de)現象很難從(cong)根本(ben)上改(gai)變(bian)。分數線(xian)依然是(shi)學生(sheng)的(de)(de)生(sheng)命線(xian)，學生(sheng)常有一種無(wu)名(ming)的(de)(de)恐懼感、壓抑感。而這種壓力一旦(dan)超越了學生(sheng)的(de)(de)心理承(cheng)受能力，那(nei)些平時貌似平靜(jing)、靦(tian)腆實則脆弱、偏激的(de)(de)孩子就會做出(chu)人們始料(liao)不(bu)及的(de)(de)異(yi)常舉動(dong)來(lai)，不(bu)是(shi)傷人就是(shi)自虐(nve)，徒(tu)生(sheng)悲(bei)劇。

2、問題學(xue)生受(shou)到不公正待遇??

在學校里，成績(ji)好的(de)(de)學生得到寵愛，表(biao)現(xian)差的(de)(de)學生受到嫌棄(qi)，此種(zhong)情況在學校較常見(jian)。據(ju)調查，犯(fan)罪(zui)的(de)(de)未成年人在校時被驅(qu)逐出教(jiao)室(shi)的(de)(de)占21%，經常挨訓的(de)(de)占14%，老師討厭的(de)(de)占11%。由此可(ke)見(jian)，教(jiao)育者的(de)(de)教(jiao)育態度存在著(zhu)缺陷(xian)。

學(xue)校(xiao)在課(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)中對(dui)社會上的(de)不良現象缺(que)(que)乏必要(yao)的(de)剖析，沒有專門(men)針對(dui)青(qing)少(shao)年如何(he)抵御丑惡風氣侵(qin)襲(xi)的(de)專門(men)課(ke)程，學(xue)生(sheng)缺(que)(que)乏免疫力和適應性。學(xue)校(xiao)只注重管，而忽(hu)視教(jiao)(jiao)。學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育的(de)偏差，不僅“造(zao)就”了一些危害校(xiao)園的(de)“害群之(zhi)馬”，而且培(pei)養了為數不少(shao)的(de)懦弱學(xue)生(sheng)。許(xu)多學(xue)生(sheng)面對(dui)來自同齡人的(de)威脅和不法(fa)侵(qin)害時竟束(shu)手無策(ce)。

3、教師隊伍良莠不齊

從整體上講，大(da)多(duo)數教(jiao)師能(neng)為(wei)(wei)人師表(biao)，做(zuo)出表(biao)率的。但有個別文化、道(dao)德素質不高的教(jiao)師，對(dui)待學生，缺乏耐心、甚至(zhi)打罵、體罰學生，在(zai)這些(xie)受害的學生身(shen)上，心靈長期(qi)受到困擾，回(hui)報(bao)給(gei)社(she)會的報(bao)復(fu)行為(wei)(wei)只能(neng)導致一些(xie)人的違法犯罪。

三、預防青少年犯罪活動的措施 ?

根據社(she)會治安整體狀況，要建(jian)立起“教育是基礎(chu)、法制是保障(zhang)、監督是關(guan)鍵”的(de)具有中國特色的(de)預(yu)防、遏制和治理(li)青少年犯罪的(de)有效途徑，就必須做好以下(xia)幾個方面的(de)工作：

（1）社會方面

1、盡快建立全社會的預防機制

首先要根(gen)據《未成年(nian)人保(bao)護(hu)法(fa)》和《預(yu)防未成年(nian)人犯罪(zui)法(fa)》盡快建立起(qi)政出一門(men)、統一號令(ling)，能夠深入社(she)會(hui)各個(ge)層面形成合力的預(yu)防體系，設置專門(men)機構，建立工作(zuo)網絡，落實經費；二是(shi)盡快健全和完善(shan)青少(shao)年(nian)犯罪(zui)的預(yu)警系統，發(fa)揮(hui)其超(chao)前防范報警功能，從微觀(guan)層面上入手做好社(she)會(hui)控制工作(zuo)。在社(she)區(qu)里普遍建立起(qi)青少(shao)年(nian)教育(yu)中(zhong)心(xin)、青少(shao)年(nian)活動中(zhong)心(xin)、少(shao)年(nian)宮活動站、 圖書(shu)館(guan)(室)、法(fa)制學校、關(guan)心(xin)下一代委員會(hui)社(she)會(hui)工作(zuo)站等組織機構。

2、創造學生健康成長外部環(huan)境

社會(hui)腐敗和不良(liang)風氣不但誘發(fa)青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)犯(fan)罪，而且直接干擾青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)的轉(zhuan)化(hua)。政府和各(ge)級執法機(ji)關要(yao)對(dui)社會(hui)環(huan)境(jing)立(li)法整(zheng)治，持(chi)續不斷地進行(xing)反(fan)腐、打黑(hei)、掃黃、禁毒(du)、反(fan)邪等項(xiang)工作(zuo)，凈化(hua)社會(hui)環(huan)境(jing)，鏟除誘發(fa)和滋(zi)生青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)的社會(hui)土壤，同時要(yao)對(dui)社會(hui)各(ge)種(zhong)文化(hua)娛樂場所，特別(bie)是不良(liang)網吧(ba)進行(xing)徹底整(zheng)頓，并(bing)實施長效管理，使其(qi)遵(zun)紀(ji)守(shou)法，嚴格自律(lv)，將其(qi)變成有(you)利于青(qing)(qing)(qing)少(shao)年(nian)健康成長的陣地。

3、努(nu)力做好問題學生幫教工作

?犯罪青少(shao)年(nian)一(yi)(yi)般都染有(you)惡習(xi)，邊(bian)改(gai)邊(bian)犯，屢教不(bu)改(gai)的情況也(ye)時有(you)發生。學(xue)校要建立幫教轉化責任制，實施(shi)“一(yi)(yi)把(ba)手”工程。社會各界(jie)對青少(shao)年(nian)案犯不(bu)要歧視、嫌棄(qi)，更不(bu)能(neng)放(fang)任不(bu)管，應給予更多的關心(xin)、愛心(xin)、耐心(xin)和(he)幫助，促使他(ta)們有(you)信心(xin)、有(you)勇氣(qi)、有(you)機會改(gai)邪歸(gui)正(zheng)，回到(dao)正(zheng)確的人生道路(lu)上來。

(二)家庭方面

1、重視家庭教育，講究教育方法(fa)

家長在教育子女過(guo)程中要改(gai)掉三(san)種(zhong)毛病(bing)：一是放任自流，撒手不管的狀(zhuang)(zhuang)況；二(er)是過(guo)分(fen)溺愛(ai)的狀(zhuang)(zhuang)況；三(san)是訓斥(chi)加棍(gun)棒的狀(zhuang)(zhuang)況。上(shang)述三(san)種(zhong)狀(zhuang)(zhuang)況的存在都是不利于孩子的健康成長。要以(yi)平(ping)等的態度學會心(xin)理(li)溝(gou)通，增進相互了解，培養孩子健全的人格和健康的心(xin)理(li)品(pin)德。

2、強(qiang)化防范意識，承擔(dan)應盡義務

家(jia)長(chang)自身(shen)(shen)要(yao)以身(shen)(shen)作則，教育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)認真學(xue)習(xi)，自己(ji)要(yao)養(yang)成勤奮(fen)好(hao)學(xue)的(de)習(xi)慣；教育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)要(yao)做(zuo)誠實(shi)的(de)人，自己(ji)首先做(zuo)到(dao)誠實(shi)守信(xin)，靠勤奮(fen)勞動(dong)和合法經(jing)營致富。同時，家(jia)庭要(yao)強化防范意識(shi)，一是要(yao)掌握(wo)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)消(xiao)費來(lai)源(yuan)，二是留意孩(hai)(hai)子(zi)結交(jiao)的(de)朋友，三是警惕孩(hai)(hai)子(zi)的(de)謊(huang)言。如出(chu)現一些(xie)違(wei)法的(de)苗頭(tou)(tou)，應及早加以糾正。將其苗頭(tou)(tou)消(xiao)滅在萌芽不留后患。

3、提高家長素質(zhi)，維護家庭團結

要(yao)(yao)(yao)盡量減(jian)少(shao)離(li)異家庭或單親家庭對孩子(zi)造成的傷害(hai)。要(yao)(yao)(yao)珍惜親情，承擔責任，保持穩定和溫馨和家庭環(huan)境。事實表(biao)明，和睦(mu)、完整(zheng)的家庭有利于青少(shao)年的健康成長，也(ye)是預(yu)防青少(shao)年犯(fan)罪的重要(yao)(yao)(yao)因素。即使在特殊情況下也(ye)不要(yao)(yao)(yao)忘記撫養、管教的責任，要(yao)(yao)(yao)給孩子(zi)以溫暖。

(三)學校方面

1、全面實(shi)施素質教育，加強(qiang)青少年違法犯罪的(de)預防工作

學校(xiao)要切實履行《預防(fang)未(wei)成年人(ren)犯罪(zui)(zui)法(fa)》中規定的(de)(de)各(ge)項責任和(he)義務，具體做(zuo)到：駕駛對青(qing)(qing)少(shao)年學生的(de)(de)道德和(he)法(fa)制教育，做(zuo)好校(xiao)園暴(bao)力(li)事(shi)件(jian)的(de)(de)防(fang)范(fan)工作；教育管理(li)(li)要到位(wei)。要減少(shao)甚至杜絕流失生、輟學生、減少(shao)厭(yan)學、逃學現(xian)象發生，遏制“三不管”現(xian)象增強的(de)(de)勢(shi)頭。學校(xiao)要做(zuo)好這方面的(de)(de)工作，將(jiang)會有效地遏制青(qing)(qing)少(shao)年犯罪(zui)(zui)低齡化(hua)、團伙化(hua)的(de)(de)趨勢(shi)，對綜合(he)治理(li)(li)青(qing)(qing)少(shao)年犯罪(zui)(zui)必(bi)將(jiang)起(qi)到很大作用。

2、駕駛心(xin)(xin)理健康教育(yu)，增強青少年(nian)隨(sui)挫折的心(xin)(xin)理素質

青少(shao)年犯罪(zui)的(de)形成，都是(shi)由一般性的(de)違(wei)法(fa)活(huo)動演變(bian)而來，而違(wei)法(fa)活(huo)動都是(shi)由心理(li)(li)疾病導致的(de)。只(zhi)有在學校中堅持不斷地開展(zhan)心理(li)(li)健康教育，設置必要的(de)機構(如心理(li)(li)咨詢室等(deng))，配備專職教師或醫(yi)生，關心和(he)治病青少(shao)年的(de)心理(li)(li)疾病，才能將其(qi)違(wei)法(fa)犯罪(zui)活(huo)動消滅在萌芽狀態。

3、提(ti)高(gao)教師自身素質，建(jian)立一支(zhi)會(hui)管理教育教師隊(dui)伍(wu)

預防未成年人(ren)犯罪教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)成效與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)素質在密切(qie)(qie)的(de)、直接的(de)關系。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要有強烈(lie)的(de)責(ze)任心(xin)，這(zhe)種責(ze)任心(xin)要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)嚴格要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，絕(jue)對不(bu)能包庇、縱(zong)容學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)違(wei)法違(wei)紀行為。同(tong)時，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)必須(xu)注意方(fang)法的(de)合法性(xing)(xing)、科學(xue)(xue)性(xing)(xing)和藝術(shu)性(xing)(xing)，絕(jue)對不(bu)能野(ye)蠻(man)、粗暴，不(bu)能侵犯學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)人(ren)身權利、人(ren)格權利和受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利，切(qie)(qie)忌把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)趕出(chu)校門。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)應(ying)有較強的(de)法制觀念(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)一言一行，都潛移默化地影響著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)如果(guo)不(bu)遵(zun)紀守法，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)會以違(wei)法亂(luan)紀作為行為方(fang)式(shi)的(de)選擇。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)就成為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)知心(xin)、可(ke)靠的(de)朋友，在平等、民主(zhu)和條件(jian)下，互相尊重，才會有交流和溝通，理解和責(ze)任，這(zhe)樣才能達到最(zui)好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)效果(guo)。