讓孩子學會分享的意義
1、提升人際交往能力,在活動和交流過程中,兒童的語言表達能力、人際交往能力以及幫助兒童贏得(de)玩伴分享行為能幫助孩(hai)子(zi)學會與(yu)他人和(he)諧(xie)相處。
2、享受大自然和人類(lei)社(she)會(hui)的各種條(tiao)件,促進孩子融入社(she)會(hui)。
3、分享行為能幫助孩子學習將來與其他人一起生(sheng)活和工作,提升集體榮譽(yu)感和集體合(he)作能力。
4、分(fen)享(xiang)會帶來快樂(le)。父母可以教孩子玩一(yi)些合(he)(he)作(zuo)游戲,讓他們(men)在合(he)(he)作(zuo)和分(fen)享(xiang)中慢(man)慢(man)實現自己的目標。共享(xiang)學習(xi)不應(ying)該給孩子太多的壓力(li),而應(ying)該讓他們(men)覺得這(zhe)是一(yi)種樂(le)趣。
分享教育的方法
1、家長要以身作則
孩(hai)子的(de)學習都(dou)是從模(mo)仿開始的(de),家長對他的(de)影響尤為重要。父(fu)母可(ke)以拿一些東西(xi)出來了孩(hai)子互換分享(xiang),讓他明(ming)晰(xi)分享(xiang)的(de)動(dong)機、過(guo)程和(he)結果,在參與互動(dong)當中(zhong)引(yin)導孩(hai)子進行學習。
2、從細微開始抓起
孩(hai)子若不太懂得分享的(de)概(gai)念,家長(chang)可以(yi)從(cong)小教(jiao)他們一些基本的(de)規則。在日程(cheng)生活中,我們要隨(sui)(sui)時隨(sui)(sui)地引導孩(hai)子。當(dang)孩(hai)子有了好的(de)行為,我們要給他適當(dang)的(de)肯定和鼓勵。
3、不強迫孩子分享
和大(da)人一樣(yang),孩(hai)子(zi)也會(hui)有自己鐘愛(ai)的東西,家長(chang)不(bu)要強迫(po)他(ta)與人分(fen)享(xiang)(xiang)。我們可以鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)自主分(fen)享(xiang)(xiang)學習,給他(ta)一定(ding)自由空(kong)間的同時,慢(man)慢(man)懂得(de)分(fen)享(xiang)(xiang)的重要性。
4、適當地互換角色
若(ruo)是(shi)孩子經常(chang)對分(fen)享(xiang)(xiang)說“不”,家長可(ke)以和他進行(xing)角(jiao)色(se)互(hu)換。互(hu)換角(jiao)色(se)的(de)情(qing)景(jing),可(ke)以讓孩子懂得在他人立場(chang)考慮問(wen)題。這時我們不妨曉之以理,讓他明(ming)白分(fen)享(xiang)(xiang)是(shi)可(ke)以帶來快樂的(de)。
5、讓分享變得有趣
家長(chang)可以教孩子玩(wan)一(yi)些協作性的游戲,通過合作和共享(xiang)讓他(ta)慢(man)慢(man)達成目(mu)標。分享(xiang)的學習不應給孩子帶來(lai)太大壓力,而是要讓他(ta)在游戲中覺得(de)這(zhe)是一(yi)件(jian)有趣且(qie)快樂(le)的事。