建(jian)(jian)設(she)(she)學習(xi)型(xing)、服(fu)務型(xing)、創新(xin)型(xing)的(de)(de)馬克思主(zhu)義執政黨(dang)是(shi)加強黨(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)重要內容，2022年(nian)4月(yue)，佛山市善(shan)益科(ke)技黨(dang)支(zhi)部(bu)開展“愛(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)、善(shan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)——建(jian)(jian)設(she)(she)學習(xi)型(xing)黨(dang)支(zhi)部(bu)探討會(hui)”主(zhu)題黨(dang)日活動。公(gong)司(si)(si)全體黨(dang)員(yuan)及公(gong)司(si)(si)團支(zhi)部(bu)副書(shu)(shu)(shu)記朱勝軍參加，會(hui)議由公(gong)司(si)(si)黨(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)(shu)記陸(lu)雪寅同志主(zhu)持。會(hui)議深入(ru)(ru)學習(xi)習(xi)近平總書(shu)(shu)(shu)記在首屆全民閱讀(du)大會(hui)上(shang)的(de)(de)賀信精神和《領導干部(bu)要愛(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)，讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)，善(shan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)》一(yi)文，結合善(shan)益科(ke)技黨(dang)支(zhi)部(bu)發展情況，共同就(jiu)如何(he)建(jian)(jian)設(she)(she)學習(xi)型(xing)黨(dang)支(zhi)部(bu)進行(xing)深入(ru)(ru)探討。

陸書記指出《中國共(gong)產黨(dang)章程》第一章黨(dang)員義(yi)務(wu)第一點：學(xue)習(xi)是(shi)每個黨(dang)員的第一義(yi)務(wu)，認為學(xue)習(xi)不只(zhi)是(shi)領導干部才要(yao)求要(yao)愛讀書，讀好(hao)書，善讀書，黨(dang)員也應如此要(yao)求自己，起(qi)帶(dai)頭(tou)作(zuo)用，帶(dai)動團支部成員，進而(er)營造企(qi)業(ye)的學(xue)習(xi)型氛圍(wei)，建(jian)設(she)學(xue)習(xi)型企(qi)業(ye)。

加(jia)強(qiang)學習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織建設，是全面(mian)從嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)重要任(ren)務(wu)(wu)，是發(fa)揮思(si)想(xiang)建黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政治優勢的(de)重要抓(zhua)手(shou)。會(hui)議強(qiang)調《中國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章程》黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員義務(wu)(wu)的(de)第(di)一(yi)條就是講學習(xi)，學習(xi)是每(mei)個黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的(de)第(di)一(yi)義務(wu)(wu)，每(mei)位黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員都(dou)應該積極參與，為營造愛讀書(shu)，讀好書(shu)，善讀書(shu)良(liang)好氛圍起(qi)先鋒(feng)模范帶頭(tou)作用。

黨員饒茜蕎同志：

好(hao)讀書(shu)是養成習慣(guan)的(de)前提，讀好(hao)書(shu)是分辨是非能(neng)力的(de)標準(zhun)。好(hao)書(shu)像我(wo)(wo)們的(de)老師教會我(wo)(wo)們做人(ren)(ren)的(de)道理，給人(ren)(ren)以(yi)知識(shi)和力量，激勵我(wo)(wo)們成長(chang)。好(hao)書(shu)也(ye)是我(wo)(wo)們的(de)導游，可以(yi)在我(wo)(wo)們迷失方向(xiang)的(de)時候給我(wo)(wo)們指引的(de)明燈。善讀書(shu)要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們要(yao)勤于思考和閱讀，帶有目的(de)去讀書(shu)，才(cai)能(neng)學到書(shu)籍(ji)的(de)精髓，參(can)悟作者想要(yao)表(biao)達的(de)觀點，思考后(hou)還要(yao)將它運(yun)(yun)用到實際(ji)，知行合(he)一才(cai)能(neng)體現(xian)這(zhe)本書(shu)沒有白(bai)讀，這(zhe)樣也(ye)能(neng)檢(jian)測出自己(ji)運(yun)(yun)用理論(lun)和知識(shi)解決實際(ji)問(wen)題的(de)能(neng)力到底強不強。

國家(jia)倡(chang)導終身學(xue)習，活到(dao)老學(xue)到(dao)老。學(xue)習貫穿人的一生(sheng)，是我(wo)們適應社會發(fa)展和提高自身發(fa)展的需要。所以，我(wo)們要擁有(you)鍥而不舍的精神，孜孜不倦的讀書(shu)，從中去感(gan)悟人生(sheng)，感(gan)悟讀書(shu)帶(dai)給(gei)我(wo)們的樂趣。

黨員吳建輝同志：

讀(du)(du)書可(ke)以為我(wo)(wo)們長知(zhi)識(shi)(shi)、悟黨性(xing)，能(neng)夠通(tong)過(guo)讀(du)(du)書來改(gai)變自己人(ren)生觀(guan)，提高黨性(xing)修養(yang)。讀(du)(du)書使(shi)我(wo)(wo)們通(tong)過(guo)客觀(guan)世界改(gai)變自己的(de)主(zhu)觀(guan)世界，提高我(wo)(wo)們的(de)思(si)想意識(shi)(shi)和學習能(neng)力。通(tong)過(guo)讀(du)(du)書可(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)們知(zhi)道(dao)人(ren)世間(jian)的(de)道(dao)理和業務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)，解(jie)決我(wo)(wo)們需要解(jie)決的(de)問題，學習完后知(zhi)行合一，通(tong)過(guo)理論和實踐的(de)結合，追(zhui)求真知(zhi)并(bing)解(jie)決我(wo)(wo)們的(de)實際問題。

團支部副書記朱勝軍同志：

讀(du)書(shu)可以(yi)(yi)明理，也(ye)(ye)可以(yi)(yi)增智，很多生活(huo)當(dang)中(zhong)(zhong)學不到(dao)的(de)(de)東西我(wo)(wo)們可以(yi)(yi)通過書(shu)本看(kan)一(yi)(yi)看(kan)，然后加以(yi)(yi)消化(hua)，就(jiu)可以(yi)(yi)讓我(wo)(wo)們的(de)(de)生活(huo)當(dang)中(zhong)(zhong)減少很多的(de)(de)彎路，從而增強自己(ji)(ji)在生活(huo)當(dang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)些知識，豐富自己(ji)(ji)、成長(chang)自己(ji)(ji)。書(shu)就(jiu)是(shi)知識的(de)(de)海洋，學無止(zhi)境(jing)，不論是(shi)什(shen)么年紀(ji)都應該一(yi)(yi)直保持(chi)學習的(de)(de)心態，這也(ye)(ye)是(shi)我(wo)(wo)希(xi)望我(wo)(wo)能做到(dao)的(de)(de)一(yi)(yi)點。

陸書記表(biao)示(shi)希望通過(guo)提高學(xue)(xue)習(xi)能力來(lai)解決實際(ji)問題，將學(xue)(xue)到的知識付(fu)諸在實踐(jian)當中，做(zuo)到學(xue)(xue)有所(suo)成。學(xue)(xue)而不(bu)思(si)則罔、思(si)而不(bu)學(xue)(xue)則殆，時刻保持一顆學(xue)(xue)習(xi)進(jin)步的心，實事(shi)求是，發(fa)揮(hui)作為黨員、團員的先鋒模(mo)范作用，充分(fen)發(fa)揮(hui)自己在崗位上(shang)的價值(zhi)，共同打造學(xue)(xue)習(xi)型(xing)企業而努力。

隨后大家就如何建設學習(xi)型黨支部，各抒(shu)己見，提(ti)出了(le)很多可(ke)操作性強的(de)建議。

緊接著，從(cong)個人角度出(chu)發(fa)，提出(chu)下一步(bu)在(zai)讀書學習方面如(ru)何發(fa)揮(hui)先鋒模(mo)范(fan)作用。大家紛紛表(biao)示需要明確(que)自(zi)己的定位，確(que)立目標并(bing)細化為(wei)可行動指南，合理(li)安排(pai)時間和掌(zhang)握(wo)目標進度，能夠對(dui)學習從(cong)思(si)想上高(gao)度重視，在(zai)思(si)想上形成自(zi)覺(jue)(jue)，進而變成行動自(zi)覺(jue)(jue)，充(chong)分發(fa)揮(hui)先鋒模(mo)范(fan)作用。

陸書記強(qiang)(qiang)調，黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)基(ji)層(ceng)組(zu)織(zhi)是黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)戰(zhan)斗力(li)堡壘，學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)(jian)設(she)是建(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)馬克思主義執政黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)基(ji)礎性工程，善益黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)必須(xu)(xu)在(zai)這方面(mian)有(you)所作為(wei)，小步快跑，加緊跟上組(zu)織(zhi)的(de)(de)要求。支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)必須(xu)(xu)加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，適應建(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)社會和學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)政黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)各(ge)項要求，全力(li)投入到建(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)實踐中(zhong)，拓展學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)輻射效應，身先士卒(zu)發揮榜樣帶(dai)頭作用(yong)，帶(dai)領(ling)公司團員(yuan)(yuan)和青年在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)有(you)機互動起來，使學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)(jian)設(she)具有(you)深厚的(de)(de)源泉、扎實的(de)(de)基(ji)礎、強(qiang)(qiang)大的(de)(de)動力(li)，讓黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、團員(yuan)(yuan)和青年好(hao)學(xue)(xue)樂學(xue)(xue)、學(xue)(xue)有(you)所獲。