嬰兒學步車好不好

學(xue)步車(che)(che)其實是不(bu)建(jian)議(yi)嬰(ying)兒(er)在學(xue)步的(de)(de)時候(hou)使(shi)用(yong)的(de)(de)。學(xue)步車(che)(che)其實存在很(hen)多(duo)的(de)(de)安全隱患，因為學(xue)步車(che)(che)可以幫(bang)助嬰(ying)兒(er)去(qu)到很(hen)多(duo)的(de)(de)的(de)(de)地方(fang)，那么嬰(ying)兒(er)滑動的(de)(de)時候(hou)很(hen)有可能就是撞到角落，不(bu)小心撞到頭部(bu)都是有可能的(de)(de)，或者有的(de)(de)時候(hou)用(yong)力不(bu)均衡(heng)會翻車(che)(che)，這樣子會使(shi)得嬰(ying)兒(er)受傷。

學(xue)步車(che)(che)其(qi)實是(shi)借助圓(yuan)形，這個其(qi)實不(bu)利于嬰兒之(zhi)(zhi)后走(zou)路的(de)(de)(de)練習，因為嬰兒有時候(hou)會因為學(xue)步車(che)(che)的(de)(de)(de)速度(du)被(bei)驚(jing)嚇(xia)到，之(zhi)(zhi)后自(zi)己在獨立走(zou)路的(de)(de)(de)時候(hou)是(shi)會害怕的(de)(de)(de)，結果就是(shi)不(bu)利于之(zhi)(zhi)后寶寶的(de)(de)(de)智力的(de)(de)(de)發育和性格(ge)的(de)(de)(de)逐(zhu)漸(jian)養成，甚至嬰兒離開學(xue)步車(che)(che)之(zhi)(zhi)后短時間不(bu)敢學(xue)習走(zou)路的(de)(de)(de)情況。

嬰兒(er)使用學(xue)(xue)步(bu)車(che)走路是(shi)不(bu)好(hao)的，對于嬰兒(er)來(lai)說學(xue)(xue)步(bu)車(che)不(bu)需(xu)要花(hua)費很多的力氣，導致嬰兒(er)之后學(xue)(xue)習走路的情況(kuang)也會(hui)變得困難，而且學(xue)(xue)步(bu)車(che)還有使得嬰兒(er)會(hui)出現羅圈腿、八字腳的隱患。所以一般是(shi)不(bu)建議媽媽給嬰兒(er)購(gou)買學(xue)(xue)步(bu)車(che)，會(hui)形(xing)成(cheng)依賴對于嬰兒(er)的發(fa)育(yu)不(bu)好(hao)。

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寶寶用學步車的危害有哪些

研究表明，經常呆在學步車里的(de)孩子(zi)會爬(pa)、會走路(lu)的(de)時間都要晚于不用(yong)學步(bu)車(che)的(de)孩子(zi)，而且學步(bu)車(che)還(huan)限制(zhi)了孩子(zi)的(de)自由，會影響孩子(zi)的(de)智力(li)發(fa)(fa)育。當然(ran)，因(yin)學步(bu)車(che)質(zhi)量(liang)不過(guo)關(guan)造成的(de)翻倒導致孩子(zi)受(shou)傷事件也屢有發(fa)(fa)生(sheng)。

1、減少了寶寶鍛煉的機會

大(da)(da)運(yun)動(dong)鍛(duan)煉(lian)(lian)能加(jia)強身體各部位(wei)運(yun)動(dong)的(de)協調性，包括爬、站立、彎(wan)腰、行(xing)走(zou)(zou)等(deng)，而(er)學步(bu)車(che)將寶(bao)寶(bao)固定在其內，使寶(bao)寶(bao)失(shi)去了大(da)(da)運(yun)動(dong)鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)機會。因為學步(bu)是需要(yao)(yao)眼(yan)、手(shou)、足協調，而(er)學步(bu)車(che)前面的(de)安全大(da)(da)托盤會擋住寶(bao)寶(bao)的(de)視線(xian)，寶(bao)寶(bao)看不到自己走(zou)(zou)動(dong)的(de)腳(jiao)，不了解自己何(he)以走(zou)(zou)動(dong)。加(jia)之(zhi)學步(bu)是需要(yao)(yao)花“力氣”的(de)，但(dan)由于有車(che)輪的(de)滑動(dong)作用(yong)，孩子的(de)用(yong)力就可隨(sui)車(che)滑動(dong)而(er)“行(xing)走(zou)(zou)”，依靠學步(bu)車(che)寶(bao)寶(bao)很容易從坐(zuo)椅上站起來，缺乏真(zhen)正的(de)鍛(duan)煉(lian)(lian)，自然不利于孩子學站練走(zou)(zou)。

2、影響寶寶的智力發育

孩(hai)子(zi)(zi)(zi)是(shi)通過接觸、抓握、敲敲打(da)(da)打(da)(da)、扔等學(xue)習認識物體，自由(you)的(de)探(tan)索有助于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)智(zhi)能的(de)發(fa)展，學(xue)步(bu)車限制了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)活動的(de)自由(you)，剝奪(duo)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)學(xue)習的(de)機會，會影響孩(hai)子(zi)(zi)(zi)智(zhi)力的(de)發(fa)育。

3、影響寶寶的腿型與走姿

很多(duo)家長可能(neng)覺得(de)，只(zhi)要(yao)不(bu)過早(zao)使用(yong)學步車就沒有危(wei)害。事實上，不(bu)管你什(shen)么(me)時(shi)候使用(yong)學步車，學步車的危(wei)害永遠都在(zai)。

就(jiu)拿6個月會坐(zuo)就(jiu)能(neng)使(shi)用學(xue)(xue)步(bu)車這個觀點來說(shuo)，此時寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)勉強站(zhan)立的后果可(ke)能(neng)是(shi)“羅(luo)(luo)圈(quan)腿(tui)(tui)”，因為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的骨(gu)骼中(zhong)含膠質多(duo)、鈣質少，骨(gu)骼柔軟(ruan)，而(er)學(xue)(xue)步(bu)車的滑(hua)動速(su)度過快，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不得不兩腿(tui)(tui)蹬地(di)用力(li)向前走，時間長了，容易(yi)使(shi)腿(tui)(tui)部骨(gu)骼變彎形成羅(luo)(luo)圈(quan)腿(tui)(tui)。那(nei)如果是(shi)10個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會站(zhan)的時候才開始使(shi)用呢，其(qi)實后果也差不多(duo)，3個月的時間并不能(neng)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的骨(gu)骼變得很堅韌。

4、加大了意外傷害的概率

有(you)些(xie)家(jia)長認為(wei)使用學步車(che)不(bu)(bu)容易(yi)發生磕(ke)磕(ke)碰(peng)碰(peng)，但實際上學步車(che)容易(yi)使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在大(da)人(ren)眼(yan)皮底下受傷(shang)。學步車(che)賦(fu)予(yu)了原本不(bu)(bu)擅移動、不(bu)(bu)知(zhi)危險(xian)的(de)嬰兒(er)以快速(su)運動的(de)能力(li)，孩(hai)子有(you)可(ke)(ke)能會快速(su)進(jin)入危險(xian)地帶，比(bi)如迎頭(tou)撞向手持熱水的(de)你，可(ke)(ke)能就會導致(zhi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)燙傷(shang)，這些(xie)危險(xian)時常令媽媽猝不(bu)(bu)及防。一旦照料者對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)出(chu)現的(de)反應(ying)稍慢，或(huo)跟不(bu)(bu)上寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在學步車(che)里的(de)移動速(su)度，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)很(hen)容易(yi)因(yin)地面不(bu)(bu)平而傾倒(dao)或(huo)從臺階上翻下，導致(zhi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)磕(ke)破。

另外，學步車(che)的應用(yong)(yong)縮短了寶(bao)寶(bao)“爬(pa)(pa)”的時間，過早使用(yong)(yong)可能(neng)相(xiang)應減少寶(bao)寶(bao)的爬(pa)(pa)行經驗(yan)，易導(dao)致(zhi)手腳協調度(du)不(bu)(bu)佳(jia)、觸覺經驗(yan)不(bu)(bu)足(zu)，或是日后離開學步車(che)時容易跌(die)倒。

5、影響走路姿勢：踮腳走

要(yao)(yao)學會(hui)走路(lu)，跟神(shen)經、肌(ji)肉(rou)發(fa)育的成(cheng)(cheng)熟程度及視力發(fa)育密切相關，并(bing)不(bu)是(shi)單純的幫寶(bao)寶(bao)直立起來就(jiu)能(neng)學會(hui)走路(lu)。要(yao)(yao)知道(dao)行走是(shi)負(fu)重運動，當(dang)關節肌(ji)肉(rou)還未達到負(fu)重的要(yao)(yao)求時，過早起步會(hui)影(ying)響孩子(zi)下肢的發(fa)育。如(ru)才滿7個月的小寶(bao)寶(bao)就(jiu)坐學步車(che)，因個子(zi)小，坐墊過高，由于腳不(bu)能(neng)完全著(zhu)地(di)只(zhi)能(neng)用腳尖(jian)觸地(di)滑行，長(chang)久(jiu)以(yi)后就(jiu)形成(cheng)(cheng)前腳掌觸地(di)的踮腳走路(lu)姿勢。

6、寶寶性格變古怪

寶(bao)寶(bao)1歲前學習爬(pa)行(xing)，對身體(ti)各部位動作的協調(diao)起著至關重要的作用。如果(guo)寶(bao)寶(bao)整天呆在(zai)學步車中，就會錯過1歲前的爬(pa)行(xing)學習期，容(rong)易罹(li)患(huan)感覺統合(he)失(shi)調(diao)綜合(he)征，表現為好動、任(ren)性(xing)、脾氣暴躁(zao)、不易與(yu)人(ren)溝通等(deng)，還會出現注意力(li)不集中、閱讀跳行(xing)等(deng)。