一、無動力樂園的起源介紹

1、第一階段：起步階段1886年到2000年

無動力樂園的(de)前身，是戰爭時期孩子們自發開(kai)創的(de)，以垃圾、廢(fei)鐵(tie)打造的(de)無(wu)(wu)動(dong)力(li)樂園(yuan)，名為廢(fei)物(wu)樂園(yuan)。1954年的(de)紐約，作家多拉奇(qi)(qi)(qi)奧發布了她的(de)的(de)設計，奇(qi)(qi)(qi)想村(cun)莊，被人成為新奇(qi)(qi)(qi)莊園(yuan)，也就是我現在的(de)無(wu)(wu)動(dong)力(li)樂園(yuan)前身。后來設計師們發揮想象力(li)，打造出各(ge)式(shi)各(ge)樣的(de)無(wu)(wu)動(dong)力(li)樂園(yuan)設施(shi)的(de)新奇(qi)(qi)(qi)外觀。

2、第二階段：發展普及階段2000年到今天

隨著時代變遷，中(zhong)國(guo)2003年3月(yue)(yue)5日發布，2003年8月(yue)(yue)1日開始(shi)實施的【GB6675-2003國(guo)家(jia)玩(wan)(wan)具安全技(ji)術規(gui)范】，2012年6月(yue)(yue)1日開始(shi)實施的【GB/T27689-2011無動力(li)類(lei)游樂(le)設(she)施兒童滑(hua)梯】，證明(ming)了無動力(li)設(she)施正式(shi)進入中(zhong)國(guo)市(shi)場，讓孩子們玩(wan)(wan)上了這種(zhong)新鮮(xian)游樂(le)設(she)備。

二、 無動力樂園未來會如何發展

1、注重教育或科普屬性

無動力(li)樂園未(wei)來的(de)發展，應(ying)該注重教育或科普(pu)屬性(xing)，有助于兒(er)童腦力(li)、體(ti)力(li)、智力(li)協(xie)調發展，讓父母與兒(er)童共同參與，打造IP體(ti)驗感強，獨特(te)性(xing)玩(wan)法(fa)的(de)游樂設備。

2、注重深度體驗

未來的(de)(de)無(wu)動力(li)樂園應該實現價值提升，從深度(du)體(ti)驗的(de)(de)角度(du)出發(fa)，包括課程、服(fu)務、流程的(de)(de)重塑。比如：可以利用親(qin)子探(tan)險特有(you)資源的(de)(de)地(di)圖和定位技術，把普通的(de)(de)親(qin)子樂園變成(cheng)有(you)趣好玩(wan)(wan)的(de)(de)親(qin)子探(tan)險樂園，讓(rang)孩(hai)子扮(ban)演一個(ge)小(xiao)偵(zhen)探(tan)，破解各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)謎題，獲(huo)取線(xian)索找到真相，開啟(qi)探(tan)索之旅，融合無(wu)動力(li)樂園設備(bei)，娛教(jiao)娛樂讓(rang)孩(hai)子在玩(wan)(wan)中學學中玩(wan)(wan)，酷炫(xuan)的(de)(de)AR功能(neng)(neng)，精美的(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)道具(ju)，好玩(wan)(wan)的(de)(de)游樂設備(bei)，讓(rang)孩(hai)子全身心的(de)(de)投(tou)入，不僅(jin)能(neng)(neng)學習(xi)(xi)(xi)到各(ge)(ge)種自然知識(shi)、傳統文化(hua)、學習(xi)(xi)(xi)知識(shi)，更鍛煉小(xiao)朋友的(de)(de)耐心和探(tan)索推理能(neng)(neng)力(li)。完成(cheng)任(ren)務后還會獲(huo)得勛章，讓(rang)孩(hai)子的(de)(de)成(cheng)就(jiu)感(gan)和儀式感(gan)滿滿。

3、與其他領域結合

在雙減政(zheng)策下，無動(dong)力(li)樂(le)園(yuan)與團(tuan)建(jian)、教育(yu)等其(qi)他領域結合是(shi)一(yi)大(da)趨勢，收(shou)益模(mo)(mo)式變得更多樣(yang)化，可(ke)以重構樂(le)園(yuan)的(de)盈利模(mo)(mo)式。比如(ru)：重走長(chang)征路項(xiang)(xiang)目是(shi)一(yi)個(ge)紅色(se)主題的(de)無動(dong)力(li)游樂(le)項(xiang)(xiang)目，讓孩子在玩樂(le)的(de)同時(shi)體驗(yan)到紅軍在長(chang)征路途中的(de)艱(jian)辛和艱(jian)苦。能夠很好的(de)培養孩子吃苦耐(nai)勞的(de)精神(shen)和堅韌不拔的(de)耐(nai)力(li)，也(ye)和紅色(se)研(yan)學、教育(yu)方向吻合！