國際學校什么意思

國(guo)(guo)(guo)際學(xue)校通常是指為(wei)在(zai)本(ben)國(guo)(guo)(guo)生活的(de)外國(guo)(guo)(guo)僑民提(ti)供母語教育的(de)學(xue)校，部分也招生本(ben)國(guo)(guo)(guo)學(xue)生。

中國十大國際高中學校

上海中學

上海國(guo)際(ji)中學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)現開(kai)設小學(xue)(xue)一(yi)年級到十(shi)二年級課程，為11年級及(ji)以上的(de)學(xue)(xue)生開(kai)設IB、A-level以及(ji)AP課程的(de)國(guo)際(ji)學(xue)(xue)校(xiao)，外籍教(jiao)(jiao)師與本部(bu)以及(ji)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師共同形成了一(yi)支強大(da)的(de)師資力量。

北京德威英國國際學校

北京德威英國國際學校是第二所加入德威國際教育集團（DCI）的學校，于2005開設，實行全英文教學。學制主分為全日制幼兒園、小學(xue)、初(chu)中至高中。北京(jing)德威英國(guo)(guo)國(guo)(guo)際學(xue)校(xiao)已獲(huo)得(de)國(guo)(guo)際學(xue)校(xiao)委員會、西部(bu)院校(xiao)聯(lian)盟和教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)課程教(jiao)(jiao)材(cai)發展(zhan)中心的(de)認證，并在2014年接受(shou)了英國(guo)(guo)私立學(xue)校(xiao)督查署的(de)監管，通過了英國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)的(de)測評。

包玉剛實驗學校

上海(hai)民(min)辦包(bao)玉剛實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立于2007年(nian)，是一所非營利的(de)雙(shuang)(shuang)語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，由包(bao)氏家族為紀念(nian)愛(ai)國(guo)愛(ai)鄉的(de)企業家、政治家、慈(ci)善家，已故船王包(bao)玉剛爵士而創建。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提供小(xiao)學(xue)(xue)(xue)一年(nian)級至高中(zhong)十二年(nian)制的(de)學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育，融合了中(zhong)國(guo)及國(guo)際先進(jin)的(de)課(ke)程元素，1-8年(nian)級采(cai)(cai)用(yong)上海(hai)課(ke)程，9-12年(nian)級采(cai)(cai)用(yong)劍(jian)橋IGCSE、國(guo)際IBDP課(ke)程，以及中(zhong)國(guo)文化課(ke)程。包(bao)校(xiao)(xiao)提供創新的(de)雙(shuang)(shuang)向(xiang)沉(chen)浸式雙(shuang)(shuang)語教(jiao)育，倡導全(quan)人(ren)教(jiao)育，致力于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在智力、情感、體魄、社會等各(ge)方面的(de)全(quan)面發展。

北京順義國際學校

北(bei)京順(shun)義國際(ji)學校成立于20世(shi)紀(ji)70年代(dai)，主要(yao)是為(wei)在北(bei)京工作和生活的外(wai)(wai)籍人員(yuan)的子女(nv)提供教學服務的全日(ri)制外(wai)(wai)商獨資事業(ye)單位，學制主分為(wei)幼兒園、小學、初(chu)中、高中。校內學生來自(zi)全球54個(ge)不同的國家，教師(shi)全部為(wei)外(wai)(wai)教，共有250位。

上海市世界外國語中學

上海市(shi)世界外國(guo)(guo)語中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)所民辦中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，成立于1996年(nian)(nian)，分(fen)別于2006年(nian)(nian)和2009年(nian)(nian)獲得國(guo)(guo)際文(wen)憑(ping)組）MYP和DP的正式授權，是聯(lian)合國(guo)(guo)教科文(wen)組織(zhi)教師(shi)教席(xi)聯(lian)席(xi)學(xue)(xue)(xue)校，并(bing)于2013年(nian)(nian)獲得初中(zhong)、高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)歷教育辦學(xue)(xue)(xue)資質，后被評為上海市(shi)首(shou)批雙(shuang)語教學(xue)(xue)(xue)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)制主分(fen)為分(fen)境內部(bu)，境外部(bu)（雙(shuang)語部(bu)）和國(guo)(guo)際部(bu)。目前學(xue)(xue)(xue)校已與12個國(guo)(guo)家和地區的中(zhong)學(xue)(xue)(xue)結成姐妹校，如美國(guo)(guo)的Harker School，法國(guo)(guo)的College Jean-Moulin等。

深圳國際交流學院

深圳國際交流學(xue)(xue)院是2003年(nian)經(jing)深圳市教育局批準成立(li)，十多年(nian)來，學(xue)(xue)院專注于(yu)發展英國劍橋國際考(kao)評部授(shou)權的國際普通高(gao)中(zhong)證書(shu)(shu)和高(gao)級證書(shu)(shu)A Level課程體(ti)系，已經(jing)形成一(yi)支高(gao)素質(zhi)的教學(xue)(xue)、管理和服(fu)務團隊。經(jing)過孜孜不倦的努力和探(tan)索，學(xue)(xue)校積累了一(yi)定(ding)的經(jing)驗(yan)，并取得優異的成果，其(qi)專業(ye)涵蓋建(jian)筑、工(gong)程、金融、醫學(xue)(xue)、計算(suan)機、經(jing)濟、會計、信(xin)息技術(shu)、生化、生物醫藥、人(ren)類學(xue)(xue)、地(di)球科學(xue)(xue)等(deng)。

上海平和雙語學校

2001年(nian)起，上(shang)海(hai)市(shi)(shi)平和雙(shuang)語學(xue)(xue)校(xiao)獲(huo)準(zhun)跨區縣面(mian)向全(quan)(quan)市(shi)(shi)招生。2002年(nian)9月(yue)在(zai)高(gao)(gao)中(zhong)部開(kai)設國(guo)際文憑組織課(ke)程，實施全(quan)(quan)英(ying)語教學(xue)(xue)，2003年(nian)5月(yue)通過(guo)國(guo)際文憑組織（IBO）審核，成(cheng)為IBDP組織成(cheng)員學(xue)(xue)校(xiao)。2004年(nian)12月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)被(bei)上(shang)海(hai)市(shi)(shi)教育委員會(hui)認定(ding)為“上(shang)海(hai)市(shi)(shi)首批(pi)雙(shuang)語學(xue)(xue)校(xiao)”，2007年(nian)被(bei)批(pi)準(zhun)為“上(shang)海(hai)市(shi)(shi)直接向境外(wai)招收外(wai)國(guo)留學(xue)(xue)生資格學(xue)(xue)校(xiao)”，2014年(nian)成(cheng)為上(shang)海(hai)市(shi)(shi)首批(pi)21所(suo)可以開(kai)設高(gao)(gao)中(zhong)國(guo)際課(ke)程的學(xue)(xue)校(xiao)。

北京師范大學附屬實驗中學

北京師范大學附屬實驗中學成立于1917年，前身為師大女附中，是北京市首批示范高中學校，是國家教育部和北師大進行中學教育改革的實驗基地。學校積極搭設培養國際性人才平臺，十幾年來，先后共有幾百名教師、幾百名學生到美國、加拿大、日本、英國，法國、德國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞等國進修，并與美國、德國等學校建立互訪交流關系。學校多次被評為西城區外事先進單位，近幾年來學校有大量學生升入世界知名大學深造。

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中國人民大學附屬中學

目(mu)前校內共開設(she)了(le)中(zhong)(zhong)英(ying)合(he)(he)作辦學、中(zhong)(zhong)美合(he)(he)作辦學、中(zhong)(zhong)英(ying)合(he)(he)作IB三(san)大項目(mu)。此(ci)外，升學指導(dao)也(ye)是(shi)其課程組成之(zhi)一，學校為(wei)學生們配備了(le)專業的(de)升學指導(dao)團隊，從學生們入學之(zhi)時便為(wei)每個人量身定制升學指導(dao)規劃。

北京市鼎石學校

北京市鼎石學校成立于2014年，學校致力于融合中國、美國和國際教育三種教育傳統的精華，是一所真正的“世界學校”。鼎石的三座教育基石為：沉浸式的中英雙語課程；在寄宿環境中塑造學生的品德和社區歸屬感；在世界背景下培養學生對中國文化的熱愛和對中國身份的認同。學校招收學生范圍為學前班至12年級學生，小學階段使用雙語教學，逐步過渡為以英語教學為主。【查看詳細+】

國際學校常見問題解答

國際學校的好處

1、不(bu)一(yi)樣的同(tong)學圈，很多(duo)人(ren)(ren)讀國(guo)際學校是(shi)為(wei)了能夠有不(bu)一(yi)樣的人(ren)(ren)際關系，有富貴的同(tong)學圈。

2、國際學(xue)校采用國際化課程(cheng)，不僅(jin)可以很(hen)快(kuai)提升學(xue)生的(de)外語能(neng)(neng)力，還有助于(yu)增(zeng)強學(xue)生的(de)各方面能(neng)(neng)力；有利于(yu)培養(yang)孩子的(de)積(ji)極性(xing)和個性(xing)，讓他(ta)們樂(le)于(yu)學(xue)習(xi)、善(shan)于(yu)學(xue)習(xi)。

3、國際(ji)學(xue)校的住宿壞境都是相當好的，而且住宿還(huan)有助于(yu)培養學(xue)生(sheng)的獨立能(neng)(neng)力(li)，鍛煉個人(ren)的生(sheng)活自理(li)能(neng)(neng)力(li)。

4、國(guo)(guo)際學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教學(xue)(xue)方(fang)式(shi)與(yu)中式(shi)“填鴨(ya)式(shi)”教學(xue)(xue)有著很大的(de)(de)差別，它(ta)注重對學(xue)(xue)生思考(kao)能力(li)和實(shi)踐能力(li)的(de)(de)培養；所以(yi)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生更容易適應不同的(de)(de)環境，從而(er)更好的(de)(de)發揮自(zi)己的(de)(de)能力(li)。

5、國際學(xue)校一般都(dou)會(hui)有很(hen)多外(wai)國學(xue)子(zi)求讀，就讀國際學(xue)校可以有很(hen)多機(ji)會(hui)與不同(tong)國家的(de)學(xue)生進行交(jiao)流，有利于開拓中國學(xue)生的(de)視野，增(zeng)強他們(men)對外(wai)國文化的(de)了解，激發他們(men)進一步探索(suo)國外(wai)文化的(de)激情。

國際學校學費一年多少錢

公立(li)國際部(bu)學費(fei)(fei)一般10萬/年封頂，雙語(yu)民(min)辦學費(fei)(fei)在(zai)10-18萬/年左右，這只是(shi)學費(fei)(fei)。校(xiao)(xiao)車(che)、餐費(fei)(fei)、校(xiao)(xiao)服、雜(za)費(fei)(fei)都是(shi)少不了(le)的(de)，好的(de)學校(xiao)(xiao)一般還都要收報名費(fei)(fei)，這么算下來大概2-3萬。這塊(kuai)是(shi)你報名的(de)時候就能(neng)看到的(de)硬支出。

國際學校課程體系有哪些

1、國際課程

如國(guo)際(ji)文(wen)憑(ping)組織（IBO）的大學(xue)(xue)(xue)預科(ke)文(wen)憑(ping)項(xiang)目(mu)（IBDP）為例，是一套(tao)要(yao)求嚴格(ge)的大學(xue)(xue)(xue)預科(ke)國(guo)際(ji)文(wen)憑(ping)課(ke)程(cheng)(cheng)，此課(ke)程(cheng)(cheng)要(yao)進(jin)(jin)行(xing)各(ge)種考試，適合(he)年(nian)齡在16至19歲之間，具有高度進(jin)(jin)取心的中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生們的學(xue)(xue)(xue)習需要(yao)。按照設計，大學(xue)(xue)(xue)預科(ke)項(xiang)目(mu)是一套(tao)兩年(nian)制(zhi)的綜合(he)性(xing)課(ke)程(cheng)(cheng)，畢(bi)業生能夠達到各(ge)國(guo)教育體制(zhi)的要(yao)求，其課(ke)程(cheng)(cheng)模(mo)式不(bu)是建立在某一個國(guo)家(jia)的模(mo)式之上，而(er)是吸(xi)取了許多國(guo)家(jia)教育體制(zhi)中(zhong)的精華。目(mu)前采用的教學(xue)(xue)(xue)語(yu)言是：英語(yu)、法語(yu)和西班牙語(yu)。

2、本國課程

“本國(guo)(guo)課(ke)程”是為來(lai)自不同國(guo)(guo)家的學(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)母語和本國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)學(xue)大(da)綱為藍(lan)本進行教(jiao)(jiao)學(xue)，主(zhu)要目標(biao)是讓學(xue)生(sheng)(sheng)畢業后能進入本國(guo)(guo)大(da)學(xue)學(xue)習。同時，作為興趣課(ke)的漢語和中國(guo)(guo)文化歷史課(ke)程也是他們的教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容之一。

3、組合型課程

“組(zu)合(he)(he)型課程”采(cai)用的是(shi)(shi)中西方結合(he)(he)的課程。這類國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)校雖然(ran)也基本采(cai)用國(guo)際(ji)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，但是(shi)(shi)在課程設置(zhi)上稍偏(pian)重(zhong)于中國(guo)語言和(he)歷史文化(hua)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，主(zhu)要目標(biao)是(shi)(shi)讓留學(xue)(xue)(xue)生畢業后能進入(ru)歐美大學(xue)(xue)(xue)或中國(guo)內地(di)大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習。

國際學校ib課程體系

是為(wei)全(quan)球學(xue)生(sheng)(sheng)開設從(cong)幼(you)兒(er)園到大(da)學(xue)預(yu)科的(de)課程，為(wei)3-19歲的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)提供智(zhi)力、情感、個人發(fa)展、社會(hui)技能等方(fang)面的(de)教育，使其獲(huo)得學(xue)習，工作以及生(sheng)(sheng)存于世的(de)各項能力。

國際學校入學考試難嗎

難。國(guo)際學校的入學考(kao)(kao)試(shi)，基(ji)本上都(dou)是(shi)全英(ying)文考(kao)(kao)題(ti)，這(zhe)對于學生的英(ying)文水平有(you)著極高(gao)的要(yao)求，也是(shi)為了確保孩子們能快速的適應陌生的學習環境，因此語(yu)言格外重要(yao)。

國際學校招生條件

國際學(xue)校按招(zhao)生(sheng)要求分為只(zhi)招(zhao)收純外(wai)籍(ji)學(xue)生(sheng)、中(zhong)外(wai)籍(ji)都(dou)招(zhao)收（私立）、只(zhi)招(zhao)收中(zhong)國籍(ji)學(xue)生(sheng)（公立）三類(lei)；除此之外(wai)，大多數學(xue)校還會舉行入學(xue)考試(shi)（筆(bi)試(shi)+面(mian)試(shi)），通過測試(shi)者才能入學(xue)。

國際學校和公立學校的區別

在公(gong)立學(xue)(xue)(xue)校的課(ke)堂中大多(duo)都(dou)是以老師(shi)講課(ke)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)聽課(ke)為(wei)主要的上課(ke)方式(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的上課(ke)形式(shi)比較單一，并沒有(you)太多(duo)的互(hu)動和(he)交流，都(dou)是老師(shi)進行授課(ke)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)負責學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知識(shi)應(ying)對考試。而國際學(xue)(xue)(xue)校是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)老師(shi)進行課(ke)堂互(hu)動，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之(zhi)間進行探究式(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍比較自由。

國際學校和私立學校的區別

國(guo)(guo)際學(xue)校屬體(ti)制外(wai)辦學(xue)，通(tong)常只招生(sheng)外(wai)籍(ji)(ji)學(xue)生(sheng)或者具有(you)港(gang)澳(ao)臺護照的學(xue)生(sheng)。私立學(xue)校以(yi)外(wai)籍(ji)(ji)學(xue)生(sheng)、港(gang)澳(ao)臺學(xue)生(sheng)、大陸(lu)有(you)意留(liu)學(xue)的學(xue)生(sheng)；成績提交(jiao)方面(mian)也會要求有(you)國(guo)(guo)內的中考成績，或者在面(mian)試時(shi)由學(xue)校出題進行考核；

國際學校和外國語學校的區別

外(wai)國(guo)(guo)(guo)語學(xue)校說到底(di)原先是(shi)體制內學(xue)校，學(xue)生都是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)籍，外(wai)教數量也沒有(you)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)校那么(me)多(duo)(duo)，涉及國(guo)(guo)(guo)內課程的(de)(de)比例大大高于國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)校，因為很多(duo)(duo)學(xue)生未必會選擇出(chu)國(guo)(guo)(guo)，他們大多(duo)(duo)是(shi)有(you)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)籍并可(ke)以(yi)參加高考(kao)統招(zhao)的(de)(de)。而國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)校的(de)(de)升學(xue)目標是(shi)國(guo)(guo)(guo)外(wai)高校。

國際學校和國際班的區別

公立國際班(ban)的(de)國際課程是(shi)引(yin)進國外比較(jiao)成熟(shu)的(de)課程體(ti)系，而民(min)(min)辦(ban)國際學(xue)校則(ze)不一定，有部分民(min)(min)辦(ban)國際學(xue)校會選擇自己開發課程體(ti)系。整體(ti)來說(shuo)，公立國際班(ban)還(huan)是(shi)偏應試教育的(de)，而民(min)(min)辦(ban)國際學(xue)校則(ze)偏全(quan)面發展。