汽修學校有哪些專業

現在中國存在比較好的汽修學校是根據市場經(jing)濟發(fa)展對人才的需求(qiu)，堅持理(li)論教學(xue)與實(shi)踐教學(xue)相(xiang)結合的辦學(xue)理(li)念，獨創了先進的TOT教學(xue)模(mo)式、三步(bu)實(shi)訓(xun)法，形成了教學(xue)研發(fa)、培訓(xun)實(shi)習、考(kao)核發(fa)證、畢業推(tui)薦為一體的發(fa)展格局(ju)。

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汽(qi)(qi)(qi)(qi)修(xiu)學校(xiao)應(ying)當具有汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)4S應(ying)用工程(cheng)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)檢測與(yu)維修(xiu)專(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)高級技(ji)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)維修(xiu)技(ji)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)機電技(ji)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)電工技(ji)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)美容裝(zhuang)潢技(ji)師(shi)(shi)等多個汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)專(zhuan)業(ye)(ye)。下面介(jie)紹幾個比(bi)較流行的專(zhuan)業(ye)(ye)體系：

一、汽車檢測與運營工程師(大專)

本(ben)專業主要接(jie)受汽車(che)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)與汽車(che)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)與維(wei)修(xiu)技術維(wei)修(xiu)、汽車(che)駕(jia)駛、汽車(che)制造工藝(yi)現(xian)場實習、課程(cheng)設計等(deng)方面(mian)的基本(ben)訓練，具有從事汽車(che)制造、檢(jian)(jian)測(ce)(ce)、維(wei)修(xiu)、營銷、管理、服務等(deng)方面(mian)工作的基本(ben)能力。

文化課程(cheng)：讓學(xue)生在濃(nong)郁的學(xue)習氛圍中(zhong)提升自身的文化知識積累；

專(zhuan)業(ye)課程：通過(guo)專(zhuan)業(ye)課程的學(xue)(xue)習，讓學(xue)(xue)生車成為從(cong)維修到養護、從(cong)保險到理(li)賠等汽修全(quan)才；

職素(su)課(ke)程(cheng)：對學子實(shi)施(shi)企(qi)業(ye)化管理，熟悉現代企(qi)業(ye)流程(cheng)，成為(wei)符合(he)企(qi)業(ye)需求的(de)技能(neng)型(xing)人才。

二、汽車維修與運營工程師(中專)

據統計(ji)，汽車(che)維(wei)修(xiu)作為教(jiao)育部實施(shi)的技能緊缺(que)人(ren)才(cai)培養(yang)工程的重點之一，全國人(ren)才(cai)需求量近(jin)100萬。據業內專家介(jie)紹，企業不僅可以獲(huo)得(de)人(ren)才(cai)，而且社會也可以解決大批剩余(yu)動力，造就(jiu)大批汽修(xiu)行業金(jin)額。

三、汽車檢測與維修高級技師（15個月）

汽(qi)車(che)(che)維修(xiu)(xiu)作為教(jiao)育部(bu)實施的技(ji)(ji)能緊缺人才培(pei)養(yang)工(gong)程重點(dian)之一，全國(guo)人才需求量30多萬。本專業培(pei)養(yang)適應現代汽(qi)車(che)(che)行業發展(zhan)，掌(zhang)握汽(qi)車(che)(che)構造(zao)與原理(li)(li)、汽(qi)車(che)(che)電器(qi)設備、汽(qi)車(che)(che)檢(jian)測設備使(shi)用、汽(qi)車(che)(che)故(gu)障診(zhen)斷等(deng)多方面的汽(qi)車(che)(che)基礎知識，熟(shu)練(lian)掌(zhang)握各(ge)種汽(qi)車(che)(che)檢(jian)測設備的使(shi)用及整車(che)(che)的檢(jian)測流程，具備汽(qi)車(che)(che)檢(jian)測專業較高(gao)的操作技(ji)(ji)能和技(ji)(ji)術指(zhi)導技(ji)(ji)師(shi)層次，具有一定汽(qi)修(xiu)(xiu)企業管理(li)(li)的高(gao)級知識技(ji)(ji)能復(fu)合型行業金領。

如何選擇合適的汽修學校

一看學生

人們把當今的學校劃分為三個層次：第一層看錢，看辦學掙了多少錢，效益如何，人們叫它“開學店”；第二層看硬件，看建了多少樓，上了多少設備，人們叫它“辦學校”；第三層看學生，看這個學校學(xue)生的(de)道(dao)德水準、行為(wei)習慣(guan)、綜(zong)合素質、精神面貌、發展后勁，人們(men)稱之為(wei)“辦(ban)學(xue)校”。如(ru)果送孩子上學(xue)，您(nin)最好送到“辦(ban)教育(yu)”的(de)學(xue)校去(qu)。

二看老師

一所學校，優秀的(de)教師(shi)隊伍(wu)是最(zui)有利的(de)支撐。

（一）看教師有德(de)無德(de)；

（二）看教師(shi)是否敬業；

（三(san)）看教(jiao)師(shi)教(jiao)學水平、管理能力；

（四）看教師隊伍是(shi)否(fou)整齊配套，是(shi)否(fou)穩定(ding)，是(shi)否(fou)團結一致、互幫互諒。

三看辦學者的人品

對外(wai)宣傳(chuan)上老老實實，對內做事上規(gui)(gui)規(gui)(gui)矩(ju)矩(ju)，全心(xin)全意為學(xue)(xue)生(sheng)著想，為學(xue)(xue)生(sheng)服(fu)務(wu)，這樣的(de)(de)人辦(ban)學(xue)(xue)，家長(chang)學(xue)(xue)生(sheng)信的(de)(de)過(guo)。

四看環境

近朱者(zhe)赤，近墨者(zhe)黑。長和(he)什(shen)么人(ren)在一起，學(xue)(xue)生自覺不自覺地就學(xue)(xue)什(shen)么人(ren)。他(ta)們既需要安全(quan)、舒適(shi)的(de)生活條(tiao)件，清凈、幽雅的(de)自然環境(jing)，更需要和(he)諧、健康的(de)人(ren)際氛圍。一個喧鬧噪(zao)雜、充滿(man)浮躁、充滿(man)不良誘(you)惑的(de)環境(jing)，對孩(hai)子的(de)成長是有害的(de)。

五看管理

一所(suo)優(you)秀的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)管(guan)理應(ying)該體現在(zai)每一個成員對于學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)榮譽的(de)(de)愛惜(xi)。學(xue)生愛不愛這所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，老師(shi)(shi)愛不愛這所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是評價(jia)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理最直接(jie)、也是最有(you)(you)(you)利的(de)(de)證(zheng)據。有(you)(you)(you)嚴明的(de)(de)紀律，有(you)(you)(you)融洽的(de)(de)師(shi)(shi)生關系(xi)，松緊適當(dang)、張弛有(you)(you)(you)度的(de)(de)管(guan)理讓孩(hai)子在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)生活有(you)(you)(you)規律，學(xue)習有(you)(you)(you)章法，做(zuo)事(shi)有(you)(you)(you)分寸。

六看容量規模

教(jiao)師(shi)的(de)精力是有(you)限的(de)，一個班里學(xue)(xue)生太多(duo)(duo)，就(jiu)難以(yi)照顧周全。由(you)于人(ren)多(duo)(duo)，學(xue)(xue)習環境(jing)、都難以(yi)保證(zheng)，教(jiao)育(yu)質量(liang)也就(jiu)無法保證(zheng)。同樣，學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)模太大，就(jiu)會造成(cheng)管理上(shang)失控。被榮譽“中(zhong)國教(jiao)育(yu)活(huo)化石”的(de)教(jiao)育(yu)家呂型偉告戒人(ren)們：“學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)宜過大，1000人(ren)左右最(zui)好，廟大出(chu)不(bu)了(le)高僧。”

七看收費

父母掙錢攢錢最大的(de)心愿是供學生學一門技術，這(zhe)一點不容懷疑。供學生上學本屬正常，但也要考慮以下幾點：

（一）在哪上學(xue)(xue)都花錢，一定要選擇值(zhi)得你花錢的學(xue)(xue)校(xiao)；

（二）看所花的錢是不是符合常(chang)理(li)，粗(cu)算(suan)(suan)地算(suan)(suan)一算(suan)(suan)學校投(tou)入、人(ren)員工資、日常(chang)辦公、取暖用(yong)點等(deng)開(kai)支，就知道你的錢掏的出不出格(ge)；

（三）算總帳，不要計較一(yi)次交(jiao)多少錢，一(yi)次交(jiao)的(de)多不等(deng)于(yu)全年花的(de)多，都說零割肉(rou)不疼，可那終(zhong)究(jiu)是自己身上的(de)肉(rou)。

八看吃住

學生是父母的心頭肉，在外上學，吃不好、住不好是無論如何也無法讓人放心的。家長一方面要看學校的吃住條件怎么樣，更重要的要看學校是(shi)不是(shi)具備為(wei)學生(sheng)服務的(de)意識。凡事是(shi)不是(shi)從學生(sheng)角度出(chu)發，替學生(sheng)著想(xiang)；是(shi)不是(shi)真(zhen)正把學生(sheng)當成校長、教(jiao)師自己的(de)子女(nv)去疼(teng)愛、去關心。我們認為(wei)學生(sheng)上學要(yao)節儉而(er)不應(ying)該追(zhui)求奢侈，要(yao)樸素而(er)不應(ying)該追(zhui)求浮華。上學時吃一點苦對于(yu)孩子的(de)成長是(shi)有利的(de)，只(zhi)要(yao)學校、老師真(zhen)心實意地疼(teng)學生(sheng)、愛學生(sheng)就足夠了。