優學(xue)派(pai)綜合(he)運用圖(tu)像(xiang)識別(bie)、指尖(jian)定位和智(zhi)能語音(yin)等先(xian)進(jin)的(de)AI人工(gong)智(zhi)能技術(shu)，結合(he)優質(zhi)的(de)教(jiao)育資源，在行(xing)業內率先(xian)推出全新(xin)的(de)『紙屏互動』功能：能在紙上(shang)做的(de)就(jiu)在紙上(shang)做，更(geng)方便更(geng)護眼；需要(yao)老師講(jiang)的(de)就(jiu)用平板學(xue)，更(geng)及時(shi)更(geng)高效。

無(wu)論是(shi)學(xue)習(xi)有疑問還(huan)是(shi)想要檢(jian)查作業，無(wu)論是(shi)同步(bu)學(xue)習(xi)還(huan)是(shi)專項提(ti)升(sheng)，都(dou)能(neng)通過紙(zhi)屏互動(dong)快速解決，指(zhi)著(zhu)紙(zhi)上(shang)內容(rong)直接問，指(zhi)到哪里學(xue)哪里。全新的紙(zhi)屏互動(dong)功能(neng)，不僅(jin)大大提(ti)高了學(xue)習(xi)效率，還(huan)能(neng)最大限度地(di)呵護孩子的視力健(jian)康(kang)。

▲ 優學(xue)派紙屏(ping)互動功能(neng)介紹

配合(he)『紙屏互動(dong)』功能(neng)(neng)，優學(xue)派攜手(shou)一線(xian)教(jiao)育專家(jia)、清北畢(bi)業老師、知名雙語外(wai)教(jiao)，精心編制(zhi)了一套(tao)“智(zhi)能(neng)(neng)互動(dong)學(xue)習手(shou)冊”，包括與教(jiao)材(cai)同(tong)步的(de)(de)同(tong)步學(xue)習手(shou)冊，以及數(shu)學(xue)思維訓練、作文技巧、外(wai)教(jiao)帶你讀繪本等(deng)專項學(xue)習手(shou)冊。手(shou)冊內容與平板(ban)的(de)(de)功能(neng)(neng)和(he)資源(yuan)(yuan)完全(quan)匹配，而且通(tong)過AI技術實現了手(shou)冊?平板(ban)的(de)(de)實時(shi)互動(dong)：指著手(shou)冊直(zhi)接(jie)喊“小優小優，打開這個功能(neng)(neng)”就能(neng)(neng)快速啟動(dong)平板(ban)相應的(de)(de)功能(neng)(neng)和(he)資源(yuan)(yuan)，讓學(xue)習更(geng)便捷更(geng)高效(xiao)。

01 紙上練習，平板批改

以數學思維訓練手冊為例

題(ti)目(mu)(mu)練習(xi)可以在手冊上完(wan)成，不用看(kan)屏幕。做完(wan)題(ti)目(mu)(mu)之后再用平板(ban)的(de)(de)(de)作業檢(jian)查(cha)(cha)功(gong)能(neng)檢(jian)查(cha)(cha)，做錯的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)，直接點擊錯題(ti)就能(neng)查(cha)(cha)看(kan)題(ti)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)講解(jie)視頻和(he)相關知識(shi)點學習(xi)，讓(rang)孩(hai)子只學未掌握的(de)(de)(de)內容。更重要的(de)(de)(de)是，平板(ban)不僅會提供舉一(yi)反三(san)相似題(ti)練習(xi)，通(tong)過一(yi)個問題(ti)解(jie)決一(yi)類(lei)問題(ti)，還會提供母題(ti)→基礎變式→進(jin)階(jie)變式→拓(tuo)展(zhan)變式的(de)(de)(de)解(jie)題(ti)模型訓練，幫助孩(hai)子由難到易(yi)、循序漸進(jin)地學習(xi)，提升(sheng)數學思(si)維能(neng)力和(he)解(jie)題(ti)技(ji)巧，從此告別盲目(mu)(mu)刷題(ti)。

▲ 紙上練(lian)習，平板(ban)批改

除(chu)了優(you)學(xue)派的學(xue)習手冊，孩子(zi)平時的作(zuo)(zuo)業(ye)、試卷也(ye)都(dou)可以(yi)通(tong)過AI作(zuo)(zuo)業(ye)檢(jian)查功能快速(su)檢(jian)查，讓家(jia)長輔導作(zuo)(zuo)業(ye)更輕松。

02 紙上學習，平板講解

以語文同步手冊為例

能(neng)在紙上(shang)(shang)學(xue)的(de)(de)就(jiu)在紙上(shang)(shang)學(xue)，比(bi)如(ru)預習(xi)當中的(de)(de)解(jie)文(wen)意環(huan)節，可以直接在手冊上(shang)(shang)學(xue)習(xi)課文(wen)同(tong)步(bu)(bu)的(de)(de)講(jiang)解(jie)內容(rong)，理解(jie)文(wen)章和段落大(da)(da)意，只(zhi)在紙上(shang)(shang)學(xue)習(xi)不(bu)用(yong)看(kan)平(ping)板(ban)，更方便更護眼；需要老(lao)師講(jiang)的(de)(de)內容(rong)才用(yong)平(ping)板(ban)學(xue)，比(bi)如(ru)學(xue)到單元同(tong)步(bu)(bu)閱(yue)讀(du)時(shi)，只(zhi)需指著(zhu)手冊上(shang)(shang)的(de)(de)對(dui)應的(de)(de)同(tong)步(bu)(bu)閱(yue)讀(du)板(ban)塊說“小優小優，打開(kai)這(zhe)個(ge)功能(neng)”，就(jiu)能(neng)快速查看(kan)北(bei)大(da)(da)畢業老(lao)師主講(jiang)的(de)(de)同(tong)步(bu)(bu)閱(yue)讀(du)技巧課程，透徹掌握(wo)每(mei)一單元的(de)(de)閱(yue)讀(du)要素(su)(su)，提(ti)高閱(yue)讀(du)綜合(he)素(su)(su)養(yang)。

▲ 紙上學習，平板講解

能在紙上做的就在紙上做，更方便更護眼

需要老師講的才用平板學，更及時更高效

這就是優學(xue)派(pai)的(de)『紙屏(ping)(ping)互動』學(xue)習新主張(zhang)，不僅大(da)幅(fu)提升了學(xue)習效(xiao)(xiao)率，讓孩子和家長充分享受到智(zhi)能學(xue)習的(de)便捷和高效(xiao)(xiao)，同時能在(zai)紙上做的(de)就在(zai)紙上做，有(you)效(xiao)(xiao)地減少了觀看屏(ping)(ping)幕的(de)時間，最大(da)限(xian)度地呵護孩子的(de)視力健康。

值得(de)一提(ti)的是，24年以來優(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)始(shi)終走在行業(ye)前列、并引(yin)領行業(ye)向(xiang)前發展。不(bu)論是2014年行業(ye)率先推(tui)出(chu)基于知識(shi)圖譜(pu)的AI精準(zhun)學(xue)(xue)(xue)(xue)功能(neng)，還是如今(jin)推(tui)出(chu)全新(xin)的紙屏(ping)互動學(xue)(xue)(xue)(xue)習模式(shi)，優(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)不(bu)斷(duan)推(tui)陳出(chu)新(xin)，一次又一次地帶(dai)給孩(hai)子更(geng)智能(neng)、更(geng)高(gao)效(xiao)(xiao)、更(geng)神奇的學(xue)(xue)(xue)(xue)習體(ti)驗，讓孩(hai)子學(xue)(xue)(xue)(xue)習更(geng)高(gao)效(xiao)(xiao)，家長輔導更(geng)輕(qing)松。智能(neng)時代(dai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習需要優(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)！