計算機科學與技術(shu)發(fa)展(zhan)方向

計算機科(ke)學與技(ji)術類(lei)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生的(de)職業(ye)(ye)發展(zhan)路線基本上有三條路線：

第一類路線，純(chun)技(ji)(ji)術路(lu)線，信息(xi)產業(ye)是朝(chao)陽產業(ye)，對人(ren)才提出(chu)了更高的要求(qiu)，因(yin)為這個行業(ye)的特點是技(ji)(ji)術更新(xin)快，這就要求(qiu)從(cong)業(ye)人(ren)員不斷補充新(xin)知識，同時對從(cong)業(ye)人(ren)員的學習能力(li)的要求(qiu)也非常高。

第二類路線，由技術(shu)轉型為管(guan)理，這種轉型尤(you)為常(chang)見(jian)于計算機(ji)行業，比(bi)方(fang)說編寫(xie)程序(xu)，是一(yi)項腦力勞(lao)動強度非常(chang)大的(de)工作，隨(sui)著年齡的(de)增長，很(hen)多從事這個行業的(de)專業人才往(wang)往(wang)會(hui)感到(dao)(dao)力不從心，因而由技術(shu)人才轉型到(dao)(dao)管(guan)理類人才不失為一(yi)個很(hen)好的(de)選(xuan)擇(ze)。

第三條路線，報(bao)考(kao)公(gong)務(wu)員或(huo)者(zhe)事(shi)業單位(wei)。由于現在各行各業都需要(yao)利用計算機來(lai)工作，或(huo)者(zhe)完成信(xin)息化建設等(deng)工作，所以公(gong)務(wu)員崗位(wei)和事(shi)業單位(wei)中(zhong)除開特別(bie)針(zhen)對信(xin)息化行業的單位(wei)設置較(jiao)多(duo)崗位(wei)外，一般很多(duo)單位(wei)設置了一定的崗位(wei)來(lai)滿(man)足本單位(wei)對計算機技術專業的要(yao)求。