直播教學的好處與弊端

一、優點

1、教(jiao)師(shi)教(jiao)態(tai)自然，語言親切，重視朗(lang)讀(du)。

2、問題設計緊抓課(ke)文重(zhong)點，環環相扣(kou)，淺顯(xian)易懂。

3、內容(rong)豐富(fu)，講(jiang)解細致，拓展較好，板書規(gui)范。

4、不受時間、空(kong)間限(xian)制，可(ke)以看回放(fang)，反復聽課，在短(duan)時間內(nei)接觸(chu)大(da)量信息。

二、缺點

1、講課過(guo)程(cheng)中留給學生思考、朗讀(du)、寫字(zi)、記筆記的時間較(jiao)少。

2、對學生(sheng)的自律性提出(chu)挑戰，需要(yao)家長配(pei)合，尤其(qi)是(shi)低(di)年級。

3、課堂(tang)無(wu)法做到真(zhen)正互動，不能掌握(wo)學(xue)生的學(xue)習(xi)(xi)狀態，學(xue)習(xi)(xi)效果不太好。

4、沒有學(xue)習的大環境，學(xue)生積極(ji)性(xing)不高，容易開(kai)小差。

直播教學平臺

1、騰訊課堂

是騰訊推出的專業在線教育平臺，聚合(he)大量優(you)質教(jiao)育(yu)機構和名(ming)師，下(xia)設職業培訓、公(gong)務員考試(shi)等眾多在(zai)線學習(xi)精品課程，打造老(lao)師在(zai)線上課教(jiao)學、學生及時互(hu)動學習(xi)的課堂。

2、云朵課(ke)堂APP

是北(bei)京昱新科技有限公司(si)在2016年(nian)發布的一款與云朵課(ke)堂同名(ming)教學類APP，為教育機構、企(qi)業、老師和個(ge)人提供(gong)包(bao)括直(zhi)播(bo)、錄播(bo)、學員管(guan)理等功(gong)能的在線視(shi)頻教學軟件。

3、好視通

是深圳市(shi)華視(shi)瑞通(tong)信息技術有(you)限公司旗(qi)下，視(shi)頻會(hui)議(yi)產品的(de)注冊(ce)商標(biao)。產品專(zhuan)注于互聯網，3G移動互聯網的(de)商務會(hui)議(yi)，協(xie)同(tong)辦公領域，致力以軟件即服(fu)務的(de)形式為(wei)中國的(de)企業提供國際(ji)標(biao)準的(de)多媒體通(tong)訊(xun)服(fu)務。

4、環球網校

環球網校成立于2003年，十多年來秉(bing)承(cheng)“教育無(wu)域，環球共(gong)享”的宗旨，深(shen)度整合教育資源，創造“以學員為中心(xin)、以教育為本、以創新驅動(dong)”的在線職(zhi)業教育平臺。

5、對啊網

對啊網是(shi)一個在線進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)視頻的(de)編輯、分享(xiang)、學(xue)習(xi)的(de)網站(zhan)，在中國現階(jie)段職業教育的(de)大背景下，倡導學(xue)習(xi)過程精(jing)準(zhun)管理、學(xue)習(xi)結果可(ke)視化(hua)、學(xue)習(xi)時間化(hua)整為零(ling)。

更多直播教學(xue)公(gong)眾(zhong)平臺：網(wang)易云課堂、釘釘、大黃蜂云課堂、抖音、猿輔(fu)導、學(xue)而思網(wang)校、新(xin)東方在線、微吼課堂、CC Talk、CC視頻、荔(li)枝微課、YY教育、清北網(wang)校等。

6、 新(xin)東方酷(ku)學(xue)網(wang)

酷學(xue)網是北(bei)京新東方教(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)集(ji)團旗下開(kai)放(fang)的(de)在線(xian)教(jiao)育(yu)直(zhi)播平(ping)臺，匯集(ji)新東方頂(ding)級名(ming)(ming)師(shi)和當(dang)代各領域學(xue)習達人(ren)，四(si)六級、出國、考(kao)研，從應試輔導(dao)到職業技(ji)能提升，各界名(ming)(ming)師(shi)時(shi)刻為(wei)你在線(xian)直(zhi)播。

直播教學設備

1、電腦

電(dian)腦盡量采用當(dang)下流(liu)行的配置，這樣在你直播時會(hui)很流(liu)暢，不(bu)會(hui)卡。

2、寬帶

寬帶(dai)(dai)選擇上(shang)(shang)(shang)非常明確，盡量選用10兆以上(shang)(shang)(shang)光纖(xian)寬帶(dai)(dai)，光纖(xian)寬帶(dai)(dai)上(shang)(shang)(shang)行(xing)與下行(xing)可(ke)以同步，再不濟也(ye)不能低(di)于4兆電(dian)話線寬帶(dai)(dai)。

3、攝像頭

攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)是形象(xiang)代表，首要決定(ding)因素是直播的形象(xiang)，一款性能(neng)良好的攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)，能(neng)讓直播形象(xiang)變得更清晰、更穩定(ding)。攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)主要有紅外攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)和高清攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)，目前以高清攝(she)像(xiang)(xiang)頭(tou)為主。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO教育培訓"提供，版權聲明反饋

4、聲卡

（1）電腦聲卡

主(zhu)播(bo)需要的(de)設備中，攝(she)像頭(tou)和(he)麥都可以與所有電腦兼容通用，但(dan)聲(sheng)卡(ka)是個例外，聲(sheng)卡(ka)分內置(zhi)聲(sheng)卡(ka)和(he)外置(zhi)聲(sheng)卡(ka)。

（2）手機聲卡

手機直(zhi)播(bo)逐漸成(cheng)為主流，專(zhuan)門(men)的手機直(zhi)播(bo)設備也應運而生。專(zhuan)門(men)的手機聲卡比較方便，可隨身攜帶(dai)。

5、電容麥

電(dian)(dian)(dian)容麥(mai)的(de)種類(lei)是非常的(de)多了(le)，從一百塊到幾萬塊的(de)都有，話筒(tong)有麥(mai)圈(quan)話筒(tong)和電(dian)(dian)(dian)容麥(mai)。直(zhi)播選電(dian)(dian)(dian)容麥(mai)。一般(ban)情況選擇電(dian)(dian)(dian)容麥(mai)參(can)考兩點(dian)：1、預算多少；2、直(zhi)播類(lei)型。有些話筒(tong)需要另(ling)外接電(dian)(dian)(dian)源，有的(de)直(zhi)接插上就(jiu)能用(yong)。

6、燈光

燈(deng)(deng)光種(zhong)類太多(duo)，主要介紹攝(she)影燈(deng)(deng)，這種(zhong)燈(deng)(deng)光打在(zai)主播(bo)臉上(shang)最(zui)柔和(he)，效(xiao)果最(zui)好。兩(liang)個(ge)攝(she)影燈(deng)(deng)箱+兩(liang)個(ge)燈(deng)(deng)泡（150w-175w基本(ben)上(shang)就夠(gou)用(yong)了）。

7、轉(zhuan)換器+顯示(shi)屏（投(tou)影儀）

為了(le)更好的(de)(de)看清屏幕上的(de)(de)字，可(ke)(ke)以(yi)將手機上的(de)(de)屏幕投(tou)(tou)影到顯示(shi)屏（21-29寸均(jun)可(ke)(ke)）或投(tou)(tou)影儀。模式(shi)一般(ban)選VGA（部分為HDMI）。轉換器有蘋果版的(de)(de)，也有安卓(zhuo)版的(de)(de)，也有通用版的(de)(de)。顯示(shi)屏、投(tou)(tou)影儀價位不等(deng)，看直播需(xu)求(qiu)。

8、調音臺

調(diao)音(yin)臺可(ke)將(jiang)話筒(tong)、伴奏(zou)、樂器等聲音(yin)都集合到調(diao)音(yin)臺，由(you)調(diao)音(yin)臺統一控制和限噪。優(you)選(xuan)6孔(kong)以上帶混(hun)響的（4孔(kong)的不帶混(hun)響）。

線上直播教學怎樣和學生互動

1、老師們(men)在(zai)課堂中(zhong)應該多說故事，說說自己以(yi)(yi)及身邊的人(ren)的經歷(li)，容易流露(lu)出(chu)真情實(shi)感，更能建立信任感，并引起學(xue)(xue)生共(gong)鳴，以(yi)(yi)影(ying)響學(xue)(xue)生。在(zai)直播的過程中(zhong)，可以(yi)(yi)多說一(yi)些(xie)有引導功(gong)能的話語，比如(ru)(ru)，同學(xue)(xue)們(men)，如(ru)(ru)果聽懂的，請打“1”。可以(yi)(yi)提(ti)一(yi)些(xie)同學(xue)(xue)的名(ming)字(zi)，進行表揚(yang)或(huo)鼓(gu)勵。

2、老師要(yao)做到(dao)表情和肢體語言豐(feng)富，這些表情動作越夸張(zhang)，才能被學生看到(dao)，感(gan)覺(jue)到(dao)。聲(sheng)音也(ye)要(yao)有(you)抑揚頓挫的(de)(de)感(gan)覺(jue)，根據(ju)不(bu)同(tong)的(de)(de)內容和環節，使用不(bu)同(tong)的(de)(de)語氣。

3、如果在線上直(zhi)播課(ke)程過程中(zhong)進行抽獎，能夠大大提升學生的活躍度。

4、允許學(xue)生通過文字提(ti)問(wen)，問(wen)題(ti)內(nei)容可以(yi)是(shi)限定在本節課內(nei)容中的(de)，也可以(yi)是(shi)更加開(kai)(kai)放的(de)，這種方式可以(yi)很好(hao)地滿足學(xue)生的(de)好(hao)奇(qi)心。還可以(yi)結合當下(xia)現狀開(kai)(kai)展教(jiao)學(xue)。

5、如果你(ni)本身有(you)(you)幽(you)默的潛力(li)，就很容易(yi)引起學(xue)生好(hao)感，可(ke)以在平時幾類(lei)一些有(you)(you)趣好(hao)玩的段子(zi)，在上課(ke)時講出來。