上(shang)網課的好處和壞處

好(hao)處

1、隨(sui)時隨(sui)地進行，不受時間、空(kong)間的限制(zhi)。

2、在線(xian)學(xue)習無需下載，無需等待，可以快速獲取要學(xue)習的(de)內容。

3、在線學(xue)(xue)習可以(yi)反復學(xue)(xue)習，因(yin)此學(xue)(xue)員(yuan)可以(yi)根據自己學(xue)(xue)習的需要，重(zhong)(zhong)聽或(huo)重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)部分內(nei)容(rong)，從而(er)更好地掌握所學(xue)(xue)內(nei)容(rong)，并充分鞏固學(xue)(xue)習效果。

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4、在線學(xue)習(xi)(xi)能很(hen)好的(de)實現個(ge)性化學(xue)習(xi)(xi)，學(xue)員可(ke)以(yi)根據自己的(de)時間安(an)排學(xue)習(xi)(xi)進度(du)，根據自己的(de)需求、 知識背景、個(ge)人(ren)喜好、學(xue)習(xi)(xi)風格(ge)來選擇學(xue)習(xi)(xi)內容，有效地增(zeng)強了學(xue)習(xi)(xi)的(de)針對性，從而提(ti)高個(ge)人(ren)的(de)學(xue)習(xi)(xi)效率，大致可(ke)提(ti)高30%以(yi)上(shang)。

5、在線學習可(ke)以方便的實現學員之間互相交流和協作，可(ke)以及時地把自己(ji)的想法和他人(ren)進(jin)行(xing)溝通(tong)。

6、在線學(xue)習的(de)學(xue)習費用是(shi)非常低廉的(de)，大致只想當于現場(chang)學(xue)習的(de)30%-50%，而學(xue)習效果卻相差無幾。

缺點

1、學生在網絡背景(jing)下(xia)學習，由于自(zi)(zi)主性加大，在學習過程中往往容易下(xia)意識地只注意自(zi)(zi)己的心理順(shun)序，而忽略(lve)了學科(ke)本(ben)身的邏輯順(shun)序。

2、教師尚不放(fang)心、不習(xi)慣學生的(de)(de)自(zi)主學習(xi)，不敢大膽(dan)的(de)(de)放(fang)手讓學生自(zi)主獲取知(zhi)識、自(zi)主交(jiao)流討論、自(zi)主探尋研究答案。

3、網上資源紛(fen)繁復(fu)雜(za)，尤其是還(huan)有許(xu)多不健(jian)康網站，很(hen)難保證學(xue)生學(xue)習不受不利資源的影響(xiang)。

4、一些網上課程(cheng)往往沒有教師(shi)指(zhi)導，百(bai)分之百(bai)依賴學(xue)生自學(xue)。而如果沒有教師(shi)的(de)適當指(zhi)導，學(xue)生失(shi)敗或無效學(xue)習(xi)的(de)可能(neng)會加大。

5、不利于師生的情感交流。網絡學習中存在情感淡漠和情景變異的可能性。【查看詳細>>】

網課和傳(chuan)統教育的對比

1、學(xue)(xue)校上課老師可(ke)以(yi)充分(fen)適應學(xue)(xue)生個體差異，及時根據學(xue)(xue)生認知(zhi)調整(zheng)內容和教(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)。而網課無論(lun)是采取的錄(lu)播還是直播，都很難了解學(xue)(xue)生課堂的差異，除非(fei)學(xue)(xue)生主動提出問題(ti)。

2、學校上課可針對班級實際，采(cai)用學生易接受的(de)(de)方式施教(jiao)。網課面向(xiang)的(de)(de)受眾太多，只(zhi)能采(cai)取適(shi)合(he)大多數人的(de)(de)方式教(jiao)導，沒有針對性，到(dao)底學生能學的(de)(de)怎(zen)么(me)樣(yang)，還得(de)看自己(ji)努力。

3、學(xue)校(xiao)上課(ke)互動性強，學(xue)生(sheng)有問題(ti)可以(yi)及時得到解決。老(lao)師和(he)學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)不僅(jin)僅(jin)是學(xue)習和(he)教(jiao)學(xue)的(de)關系，網課(ke)則沒辦法讓學(xue)生(sheng)與老(lao)師之(zhi)間(jian)、學(xue)生(sheng)與學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)、學(xue)生(sheng)與教(jiao)學(xue)環境之(zhi)間(jian)產生(sheng)聯系。

上網課怎么(me)學比較好

1、遠離手機，提高注意力

學生上網(wang)課(ke)的過程中(zhong)最大(da)的問題就(jiu)是(shi)難以集中(zhong)注(zhu)意力，沒(mei)有(you)老師的監(jian)督和(he)學校的氛圍(wei)，聽(ting)著(zhu)聽(ting)著(zhu)就(jiu)干別(bie)的去了，經常是(shi)邊玩手機邊聽(ting)網(wang)課(ke)。對(dui)于這種(zhong)情況，學生可以和(he)家(jia)長(chang)約定，在(zai)上課(ke)時將(jiang)手機上繳，用電(dian)腦聽(ting)課(ke)。還可以將(jiang)網(wang)課(ke)聲音外(wai)放，讓家(jia)長(chang)和(he)學生一起聽(ting)課(ke)，并且(qie)家(jia)長(chang)不要一直(zhi)盯(ding)著(zhu)學生，這樣學生會有(you)一種(zhong)壓迫感，更不喜歡上課(ke)。

2、做好時間管理與規劃

在上(shang)課前(qian)設下(xia)規則，比如(ru)上(shang)課期(qi)間這(zhe)25分鐘(zhong)只能好(hao)(hao)好(hao)(hao)聽課，不能玩手機，如(ru)果(guo)自(zi)己做到了就獎(jiang)(jiang)勵(li)自(zi)己玩5分鐘(zhong)手機，這(zhe)樣可以(yi)大(da)大(da)提高學(xue)習的效(xiao)率(lv)。每周一(yi)(yi)(yi)(yi)制定一(yi)(yi)(yi)(yi)周的學(xue)習計劃，每完成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)天就獎(jiang)(jiang)勵(li)自(zi)己一(yi)(yi)(yi)(yi)個小禮物，如(ru)果(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)周都(dou)完成(cheng)了就獎(jiang)(jiang)勵(li)自(zi)己一(yi)(yi)(yi)(yi)個大(da)禮物，可以(yi)和父(fu)母商量讓父(fu)母獎(jiang)(jiang)勵(li)。

3、邊聽課邊做筆記

有研究表明，在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)時動用的(de)感(gan)官(guan)越多(duo)就(jiu)能(neng)記得越快(kuai)。在(zai)(zai)(zai)聽(ting)網(wang)課(ke)(ke)時也有很多(duo)好處，其中一定就(jiu)是學(xue)習(xi)(xi)方法可以(yi)不收教室的(de)限(xian)制(zhi)。我們可以(yi)在(zai)(zai)(zai)聽(ting)課(ke)(ke)時邊(bian)聽(ting)邊(bian)記筆記，防止自己走神；還可以(yi)邊(bian)聽(ting)邊(bian)重復老師(shi)的(de)話，讓自己的(de)眼、耳、口、手(shou)，都參與到學(xue)習(xi)(xi)中，可能(neng)會比在(zai)(zai)(zai)學(xue)校聽(ting)課(ke)(ke)更加有效(xiao)率。記筆記當然需要筆記本啦(la)，這(zhe)款(kuan)筆記本既便宜質量也很好，推薦給(gei)各位。

家長如何輔導孩子上網課

如何輔導

1、態度上的正確對待

作為家(jia)長(chang)，時(shi)刻(ke)要清(qing)醒(xing)和提(ti)示學生，上(shang)(shang)網課(ke)時(shi)一定要按時(shi)到位，在(zai)線上(shang)(shang)認真學習，而不是在(zai)群中聊(liao)天，在(zai)網絡上(shang)(shang)玩(wan)耍、游(you)戲，作為家(jia)長(chang)一定要監督到位。

2、保證學習網絡的暢通

網(wang)課(ke)時(shi)一定要保證孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的學習(xi)網(wang)絡(luo)暢(chang)通。網(wang)課(ke)前檢查手機的電量(liang)，檢查網(wang)絡(luo)的暢(chang)通，還要查好孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的課(ke)表，確保孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在課(ke)堂。

3、制定好每日計劃

家長和孩子一(yi)起(qi)制定好(hao)每天的(de)計劃和日程。不要讓生活的(de)瑣事耽誤了孩子的(de)正常學習(xi)，確(que)保(bao)“一(yi)部手機(ji)，你有(you)(you)我有(you)(you)，全(quan)家有(you)(you)”。

4、做到勞逸結合

因(yin)而上課之余(yu)，作業(ye)閑(xian)暇，給(gei)學生們布置布置適當的(de)家務(wu)和室(shi)內、院子(zi)的(de)活動(dong)，是很有必要(yao)的(de)，真(zhen)正的(de)做到做到勞逸結合(he)身體好！

怎么錄制課程(cheng)

一般的網課都有永久回放的功能，家長無需錄制。如果沒(mei)有可以以下錄制方法(fa)：

1、瀏覽器錄制法

首先，準備(bei)好需(xu)要錄制(zhi)的(de)直播課(ke)視頻，并(bing)打開電腦上的(de)瀏覽(lan)器。然后，點(dian)擊(ji)“選項設置”中的(de)“高級設置”。最(zui)后，勾選“開啟(qi)直播錄制(zhi)提示”即可。

2、專業軟件錄制法

除了瀏覽器錄(lu)制(zhi)(zhi)(zhi)法以外，如(ru)果(guo)您對(dui)于錄(lu)制(zhi)(zhi)(zhi)直(zhi)播課視頻有(you)部分專業(ye)性需求，還可(ke)以通過(guo)一(yi)些專業(ye)錄(lu)制(zhi)(zhi)(zhi)軟(ruan)件(jian)來實現。一(yi)般(ban)的軟(ruan)件(jian)都支持(chi)軟(ruan)件(jian)支持(chi)游戲模式(shi)、全屏(ping)錄(lu)制(zhi)(zhi)(zhi)、區域錄(lu)制(zhi)(zhi)(zhi)、攝像頭錄(lu)制(zhi)(zhi)(zhi)等錄(lu)制(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)。

網課(ke)和(he)開學后(hou)的銜(xian)接(jie)計劃(hua)怎么(me)做

開(kai)學前一部分(fen)同學雖(sui)然在網上(shang)上(shang)課(ke)，但(dan)是家里面的(de)上(shang)課(ke)氛圍和學校是不能比的(de)。只要在家，學生(sheng)的(de)心(xin)里自然而然就(jiu)(jiu)會懈怠。尤其是對(dui)于一些自制力(li)較(jiao)差的(de)學生(sheng)來說，網課(ke)就(jiu)(jiu)是他們(men)“放(fang)飛自我(wo)”的(de)時刻(ke)。所以開(kai)學后學生(sheng)首先(xian)要做(zuo)的(de)事就(jiu)(jiu)是端(duan)正自己的(de)態度(du)，把自己之前那(nei)種松懈的(de)心(xin)態丟掉，盡快調整作息(xi)時間(jian)，緊跟(gen)老師的(de)節奏(zou)。家長要幫助孩子指定日(ri)常(chang)的(de)作息(xi)計劃(hua)。

學生上網(wang)課(ke)存在的問題及(ji)對策

1、孩子上網課不專心

家(jia)長在孩(hai)(hai)子聽(ting)網課之前要(yao)(yao)好好引導教育，和孩(hai)(hai)子進行溝通商量，共同(tong)制定一(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)習要(yao)(yao)求(qiu)和規則。上課期間家(jia)長要(yao)(yao)提醒，要(yao)(yao)陪伴，同(tong)時也(ye)要(yao)(yao)監(jian)督(du)，家(jia)長要(yao)(yao)掌握(wo)一(yi)(yi)個度，既要(yao)(yao)嚴格也(ye)要(yao)(yao)給孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)點自由。很(hen)多(duo)網課都是可以看回放(fang)的(de)，家(jia)長可以讓孩(hai)(hai)子放(fang)松(song)一(yi)(yi)下后再去學(xue)(xue)習。家(jia)長給孩(hai)(hai)子創造一(yi)(yi)個好的(de)學(xue)(xue)習環境，不要(yao)(yao)一(yi)(yi)會(hui)去打擾(rao)孩(hai)(hai)子，一(yi)(yi)會(hui)去看看孩(hai)(hai)子有沒有在學(xue)(xue)習。

2、孩子上網課偷玩游戲

可(ke)以把手機、電(dian)腦(nao)上的(de)(de)游戲(xi)卸載了，或(huo)者下(xia)載一(yi)些管家軟(ruan)件(jian)，利用應用程序(xu)限(xian)制的(de)(de)功能，選擇需要限(xian)制的(de)(de)游戲(xi)軟(ruan)件(jian)。家長可(ke)以和孩子(zi)平心靜氣地談一(yi)談，建(jian)立規(gui)則，不是完全(quan)杜絕孩子(zi)玩游戲(xi)，而是與(yu)孩子(zi)預定好完成一(yi)定的(de)(de)學習任務可(ke)以玩多(duo)久的(de)(de)游戲(xi)，否(fou)則將得到一(yi)定的(de)(de)懲(cheng)罰。

3、孩子上網課視力下降

有(you)(you)(you)條件的盡量給(gei)孩子(zi)使用大屏幕設(she)備(bei)，能用電腦(nao)就(jiu)不用ipad，能用iPad就(jiu)不要(yao)用手機。有(you)(you)(you)設(she)備(bei)的可(ke)以(yi)用投影儀(yi)把(ba)光打(da)到墻面或(huo)幕布上來成像(xiang)。同時，電子(zi)產品可(ke)以(yi)適當看，但是一定(ding)要(yao)嚴格(ge)控(kong)制時間(jian)。多補充(chong)營養，維生(sheng)素(su)A、B、D等對保護視網膜、鞏膜有(you)(you)(you)益處。記得(de)找機會接觸(chu)自然(ran)光，可(ke)以(yi)帶(dai)娃多多去窗口遠眺。