早教(jiao)加盟(meng)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)保(bao)教(jiao)質量，是(shi)決(jue)定(ding)招(zhao)生工作成(cheng)敗的(de)(de)(de)(de)決(jue)定(ding)性因(yin)素(su)。通過調查(cha)表明，現代(dai)兒童(tong)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長需求呈現出日益復(fu)雜化(hua)(hua)和多(duo)樣化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)特點，家長在選擇入園條件(jian)時，也已(yi)經由過去重(zhong)(zhong)在考慮個人工作便利、接(jie)送方便，轉變為(wei)重(zhong)(zhong)視早教(jiao)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)硬件(jian)環境和軟件(jian)建設上(shang)。因(yin)此，早教(jiao)中(zhong)心不但(dan)要在早教(jiao)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)環境建設的(de)(de)(de)(de)“硬功(gong)”上(shang)下(xia)足功(gong)夫，更要將教(jiao)師能(neng)力素(su)質的(de)(de)(de)(de)“內功(gong)”，作為(wei)早教(jiao)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)核心競爭力來抓。

針對信息(xi)化(hua)時(shi)代的(de)(de)特(te)點，早(zao)教(jiao)中(zhong)心(xin)(xin)要組織教(jiao)師學會利用網(wang)絡學習，在繼承發展傳統教(jiao)學手段(duan)的(de)(de)基礎上，積極拓展信息(xi)化(hua)教(jiao)學手段(duan)，探(tan)索人性(xing)化(hua)教(jiao)學方法，研(yan)究開發具(ju)有(you)鮮明特(te)色的(de)(de)園本課(ke)程、班本課(ke)程吸(xi)引(yin)固定的(de)(de)生(sheng)(sheng)源(yuan)群。要重視做(zuo)好在園兒(er)童的(de)(de)教(jiao)學工(gong)作，不(bu)斷提(ti)高(gao)教(jiao)學質量。內容豐(feng)富(fu)、形(xing)式活潑的(de)(de)特(te)色教(jiao)育(yu)不(bu)僅能(neng)抓住現有(you)生(sheng)(sheng)源(yuan)，而(er)且能(neng)輻射并吸(xi)引(yin)后備生(sheng)(sheng)源(yuan)，搶(qiang)先占領招(zhao)生(sheng)(sheng)市場。應該說，在園兒(er)童是招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作更好的(de)(de)“廣告(gao)”，在園兒(er)童家長是招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作的(de)(de)“義務(wu)廣告(gao)員”，只(zhi)有(you)努力提(ti)高(gao)早(zao)教(jiao)中(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學水平，才能(neng)提(ti)高(gao)知(zhi)名(ming)度，擴大收托量，使早(zao)教(jiao)中(zhong)心(xin)(xin)取(qu)得較好的(de)(de)社會效益(yi)和經濟效益(yi)。

現(xian)在(zai)(zai)，人們對學前教(jiao)育的(de)要(yao)求越(yue)來越(yue)高，早(zao)教(jiao)中心必須要(yao)有創新意(yi)識，調整競(jing)爭(zheng)策略，多想辦法，才能走出(chu)一條(tiao)適應當今(jin)教(jiao)育需求的(de)新路子。在(zai)(zai)學制(zhi)上(shang)，可(ke)根據自身(shen)條(tiao)件(jian)(jian)開(kai)(kai)設全日制(zhi)、全托制(zhi)，還可(ke)以增(zeng)加半(ban)日制(zhi)計時收(shou)費(fei)等(deng)多種形(xing)式供家長(chang)選擇;在(zai)(zai)服務(wu)類型(xing)上(shang)，可(ke)增(zeng)加雙休日服務(wu)、延時服務(wu)、寒暑假服務(wu)等(deng)，對于(yu)非(fei)本園幼兒可(ke)開(kai)(kai)展臨時寄宿等(deng)服務(wu)，在(zai)(zai)場地、條(tiao)件(jian)(jian)許可(ke)的(de)條(tiao)件(jian)(jian)下(xia)，還可(ke)針對中小學生開(kai)(kai)辦中餐和午睡服務(wu)。

親子活動已經成為(wei)(wei)現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)項重(zhong)要內容，可以針(zhen)(zhen)對(dui)年輕家(jia)長(chang)開辦(ban)親子園。親子園可采取比較靈活的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織形式，專門(men)針(zhen)(zhen)對(dui)周邊社(she)區的(de)(de)(de)(de)(de)0-3歲幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)及其家(jia)長(chang)開辦(ban)，根據年輕父母(mu)教(jiao)(jiao)育(yu)經驗不(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，將教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)確定為(wei)(wei)家(jia)長(chang)，通過(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)理論的(de)(de)(de)(de)(de)輔導和教(jiao)(jiao)育(yu)方法的(de)(de)(de)(de)(de)普及，為(wei)(wei)社(she)區散居(ju)嬰幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)家(jia)庭(ting)提供直接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)指導。這(zhe)樣，既提高(gao)了家(jia)長(chang)科學育(yu)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)理念和技能(neng)，促進了散居(ju)嬰幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)，同(tong)時培養了潛(qian)在生(sheng)源，能(neng)有效提高(gao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)園率。

做好招生工作(zuo)，品牌宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)具(ju)有(you)舉(ju)足輕重(zhong)的(de)(de)作(zuo)用(yong)。在(zai)認真分(fen)析研究(jiu)自身辦(ban)園(yuan)(yuan)特點的(de)(de)基礎上(shang)(shang)，要(yao)用(yong)市場(chang)的(de)(de)觀點，對目標人(ren)群進(jin)行(xing)(xing)細分(fen)，并(bing)(bing)組(zu)織(zhi)統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)入(ru)園(yuan)(yuan)咨詢活動(dong)。要(yao)組(zu)織(zhi)招生人(ren)員進(jin)行(xing)(xing)必(bi)要(yao)的(de)(de)培訓，制(zhi)作(zuo)規范的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)資(zi)料，統(tong)一(yi)(yi)招生思路，統(tong)一(yi)(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)口徑，實事求是、全面客觀地(di)(di)反映出本(ben)園(yuan)(yuan)的(de)(de)特色。在(zai)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)資(zi)料上(shang)(shang)應(ying)集中體現(xian)早教(jiao)中心(xin)(xin)的(de)(de)辦(ban)園(yuan)(yuan)理念、師(shi)資(zi)力量、課程(cheng)設(she)計、教(jiao)學(xue)模式、設(she)備設(she)施、安全管理、監督機制(zhi)等，使家(jia)長對本(ben)園(yuan)(yuan)特色能夠一(yi)(yi)目了(le)然(ran)，形成(cheng)(cheng)深刻印象。可結合招生計劃(hua)，舉(ju)辦(ban)一(yi)(yi)些(xie)家(jia)長開放日活動(dong)，邀(yao)請在(zai)園(yuan)(yuan)兒童家(jia)長，特別是擬入(ru)園(yuan)(yuan)兒童家(jia)長觀看教(jiao)師(shi)授(shou)課，進(jin)行(xing)(xing)教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果展示，以展現(xian)良好形象，擴大(da)早教(jiao)中心(xin)(xin)的(de)(de)知名度。早教(jiao)中心(xin)(xin)要(yao)注(zhu)意(yi)與周圍企(qi)事業單(dan)位、社區保(bao)持(chi)密切聯系，在(zai)保(bao)證安全的(de)(de)前提下(xia)，可經常組(zu)織(zhi)幼兒參加(jia)一(yi)(yi)些(xie)社區活動(dong)和公益性(xing)演出。有(you)條件的(de)(de)情(qing)況下(xia)，要(yao)利用(yong)網(wang)(wang)絡信息技術建立自己的(de)(de)網(wang)(wang)站，并(bing)(bing)積(ji)極(ji)與新聞媒體的(de)(de)進(jin)行(xing)(xing)良性(xing)互動(dong)，同(tong)時(shi)爭取當地(di)(di)政府、教(jiao)育行(xing)(xing)政部(bu)門、知名專家(jia)學(xue)者的(de)(de)大(da)力支持(chi)，通過參加(jia)、舉(ju)辦(ban)各種活動(dong)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)自有(you)品牌。

總之(zhi)，早(zao)教(jiao)(jiao)加盟中(zhong)心只有從源頭做起(qi)，才能(neng)創造性地做好招生(sheng)工作，通(tong)過在教(jiao)(jiao)學質量上下(xia)真功夫(fu)，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行教(jiao)(jiao)育法規，更新(xin)(xin)觀念(nian)，創新(xin)(xin)手段，使早(zao)教(jiao)(jiao)中(zhong)心適應社會與家長的需要，才能(neng)在激烈(lie)的市場競(jing)爭(zheng)中(zhong)，立于不敗之(zhi)地。